PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2016
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA: E.E.E.F.M. SOLÓN DE LUCENA
PROFESSORA SUPERVISORA: RAFAEL DA SILVA ABREU
BOLSISTAS: BEATRIZ DOS SANTOS BATISTA
FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS
JAILSON CAVALCANTE ANDRADE
LILIANE BARBOSA
NATÁLIA CORREIA DE MELO
TURMA: 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS
Charge
Charge é um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar, por meio de uma
caricatura, algum acontecimento atual com um ou mais personagens envolvidos. A
palavra é de origem francesa e significa carga, ou seja, exagera traços do caráter de
alguém ou de algo para torná-lo burlesco.
Poder ser confundida com cartoon (ou cartum), que é uma palavra de origem
inglesa e é considerado como algo totalmente diferente; pois ao contrário da charge, que
sempre é uma crítica contundente, o cartoon retrata situações mais corriqueiras do dia-a-
dia da sociedade. Mais do que um simples desenho, a charge é uma crítica político-social
onde o artista expressa graficamente sua visão sobre determinadas situações cotidianas
através do humor e da sátira.
As charges foram criadas no princípio do século XlX por pessoas opostas a
governos ou críticos políticos que queriam se expressar de forma jamais apresentada,
inusitada. Foram reprimidas por governos (principalmente impérios), porém ganharam
grande popularidade, fato que acarretou sua existência até os tempos de hoje. Mais do
que piadas gráficas permeadas pelo humor e por uma fina ironia. São tipos de textos que
podem ser usados para denunciar e criticar as mais diversas situações do cotidiano
relacionadas com a política e a sociedade. Como prova de sua relevância, estão cada vez
mais presentes nas provas de concursos e vestibulares, quando o candidato tem sua
habilidade de interpretação de texto colocada em análise.
Através de elementos visuais, as charges podem transmitir uma crítica política ou
social bem humorada. As charges estão sempre presentes nos mais diversos concursos e
vestibulares, exigindo dos candidatos a habilidade da interpretação textual.
Podemos dizer que o principal objetivo de uma charge é transmitir uma visão
crítica sobre determinado assunto que esteja sob alvo de discussões na sociedade. Por isso
as charges podem ficar datadas, ou seja, podem perder seu objetivo por estarem marcadas
cronologicamente.
Você sabe o que é charge?
A charge é um tipo de ilustração que geralmente apresenta um discurso humorístico e está
presente em revistas e principalmente jornais. Trata-se de desenhos elaborados por
cartunistas que captam de maneira perspicaz as diversas situações do cotidiano,
transpondo para o desenho algum tipo de crítica, geralmente permeada por fina ironia.
Mas o que tem a charge a ver com a linguagem? A resposta para essa pergunta é:
Tudo! A charge não se resume a uma imagem, enganam-se quem acha que ela nada mais
é do que uma piada gráfica. Não é por acaso que elas são normalmente publicadas em
meio de artigos de opinião e cartas de leitores. A charge constitui um gênero textual
interessante, que combina a linguagem verbal e a não verbal, e pode indicar opiniões e
juízo de valores por parte de quem enuncia (o chargista). Também não é por acaso que
cada vez mais as charges estejam presentes nos diversos vestibulares como objeto de
análise.
Ao analisarmos uma charge, podemos perceber que nela estão inscritas diversas
informações construídas a partir de um interessante processo intertextual que obriga o
interlocutor a fazer inferências e a construir analogias, elementos sem os quais a
compreensão textual ficaria comprometida. Observe um exemplo utilizado como texto-
fonte para o Enem:
Charge do cartunista Angeli,
publicada na Folha de São Paulo
em 14 de maio de 2000 e texto-
base para questão do Enem do
mesmo ano.
Em um primeiro contato, o leitor pode até pensar que a charge é apenas um texto
engraçado e inocente, mas basta uma leitura mais cuidadosa para perceber que estamos
diante de um gênero textual riquíssimo, que critica personalidades, política, sociedade,
entre outros temas relevantes. Seu principal objetivo é estabelecer uma opinião crítica
e, através dos elementos visuais e verbais, persuadir o leitor, influenciando-o
ideologicamente.
Orientações:
1) Agora você sabe os aspectos que envolvem a construção de uma charge, crie
charges relacionadas aos temas sugeridos: Revolução Francesa.
2) A sua charge deve ser exposta no próximo encontro e explicada de forma simples
e rápida.
3) Tente entender o contexto de uma charge com base no que foi exposto e faça uma
reflexão sobre como elaborar o tema uma charge com o devido assunto estudado.

