Os documentos apresentam informações pessoais de quatro estudantes do 1o ano do ensino fundamental, incluindo características físicas, família, data de nascimento, altura, escola e sonhos para o futuro.
Este projeto visa ensinar crianças sobre identidade, corpo, higiene, saúde e sociedade através de atividades como pesquisas, músicas, jogos, debates e produção de cartazes. O projeto objetiva que as crianças desenvolvam bons hábitos de higiene, cuidem de si mesmas e valorizem a diversidade familiar e social.
Este documento contém 6 questões sobre certidão de nascimento, árvore genealógica e diferenças físicas entre pessoas. As questões abordam dados contidos em uma certidão de nascimento específica, a árvore genealógica da família de Bárbara e características físicas que tornam as crianças diferentes.
Aqui estão as instruções para jogar o jogo do dominó com letras:
Material:
- Conjunto de peças de dominó com letras do alfabeto. Cada peça deve ter duas letras.
Regras:
1. Embaralhe todas as peças e distribua igualmente entre os jogadores.
2. Coloque uma peça no centro da mesa para iniciar a rodada. Essa peça é chamada de "peça mestra".
3. Os jogadores jogam uma peça da mão que contenha uma das letras da peça mestra. Por exemplo, se a peça me
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis Roberta Silva
Este documento discute como contos infantis podem ser usados para estimular valores e a construção da identidade de estudantes. O projeto proporcionará momentos para que estudantes tenham acesso a belos contos, estimulando o gosto pela leitura e desenvolvendo aspectos cognitivos, motores, afetivos e sociais de forma lúdica e dinâmica. O resultado esperado é que os contos sirvam para a expressão, aquisição de valores e saberes, tendo importância positiva na identidade dos estudantes.
O menino Marcelo questiona sua mãe sobre o porquê de seu nome e não outros nomes como Marmelo ou Martelo. Sua mãe explica que Marcelo é um nome de pessoa, enquanto Marmelo é o nome de uma fruta e Martelo é o nome de uma ferramenta.
Este projeto visa ajudar crianças pré-escolares a desenvolverem sua autoconsciência e identidade. Os objetivos incluem ajudá-los a conhecerem a história de suas vidas, seus nomes, partes do corpo e preferências. As atividades propõem que as crianças descubram quem são elas mesmas através de dinâmicas, desenhos e conversas.
Doralice dos Santos Bernardino conta sua história de vida. Ela nasceu em São Paulo há mais de 30 anos em uma família humilde com pais separados e foi criada pela mãe. Estudou em escolas públicas e trabalhou antes de retomar os estudos e se formar em Educação Física. Trabalhou como professora por muitos anos e conheceu pessoas importantes em sua carreira. Sua filha Julie se destacou nos esportes desde criança e hoje é professora de Educação Física.
Este projeto visa ensinar crianças sobre identidade, corpo, higiene, saúde e sociedade através de atividades como pesquisas, músicas, jogos, debates e produção de cartazes. O projeto objetiva que as crianças desenvolvam bons hábitos de higiene, cuidem de si mesmas e valorizem a diversidade familiar e social.
Este documento contém 6 questões sobre certidão de nascimento, árvore genealógica e diferenças físicas entre pessoas. As questões abordam dados contidos em uma certidão de nascimento específica, a árvore genealógica da família de Bárbara e características físicas que tornam as crianças diferentes.
Aqui estão as instruções para jogar o jogo do dominó com letras:
Material:
- Conjunto de peças de dominó com letras do alfabeto. Cada peça deve ter duas letras.
Regras:
1. Embaralhe todas as peças e distribua igualmente entre os jogadores.
2. Coloque uma peça no centro da mesa para iniciar a rodada. Essa peça é chamada de "peça mestra".
3. Os jogadores jogam uma peça da mão que contenha uma das letras da peça mestra. Por exemplo, se a peça me
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis Roberta Silva
Este documento discute como contos infantis podem ser usados para estimular valores e a construção da identidade de estudantes. O projeto proporcionará momentos para que estudantes tenham acesso a belos contos, estimulando o gosto pela leitura e desenvolvendo aspectos cognitivos, motores, afetivos e sociais de forma lúdica e dinâmica. O resultado esperado é que os contos sirvam para a expressão, aquisição de valores e saberes, tendo importância positiva na identidade dos estudantes.
