Plano autoria-de-objeto-hipermídia
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Este plano de aula aborda o gênero textual charge. O objetivo é que os alunos conheçam as características da charge e desenvolvam seu espírito crítico para interpretar e produzir charges sobre a redução da maior idade penal. A aula inclui atividades como leitura e análise de charges, produção de novas charges sobre o tema e exposição dos resultados.
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Roteiro de-leitura-pública
Este documento fornece instruções para a realização de uma leitura pública. Contém informações sobre a organização do evento como localização, convidados, materiais necessários. Também inclui dicas sobre a preparação dos textos a serem lidos e a importância da voz do leitor público para conectar o autor, o leitor e os personagens.
Roteiro de Leitura -Literaturas brasileira e portuguesa
O documento descreve um projeto de literatura para o ensino médio que tem como objetivo mostrar aos alunos que a literatura pode ser prazerosa e transportá-los para outros tempos e contextos. A metodologia inclui abordagens históricas dos períodos literários, discussões em grupo sobre obras literárias e apresentações sobre as obras lidas.
Crônica jornalística slides
A crônica jornalística é um gênero que aborda temas do cotidiano de forma espontânea e dialoga com o leitor. Ela é produzida por jornalistas e publicada em jornais e revistas, representando a voz moderna. A crônica discute diversos assuntos como cinema, saúde, educação e política de forma crítica.
Projeto didatico teatro de leitores2
O documento discute o Teatro de Leitores como uma estratégia para melhorar a fluência leitora em crianças. Ele explica que o Teatro de Leitores promove a motivação para a leitura ao dar um propósito para a releitura, concentrando a atenção das crianças nos significados do texto. Também ajuda as crianças a praticar a leitura em voz alta de forma envolvente. O documento conclui que esta estratégia contribui para que as crianças leiam de forma expressiva com compreensão.
Sequência I - Crônica
Este documento apresenta uma sequência didática de 9 aulas para o ensino do gênero crônica literária e jornalística. As aulas incluem leitura e análise de crônicas, exibição de filmes, visita de uma cronista e produção de crônicas pelos alunos, com revisão e sarau de leitura final. O objetivo é compreender a funcionalidade da crônica na sociedade e despertar o interesse dos alunos pela leitura e produção textual.
Portugues vol3
1. O documento apresenta o sumário de um módulo de língua portuguesa com 5 unidades sobre diferentes aspectos da linguagem e produção de textos.
2. As unidades abordam tópicos como a relação entre textos, organização interna de textos, análise de artigos de opinião e produção de textos.
3. O módulo fornece conteúdos e atividades para aperfeiçoar habilidades de leitura, escrita, interpretação e produção de textos.
Portugues vol2
Este documento apresenta um módulo de língua portuguesa dividido em 5 unidades. A Unidade 1 discute as cartas de leitores na mídia impressa, incluindo uma breve história do gênero da carta e como e por que as pessoas escrevem cartas para jornais e revistas. A Unidade 2 aborda a produção de uma carta de leitor a partir da leitura de uma matéria. A Unidade 3 estuda como manter a coerência e coesão nos textos. A Unidade 4 analisa letras de canções e poem
Charge, Cartum, Caricatura
O documento discute as características de charges, caricaturas e cartuns. Charges são ilustrações humorísticas que satirizam e criticam eventos atuais através de traços exagerados. Cartuns, diferentemente, fazem críticas universais sem depender de contexto específico. O documento explica a origem e função das charges como registro histórico.
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Genero textual charge
O documento discute o gênero textual da charge, instruindo os alunos a ler e analisar charges para identificar informações explícitas e implícitas. Ele fornece vários exemplos de charges e instrui os alunos a criarem seus próprios textos para charges selecionadas e a produzirem suas próprias charges.
Charges e cartuns
O documento explica as diferenças entre charge e cartum, formas de manifestação caricatural. Uma charge se refere a um fato específico de uma época, enquanto um cartum relata um fato universal e atemporal. O texto fornece dicas para interpretar essas formas de expressão e pede para o leitor criar uma charge ou cartum sobre temas como violência, educação, saúde ou meio ambiente.
