Este documento fornece instruções detalhadas sobre os procedimentos de evacuação de emergência da escola, incluindo sinalização de alarme, uso de extintores e mangueiras, corte de energia e gás, pontos de encontro e rotas de saída para cada sala. Designa responsabilidades claras para professores, funcionários e "líderes de fila" estudantes para garantir a evacuação segura e ordenada de todos em caso de emergência.

1. NORMAS DE EVACUAÇÃO URGENTE

2. 1- SINAL DE ALARME E SEU ACCIONAMENT01.1- O sinal de alarme é dado pela campaínha, sendo de:PREVENÇÃO DE EVACUAÇÃO- um único toque mais prolongado que o usual;PARA EVACUAÇÃO IMEDIATA- um toque intermitente e prolongado.1.2- Incumbem-se de seu accionamento os seguintes assistentes, por ordem de prioridade: 1º - Assistentes técnicos dos Seviços Administrativos; 2º - Encarregado dos assistentes operacionais; 3º - Assistente à Central do Telefone Botão de Alarme

3. 2- EXTINTORES- Sua utilização2.1- Incumbem-se do seu manuseamento os assistentes de cada sector (pisos, bar, cozinha, secretaria e biblioteca).3- MANGUEIRAS - Sua localização e utilização3.1- Pátios e corredores de acesso - manipula-as os assistentes operacionais de serviço nas respectivas áreas.3.2- Cantina - manipula-as um assistente operacional da cantina ou outros que no momento se encontrem mais próximos e disponíveis.3.3- Bar e sala do aluno - manipula-as um assistente operacional do bar ou outros que no momento se encontrem mais próximos e disponíveis.3.4- Na necessidade da sua utilização deve quebrar-se o vidro. Extintor de incêndio Boca-de-incêndio.

4. 4- CORTE DE ENERGIA ELÉCTRICA4.1- Quadro Geral – assistentes operacionais do piso térreo ou os que no momento se encontrarem mais próximos do local.4.2- Quadros Parciais - assistentes operacionais de serviço nas zonas respectivas.5- CORTE DE GÁS5.6- Depósito - assistentes operacionais da cozinha.5.7- Cozinha - assistentes operacionais da cozinha Corte de gás Corte de electricidade

5. 6- PORTAS DE ACESSO AO EXTERIOR6.1- Estas portas devem ser todas imediatamente abertas. Incumbem-se da sua abertura os assistentes operacionais do Rés do Chão ou outros que no momento se encontrarem mais próximos do local.

6. 7- COMUNICAÇÃO ÀS ENTIDADES OFICIAIS7.1- Incumbe-se a assistente operacional à Central do Telefone da chamada imediata dos bombeiros, da G.N.R. e ligação ao Hospital. Telefone de emergência

7. 8- Sempre que seja necessário proceder à evacuação, os PONTOS DE ENCONTRO são os espaços exteriores junto aos dois principais blocos de aulas. Dependendo do local onde cada um se encontre, professores, alunos e assistentes operacionaisdeverão dirigir-se para o respectivo local. O PONTO DE ENCONTRO definitivo será junto dos serviços administrativos e deverá ser atingido já pelo exterior, de modo a que toda a comunidade passa receber as informações e orientações em simultâneo. PONTO DE ENCONTRO FINAL

8. 9- Em cada turma será função do Director de Turma:9.1- Escolher um aluno que pela sua capacidade natural de chefia (chefe-de-fila), decisão rápida e aceitação pelos outros ficará encarregue de:

9. Funções do “Chefe de fila” 9.1.1- abrir de imediato a porta da sala de aula logo que soe o sinal de alarme.

10. Funções do “Chefe de fila” 9.1.2- conduzir os restantes alunos, atrás de si, através dos corredores e escadas de saída até às portas exteriores e depois ao PONTO DE ENCONTRO.

11. Funções do “Chefe de fila” 9.2- Este aluno deve sentar-se, SEMPRE, na carteira mais próxima da porta.

12. 9.3- Deve ainda lembrar os alunos que devem deixar todo os seu material em cima das mesas, pois esses objectos poderiam atrapalhar as suas movimentações.

13. 9.4- Deve explicar ainda, que os alunos não podem NUNCA tocar nos interruptores da electricidade.

14. 9.5- Os alunos, ao sairem da sala, formarão imediatamente uma fila indiana ou integrarão outras já formadas que estiverem no momento a passar. Deverá formar-se apenas uma fila indiana em cada escada. Chegados ao PONTO DE ENCONTRO os alunos serão agrupados por turmas (em fila) junto ao Professor com quem tinham aulas.

