SlideShare uma empresa Scribd logo
Podemos viver juntos?
Dennis de Oliveira
Direitos Humanos – gerações (Karel Vasak)
• Primeira geração: liberdade (século XVIII – Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão) – liberdade individual
• Segunda geração: igualdade (século XX – Declaração dos
Direitos Humanos de 1948) – direitos sociais, econômicos e
culturais
• Terceira geração: fraternidade (anos 1960 – direitos difusos,
coletivos e transindividuais, combate ao racismo, direito a
autodeterminação dos povos, direitos ambientais)
Defesa do
individuo contra o
Estado
Estado como
garantidor dos
direitos
Mudanças nos paradigmas da produção
capitalista
• As gerações dos DDHH estão diretamente vinculadas as formas
de acumulação e reprodução do capital
• No período da acumulação regulada, os direitos sociais
cumpriram o papel de garantir um mercado consumidor sólido
afastando os riscos das crises cíclicas do capitalismo
• Era dos extremos (Hobsbawn)
• Guerra Fria
• Novos Estados-nações
• Anos de “ouro” do capitalismo – era das “bonanças”
• Novos sujeitos coletivos
Mudanças nos paradigmas da produção
capitalista
• Na era da acumulação flexível, os direitos sociais passam a ser um
“entrave”
• Fim da Guerra Fria com vitória dos Estados Unidos
• Mudança dos paradigmas de produção = da grande planta industrial as redes
de nichos produtivos
• Mudança dos paradigmas de consumo = do consumo de massa para o
consumo segmentado e sofisticado
• Geração de população descartável
Coincidência de agendas
• Anos 1980
• Crise da ditadura militar
• Movimentos pela democratização
• Movimento pela Anistia (1976)
• Movimentos operários (1978 em diante)
• Movimento estudantil
• Movimento negro (fundação do MUCDR – depois MNU – em 1978)
• Movimento popular
• Diretas Já (1984)
• Fim da ditadura: novos sujeitos políticos coletivos
• Emergência do neoliberalismo
Coincidência de agendas
DEMOCRATIZAÇÃO NEOLIBERALISMO
- Alargamento da condição de cidadania
(ação dos movimentos sociais)
- Pactuação na Constituinte de 1988
- Novos paradigmas de produção e
consumo
- Nova Ordem Mundial (Fim da Guerra Fria)
- Organização do Estado e estrutura
econômica
- Estado Mínimo e radicalização da
dependencia
- Confronto com a pactuação de 1988
ELEIÇOES PRESIDENCIAIS DE 1989
Neoliberalismo versus democracia
• 1990/1991 – Governo Collor
• 1992/1994 – Governo Itamar Franco
• 1995/2002 – Governo Fernando Henrique Cardoso (adesão ao projeto
neoliberal, revisões de normas constitucionais)
• Políticas públicas focalizadas versus políticas universalistas (fortalecimento do
Terceiro Setor)
• Privatização
• Crise do modelo
Resistências ao Neoliberalismo
• O modelo neoliberal foi perdendo base social na América Latina,
emergência de projetos de resistência ao neoliberalismo no
continente
• Venezuela, Bolívia e Equador = rupturas sistêmicas, refundação dos
Estados
• Brasil, Argentina, Chile e Uruguai = saídas negociadas
• BRASIL
• Transição negociada
• Reposicionamento internacional
• Neodesenvolvimentismo
Como se construiu esta resistência ao
neoliberalismo?
• Contexto: movimentos sociais desarticulados pelos anos de
neoliberalismo no período FHC
• Institucionalização das esquerdas (refluxo dos projetos de democracia
participativa)
• Deslocamento da energia da ambiência dos movimentos sociais para
os espaços institucionais
• “Movimentos sociais de resultados”
• Perda do debate ideológico
• Confusão entre Estado e governo
Confusão entre Estado e governo
• Estado = conceito gramsciano de Estado restrito (aparelho
institucional) e Estado ampliado (sociedade civil)
• Debate ideológico deixado de lado
• Sistemas de comunicação
• Conselhos participativos e autonomia dos movimentos sociais
• Incorporação exclusivamente pela via do consumo
• Alianças policlassistas
• Deslocamento do combate ideológico para o debate moral
Características da “extrema direita” atual
SECURITIZAÇÃO SALVACIONISMO
MERITOCRACIA
PESSOAS BOAS PESSOAS COMPETENTES PESSOAS DO BEM
PESSOAS MÁS PESSOAS INCOMPETENTES PESSOAS DO MAL
MERECEM VIVER DIGNAMENTE
NÃO MERECEM VIVER DIGNAMENTE
SECURITIZAÇÃO SALVACIONISMO
MERITOCRACIA
PESSOAS BOAS
PESSOAS
COMPETENTES
PESSOAS DO BEM
PESSOAS MÁS
PESSOAS
INCOMPETENTES
PESSOAS DO MAL
MERECEM VIVER DIGNAMENTE
NÃO MERECEM VIVER DIGNAMENTE
Valores subjacentes às clivagens
• Patriarcalismo
• Machismo
• Operação pela Violência Estrutural em Espiral (conceito de Martin
Baró)
• Institucionalização do ato pessoal
• Sociabilidade pela violência
• Contexto possibilitador
Direitos Humanos – gerações (Karel Vasak)
• Primeira geração: liberdade (século XVIII – Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão) – liberdade individual
• Segunda geração: igualdade (século XX – Declaração dos
Direitos Humanos de 1948) – direitos sociais, econômicos e
culturais
• Terceira geração: fraternidade (anos 1960 – direitos difusos,
coletivos e transindividuais, combate ao racismo, direito a
autodeterminação dos povos, direitos ambientais)
Defesa do
individuo contra o
Estado
Estado como
garantidor dos
direitos
Como recuperar o debate ideológico
• Natureza do Estado
• Democracia restrita
• Concentração de riqueza e patrimônio
• Cidadania restrita
• Violencia como prática central
• Por que?
• Capitalismo dependente estrutural construído sob a base de sociedade escravocrata
• Como se manifesta?
• Pelo racismo e machismo estrutural
• Genocídio da população negra

