SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Ensinando e aprendendo com as
TIC
UNIDADE 3 – ATIVIDADE 2
KEILA PEREIRA DE SOUSA
• Série: 4ª ano
Cursistas: Keila Pereira de Sousa
Curso: Ensinando E Aprendendo Com As Tic - Eproinfo
Disciplina: Produção de Texto.
• Vídeo escolhido (TV Escola);
• Habilidades:
- Observar e ouvir com atenção;
- Comentar história exibida em material digital;
• - Apresentar a propaganda oralmente, e através da escrita;
• - Produzir texto sobre a apresentação em vídeo;
• - Ler informações contidas em imagens e revista ;
• - Reconhecer a importância das propaganda;
• - Listar conseqüências importantes que observou.
SITE DO VÍDEO
TOCANTINÓPOLIS
• ESCOLA PAROQUIAL CRISTO REI
• Conteúdos:
- Texto de gênero narrativo e descritivo;
• - Texto audiovisual;
• - Produção de texto;
- Leitura de imagem;
• Situação Didática:
•
- Assistir o vídeo: “Tipos de Propagandas”, no data show, em
seguida organizar uma conversa com a turma sobre os
acontecimentos e seqüências.
• - Logo após Dividir a sala em grupos,depois entregar revistas para
recorte de figuras que eles irão fazer uma propaganda com as
figuras escolhidas sendo assim uma atividade de produção textual
pra que os alunos escrevam de acordo as características de uma
propaganda com base no vídeo assistido. Assim que terminarem
alguns alunos apresentaram com microfone e caixa amplificada as
suas produções e os demais observarão se coincidi com a do vídeo
e se seguiu uma sequência de cenas. Toda apresentação será
filmada pela professora para a avaliação coletiva da turma no data
show .
• Recursos Didáticos:
- Computador com acesso a internet;
• - Data show;
- Papel sulfite;
• - Caderno de produção textual do aluno
• -papel pardo
• -pincel
• -caixa amplificada
• -microfone
• -dvd
• Avaliação:
Acontecerá observação do interesse e
participação durante a apresentação e
depois ao assistir as filmagens dos
trabalhos apresentado¬ através dos
alunos e da produção textual feita por
eles.
• Referências:
-IAS - Sistemática de Matriz e habilidades
do programa;
- Site: Portal do professor;
• - Site: WWW.youtube.com;
• Descrição do processo:
Na execução da nossa aula usamos: Data Show, Máquina digital,
Note Book, Microfone e caixa de som.
Depois de todo o processo de planejamento, realizamos a nossa
aula com os alunos reunidos em uma sala e com uma conversa
inicial sobre o que seria abordado no vídeo e que seria necessário
muita atenção e comportamento pra a compreensão do mesmo no
Data Show, posteriormente realizamos a apresentação do vídeo.
Os alunos compreenderam a história, e conseguiram participar das
discussões narrando o inicio, o meio e o fim e relacionando com
situações do cotidiano.
A apresentação vídeo foi bastante enriquecedora e fazia parte de
nosso planejamento. Durante a realização de nossa aula
conseguimos trabalhar além da disciplina de Língua Portuguesa. E
assim demos por encerrado um dos nossos vídeos trabalhado em
nossa sala de aula.
Contando Histórias
Assistindo o Salto para o Futuro
Apresentação1

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aprendendo através dos recursos tecnológicos
Aprendendo através dos recursos tecnológicosAprendendo através dos recursos tecnológicos
Aprendendo através dos recursos tecnológicosJaneteNTE2013
 
Ativ 3 sirleide-slide
Ativ 3 sirleide-slideAtiv 3 sirleide-slide
Ativ 3 sirleide-slideSirleideleide
 
Plano de aula pcesar
Plano de aula pcesarPlano de aula pcesar
Plano de aula pcesarritasilvya
 
Apw2 be apresentação-duendes-da_leitura_grupo_4
Apw2 be apresentação-duendes-da_leitura_grupo_4Apw2 be apresentação-duendes-da_leitura_grupo_4
Apw2 be apresentação-duendes-da_leitura_grupo_4celorico1977
 
Projeto Descobrir Belém
Projeto Descobrir BelémProjeto Descobrir Belém
Projeto Descobrir BelémJoão Piedade
 
Cinema, TIC e Educação - contributos para a aprendizagem na sala de aula
Cinema, TIC e Educação - contributos para a aprendizagem na sala de aulaCinema, TIC e Educação - contributos para a aprendizagem na sala de aula
Cinema, TIC e Educação - contributos para a aprendizagem na sala de aulaAdelina Silva
 