15. 9.6- Fazer notar aos alunos que o andamento deve ser rápido, mas ordenado

16. 10- O Professor deverá ser o último a saír seguindo a turma respectiva na cauda da coluna (CERRA-FILA), pronto a prestar auxílio a qualquer aluno que se desoriente, que fique atrasado ou que, eventualmente, se magoe na deslocação. O Professor deverá ainda, orientar a movimentação dos alunos no sentido de evitar precipitação, confusão e pânico. Depois , já no PONTO DE ENCONTRO, manterá a turma reunida (EM FILA), verificar se falta algum aluno e tentará manter a calma entre eles.

17. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS 11.1- PISOS TÉRREOS 11.1.1-Os alunos que se encontrarem nas salas CGI, CG2,TO1 E TO2, sairão um a um e encaminhar-se-ão para a porta de acesso ao exterior que se encontra imediatamente do lado esquerdo, mais propriamente a porta exterior virada a norte.

18. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS 11.1.2-Os alunos que se encontrarem nas salas 18, EVT1, EVT2 e TM3, sairão para o exterior, também em fila indiana, pela porta que se encontra imediatamente à sua esquerda, virada a sul.

19. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS 11.1.3- Os alunos que se encontrarem na «sala do aluno» sairão, ordenadamente, pela porta de acesso ao exterior do próprio recinto e ditrigem-se ao PONTO DE ENCONTRO situado a Sul.

20. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS 11.1.4-Os alunos que se encontrarem no refeitório sairão pela porta do lado direito que dá acesso ao exterior e se encontra virada a norte.

21. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS 11.1.5-Os alunos que, porventura, se encontrarem nos átrios de piso térreo, sairão de imediato para o exterior pela porta mais próxima de forma a desimpedir a passagem aos alunos que descerão do piso superior. De seguida dirigir-se-ão para o PONTO DE ENCONTRO mais próximo do local.

22. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS 11.1.6-Os assistentes operacionais da cantina sairão pela porta de acesso ao exterior que se encontra no armazém do recinto.

23. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS 11.1.7-Os assistentes operacionais que se encontrarem no bufete e papelaria sairão pela porta de acesso ao exterior da sala do aluno.

24. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS 11.1.8-Os professores e assistentes operacionais que se encontrarem: na «sala de professores», no gabinete da Direcção, Gabinete de trabalho dos Professores, na Secretaria, na sala dos Directores de Turma e no Gabinete Médico, sairão pela porta de acesso ao exterior mais próxima, virada a Sul.

25. TODOS OS ALUNOS, UMA VEZ FORA DO EDIFÍCIO DEVERÃO DIRIGIR-SE, SERENA E CALMAMENTE, PARA O PONTO DE ENCONTRO E PERMANECERM EM FILA INDIANAPARA QUE MAIS FACILMENTE SEJA RECONHECIDA A TURMA. PARA LÁ DEVEM DIRIGIR-SE, TAMBÉM, OS ASSISTENTES OPERACIONAIS, TÉCNICOS E PROFESSORES.

26. 11.2.1-Os alunos que se encontrarem nas salas 12, 13, 14, 15, 16, 17, «sala multimédia» e sala de desenho, sairão pelas escadas mais próximas, isto é, as que se encontram viradas a norte. Para evitar encontrões e quedas estes alunos formarão uma fila indiana. No piso térreo estes alunos sairão para o exterior pela porta lateral esquerda, virada a norte. Já no exterior, apressadamente, mas sem perder a calma, os alunos dirigir-se-ão para o PONTO DE ENCONTRO. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR

27. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR 11.2.2-Os alunos que se encontrarem nas salas 7, 8, 9, 10, 11, CN1 e CN2 sairão pelas escadas de acesso ao piso térreo mais próximas, isto é, as que se encontram viradas a sul. No piso térreo estes alunos sairão para o exterior pela porta lateral esquerda mais próxima, isto é, virada a sul. Uma vez no exterior, deverão dirigir-se de imediato, mas com calma, para o PONTO DE ENCONTRO.

28. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR 11.2.3-Os alunos que se encontrarem nas salas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 19 e biblioteca sairão pela escada mais próxima de acesso ao piso térreo, isto é, a que se encontra virada a oeste. No piso térreo utilizarão a porta lateral direita que dá acesso ao exterior. Estes últimos alunos, uma vez no exterior, dirigir-se-ão, com a calma devida, para o PONTO DE ENCONTRO

29. Chama-se a atenção para os professores e assistentes operacionais de que DEVERÃO SEMPRE ajudar a manter a ordem e a calma sempre que surja uma situação de emergência. Não deverão NUNCA deixar que se criem situações de pânico entre os alunos. DEVERÃO ainda ser sempre os ÚLTIMOS a abandonar a Escola.

30. Os 3 P’s para a Segurança Prever - Prevenir - Proteger A DELEGADA DE SEGURANÇA Amélia Granja