O plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos sobre a classificação das sílabas tônicas em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. A metodologia inclui apresentar o tema, analisar palavras em um quadro identificando a sílaba tônica, e realizar uma atividade no caderno para praticar a classificação. Os alunos serão avaliados pela sua participação e esforço.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
BÁSICA – PARFOR
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO
PLANO DE AULA
ESCOLA: UNIDADE ESCOLAR TIA ZULEIDE
PROFESSORA: CILENE CARVALHO
ACADÊMICA: ALEXANDRA PINTO
DATA: _____/04/2023
ANO / SÉRIE: 3º ANO
CARGA HORÁRIA: 100 minutos
ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGEM
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
1 – UNIDADE TEMÁTICA
Sistema Alfabético: Classificação das sílabas tônicas
2 – OBJETOS DE CONHECIMENTO
Construção do sistema alfabético
3 – HABILIDADES:
(EF03LP0) Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e
proparoxítonas.
4 – OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explorar o conceito de sílabas.
Reconhecer a divisão silábica das palavras.
Analisar, refletir, identificar a classificação das palavras quanto as sílabas tônicas, em oxítonas,
paroxítonas e proparoxítonas.
Classificar as palavras em sílabas tônicas, em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

2. 5 – CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
Compreensão da classificação da Sílaba Tônica em oxítona, paroxítona e proparoxítona.
6 – METODOLOGIA
Começando com a apresentação do tema e a leitura do seguinte quadro escrito no quadro
branco:
Siga o seguinte roteiro de ações na aula.
 Proponha a análise das palavras do quadro, considerando a sílaba tônica.
 Coletivamente, analisem uma a uma as palavras.
 Peça que alguns alunos leiam as palavras em voz alta.
 Ressalte a importância de identificarem a sílaba tônica e a posição em que ela se encontra
na palavra.
 Explore os termos utilizados para nomear a classificação das sílabas tônicas:
 Oxítona: palavras em que a sílaba tônica é a última
 Paroxítona: palavras em que a sílaba tônica é a penúltima.
 Proparoxítona: palavras em que a sílaba tônica é a antepenúltima. Todas as palavras
proparoxítonas são acentuadas.
 Relembrar o que foi aprendido na primeira aula:
 Sílaba: As sílabas são fonemas ou grupo de fonemas pronunciados por meio de uma
única emissão de voz.

3.  Sílaba tônica: É a sílaba pronunciada com maior intensidade na palavra.
 Regularidades da classificação das sílabas tônicas quanto a sua posição:
 Oxítona: palavras em que a sílaba tônica é a última. As palavras oxítonas,
geralmente, são terminadas em: a, as, e, es, o, os, em, ens.
Vamos para os exemplos:
De acordo com a posição da sílaba tônica, as palavras podem ser classificadas em: oxítonas,
paroxítonas e proparoxítonas.
Oxítonas: palavras cuja última sílaba é tônica. Exemplos: me-trô, su-flê, su-por.
Paroxítonas: palavras cuja penúltima sílaba é tônica. Exemplos: ca-rá-ter, ca-va-lei-ro, pa-
pa-gai-o.
Proparoxítonas: palavras cuja antepenúltima sílaba é tônica. Exemplos: es-tá-di-o, sí-la-ba,
sub-sí-di-o.
Depois façam uma atividade sobre o assunto no caderno.
7 – RECURSO
Lápis;
Borracha;
Pincel;
Quadro;
Cartaz;
Livro didático;
Caderno.
8 – AVALIAÇÃO
Participação e esforço dos alunos.
9 – REFERÊNCIAS
BNCC
Internet (Google)