Este documento descreve o plano de prevenção e emergência da Escola EB2 Dr. Manuel de Oliveira Perpétua. Ele detalha os procedimentos gerais de evacuação como sair em fila indiana, ir para o ponto de encontro no campo de jogos, e conhecer duas saídas. O documento também fornece mapas dos caminhos de evacuação de cada sala e zona da escola.
Treinamento sobre os riscos no manuseio de Produtos Químicos, informando sobre as FISPQ, as identificações sobre os produtos, sua composição, características Físicas e Químicas, informações sobre os primeiros socorros e os controles de segurança (EPI/EPC).
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Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
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Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
3. Sinal de Alarme
Se houver uma situação de Emergência na escola é
accionado o ALARME
Procedimentos gerais de evacuação
4. Chefe de Fila e Cerra Fila
O aluno escolhido é o Chefe de Fila ( que deve estar
sempre sentado junto à porta da sala de aula) e o
professor é o Cerra Fila, isto é deve ser sempre o último a
sair .
Procedimentos gerais de evacuação
5. Fila Indiana
Todos os alunos devem sair em Fila Indiana, sem
correrias e encostados à parede .
Procedimentos gerais de evacuação
6. Ponto de Encontro
A Escola tem um Ponto de Reunião ( campo de jogos)
para onde deves ir em caso de Evacuação
Procedimentos gerais de evacuação
7. Duas saídas
Procura conhecer sempre Duas Saídas ( a recomendada
pelo plano de evacuação e outra caso esta esteja
congestionada) assim como os Caminhos de Evacuação
Procedimentos gerais de evacuação
8. Material Escolar
Em caso de evacuação sai e nunca voltes atrás.
Não te preocupes com o Material Escolar
Procedimentos gerais de evacuação
9. Sinaleiro
Não pares nas saídas. Nos pontos críticos (escadas e saídas)
há um Sinaleiro
Procedimentos gerais de evacuação
10. Mantém-te no Ponto de
Encontro
Deves manter-te sempre no local de Reunião até serem
dadas outras indicações.
Procedimentos gerais de evacuação
13. Caminhos de evacuação•Quem estiver na
sala de Música
sala 1
sala 2
ou nessa zona
deve utilizar a porta de saída
para a zona de recreio e dirigir-
se para o ponto de encontro
( campo de jogos)
Cam
po
de
jogos
Entrada
da
Escola
15. Caminhos de
evacuação•Quem estiver na
EVT1, EVT3 e Sala 7
ou nessa zona
deve descer as escadas
calmamente, sempre
encostado à parede e
chegado ao átrio dirigir-se
para o ponto de encontro
(campo de jogos)
Cam
po
de
jogos
Á
trio
2º Piso
Entrada
da
Escola
16. Sala 3, sala 4, sala 5 e sala 6
Caminhos de
evacuação
17. Caminhos de evacuação•Quem estiver na
sala 3
sala 4
sala 5
sala 6
ou nessa zona
deve descer calmamente
as escadas, sempre
encostado à parede , virar
à esquerda, sair pela porta
que dá acesso ao recreio
e dirigir-se para o ponto de
encontro ( campo de
jogos)
Cam
po
de
jogos
1º Piso
Entrada
da
Escola
19. Caminhos de evacuação
•Quem estiver na
Laboratório 1
Laboratório 2
EVT2
ou nessa zona
Cam
po
de
jogos
deve utilizar a porta de
saída para o ponto de
encontro ( campo de
jogos)
Entrada
da
Escola
21. Caminhos de evacuação
•Quem estiver na
sala Inglês
sala História
ou nessa zona
deve descer calmamente as
escadas, sempre encostado à
parede , virar à esquerda, sair
pela porta que dá acesso ao
recreio e dirigir-se para o ponto
de encontro ( campo de
jogos)
Cam
po
de
jogos
1º Piso
Entrada
da
Escola
23. Caminhos de evacuação
•Quem estiver na
Ginásio
Cantina e bar
ou nessa zona
Cam
po
de
jogos
deve utilizar a porta de
saída para o ponto de
encontro ( campo de
jogos)
Entrada
da
Escola