Projeto proclamação da república pra as crianças

2. História do Brasil: a Proclamação
da República – Parte I
Componente: História
Professor: Carlos Néri
Equipe de História (Centro de Mídias de São Paulo)

3. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
(EF09HI01) Descrever e contextualizar os principais aspectos
sociais, culturais e econômicos da emergência da República
no Brasil.
Habilidade do Currículo Paulista

4. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
Compreender os processos históricos relacionados à
emergência da República no Brasil.
Compreender e analisar os principais movimentos e
questões em torno do Império no Brasil.
Analisar e avaliar os desdobramentos no contexto do
Segundo Império do Brasil que proporcionaram a
Proclamação da República.
Objetivos da aula

5. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
O que é uma República?
Questão-problema

6. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
Imagem: Abner Ismael Bento (CC BY-SA 4.0) Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_II_the_moderating_power.jpg.
Acesso em: 18 fev. 2021.
Durante o império do Brasil (1882-1831-1840-1889), as elites
brasileiras se consolidaram em dois grupos políticos, os
conservadores e os liberais. A imagem abaixo representa a força
do poder moderador, exercido pelo imperador D. Pedro II, ao
equilibrar as tensões e as disputas entre esses dois grupos. O
detalhe da imagem mostra o imperador apontando para a última
barreira, que antecedia a vitória do Brasil na Guerra do Paraguai, a
fortaleza de Humaitá.
Texto: Elaborado pelo professor Carlos Néri especialmente para o CMSP.

7. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2 Grupos políticos do Brasil (XIX)
Conservadores
Saquarema
Grandes propriedades
rurais
Funcionários públicos
de alto escalão
Grandes comerciantes
Liberais – Luzias
Pequenos
proprietários
Profissionais
liberais
Artesãos
Texto: Elaborado pelo professor Carlos Néri especialmente para o CMSP.

8. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2 Grupos políticos do Brasil (XIX)
Conservadores
Saquarema
Unidade
territorial
Centralização
política
Forte aparato de
forças de segurança
Liberais – Luzias
Autonomia às
províncias
Descentralização
política e
administrativa
Federalismo
Texto: Elaborado pelo professor Carlos Néri especialmente para o CMSP.

9. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
Questões sobre o direito de beneplácito: o imperador poderia
intervir em resoluções decididas pela igreja.
Questões militares: após a Guerra do Paraguai, o exército,
fortalecido, pressiona o império por subsídios e melhores salários.
Questões republicanas: lançamento do Manifesto
Republicano em 1870, no Rio de Janeiro, e em 1873, em
São Paulo, é fundado o Partido Republicano paulista.
Questões abolicionistas: emplacadas pelo Partido
Republicano com adesão do exército.
Segundo Reinado – principais questões
Texto: Elaborado pelo professor Carlos Néri especialmente para o CMSP.

10. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
Diversas situações desgastaram a monarquia no Brasil. D. Pedro II
foi perdendo o apoio de setores importantes do país, como do
clero e do exército. A situação se agravou em 1888, quando a
princesa Isabel assinou a libertação dos escravos, sem indenização
aos cafeicultores, provocando a revolta do grupo conservador.
Com o aumento das tensões, os militares iniciaram o golpe que iria
derrubar a monarquia para instaurar a Primeira República no
Brasil.
Jornal “O Mequetrefe”, 9/1/1878. Domínio público. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Parlamentarismo_%C3%A0s_Avessas.jpg. Acesso em: 18 fev. 2021.
Texto: Elaborado pelo professor Carlos Néri especialmente
para o CMSP.

11. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
Escolha a alternativa que define corretamente as diferenças
entre o Partido Liberal e o Partido Conservador no Segundo
Império.
A) O Partido Conservador era centralizador, defensor
da Monarquia e da libertação dos escravos.
B) O Partido Liberal defendia a abolição dos escravos, a
instalação da República e a autonomia das províncias.
C) O Partido Liberal não se diferenciava do Partido
Liberal. Embora fossem divergentes, na prática
política, defendiam a libertação dos escravos e a
unidade territorial sobre a autoridade do imperador.
Atividade
Texto: Elaborado pelo professor Carlos Néri especialmente para o CMSP.

12. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
Conforme os objetos de conhecimento dispostos na aula,
explique:
O que levou uma parte dos militares a protestarem contra
o imperador D. Pedro II?
Atividade

13. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
Para casa
Atividades complementares
https://www.youtube.com/watch?v=9RFbLFq4gLM
Assista ao vídeo acima.
Escreva uma resenha sobre as questões que
desgastaram o Império brasileiro.
Construa mapas mentais com organização e
criatividade.

14. LOGO TV1
INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2
Identificação – Comparação – Contextualização –
Interpretação – Análise
©Pixabay
Atitude historiadora