Caricatura x Charge x Cartum x História em Quadrinho
Este documento explica as diferenças entre caricatura, charge, cartum, história em quadrinhos e paródia. Caricatura é a representação exagerada de características de uma pessoa. Charge usa caricatura para satirizar eventos atuais. Cartum é um desenho crítico que retrata a sociedade de forma sintetizada. História em quadrinhos narra enredos por meio de desenhos e textos. Paródia recria textos ou imagens de forma irônica.
Lp9 4 bim_aluno_2013
O documento é uma reportagem sobre o mito da felicidade. A reportagem discute estudos recentes que mostram que a busca incessante pela felicidade pode atrapalhar o bem-estar, e que fatores como propósito, realização pessoal e relações sociais são igualmente ou mais importantes. A reportagem também critica a noção moderna de felicidade como um objetivo em si mesmo, citando filósofos como Aristóteles que defendiam visões mais abrangentes.
Lp9 1 bim_aluno_2014
Este documento apresenta um caderno de apoio pedagógico para o 9o ano do ensino fundamental. O caderno contém textos e atividades sobre língua portuguesa para o primeiro bimestre de 2014. Inclui uma saudação ao aluno, informações sobre os autores e organizadores do material, e um trecho da peça Romeu e Julieta de Shakespeare adaptado para mangá.
Portugues2em
O documento apresenta instruções para estudantes de Português do ensino médio sobre como estudar os módulos da disciplina. Inclui tópicos como literatura brasileira, leitura e produção de texto e norma padrão. As instruções pedem que os estudantes leiam atentamente os assuntos, façam atividades no caderno e consultem o dicionário quando necessário.
Portugues7em
Este documento apresenta um resumo de três obras da literatura brasileira que os alunos devem ler e estudar: Senhora de José de Alencar, O Cortiço de Aluísio Azevedo e Capitães de Areia de Jorge Amado. Os alunos farão uma avaliação sobre essas obras que encerrará o curso de português.
Portugues5em
O documento apresenta informações sobre o Modernismo brasileiro, dividido em três fases. A primeira fase (1922-1930) caracterizou-se pela ruptura com o passado e necessidade de renovação, com destaque para a Semana de Arte Moderna de 1922. Os principais autores foram Mário de Andrade, Manuel Bandeira e Oswald de Andrade, que buscavam falar do homem comum em suas obras.
Portugues6em
Este conto de Clarice Lispector descreve uma menina que observa atentamente suas galinhas Pedrina e Petronilha. A menina acredita que as galinhas estão doentes e tenta cuidar delas, administrando remédios e tentando engordá-las. No entanto, a menina ainda não entende que galinhas são galinhas e não podem ser "curadas" de sua natureza. O conto explora a visão ingênua da menina sobre as galinhas.
Terceira aplicação do enem 2014: Compreensão textual
Terceira aplicação do ENEM-2014, Terceira aplicação do ENEM-2014 resolvida e comentada, Compreensão textual no ENEM, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, ENEM-2014 resolvido e comentado
Portugues4em
1. O documento apresenta um curso de Português no Ensino Médio, com boas-vindas aos alunos e explicações sobre os módulos e como estudar.
2. Inclui instruções sobre ler atentamente os assuntos, fazer atividades, consultar gabaritos e dicionários, e procurar o professor em caso de dúvidas.
3. Apresenta um módulo inicial sobre o estilo literário Realismo no Brasil, com foco em Machado de Assis.
Portugues3em
1. O documento apresenta um resumo sobre o movimento romântico na literatura brasileira, dividido em três gerações poéticas.
2. A primeira geração é chamada de nacionalista ou indianista e teve Gonçalves Dias como autor destaque, exaltando temas como a natureza e a figura do índio.
3. A segunda geração é conhecida como ultra-romântica ou byroniana, tendo Álvares de Azevedo como principal autor, com obras que abordavam a morte, a
Portugues1em
O documento discute a diferença entre texto literário e não-literário. Textos literários, como poesias e contos, usam linguagem figurada e conotativa para criar um mundo ficcional, enquanto textos não-literários, como notícias, fornecem informações factuais sobre eventos reais.