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a PowerPoint_AulaPodemosViverJuntos_prof Dennis Oliveira.ppt

Aula 9 e 10 karl marx
Aula 9 e 10   karl marxAula 9 e 10   karl marx
Aula 9 e 10 karl marx
professorleo1989
 
Aula doutrina social slids refeito 1
Aula doutrina social slids refeito 1Aula doutrina social slids refeito 1
Aula doutrina social slids refeito 1
ctleigos
 
Aula 27 03-2013 - socialismo e geografia da pobreza
Aula 27 03-2013 - socialismo e geografia da pobrezaAula 27 03-2013 - socialismo e geografia da pobreza
Aula 27 03-2013 - socialismo e geografia da pobreza
Antonio Pessoa
 
Movimentos sociais e ativismo
Movimentos sociais e ativismo Movimentos sociais e ativismo
Movimentos sociais e ativismo
Vanessa Mutti
 
Aula 2 com e cidadania-versao final
Aula 2   com e cidadania-versao finalAula 2   com e cidadania-versao final
Aula 2 com e cidadania-versao final
UFSM
 
Direitos humanos e Cidadania Prof. Fernanda.pptx
Direitos humanos e Cidadania Prof. Fernanda.pptxDireitos humanos e Cidadania Prof. Fernanda.pptx
Direitos humanos e Cidadania Prof. Fernanda.pptx
Fernanda Castello
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
Stephany Dayana Pereira Mencato
 
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
Arquivista.org
 
Estado 02
Estado 02Estado 02
TC - Escola de Frankfurt
TC - Escola de FrankfurtTC - Escola de Frankfurt
TC - Escola de Frankfurt
UNIP. Universidade Paulista
 