Charge - Revolução Francesa

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    PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2016 UNIVERSIDADE ESTADUAL DAPARAÍBA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ESCOLA: E.E.E.F.M. SOLÓN DE LUCENA PROFESSORA SUPERVISORA: RAFAEL DA SILVA ABREU BOLSISTAS: BEATRIZ DOS SANTOS BATISTA FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS JAILSON CAVALCANTE ANDRADE LILIANE BARBOSA NATÁLIA CORREIA DE MELO TURMA: 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS Charge Charge é um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar, por meio de uma caricatura, algum acontecimento atual com um ou mais personagens envolvidos. A palavra é de origem francesa e significa carga, ou seja, exagera traços do caráter de alguém ou de algo para torná-lo burlesco. Poder ser confundida com cartoon (ou cartum), que é uma palavra de origem inglesa e é considerado como algo totalmente diferente; pois ao contrário da charge, que sempre é uma crítica contundente, o cartoon retrata situações mais corriqueiras do dia-a- dia da sociedade. Mais do que um simples desenho, a charge é uma crítica político-social onde o artista expressa graficamente sua visão sobre determinadas situações cotidianas através do humor e da sátira. As charges foram criadas no princípio do século XlX por pessoas opostas a governos ou críticos políticos que queriam se expressar de forma jamais apresentada, inusitada. Foram reprimidas por governos (principalmente impérios), porém ganharam grande popularidade, fato que acarretou sua existência até os tempos de hoje. Mais do que piadas gráficas permeadas pelo humor e por uma fina ironia. São tipos de textos que podem ser usados para denunciar e criticar as mais diversas situações do cotidiano relacionadas com a política e a sociedade. Como prova de sua relevância, estão cada vez
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    mais presentes nasprovas de concursos e vestibulares, quando o candidato tem sua habilidade de interpretação de texto colocada em análise. Através de elementos visuais, as charges podem transmitir uma crítica política ou social bem humorada. As charges estão sempre presentes nos mais diversos concursos e vestibulares, exigindo dos candidatos a habilidade da interpretação textual. Podemos dizer que o principal objetivo de uma charge é transmitir uma visão crítica sobre determinado assunto que esteja sob alvo de discussões na sociedade. Por isso as charges podem ficar datadas, ou seja, podem perder seu objetivo por estarem marcadas cronologicamente. Você sabe o que é charge? A charge é um tipo de ilustração que geralmente apresenta um discurso humorístico e está presente em revistas e principalmente jornais. Trata-se de desenhos elaborados por
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    cartunistas que captamde maneira perspicaz as diversas situações do cotidiano, transpondo para o desenho algum tipo de crítica, geralmente permeada por fina ironia. Mas o que tem a charge a ver com a linguagem? A resposta para essa pergunta é: Tudo! A charge não se resume a uma imagem, enganam-se quem acha que ela nada mais é do que uma piada gráfica. Não é por acaso que elas são normalmente publicadas em meio de artigos de opinião e cartas de leitores. A charge constitui um gênero textual interessante, que combina a linguagem verbal e a não verbal, e pode indicar opiniões e juízo de valores por parte de quem enuncia (o chargista). Também não é por acaso que cada vez mais as charges estejam presentes nos diversos vestibulares como objeto de análise. Ao analisarmos uma charge, podemos perceber que nela estão inscritas diversas informações construídas a partir de um interessante processo intertextual que obriga o interlocutor a fazer inferências e a construir analogias, elementos sem os quais a compreensão textual ficaria comprometida. Observe um exemplo utilizado como texto- fonte para o Enem: Charge do cartunista Angeli, publicada na Folha de São Paulo em 14 de maio de 2000 e texto- base para questão do Enem do mesmo ano. Em um primeiro contato, o leitor pode até pensar que a charge é apenas um texto engraçado e inocente, mas basta uma leitura mais cuidadosa para perceber que estamos diante de um gênero textual riquíssimo, que critica personalidades, política, sociedade, entre outros temas relevantes. Seu principal objetivo é estabelecer uma opinião crítica e, através dos elementos visuais e verbais, persuadir o leitor, influenciando-o ideologicamente.
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    Orientações: 1) Agora vocêsabe os aspectos que envolvem a construção de uma charge, crie charges relacionadas aos temas sugeridos: Revolução Francesa. 2) A sua charge deve ser exposta no próximo encontro e explicada de forma simples e rápida. 3) Tente entender o contexto de uma charge com base no que foi exposto e faça uma reflexão sobre como elaborar o tema uma charge com o devido assunto estudado.