Projeto "Sítio do Pica-pau Amarelo"
Projeto "Sítio do Pica-pau Amarelo"Projeto "Sítio do Pica-pau Amarelo"
Projeto "Sítio do Pica-pau Amarelo"eebantoniorocha
 
Ativ3 9jq Lets Un3 Tlagoas1
Ativ3 9jq Lets Un3 Tlagoas1Ativ3 9jq Lets Un3 Tlagoas1
Ativ3 9jq Lets Un3 Tlagoas1guest129696
 
Unid 3 ativ_3_cidaferreira
Unid 3 ativ_3_cidaferreiraUnid 3 ativ_3_cidaferreira
Unid 3 ativ_3_cidaferreiracidaferreira
 
Ensinando e aprendendo com as tecnologias da informação
Ensinando e aprendendo com as tecnologias da informaçãoEnsinando e aprendendo com as tecnologias da informação
Ensinando e aprendendo com as tecnologias da informaçãoLidice Reis Pereira
 

Mais procurados (15)

Aprendendo através dos recursos tecnológicos
Aprendendo através dos recursos tecnológicosAprendendo através dos recursos tecnológicos
Aprendendo através dos recursos tecnológicos
 
Ativ 3 sirleide-slide
Ativ 3 sirleide-slideAtiv 3 sirleide-slide
Ativ 3 sirleide-slide
 
Plano de aula pcesar
Plano de aula pcesarPlano de aula pcesar
Plano de aula pcesar
 
Ativ1 4 marlenefs
Ativ1 4 marlenefsAtiv1 4 marlenefs
Ativ1 4 marlenefs
 
Apw2 be apresentação-duendes-da_leitura_grupo_4
Apw2 be apresentação-duendes-da_leitura_grupo_4Apw2 be apresentação-duendes-da_leitura_grupo_4
Apw2 be apresentação-duendes-da_leitura_grupo_4
 
Projeto Descobrir Belém
Projeto Descobrir BelémProjeto Descobrir Belém
Projeto Descobrir Belém
 
Cinema, TIC e Educação - contributos para a aprendizagem na sala de aula
Cinema, TIC e Educação - contributos para a aprendizagem na sala de aulaCinema, TIC e Educação - contributos para a aprendizagem na sala de aula
Cinema, TIC e Educação - contributos para a aprendizagem na sala de aula
 
Projeto "Sítio do Pica-pau Amarelo"
Projeto "Sítio do Pica-pau Amarelo"Projeto "Sítio do Pica-pau Amarelo"
Projeto "Sítio do Pica-pau Amarelo"
 
Ativ3 9jq Lets Un3 Tlagoas1
Ativ3 9jq Lets Un3 Tlagoas1Ativ3 9jq Lets Un3 Tlagoas1
Ativ3 9jq Lets Un3 Tlagoas1
 
Unid 3 ativ_3_cidaferreira
Unid 3 ativ_3_cidaferreiraUnid 3 ativ_3_cidaferreira
Unid 3 ativ_3_cidaferreira
 
Ensinando e aprendendo com as tecnologias da informação
Ensinando e aprendendo com as tecnologias da informaçãoEnsinando e aprendendo com as tecnologias da informação
Ensinando e aprendendo com as tecnologias da informação
 
Atividade 1
Atividade 1Atividade 1
Atividade 1
 
Ativ1a debora ceral
Ativ1a debora ceralAtiv1a debora ceral
Ativ1a debora ceral
 
Ativ1 4 sidi
Ativ1 4 sidiAtiv1 4 sidi
Ativ1 4 sidi
 
Ativ1 4 edna
Ativ1 4 ednaAtiv1 4 edna
Ativ1 4 edna
 

Semelhante a Apresentação1

O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca EscolarO vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca EscolarJoão Paulo Proença
 
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADEPRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADECelestino Magalhães
 
Projeto para Sala de Informática
Projeto para Sala de Informática Projeto para Sala de Informática
Projeto para Sala de Informática Jr Moura
 
Apresentação noturno
Apresentação  noturnoApresentação  noturno
Apresentação noturnoElizete Iran
 
Plano Anual De Trabalho 2010
Plano Anual De Trabalho 2010Plano Anual De Trabalho 2010
Plano Anual De Trabalho 2010hc12
 
