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1                              A Ovelha perdida
                                      Mateus18.12-14 e Lucas 15.4-7


O jeito de dar aula e a dinâmica    al através de comparações.          preocupações.”
dos alunos são diferentes em                                            “livrar quer dizer salvar, não dei-
cada classe da escola bíblica do-                                       xar acontecer”
minical.                                                                “justo é uma pessoa que segue
Algumas iniciam cantando e          Cartaz Colorido 1- Jesus ensi-      a Deus e fala a verdade.”
recepcionando as crianças. Ou-      nando a multidão.                   Deve também aplicar o significa-
tras permitem que eles perma-       Cartaz Colorido 2- Pastor con-      do para ter certeza que a crian-
neçam conversando de manei-         tando as ovelhas pensativo.         ça compreendeu-o.
ra ordenada.                        Cartaz Colorido 3- Pastor ale-      Existem muitas tristezas e sofri-
Algumas tiram a coleta, e em        grando-se.                          mentos nesta vida, mas se esti-
outras isto não é feito.            Cartaz Colorido 4- Situações.       vermos junto
A nossa preocupação não é só        Faixa com o versículo da aula.      com Jesus ele não vai deixar que
com estes aspectos de sua clas-     Cartão com o versículo da aula.     nos aconteça nada.
se mas como eles podem ser          Cartões com nomes de animais
enriquecidos através do conhe-      para a dinâmica.
cimento daquilo que as crianças     Atividade.
podem e devem aprender. Por                                             O professor deverá chamar a
exemplo, é muito bom:                                                   atenção do aluno para o que vai
• receber as crianças com aten-                                         ser ensinado.
ção e alegria, perguntando-lhes     “Muitas são as aflições do justo,   Isto poderá ser feito sempre mos-
sobre a semana e fazendo-as         mas o Senhor de todas o livra. ”    trando alguma coisa concreta e
sentirem-se importantes e ne-       Salmo 34.19                         original ou aplicando algum jogo
cessárias .                         Devemos ensinar a memoriza-         que chamaremos de dinâmica.
• ter momentos de louvor com        ção de versículos para que a cri-   Sugerimos:
cânticos acompanhados por um        ança aprenda e acostume-se a        • Jogo do Zoológico
instrumento ou em fita.             usar a Palavra de Deus em mo-       Cada aluno recebe um cartão
• reservar um tempo para a me-      mentos de crise ou aflição. Você    com o nome de um animal que
morização do versículo da lição.    pode pregar o versículo na pare-    não mostra para ninguém. Sem
• realizar oração conjunta, esti-   de da classe ou dar o cartão para   poder falar ele imitará a voz do
mulando a todos para que orem.      que eles levem para casa. Po-       animal e procurará entre os ou-
• apresentar o Senhor Jesus         dem dar para um amigo. Basta        tros alunos os que tem voz igual
Cristo como único e suficiente      que você tire mais cópias.          a sua e consequentemente são
Salvador, dando às crianças         É sempre importante explicar o      animais iguais. O grupo que con-
oportunidade de o aceitar em        significado de cada palavra que     seguir ajuntar-se primeiro vence
suas vidas.                         forma o versículo para que pos-     a dinâmica.
• ter todo o material da aula à     sa ser compreendido e não me-       “Vocês puderam ver que estavam
mão para que não haja interrup-     ramente decorado. O versículo       perdidos no meio de tantos ani-
ções.                               pode ser repetido durante a aula,   mais, e que somente quando pas-
                                    fixado na parede da classe e        saram a ouvir e prestar mais aten-
                                    dado a cada criança um peque-       ção puderam ajuntar-se com seus
                                    no cartão, que será levado para     semelhantes.Quando todos se
Saber que Jesus importa-se com      casa.                               encontraram ficaram felizes por-
cada vida que pertence a Ele.       Na lição de hoje temos as pala-     que poderiam vencer o jogo. A his-
Mostrar ao aluno que a parábola     vras aflições, justo e livra        tória de hoje que Jesus contou fala
é uma forma usada por Jesus         O professor deve ensinar: “afli-    exatamente da alegria que existe
para falar uma verdade espiritu-    ções são sofrimentos, tristezas,    quando alguma coisa é achada.”

