O documento discute a pesquisa como princípio científico e educativo, destacando que a pesquisa é importante para educar alunos a pensar criticamente e construir seu próprio conhecimento. Também descreve que professores devem ser pesquisadores capazes de motivar alunos a pesquisar.

1. Pesquisa: Princípio científico e educativo
Pedro Demo (2006)
Curso AVA
Módulo: IV – Atividade II
Mediadora pedagógica: Maria Sakate
Cursista: Clarice Cassol

2. A pesquisa como princípio científico
Se faz necessária a distinção
entre a pesquisa como
princípio científico e a
pesquisa como princípio
educativo. Nós estamos
trabalhando a pesquisa
principalmente como
pedagogia, como modo de
educar, e não apenas como
construção técnica do
conhecimento. A pesquisa
indica a necessidade da
educação ser questionadora,
do indivíduo saber pensar.

3. Que professores somos?
Segundo Demo (2005, p.48)
"Professor é um pesquisador
capaz de dialogar com a
realidade, para descobrir, criar
e elaborar as ciências, também
socializar o conhecimento, e
motivar o novo pesquisador no
aluno." Mas, o que percebemos
é que estamos a caminho de
que isso se torne realidade, é
preciso uma mudança muito
grande na maneira de pensar e
principalmente agir do
professor.

4. Professor pesquisador
A principal tarefa do professor,
pesquisador é a de instigar o aluno,
saber aproveitar sua potencialidades,
para que ele possa desenvolver o ato
de pesquisar, possibilitando também
um ambiente que seja propício ao
desenvolvimento de suas habilidades,
para que ele possa construir, elaborar,
reelaborar, de forma crítica e reflexiva
seu conhecimento.

5. Autônomia e emancipação
A pesquisa faz com que o sujeito interaja, crie
e seja um ator de sua própria história,
emancipando-se.
É essa noção do sujeito autônomo, que se
emancipa através de sua consciência crítica e
da capacidade de fazer conceitos próprios , que
queremos, porque nós estamos na educação
formando o sujeito capaz de ter história própria,
e não história copiada, reproduzida,
simplesmente por imitação. Enfim, uma história
que permita ao sujeito participar da sociedade.

6. Referências
Demo, Pedro - Pesquisa princípio científico e educativo. 12ª edição São Paulo:
Editora Cortez. 2006.
Imagens:http://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Method_Paulo_Freire.jpg
Imagens:http://www.flickr.com/photos/agriculturasp/6506867585/
Imagens:http://pixabay.com/pt/apartamento-pergunta-tema-a
%C3%A7%C3%A3o-27543/

7. Referências
Demo, Pedro - Pesquisa princípio científico e educativo. 12ª edição São Paulo:
Editora Cortez. 2006.
Imagens:http://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Method_Paulo_Freire.jpg
Imagens:http://www.flickr.com/photos/agriculturasp/6506867585/
Imagens:http://pixabay.com/pt/apartamento-pergunta-tema-a
%C3%A7%C3%A3o-27543/