Do não conta pra ninguém ao botão compartilhar!
Do não conta pra ninguém ao botão compartilhar!Do não conta pra ninguém ao botão compartilhar!
Do não conta pra ninguém ao botão compartilhar!Soraia de Carvalho
 
Fotografia participativa
Fotografia participativaFotografia participativa
Fotografia participativaDaniel Meirinho
 
Curso básico de vídeo com recurso ao Youtube.pdf
Curso básico de vídeo com recurso ao Youtube.pdfCurso básico de vídeo com recurso ao Youtube.pdf
Curso básico de vídeo com recurso ao Youtube.pdfJoão Paulo Freire
 
Integração das TIC na Educação
Integração das TIC na EducaçãoIntegração das TIC na Educação
Integração das TIC na EducaçãoCarina Rodrigues
 
Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012Aparecida Moreira
 

Semelhante a Apresentação1 (20)

O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca EscolarO vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
 
Aula de artes para o ensino médio
Aula de artes para o ensino médioAula de artes para o ensino médio
Aula de artes para o ensino médio
 
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADEPRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
 
Ativ 4-5-inglesnamidias
Ativ 4-5-inglesnamidiasAtiv 4-5-inglesnamidias
Ativ 4-5-inglesnamidias
 
Relatório Aulas Animadas
Relatório Aulas AnimadasRelatório Aulas Animadas
Relatório Aulas Animadas
 
Projeto para Sala de Informática
Projeto para Sala de Informática Projeto para Sala de Informática
Projeto para Sala de Informática
 
Projeto Monitoria 2012
Projeto Monitoria 2012Projeto Monitoria 2012
Projeto Monitoria 2012
 
Plano de aula com video
Plano de aula com videoPlano de aula com video
Plano de aula com video
 
Plano de aula.
Plano de aula.Plano de aula.
Plano de aula.
 
Be e o video ferrmentas web 20
Be e o video   ferrmentas web 20Be e o video   ferrmentas web 20
Be e o video ferrmentas web 20
 
Apresentação noturno
Apresentação  noturnoApresentação  noturno
Apresentação noturno
 
Plano Anual De Trabalho 2010
Plano Anual De Trabalho 2010Plano Anual De Trabalho 2010
Plano Anual De Trabalho 2010
 
Do não conta pra ninguém ao botão compartilhar!
Do não conta pra ninguém ao botão compartilhar!Do não conta pra ninguém ao botão compartilhar!
Do não conta pra ninguém ao botão compartilhar!
 
Fotografia participativa
Fotografia participativaFotografia participativa
Fotografia participativa
 
Curso básico de vídeo com recurso ao Youtube.pdf
Curso básico de vídeo com recurso ao Youtube.pdfCurso básico de vídeo com recurso ao Youtube.pdf
Curso básico de vídeo com recurso ao Youtube.pdf
 
Diálogos gerações
Diálogos geraçõesDiálogos gerações
Diálogos gerações
 
Atividade 3 dinalva
Atividade 3 dinalvaAtividade 3 dinalva
Atividade 3 dinalva
 
Atividade 3 dinalva
Atividade 3 dinalvaAtividade 3 dinalva
Atividade 3 dinalva
 
Integração das TIC na Educação
Integração das TIC na EducaçãoIntegração das TIC na Educação
Integração das TIC na Educação
 
Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012
 

Último

AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfssuserbb4ac2
 
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditivaO que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditivaCludiaRodrigues693635
 
TIPOS DE CALOR CALOR LATENTE E CALOR SENSIVEL.pptx
TIPOS DE CALOR CALOR LATENTE E CALOR SENSIVEL.pptxTIPOS DE CALOR CALOR LATENTE E CALOR SENSIVEL.pptx
TIPOS DE CALOR CALOR LATENTE E CALOR SENSIVEL.pptxMarceloMonteiro213738
 
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...LuizHenriquedeAlmeid6
 
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 finalPPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 finalcarlaOliveira438
 
Plano de aula ensino fundamental escola pública
Plano de aula ensino fundamental escola públicaPlano de aula ensino fundamental escola pública
Plano de aula ensino fundamental escola públicaanapsuls
 
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisNós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisIlda Bicacro
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfPastor Robson Colaço
 
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...Manuais Formação
 
Aula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.ppt
Aula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.pptAula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.ppt
Aula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.pptParticular
 
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAHISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAElianeAlves383563
 
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfo-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfCarolineNunes80
 