O menino Marcelo questiona sua mãe sobre o porquê de seu nome e não outros nomes como Marmelo ou Martelo. Sua mãe explica que Marcelo é um nome de pessoa, enquanto Marmelo é o nome de uma fruta e Martelo é o nome de uma ferramenta.
Este projeto visa ajudar crianças pré-escolares a desenvolverem sua autoconsciência e identidade. Os objetivos incluem ajudá-los a conhecerem a história de suas vidas, seus nomes, partes do corpo e preferências. As atividades propõem que as crianças descubram quem são elas mesmas através de dinâmicas, desenhos e conversas.
Doralice dos Santos Bernardino conta sua história de vida. Ela nasceu em São Paulo há mais de 30 anos em uma família humilde com pais separados e foi criada pela mãe. Estudou em escolas públicas e trabalhou antes de retomar os estudos e se formar em Educação Física. Trabalhou como professora por muitos anos e conheceu pessoas importantes em sua carreira. Sua filha Julie se destacou nos esportes desde criança e hoje é professora de Educação Física.
Este documento discute a importância do brincar com crianças e critica o ensino estéril sem valor para a formação humana. Ele defende que brincar com crianças não é perder tempo, mas ganhar tempo, e que é mais triste ver crianças em salas de aula sem ar com exercícios sem significado do que sem escola.
The document is a song about learning the alphabet. It states that the alphabet has 26 letters that are learned through playful ring games. Each letter has a name and sound. By playing, the singer shows they are good at learning the alphabet. The second part of the document instructs the reader to read the alphabet aloud and fill in the missing letters.
O documento fornece sugestões de atividades para professores do 4o ano, incluindo atividades de português sobre gêneros textuais como bilhetes e cartas. A equipe de coordenação pedagógica envia as sugestões para auxiliar no planejamento das aulas, sem que sejam vistas como absolutas. Os professores são encorajados a refletir sobre as atividades e adaptá-las com base em seus próprios conhecimentos e experiências.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
Este projeto didático propõe atividades para ensinar sobre diversidade cultural e respeito às diferenças. As atividades abordam a história e cultura de povos indígenas e afro-brasileiros por meio de dinâmicas, painéis, culinária, músicas e visitas a locais de memória. O objetivo é desenvolver o respeito entre os estudantes e compreensão sobre a formação do povo brasileiro.
A empresa está enfrentando desafios financeiros devido à queda nas vendas e precisa cortar custos. O diretor financeiro recomenda demitir funcionários para economizar em folha de pagamento ou negociar reduções salariais para evitar demissões. Também sugere adiar investimentos não essenciais para preservar caixa.
O documento é uma letra de música que descreve como todas as pessoas têm nome e sobrenome, ao contrário de objetos e animais. A música lista vários nomes e sobrenomes de pessoas famosas como exemplos, destacando a importância dos sobrenomes.
O documento discute a inserção da criança na creche, argumentando que a separação dos pais causa frustração mas não traumas. Sugere que a creche ofereça uma inserção gradual, com a presença dos pais nos primeiros dias, para que a criança se acostume ao novo ambiente de forma confortável e segura.
Henri Wallon desenvolveu uma teoria psicogenética que enfatiza o papel da afetividade e das relações sociais no desenvolvimento humano. Ele viu a inteligência como resultado da interação entre fatores biológicos e sociais, e analisou as fases do desenvolvimento da criança desde o nascimento até a adolescência. Sua teoria influenciou a educação infantil, enfatizando a importância das emoções, do movimento e das interações sociais.
