Este documento contém uma avaliação diagnóstica para alunos com várias questões que envolvem identificar, relacionar e interpretar informações visuais e textuais. As questões abordam temas como nomes, cores, placas de sinalização e uma manchete de jornal.

1. E.E.”DR. JOAQUIM VILELA”
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
SÉRIE
PROFESSORA:
ALUNO:
1- a- Circule de verde, a primeira palavra da frase.Circule de azul a última palavra da frase.
RONALDINHO CHUTOU A BOLA PARA O GOL.
b- Reescreva a frase corretamente, deixando os espaços entre as palavras:
TODOHOMEMTEMDIREITOÀLIBERDADE.
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2 - Veja os desenhos e escreva o nome de cada um:
a- Circule o desenho cujo nome tem 3 sílabas
b- Faça uma cruz no desenho cujo nome termina como a palavra vizinho
c- Risque o desenho cujo nome rima com a palavra flor
3 - Copie as frases com letra cursiva:
GOSTO MUITO DE ASSISTIR ÀTELEVISÃO.
TENHO UM SONHO SECRETO DE SER UM CANTOR FAMOSO.
4 - Observe o quadro onde está escrito o alfabeto: a-Riscar a letra G.
A B C D E F G H I b- Colorir de verde o quadro da letra V.
J K L M N O P Q R c-Circular a letra J
S T U V W X Y Z /// d- Colorir de azul os quadrinhos das vogais
e- Faça uma cruz na letra Z
5- Coloque as letras em ordem para escrever os nomes dos desenhos:
OLRIV _______ DÁIOR ______ NBUSÔI ________
Questão 6 - Coloque um x onde está escrito o nome do desenho:
( ) OET
( ) SVTE
( ) SORVT
( ) SORVETE
( ) CRP
( ) MREPNI
7-Faça uma lista com o nome de 5 cores:
8 - Ligue cada nome ao seu desenho correspondente e colora os quadrinhos correspondentes com a mesma cor.
PASSARINHO
CARRO
MOCHILA
HOMEM
9-Leia as placas com atenção:
a- Risque as que alertam para o perigo:

2. b- Risque a que anuncia a venda de galinhas:
VENDEM-SE OVOS NÃO PISE NA GRAMA VENDE-SE GALINHA CAIPIRA
c- Risque a que indica o local onde podemos dançar forró:
FERRAGEM PARA CONSTRUÇÃO BAILÃO DO MANGABINHA FARMÁCIA SILVEIRA
10-Leia com atenção a manchete do jornal “ESTADO DE MINAS” do dia 19 de junho de 2007:
INCÊNDIO DESTRÓI 11 BARRACOS EM FAVELA DO RIO
Marque a resposta certa: b- O incêndio destruiu:
a- O incêndio aconteceu: ( ) 11 barracos
( ) Numa favela de Belo Horizonte ( ) 5 casas
( ) Numa favela de São Paulo ( ) 1 fábrica de tecidos
( ) Numa favela do Rio de Janeiro ( ) 11 lojas de brinquedos
( ) No centro de Belo Horizonte
11-Leia o texto com muita atenção.
Assistir à televisão em busca de informações ou lazer, é como ter uma janela sempre aberta para o
mundo. Os telejornais apresentam os fatos mais recentes, às vezes, no instante em que estão
acontecendo. É só usar o controle remoto e escolher a programação.
Escolha o melhor título para o texto. Marque com um X
( ) A televisão como meio de comunicação
( ) Meu programa favorito
( ) Como usar o controle remoto
12-Marque com um X o desenho que mostra onde podemos ler as notícias de tudo que acontece no mundo:
13-Leia o texto:
UM DIA EU ESTAVA JOGANDO Marque com um X a parte do texto onde mostra que o menino
BOLA DENTRO DE CASA. SEM QUERER, aprendeu uma lição:
DEIXEI A BOLA BATER NO VASO E ELE ( ) “Mamãe ficou sem o vaso e eu fique sem a bola uma semana.”
QUEBROU. MAMÃE FICOU SEM O VASO ( ) “Sem querer, deixei a bola bater no vaso e ele quebrou.”
E EU FIQUEI SEM A BOLA UMA SEMANA. ( ) “Agora, bola só fora de casa.”
AGORA, BOLA SÓ FORA DE CASA.
14-A diretora quer evitar que os alunos pisem na grama do jardim da escola.
Marque com um X a melhor opção para que ela consiga isso:
( ) Colocar os professores cercando o jardim.
( ) Proibir o recreio.
( ) Cercar o jardim com arame farpado.
( ) Colocar placas pedindo aos alunos que não pisem na grama.
15- A diretora optou por utilizar placas.Colabore com ela escrevendo os textos para duas placas.
Um texto deve ser diferente do outro.
16-Faça a cruzadinha com o nome dos desenhos:
17-Vamos imaginar que você está gostando muito de um (a)
colega . Você gostaria de convidá-lo(a), através de um
bilhetinho, para “bater um papo” na hora do recreio. Escreva
o texto do bilhete:
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