5. quantifica as áreas
Indicador
necessárias
que
para produzir os recursos e
assimilar os resíduos gerados por um
indivíduo ou população.
Surgiu como
entendermos a
uma
nossa
ferramenta para
conexão com a
natureza e a carga de nosso padrão de vida
para a sustentabilidade do meio ambiente.
Fonte: AMARAL (2010).
6. Apresentação a Habiliade
PEGADA ECOLÓGICA
A Pegada Ecológica é uma metodologia de
contabilidade ambiental que avalia a pressão do
consumo das populações humanas sobre os recursos
naturais. Expressada em hectares globais (gha),
permite comparar diferentes padrões de consumo e
verificar se estão dentro da capacidade ecológica do
planeta.
Calcule a sua pegada:
https://www.pegadaecologica.org.br/
11. Fonte: MARQUES (2012).
A Conferência das
Nações Unidas
sobre o Meio
Ambiente Humano,
realizada em
Estocolmo, Suécia,
trouxe a temática
ambiental para a
agenda política
internacional
Relatório da ONU
propõe o conceito
de
desenvolvimento
sustentável, capaz
de satisfazer
necessidades da
geração atual
sem comprometer
as futuras
Lançou documentos
que passaram a
nortear o debate
ambiental:
1 Convenção sobre
Mudança do Clima
2 Convenção sobre
Diversidade
Biológica 3
Declaração de
Princípios sobre
Florestas
4 Declaração do Rio
sobre Meio Ambiente
e Desenvolvimento
5 Agenda 21
Reafirmou metas
da Rio-92 e
incluiu no
debate as
energias limpas
e
responsabilidade
das empresas
Apostou na
economia verde,
capaz de gerar
empregos com
baixo impacto
no meio
ambiente e uso
eficiente dos
recursos
naturais
12. Medir a área que ocupamos: prédios, rodovias,
escolas, etc., bem como mensurar os recursos
naturais que utilizamos nas nossas atividades
cotidianas.
Também é levada em conta a liberação de gases
de efeito estufa (GEE) e de poluentes no ar, na
água e no solo.
Fonte: INPE (2012).
13.
14. O uso da água é essencial para a vida,
porém não refletimos
suficientemente se nosso padrão de
consumo é sustentável.
15.
16.
17.
18.
19.
20. Crise da biodiversidade
Fonte: INPE (2012).
Processos de urbanização;
Destruição de ambientes naturais;
Caça e pesca descontroladas;
Uso excessivo de pesticidas agrícolas;
Poluição dos recursos hídricos, da atmosfera e do solo;
E outros fatores...
25. • Atualmente a maior parte da demanda
mundial de energia (cerca de 75%) é
suprida por meio da utilização de
combustíveis fósseis, que são aqueles
originados da decomposição de
organismos animais e vegetais durante
milhares de anos em camadas profundas
do solo ou do fundo do mar. Os
principais combustíveis fósseis são
o petróleo, o gás natural e o carvão.
32. Separar corretamente o
lixo
Consumir apenas o
necessário de produtos
de origem animal
Comprar o necessário
Usar menos energia
Compartilhar
conhecimentos
Reflorestar
Recuperar e proteger
nascentes
Solicitar atitudes
ambientais
Ser voluntário
Evitar queimadas
Fonte: CCST (2015).
33. RESPONDA
1-Que perigos são revelados
pela Pegada Ecológica (para
pessoas e para o ambiente)? O
que achou do resultado da sua
pegada?
2-Como você pode diminuir sua
pegada ecológica?
3-Como podemos garantir uma
sociedade sustentável?
4-De que forma o consumismo
influencia negativamente para o
meio ambiente?
34. • Grupo 1: Qual a influência
da população sobre o
consumo e uso de recursos
naturais no Brasil e no
Mundo nos últimos anos?
35. Grupo 2:
O que compõe a Pegada
Ecológica? Quais são as
ações necessárias para
diminuí-la?
36. • Grupo 3: Como as empresas e as
juventudes lidam com o consumo e a
responsabilidade social?
37. • Grupo 4: Como é calculada a
biocapacidade da Terra? O que é a
obsolescência programada?
Notas do Editor
Orientação para professores: Sugestão para template slide NA AULA DE HOJE
Informar (campos com * são necessários):
*Habilidade(s) (código entre parênteses e descrição tal qual Currículo Paulista)
Objeto(s) de conhecimento
Unidade temática
Objetivo(s) (utilizar verbos no infinitivo)
Material de apoio (referências/QR Code: verificar se estão funcionando e se estão direcionando para o objeto correto (cadernos/volumes/páginas correspondentes à aula)
Observação: pode ser mais de um slide em função das informações apresentadas.
Orientação para professores: Sugestão para template slide NA AULA DE HOJE
Informar (campos com * são necessários):
*Habilidade(s) (código entre parênteses e descrição tal qual Currículo Paulista)
Objeto(s) de conhecimento
Unidade temática
Objetivo(s) (utilizar verbos no infinitivo)
Material de apoio (referências/QR Code: verificar se estão funcionando e se estão direcionando para o objeto correto (cadernos/volumes/páginas correspondentes à aula)
Observação: pode ser mais de um slide em função das informações apresentadas.