Abc completo HISTORINHAS COM AS LETRAS DO ALFABETOcassia maria
Este documento contém várias poesias infantis e exercícios de alfabetização. As poesias abordam temas como frutas, animais e atividades do dia a dia, e contêm rimas e jogos de palavras. Os exercícios pedem para circular letras, palavras e realizar outras atividades com o objetivo de reforçar o aprendizado do alfabeto.
Os relatórios individuais fornecem informações sobre o desenvolvimento cognitivo e comportamental de alunos. Eles descrevem suas habilidades em matemática, linguagem, convivência e oferecem recomendações para melhorias com o apoio da família.
Uma mãe tenta convencer o filho a ir para a escola, dizendo que a educação é a obrigação dele, assim como ela tem a obrigação de trabalhar. O filho reclama que ninguém o paga para ir à escola. A mãe explica que cada um tem suas responsabilidades.
Este documento apresenta o planejamento anual de duas unidades didáticas sobre encontro de culturas na colonização do Brasil e a vida cotidiana na colônia. Cada unidade contém capítulos, objetivos, estratégias, sugestões de leitura e atividades para os alunos.
O documento resume as atividades realizadas no primeiro semestre de 2013 na Escola Municipal Nazira Anache, incluindo projetos sobre identidade cultural com as turmas de pré-escola, atividades de alfabetização com os alunos do 1o ano, e projetos sobre meio ambiente e sistema do corpo humano com as demais séries.
O projeto tem como objetivo ensinar estudantes sobre autoconhecimento, saúde e higiene pessoal. Serão realizadas atividades como pesquisas, leituras, dramatizações e uso de tecnologia para explorar conceitos como partes do corpo, família, moradia e meio ambiente. As disciplinas de português, matemática, história e ciências serão integradas ao longo do projeto nos meses de outubro a dezembro.
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa realizada por alunos do 1o ano A sobre diversos tipos de insetos. Cada grupo de alunos pesquisou um inseto diferente, descrevendo sua alimentação, tamanho e tempo de vida. No total, 20 insetos diferentes foram estudados pelos alunos.
Os alunos da 3o ano B da EMEB José Cataldi criaram máquinas para ajudar o dragão Dadá a impressionar seus amigos na escola de dragões. Cinco grupos projetaram máquinas como uma jateadora de chamas, uma demolidora de pedras, uma gira-gira para diversão, uma despoluidora de ambientes e uma paralisadora de monstros. Os grupos apresentaram e explicaram como suas máquinas funcionam para ajudar o Dadá.
1) Alunos do 3o ano B da EMEB José Cataldi pesquisaram diversos animais marinhos como parte de um estudo sobre a vida nos oceanos.
2) Eles pesquisaram espécies exóticas, venenosas, em extinção e das águas profundas através de revistas, livros e sites na internet.
3) Após coletarem informações sobre as características e necessidades biológicas de cada animal, os alunos fizeram uma exposição sobre seus achados.
Este documento discute a importância do brincar com crianças e critica o ensino estéril sem valor para a formação humana. Ele defende que brincar com crianças não é perder tempo, mas ganhar tempo, e que é mais triste ver crianças em salas de aula sem ar com exercícios sem significado do que sem escola.
The document is a song about learning the alphabet. It states that the alphabet has 26 letters that are learned through playful ring games. Each letter has a name and sound. By playing, the singer shows they are good at learning the alphabet. The second part of the document instructs the reader to read the alphabet aloud and fill in the missing letters.
O documento fornece sugestões de atividades para professores do 4o ano, incluindo atividades de português sobre gêneros textuais como bilhetes e cartas. A equipe de coordenação pedagógica envia as sugestões para auxiliar no planejamento das aulas, sem que sejam vistas como absolutas. Os professores são encorajados a refletir sobre as atividades e adaptá-las com base em seus próprios conhecimentos e experiências.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
Este projeto didático propõe atividades para ensinar sobre diversidade cultural e respeito às diferenças. As atividades abordam a história e cultura de povos indígenas e afro-brasileiros por meio de dinâmicas, painéis, culinária, músicas e visitas a locais de memória. O objetivo é desenvolver o respeito entre os estudantes e compreensão sobre a formação do povo brasileiro.