Saerjinho 9º ano
Este documento apresenta um caderno de avaliação diagnóstica para alunos do 9o ano do ensino
fundamental, contendo 52 questões de Língua Portuguesa e Matemática. O caderno fornece instruções
para os alunos, como o tempo disponível para responder as questões e preencher o cartão de respostas,
além de conter modelos de questões dos dois assuntos avaliados.
Cartum e linguagem
O cartum é uma forma de representação gráfica que utiliza a simplificação de formas para ampliar significados de forma cômica ou lúdica. Ele comunica através de traços essenciais que geram empatia universal. O cartum também permite a autoconsciência não visual ao simplificar rostos.
Caricatura
Caricatura é um desenho exagerado de características físicas de pessoas reais de forma humorística, enfatizando nariz, boca, orelhas ou testa para criar uma impressão cômica, e tem a função de desvendar a índole e alma da pessoa representada.
CARTOON
Esse trabalho referente a Caricatura / Cartum/ Charge com os alunos dos 6º ano A, B e C, tem como objetivo:
Integração com as demais áreas do conhecimento, a interdisciplinaridade, utilizando o computador como ferramenta de arte, dentro das novas tendências da arte contemporânea.
Explorar potencialidades pessoais e coletivas, das habilidades e experiências, como fator de autoconhecimento e de impulso para a ação criadora.
Buscar a valorização e produção artística e o espírito criador do sujeito com o meio físico e social que ele vive, abordando a sensibilidade humana através da dimensão estética, criticidade e a sua imaginação.
Ingles2em
O documento apresenta um módulo introdutório de uma apostila de inglês. Ele discute a importância do inglês na sociedade moderna e apresenta algumas expressões básicas como saudações, apresentações e números. O módulo também ensina sobre o alfabeto inglês e exercícios de identificação de palavras.
Texto para pontuar
Um menino estava sentado no banco de uma praça observando as nuvens. Quando perguntado o que ele fazia, ele respondeu que ficava observando as nuvens porque se sentia feliz. Ele disse que via carneirinhos, coelhinhos e rostos nas nuvens.
Pontuando piadas
O documento discute como emagrecer de forma saudável através de exercícios e alimentação balanceada. Sugere movimentar a cabeça ao receber ofertas de comida para recusar de forma sutil.
Charge - interpretação 9° Ano.pdf
O documento apresenta um texto sobre o gênero textual "charge" para alunos do 9o ano. Ele define charge, explica suas características, dá exemplos e diferencia charge de outros gêneros como cartum e tirinha. O texto também fornece atividades sobre análise de charges relacionadas a temas políticos e sociais atuais.
Sequência Didática - A arte de Adultecer 2016.1
Sequência didática desenvolvida para a realização do trabalho do PIBID na E. E. E. F. M. Professor Raul Córdula, executado pelo projeto CLIC.
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QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
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Plano autoria-de-objeto-hipermídia
- 1. PLANO DE AULA NO POWER POINT
- 2. Série: 9º ano Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Maria das Mercês D. G. da Silva Tema escolhido: Redução da maior idade penal Conteúdo: Gênero: Charge
- 3. OBJETIVOS *Conhecer o gênero charge, bem como suas características; *Despertar o interesse dos alunos a questionar a realidade política, social, econômica e cultural do país, desenvolvendo a capacidade de observação e o espírito crítico para a interpretação de charges.
- 4. A charge As charges constituem-se textos humorísticos e opinativos, cuja função é criticar fatos ou situações.[...] Elas mantêm relações intertextuais com textos verbais e visuais. [...] Dessa maneira, através do desenho e, às vezes, do texto escrito, utiliza-se o humor para destronar os poderosos e buscar o que está oculto em fatos, personagens e ações políticas. As charges, que se faz presente desde o início séc. XIX, é um gênero textual fértil em intertextualidade, pois permite ao leitor fazer inferências entre o dito e o não dito no texto.