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.HandersonFabio
 
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdfAtividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdfmaria794949
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....LuizHenriquedeAlmeid6
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"Ilda Bicacro
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosFernanda Ledesma
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorialNeuroppIsnayaLciaMar
 

Último (20)

AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
 
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditivaO que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
 
TIPOS DE CALOR CALOR LATENTE E CALOR SENSIVEL.pptx
TIPOS DE CALOR CALOR LATENTE E CALOR SENSIVEL.pptxTIPOS DE CALOR CALOR LATENTE E CALOR SENSIVEL.pptx
TIPOS DE CALOR CALOR LATENTE E CALOR SENSIVEL.pptx
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sociedade_Cultura_e_Contemporaneidade_(ED70200).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sociedade_Cultura_e_Contemporaneidade_(ED70200).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__Sociedade_Cultura_e_Contemporaneidade_(ED70200).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sociedade_Cultura_e_Contemporaneidade_(ED70200).pdf
 
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
 
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 finalPPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
 
Plano de aula ensino fundamental escola pública
Plano de aula ensino fundamental escola públicaPlano de aula ensino fundamental escola pública
Plano de aula ensino fundamental escola pública
 
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisNós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
 
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
 
Aula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.ppt
Aula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.pptAula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.ppt
Aula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.ppt
 
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAHISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
 
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfo-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
 
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
 
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdfAtividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorial
 

Apresentação1

  • 1. Ensinando e aprendendo com as TIC UNIDADE 3 – ATIVIDADE 2 KEILA PEREIRA DE SOUSA
  • 2. • Série: 4ª ano Cursistas: Keila Pereira de Sousa Curso: Ensinando E Aprendendo Com As Tic - Eproinfo Disciplina: Produção de Texto. • Vídeo escolhido (TV Escola); • Habilidades: - Observar e ouvir com atenção; - Comentar história exibida em material digital; • - Apresentar a propaganda oralmente, e através da escrita; • - Produzir texto sobre a apresentação em vídeo; • - Ler informações contidas em imagens e revista ; • - Reconhecer a importância das propaganda; • - Listar conseqüências importantes que observou.
  • 5. • Conteúdos: - Texto de gênero narrativo e descritivo; • - Texto audiovisual; • - Produção de texto; - Leitura de imagem;
  • 6. • Situação Didática: • - Assistir o vídeo: “Tipos de Propagandas”, no data show, em seguida organizar uma conversa com a turma sobre os acontecimentos e seqüências. • - Logo após Dividir a sala em grupos,depois entregar revistas para recorte de figuras que eles irão fazer uma propaganda com as figuras escolhidas sendo assim uma atividade de produção textual pra que os alunos escrevam de acordo as características de uma propaganda com base no vídeo assistido. Assim que terminarem alguns alunos apresentaram com microfone e caixa amplificada as suas produções e os demais observarão se coincidi com a do vídeo e se seguiu uma sequência de cenas. Toda apresentação será filmada pela professora para a avaliação coletiva da turma no data show .
  • 7. • Recursos Didáticos: - Computador com acesso a internet; • - Data show; - Papel sulfite; • - Caderno de produção textual do aluno • -papel pardo • -pincel • -caixa amplificada • -microfone • -dvd
  • 8. • Avaliação: Acontecerá observação do interesse e participação durante a apresentação e depois ao assistir as filmagens dos trabalhos apresentado¬ através dos alunos e da produção textual feita por eles.
  • 9. • Referências: -IAS - Sistemática de Matriz e habilidades do programa; - Site: Portal do professor; • - Site: WWW.youtube.com;
  • 10. • Descrição do processo: Na execução da nossa aula usamos: Data Show, Máquina digital, Note Book, Microfone e caixa de som. Depois de todo o processo de planejamento, realizamos a nossa aula com os alunos reunidos em uma sala e com uma conversa inicial sobre o que seria abordado no vídeo e que seria necessário muita atenção e comportamento pra a compreensão do mesmo no Data Show, posteriormente realizamos a apresentação do vídeo. Os alunos compreenderam a história, e conseguiram participar das discussões narrando o inicio, o meio e o fim e relacionando com situações do cotidiano. A apresentação vídeo foi bastante enriquecedora e fazia parte de nosso planejamento. Durante a realização de nossa aula conseguimos trabalhar além da disciplina de Língua Portuguesa. E assim demos por encerrado um dos nossos vídeos trabalhado em nossa sala de aula.
  • 12. Assistindo o Salto para o Futuro