A empresa está enfrentando desafios financeiros devido à queda nas vendas e precisa cortar custos. O diretor financeiro recomenda demitir funcionários para economizar em folha de pagamento ou negociar reduções salariais para evitar demissões. Também sugere adiar investimentos não essenciais para preservar caixa.
O documento é uma letra de música que descreve como todas as pessoas têm nome e sobrenome, ao contrário de objetos e animais. A música lista vários nomes e sobrenomes de pessoas famosas como exemplos, destacando a importância dos sobrenomes.
O documento discute a inserção da criança na creche, argumentando que a separação dos pais causa frustração mas não traumas. Sugere que a creche ofereça uma inserção gradual, com a presença dos pais nos primeiros dias, para que a criança se acostume ao novo ambiente de forma confortável e segura.
Henri Wallon desenvolveu uma teoria psicogenética que enfatiza o papel da afetividade e das relações sociais no desenvolvimento humano. Ele viu a inteligência como resultado da interação entre fatores biológicos e sociais, e analisou as fases do desenvolvimento da criança desde o nascimento até a adolescência. Sua teoria influenciou a educação infantil, enfatizando a importância das emoções, do movimento e das interações sociais.
Abc completo HISTORINHAS COM AS LETRAS DO ALFABETOcassia maria
Este documento contém várias poesias infantis e exercícios de alfabetização. As poesias abordam temas como frutas, animais e atividades do dia a dia, e contêm rimas e jogos de palavras. Os exercícios pedem para circular letras, palavras e realizar outras atividades com o objetivo de reforçar o aprendizado do alfabeto.
Os relatórios individuais fornecem informações sobre o desenvolvimento cognitivo e comportamental de alunos. Eles descrevem suas habilidades em matemática, linguagem, convivência e oferecem recomendações para melhorias com o apoio da família.
Uma mãe tenta convencer o filho a ir para a escola, dizendo que a educação é a obrigação dele, assim como ela tem a obrigação de trabalhar. O filho reclama que ninguém o paga para ir à escola. A mãe explica que cada um tem suas responsabilidades.
Este documento apresenta o planejamento anual de duas unidades didáticas sobre encontro de culturas na colonização do Brasil e a vida cotidiana na colônia. Cada unidade contém capítulos, objetivos, estratégias, sugestões de leitura e atividades para os alunos.
O documento resume as atividades realizadas no primeiro semestre de 2013 na Escola Municipal Nazira Anache, incluindo projetos sobre identidade cultural com as turmas de pré-escola, atividades de alfabetização com os alunos do 1o ano, e projetos sobre meio ambiente e sistema do corpo humano com as demais séries.
O projeto tem como objetivo ensinar estudantes sobre autoconhecimento, saúde e higiene pessoal. Serão realizadas atividades como pesquisas, leituras, dramatizações e uso de tecnologia para explorar conceitos como partes do corpo, família, moradia e meio ambiente. As disciplinas de português, matemática, história e ciências serão integradas ao longo do projeto nos meses de outubro a dezembro.
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa realizada por alunos do 1o ano A sobre diversos tipos de insetos. Cada grupo de alunos pesquisou um inseto diferente, descrevendo sua alimentação, tamanho e tempo de vida. No total, 20 insetos diferentes foram estudados pelos alunos.
Os alunos da 3o ano B da EMEB José Cataldi criaram máquinas para ajudar o dragão Dadá a impressionar seus amigos na escola de dragões. Cinco grupos projetaram máquinas como uma jateadora de chamas, uma demolidora de pedras, uma gira-gira para diversão, uma despoluidora de ambientes e uma paralisadora de monstros. Os grupos apresentaram e explicaram como suas máquinas funcionam para ajudar o Dadá.