Economia e Mercado - Socialismo Científico ou Marxista
Economia e Mercado - Socialismo Científico ou Marxista Economia e Mercado - Socialismo Científico ou Marxista
Economia e Mercado - Socialismo Científico ou Marxista
Bolivar Motta
 
Como combater e derrotar o totalitarismo moderno
Como combater e derrotar o totalitarismo modernoComo combater e derrotar o totalitarismo moderno
Como combater e derrotar o totalitarismo moderno
Fernando Alcoforado
 
Movimento operário e as ideias socialistas
Movimento operário e as ideias socialistasMovimento operário e as ideias socialistas
Movimento operário e as ideias socialistas
Edilene Ruth Pereira
 
Ideologias do século XIX
Ideologias do século XIXIdeologias do século XIX
Tópico 24 cidadania no mundo atual
Tópico 24 cidadania no mundo atualTópico 24 cidadania no mundo atual
Tópico 24 cidadania no mundo atual
Atividades Diversas Cláudia
 
Movimentos-sociais, como acontecem na sociedade-2.pdf
Movimentos-sociais, como acontecem na sociedade-2.pdfMovimentos-sociais, como acontecem na sociedade-2.pdf
Movimentos-sociais, como acontecem na sociedade-2.pdf
RebecaLima77
 
Doutrinas sociais do séc xix
Doutrinas  sociais do séc xix Doutrinas  sociais do séc xix
Doutrinas sociais do séc xix
Celso Firmino História, Filosofia, Sociologia
 
DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA À LUZ DO ESTADO DE PROTEÇÃO SOCIAL
DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA À LUZ DO ESTADO DE PROTEÇÃO SOCIALDIGNIDADE DA PESSOA HUMANA À LUZ DO ESTADO DE PROTEÇÃO SOCIAL
DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA À LUZ DO ESTADO DE PROTEÇÃO SOCIAL
Luci Bonini
 
O iluminismo
O iluminismoO iluminismo
O iluminismo
fernandacarolinestang
 
Evolucao historica dos direitos humanos
Evolucao historica dos direitos humanosEvolucao historica dos direitos humanos
Evolucao historica dos direitos humanos
amanda cristina
 

Semelhante a PowerPoint_AulaPodemosViverJuntos_prof Dennis Oliveira.ppt (20)

Aula 9 e 10 karl marx
Aula 9 e 10   karl marxAula 9 e 10   karl marx
Aula 9 e 10 karl marx
 
Aula doutrina social slids refeito 1
Aula doutrina social slids refeito 1Aula doutrina social slids refeito 1
Aula doutrina social slids refeito 1
 
Aula 27 03-2013 - socialismo e geografia da pobreza
Aula 27 03-2013 - socialismo e geografia da pobrezaAula 27 03-2013 - socialismo e geografia da pobreza
Aula 27 03-2013 - socialismo e geografia da pobreza
 
Movimentos sociais e ativismo
Movimentos sociais e ativismo Movimentos sociais e ativismo
Movimentos sociais e ativismo
 
Aula 2 com e cidadania-versao final
Aula 2   com e cidadania-versao finalAula 2   com e cidadania-versao final
Aula 2 com e cidadania-versao final
 
Direitos humanos e Cidadania Prof. Fernanda.pptx
Direitos humanos e Cidadania Prof. Fernanda.pptxDireitos humanos e Cidadania Prof. Fernanda.pptx
Direitos humanos e Cidadania Prof. Fernanda.pptx
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
 
Estado 02
Estado 02Estado 02
Estado 02
 
TC - Escola de Frankfurt
TC - Escola de FrankfurtTC - Escola de Frankfurt
TC - Escola de Frankfurt
 
Economia e Mercado - Socialismo Científico ou Marxista
Economia e Mercado - Socialismo Científico ou Marxista Economia e Mercado - Socialismo Científico ou Marxista
Economia e Mercado - Socialismo Científico ou Marxista
 
