O documento descreve um projeto de alimentação saudável realizado por uma escola municipal em parceria com um posto de saúde. O objetivo era conscientizar os alunos sobre a importância de hábitos alimentares saudáveis através de atividades como estudos sobre a pirâmide alimentar e experimentos com bucho bovino. O projeto envolveu pesquisas, mapas conceituais e uma exposição final para a comunidade.

1. Escola Municipal Anaburgo
Diretora: Elizabeth F. T. Proença
Auxiliar de Direção: Silvana Hess
Supervisora: Rosane S. G Campregher
Professora: Nelia E. W. Engster

2. Projeto: Alimentação Saudável
Parceria com o Posto de Saúde.
Objetivo: Conscientizar os alunos da importância de criar hábitos
alimentares saudáveis no cotidiano
Duração: 5h/a
Conhecimento prévio: Foi realizado uma exploração do tema a partir da
técnica, tempestade de ideias – desta forma cada um registrou suas
concepções dos temas supracitados.
Apresentação do tema:
Ingerir frutasAlimentação saudável Atividades físicas

3. Desde o 1º semestre o 4º ano A está trabalhando com o
reaproveitamento dos materiais, visando uma condição de vida
planetária mais saudável.
➢ Na sequência foram realizados experimentos com
reaproveitamento. Entre ele, citam-se:
a) Mostra do reaproveitamento ( dia do meio ambiente) onde foram
confeccionados fantoches e chocalhos que foram doados á creche
da comunidade.

4. 
b) Construção do minhocário onde semanalmente os alunos trazem
casca de frutas e verduras para que as minhocas Californianas as
transformem em húmus.

c) Projeto: Adoção de Hábitos ..... em parceria com o posto de saúde da
comunidade. Na ocasião, foi estudada a pirâmide alimentar e realizou-se
a experiência com o bucho bovino. Desta forma, os alunos perceberam
que os alimentos ingeridos causam prejuízos à parede interna do
estômago.

Encaminhamentos do processo:

a) Uso da sala informatizada: tem sido de parceria constante para
abordagem dos conteúdos conceituais e o mesmo evidenciou-se neste
projeto quando os alunos pesquisaram sobre hábitos e atitudes de vida
saudável.

5. b) Produção de Mapas conceituais, em grupos
c) experimentos;

Culminância: Exposição dos mapas conceituais e das experiências
realizadas com bucho bovino. Apresentação do projeto á comunidade
escolar e do bairro.

A socialização das atividades contou com uma avaliação, formada
por equipe. Os alunos participaram efetivamente dos trabalhos.

6. Elaboração do Projeto

8. Desenvolvimento

17. Culminância

22. FIM

23. Desejos do Cliente
 Descreva as necessidades e desejos do
cliente
 Explique as exigências

24. Satisfaça as necessidades do
cliente
 Descreva os principais atributos do produto
 Relacione os atributos do produto às
necessidades do cliente

25. Análise de Custos
 Indique as vantagens financeiras para o
cliente
 Compare a qualidade e o preço com os do
concorrente

26. Pontos Fortes e Vantagens
 Resuma as principais características e
vantagens do produto a ser apresentado

27. Próximos Passos da Ação
 Explique os passos que precisam ser
tomados agora