1) Alunos do 3o ano B da EMEB José Cataldi pesquisaram diversos animais marinhos como parte de um estudo sobre a vida nos oceanos.
2) Eles pesquisaram espécies exóticas, venenosas, em extinção e das águas profundas através de revistas, livros e sites na internet.
3) Após coletarem informações sobre as características e necessidades biológicas de cada animal, os alunos fizeram uma exposição sobre seus achados.
1) A Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo fornece educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos para os munícipes nas escolas municipais.
2) O documento contém normas de funcionamento da escola como horários, entrada e saída dos alunos, faltas, alimentação escolar, transporte e comunicação entre a escola e as famílias.
3) É importante a parceria entre a escola e as famílias para garantir o sucesso educacional dos alunos.
Este documento apresenta o projeto político pedagógico da EMEB José Cataldi para o ano de 2013. Ele inclui a identificação da unidade escolar, concepção pedagógica, análise das avaliações de 2012, caracterização e plano de ação para a comunidade escolar, equipe escolar e conselhos, organização do trabalho pedagógico e calendário escolar. O foco é melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos por meio de formação continuada dos professores e funcionários e envolvimento da comunidade.
O documento contém cartas de um jogo educativo sobre o corpo humano elaborado por alunos do 2o ano. As cartas fornecem informações sobre diferentes órgãos, sistemas, doenças e nutrientes do corpo, como o esôfago, raquitismo, fêmur, brônquios, fígado, anemia, carboidratos, cálcio, sistema circulatório e ferro. Cada carta lista de 3 a 15 fatos sobre o tema.
Este documento descreve as regras de um jogo educativo de cartas sobre animais silvestres. As cartas contêm informações sobre o peso, tamanho, tempo de vida, gestação e filhotes de diferentes espécies. Os jogadores competem lendo os atributos de suas cartas e o vencedor leva todas as cartas.
A lista contém os nomes de alunos de uma escola municipal. Muitos nomes aparecem mais de uma vez, indicando que participaram de atividades em grupo ou duplas. A lista não fornece outras informações sobre os alunos ou a escola.
O documento resume as propriedades e usos medicinais de diversas plantas da Amazônia, incluindo boldo, verbasco e guaraná para digestão e estimulação, e também cupuaçu, buriti, castanha-do-pará e andiroba.
Os alunos criaram máquinas e soluções para ajudar Chapeuzinho Vermelho e Zinho, o Detetive em atividades literárias. Eles também construíram máquinas agrícolas como moedores de cana e semeadeiras para compreender o período colonial e aprender sobre engrenagens e setores econômicos.
O documento apresenta as instalações e ambientes da EMEB José Cataldi, incluindo a entrada dos alunos e do público, secretaria, biblioteca, laboratório de informática, pátios internos e externos, refeitório, salas de aula e recursos, quadra e área verde. O texto destaca a importância das pessoas que estudam e trabalham na escola para criar um ambiente acolhedor e de socialização.
Os alunos do 2o ano do ensino fundamental criaram um jogo da memória com animais que estudaram. Eles ilustraram e escreveram o nome de cada animal escolhido em duplas usando o programa TuxPaint. As imagens foram impressas em pares para criar o jogo da memória para que outros estudantes também possam imprimir e brincar.
Este documento descreve um curso de informática para a comunidade oferecido na EMEB José Cataldi em 2011. O curso teve como objetivos promover a inclusão digital, o uso autônomo de recursos computacionais, a pesquisa e comunicação na internet. Os alunos aprenderam a usar o Word, PowerPoint e Nero e desenvolveram atividades como pesquisa na internet, produção de textos, receitas, convites e álbuns de fotos digitais.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
86. EMEB JOSÉ CATALDI
ESTE TRABALHO FOI DESENVOLVIDO NO
DECORRER DO ANO LETIVO, NAS AULAS
DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA.
PROFESSORAS:
MARCIA DIAS E ELAINE ROCHA
2011