Como combater e derrotar o totalitarismo moderno
Como combater e derrotar o totalitarismo modernoComo combater e derrotar o totalitarismo moderno
Como combater e derrotar o totalitarismo moderno
 
Movimento operário e as ideias socialistas
Movimento operário e as ideias socialistasMovimento operário e as ideias socialistas
Movimento operário e as ideias socialistas
 
Ideologias do século XIX
Ideologias do século XIXIdeologias do século XIX
Ideologias do século XIX
 
Tópico 24 cidadania no mundo atual
Tópico 24 cidadania no mundo atualTópico 24 cidadania no mundo atual
Tópico 24 cidadania no mundo atual
 
Movimentos-sociais, como acontecem na sociedade-2.pdf
Movimentos-sociais, como acontecem na sociedade-2.pdfMovimentos-sociais, como acontecem na sociedade-2.pdf
Movimentos-sociais, como acontecem na sociedade-2.pdf
 
Doutrinas sociais do séc xix
Doutrinas  sociais do séc xix Doutrinas  sociais do séc xix
Doutrinas sociais do séc xix
 
DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA À LUZ DO ESTADO DE PROTEÇÃO SOCIAL
DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA À LUZ DO ESTADO DE PROTEÇÃO SOCIALDIGNIDADE DA PESSOA HUMANA À LUZ DO ESTADO DE PROTEÇÃO SOCIAL
DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA À LUZ DO ESTADO DE PROTEÇÃO SOCIAL
 
O iluminismo
O iluminismoO iluminismo
O iluminismo
 
Evolucao historica dos direitos humanos
Evolucao historica dos direitos humanosEvolucao historica dos direitos humanos
Evolucao historica dos direitos humanos
 

