Este documento resume uma aula sobre as viagens marítimas do século XV para alunos do 2o ano do ensino médio. O objetivo é analisar a invasão do continente americano e características do primeiro contato de Colombo. Os alunos irão identificar aspectos de Colombo e sua expedição e discutir a intenção de Colombo em estabelecer um entreposto comercial no Caribe. A aula será conduzida por meio de um slideshow e discussão em sala de aula.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º C 2º D Turno: Tarde
Data:08/03/2017
Professor Supervisor: Rafaelda Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
 Plano de aula – Slide
Conteúdo Programático:
 Invasão da América: Viagens Marítimas
Objetivo Geral:
 Analisar a invasão do continente Americano juntamente com algumas características
do primeiro contato de Colombo: As Viagens Marítimas do Século XV.
Objetivos específicos:
 Identificar aspectos de Colombo e os primeiros contatos, como sua expedição.
 Discutir a Intenção de Colombo em fazer Hispaniola um entreposto comercial e
analisar a conquista do Caribe.
Justificativa:
É de grande importância o estudo da Invasão da América para perpetuar na aprendizagem do
aluno assim como entender Colombo e os primeiros contatos. Além do mais é preciso
desmistificar algumas visões contrárias sobre o assunto que será trabalhado, trazendo novos
olhares e curiosidade do aluno. Contudo o objetivo é levar o aluno a compreender o processo de
Invasão do continente,
Metodologia:
O Slide sobre As viagens Marítimas do Século XV vai ser apresentado em sala e tem
como intuito auxiliar os alunos na melhor compreensão sobre o conteúdo, assim como

2. colaborando para que os alunos participem da explanação do tema, trazendo dúvidas e
contribuições.
Recursos didáticos:
 Livro Didático
Referências Bibliográficas:
Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida e
produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo: Edições SM,
2013. - (Coleção ser protagonista; 2). (Cap.3- P. 31).