O documento discute a importância da pesquisa para professores e alunos. Afirma que ensinar somente acumulando conhecimento é ultrapassado e que professores precisam usar técnicas de pesquisa para se atualizar. Também defende que alunos devam ser motivados a se tornarem pesquisadores para adquirirem habilidades necessárias.

1. PRINCÍPIO CIENTÍFICO E
EDUCATIVO

2. • Se tornar um pesquisador, não é algo
simples, exige do estudar metodologia, em
particular técnicas de pesquisa, que permite
ter controle sobre como gerar, armazenar e
utilizar dados.

3. • Educadores não têm o domínio no manuseio
de dados, até pela formação diferente que
recebem, mesmo assim acreditam que a
dialética possa compensar tal deficiência, o
que não é verdade.

4. • É comum encontrar professores que apenas
ensinam, principalmente aqueles
que, acumulam conhecimento e depois
repassam aos seus alunos em um processo
repetitivo, cada vez mais ultrapassado, uma
vez que, o professor não usa técnicas de
pesquisa para se atualizar.

5. • Professores que não praticam a pesquisa,não
o fazem por acreditar que essa seja uma
prática exclusiva dos pesquisadores.

6. Um professor pesquisador tem que ensinar e
não somente acumular
conhecimento, privando outros do acesso a
informação.

7. Para Pedro Demo o aluno deve
sair da condição de mero
ouvinte, copiador, para ser um
ser livre Pesquisador escolhendo
seu próprio tema de pesquisa.

8. • A pesquisa pode ser realizada de diferentes
modos, podendo assim assumir múltiplos
horizontes.

9. • Pesquisador nunca desiste de questionar a
realidade, sabendo que qualquer
conhecimento é apenas recorte, ou seja, parte
de um todo.

10. • Pesquisar é condição essencial do descobrir e
do criar, dialogo inteligente com a realidade.

11. • É preciso motivar o aluno a se tornar um
pesquisador, despertar a habilidade pessoal
de formar em si a atitude de pesquisa como
um instrumento de trabalho necessário a
qualquer pessoa.

12. • Quem ensina precisa pesquisar; quem
pesquisa precisa ensinar.

13. Referências:
Demo, Pedro
Metodologia da investigação em educação/ Pedro Demo
- Curitiba : Ibpex,2005.
1. Metodologia de Pesquisa – Educação. I. Título.