PowerPoint_AulaPodemosViverJuntos_prof Dennis Oliveira.ppt

  • 2.
  • 3.
  • 4. Direitos Humanos – gerações (Karel Vasak) • Primeira geração: liberdade (século XVIII – Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão) – liberdade individual • Segunda geração: igualdade (século XX – Declaração dos Direitos Humanos de 1948) – direitos sociais, econômicos e culturais • Terceira geração: fraternidade (anos 1960 – direitos difusos, coletivos e transindividuais, combate ao racismo, direito a autodeterminação dos povos, direitos ambientais) Defesa do individuo contra o Estado Estado como garantidor dos direitos
  • 5. Mudanças nos paradigmas da produção capitalista • As gerações dos DDHH estão diretamente vinculadas as formas de acumulação e reprodução do capital • No período da acumulação regulada, os direitos sociais cumpriram o papel de garantir um mercado consumidor sólido afastando os riscos das crises cíclicas do capitalismo • Era dos extremos (Hobsbawn) • Guerra Fria • Novos Estados-nações • Anos de “ouro” do capitalismo – era das “bonanças” • Novos sujeitos coletivos
  • 6. Mudanças nos paradigmas da produção capitalista • Na era da acumulação flexível, os direitos sociais passam a ser um “entrave” • Fim da Guerra Fria com vitória dos Estados Unidos • Mudança dos paradigmas de produção = da grande planta industrial as redes de nichos produtivos • Mudança dos paradigmas de consumo = do consumo de massa para o consumo segmentado e sofisticado • Geração de população descartável
  • 7. Coincidência de agendas • Anos 1980 • Crise da ditadura militar • Movimentos pela democratização • Movimento pela Anistia (1976) • Movimentos operários (1978 em diante) • Movimento estudantil • Movimento negro (fundação do MUCDR – depois MNU – em 1978) • Movimento popular • Diretas Já (1984) • Fim da ditadura: novos sujeitos políticos coletivos • Emergência do neoliberalismo
  • 8. Coincidência de agendas DEMOCRATIZAÇÃO NEOLIBERALISMO - Alargamento da condição de cidadania (ação dos movimentos sociais) - Pactuação na Constituinte de 1988 - Novos paradigmas de produção e consumo - Nova Ordem Mundial (Fim da Guerra Fria) - Organização do Estado e estrutura econômica - Estado Mínimo e radicalização da dependencia - Confronto com a pactuação de 1988 ELEIÇOES PRESIDENCIAIS DE 1989
  • 9. Neoliberalismo versus democracia • 1990/1991 – Governo Collor • 1992/1994 – Governo Itamar Franco • 1995/2002 – Governo Fernando Henrique Cardoso (adesão ao projeto neoliberal, revisões de normas constitucionais) • Políticas públicas focalizadas versus políticas universalistas (fortalecimento do Terceiro Setor) • Privatização • Crise do modelo
  • 10. Resistências ao Neoliberalismo • O modelo neoliberal foi perdendo base social na América Latina, emergência de projetos de resistência ao neoliberalismo no continente • Venezuela, Bolívia e Equador = rupturas sistêmicas, refundação dos Estados • Brasil, Argentina, Chile e Uruguai = saídas negociadas • BRASIL • Transição negociada • Reposicionamento internacional • Neodesenvolvimentismo
  • 11. Como se construiu esta resistência ao neoliberalismo? • Contexto: movimentos sociais desarticulados pelos anos de neoliberalismo no período FHC • Institucionalização das esquerdas (refluxo dos projetos de democracia participativa) • Deslocamento da energia da ambiência dos movimentos sociais para os espaços institucionais • “Movimentos sociais de resultados” • Perda do debate ideológico • Confusão entre Estado e governo
  • 12. Confusão entre Estado e governo • Estado = conceito gramsciano de Estado restrito (aparelho institucional) e Estado ampliado (sociedade civil) • Debate ideológico deixado de lado • Sistemas de comunicação • Conselhos participativos e autonomia dos movimentos sociais • Incorporação exclusivamente pela via do consumo • Alianças policlassistas • Deslocamento do combate ideológico para o debate moral
  • 13. Características da “extrema direita” atual SECURITIZAÇÃO SALVACIONISMO MERITOCRACIA PESSOAS BOAS PESSOAS COMPETENTES PESSOAS DO BEM PESSOAS MÁS PESSOAS INCOMPETENTES PESSOAS DO MAL MERECEM VIVER DIGNAMENTE NÃO MERECEM VIVER DIGNAMENTE
  • 14. SECURITIZAÇÃO SALVACIONISMO MERITOCRACIA PESSOAS BOAS PESSOAS COMPETENTES PESSOAS DO BEM PESSOAS MÁS PESSOAS INCOMPETENTES PESSOAS DO MAL MERECEM VIVER DIGNAMENTE NÃO MERECEM VIVER DIGNAMENTE
  • 15. Valores subjacentes às clivagens • Patriarcalismo • Machismo • Operação pela Violência Estrutural em Espiral (conceito de Martin Baró) • Institucionalização do ato pessoal • Sociabilidade pela violência • Contexto possibilitador
  • 16. Direitos Humanos – gerações (Karel Vasak) • Primeira geração: liberdade (século XVIII – Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão) – liberdade individual • Segunda geração: igualdade (século XX – Declaração dos Direitos Humanos de 1948) – direitos sociais, econômicos e culturais • Terceira geração: fraternidade (anos 1960 – direitos difusos, coletivos e transindividuais, combate ao racismo, direito a autodeterminação dos povos, direitos ambientais) Defesa do individuo contra o Estado Estado como garantidor dos direitos
  • 17.
  • 18. Como recuperar o debate ideológico • Natureza do Estado • Democracia restrita • Concentração de riqueza e patrimônio • Cidadania restrita • Violencia como prática central • Por que? • Capitalismo dependente estrutural construído sob a base de sociedade escravocrata • Como se manifesta? • Pelo racismo e machismo estrutural • Genocídio da população negra