Este documento apresenta uma sequência didática de 6 aulas para trabalhar o conto "Pausa", de Moacyr Scliar, com alunos do 1o ano do Ensino Médio. A sequência inclui atividades de leitura compartilhada do texto, pesquisa sobre o autor, apresentação de outros textos em roda de leitura, relação com música, e reescrita criativa do conto em diferentes gêneros textuais.
2. Estratégias de leitura
Atividade 1
Diálogo inicial antes da leitura: Quando vocês
sentem necessidade de se afastar do
cotidiano, do stress, de situações que
incomodam, o que fazem?
Após ouvir as respostas dos alunos, realizar a
leitura do texto de forma compartilhada, com
pausas, inferências, checagem das hipóteses.
Apresentar o texto no data-show ou fatiado
3. Leitura compartilhada
O título do texto é “Pausa” - vocês diriam que o
texto que vamos ler é uma notícia? É um
conto? Um poema? Uma fábula?
Se eu disser que o texto tem enredo,
personagem, espaço e tempo, dirão que o
gênero é esse mesmo que pensaram?
Se é uma narrativa, de que vai tratar? Onde se
passam os fatos?
O autor do texto é Moacyr Scliar,vocês sabem
que gênero textual ele escreve?
4. Pausa
Leia o texto da linha 1 a14 e faça as
perguntas: as hipóteses se confirmaram? O
que acha que vai acontecer em seguida?
Samuel vai para onde?
Leia da linha 15 a linha 20 e pergunte: as
expectativas se confirmaram? O que Samuel
vai fazer? Qual seria sua profissão?
Leia da linha 16 a 26 e pergunte: o que vai
acontecer com a esposa de Samuel? Vocês
acham que ela vai descobrir onde ele está?
5. Pausa
Leia o texto da linha 1 a14 e faça as
perguntas: as hipóteses se confirmaram? O
que acha que vai acontecer em seguida?
Samuel vai para onde?
Leia da linha 15 a linha 20 e pergunte: as
expectativas se confirmaram? O que Samuel
vai fazer? Qual seria sua profissão?
Leia da linha 16 a 26 e pergunte: o que vai
acontecer com a esposa de Samuel? Vocês
acham que ela vai descobrir onde ele está?
6. continuidade
Leia da linha 26 a 35. O que está acontecendo
com a personagem? Está sonhando? Como
você imagina que vai terminar a história? Ele
vai voltar pra casa?
Leia da linha 35 até o final. Todas as
expectativas foram confirmadas? Que outro
final daria?
Como vocês imaginam a personagem e o
espaço em que a história acontece?
7. Atividade 2 - Pesquisa
Organizar a turma em grupos de 4 alunos e no
Laboratório de Informática orientá-los para uma
pesquisa sobre o autor Moacyr Scliar, assim
como seleção de outros textos do autor –
crônicas ou contos
Cada grupo deverá preparar uma socialização
do texto selecionado para uma atividade na
Sala de Leitura
8. Atividade 3
Sala de Leitura
Os grupos apresentam os texto selecionados
em uma roda de leitura, podendo para isso
usar a mesma estratégia da leitura
compartilhada.
9. Atividade 4
Uso do celular
Na sala de aula, os mesmos grupos devem
pesquisar letras de música que se relacionem
ao texto (cotidiano, rotina, stress da vida
moderna, etc)
O professor poderá indicar algumas, como
Cotidiano – Chico Buarque de Holanda
Ouça a música – clique aqui
10. Atividade 5
Produção de texto
Cada grupo deve reescrever o texto, em outro
gênero que já conhecem – paródia, quadrinho,
poema, notícia, etc. E apresentar para os
demais.
A apresentação pode ser registrada em vídeo
e/ou fotos para divulgação no Blog, mural ou
site da escola.
11. Grupo
Érika Trevisan
Maria de Lourdes Neves de Barros
Maria Regina Rossi Ferreira
Maria Terezinha Nakanischi
Neusa Aparecida de Souza Plácido
Vanderlei Brás de Paula