Juniores - jun00-01                                 2                                       www.ebd.com.br
nho um rebanho com 99.”
                                     Só que um pastor sabe que a
                                     ovelha não enxerga bem, que só
Captada a atenção, o professor       obedece a voz de comando dele       COMIGO- Às vezes você pode-
vai ensinar a lição propriamente     e que quando separa-se do re-       rá se afastar e fazer coisas erra-
dita, utilizando os cartazes colo-   banho fica sem saber o que fa-      das, mas o Senhor Jesus irá
ridos.                               zer, servindo de presa fácil para   buscá-lo e o carregará. Por
(Cartaz 1)                           qualquer lobo esfomeado.            exemplo: Se eu mentir uma vez,
Certa vez Jesus estava ensinan-      O Salmo 23.1 diz: “O Senhor é o     e mentir duas vezes e mentir três
do. Muitos cobradores de impos-      meu pastor: nada me faltará.”       vezes eu estarei me afastando do
tos que eram odiados pelo povo       Quem é este pastor do Salmo?        meu pastor, mas ele irá a minha
e pessoas que tinham fama de         Isso mesmo: Jesus.                  procura, me fará ver que estou
serem más estavam escutando.         O que será que Jesus quis ensi-     errado, porque sendo meu pas-
Os fariseus que eram os homens       nar com esta parábola? Que ele      tor se preocupa comigo.
que não gostavam de Jesus e          se importa com as pessoas que       NA ESCOLA- Às vezes ao nos-
que entendiam muito da Lei co-       fazem coisas erradas e que se       so lado está uma ovelha perdi-
meçaram a criticar Jesus e a di-     perdem, não conseguindo seguir      da: um amigo com medo, sentin-
zer: “ Este homem se mistura         a Palavra de Deus. Jesus sendo      do-se abandonado ou gozado
com gente de má fama e come          o pastor irá sempre buscar as       pelos colegas. Você pode ajudá-
com eles!”.                          pessoas que são dele, para          lo a entender que é especial aos
Jesus então contou-lhes uma          trazê-las de volta para junto da-   olhos de Deus.
parábola.                            quelas que a amam também.           NA IGREJA- Procure lembrar
(Cartaz 2)                           Olhem este último cartaz: Todos     daqueles meninos e meninas
“Um homem tinha cem ovelhas          estão fazendo coisas erradas        que você não tem visto. Pode até
e uma delas se perdeu, o que ele     que Jesus pode consertar atra-      ser que sejam seus amigos. Eles
fez?                                 vés do arrependimento de cada       estão doentes, mudaram ou será
Deixou as noventa e nove pas-        um.                                 que ficaram bravos com alguma
tando no campo e foi procurar a      Jesus é o seu pastor? Você já o     coisa que alguém fez? Resolva
ovelha perdida até achá-la.          recebeu como Salvador? então        com o grupo que atitude tomar.
(Cartaz 3)                           você não é uma ovelha perdida
Quando a encontrou ficou muito       e Jesus estará sempre junto com
contente, pegou-a e voltou com       você.
ela carregada nos ombros. Che-                                           Depois de aprender os alunos
gando em casa, chamou os ami-                                            vão agora fazer uma atividade
gos e vizinhos e disse: “Alegrem-                                        que esteja ligada à lição.
se comigo porque achei a mi-         Use esta parte da aula para re-     Distribua as folhas com as ativi-
nha ovelha perdida!”                 capitular com as crianças tudo o    dades e deixe-os fazerem, usan-
(Cartaz 4)                           que foi ensinado.                   do lápis preto, esferográficas ou
Jesus então lhes disse: “ Do mes-    • Como chamam-se as histórias       canetinhas hidrocor. Esta sempre
mo jeito haverá maior alegria no     contadas por Jesus ?                será a atividade básica que po-
céu por uma pessoa de má fama        • Quem estava no campo cuidan-      derá ser pendurada na parede da
e pecadora que se arrepende do       do das ovelhas?                     classe para enfeitar e enviada no
que 99 pessoas justas e boazi-       • Quantas ovelhas tinha este pas-   final do bimestre ou trimestre em
nhas que não precisam se arre-       tor?                                uma pasta. Poderá também ser
pender.                              • Quantas se perderam?              mandada para casa como refor-
                                     • O que o pastor fez?               ço do que foi aprendido. Fica a
                                     • Depois de achar a ovelha per-     critério do professor.
                                     dida quem ele chamou e para
 O pastor poderia pensar: “ -Ah!     que?
só uma ovelha se perdeu...ela        • Quem na verdade é o pastor?
não me fará falta. Eu ainda te-      e as ovelhas?                       Você pode:

Juniores - jun00-01                                 3                                        www.ebd.com.br
Além da atividade básica você      nais, cola, tesouras sem ponta).   não o cartão com o versículo a
pode fazer um cartaz ou painel                                        quem está precisando.       Pode
com o título “Ovelhas Perdidas”                                       pedir que as crianças o ajudem
e pedir que seus alunos recor-                                        a arrumar a classe.
tem das revistas fotos de situa-   Você pode terminar a aula com      Pode pedir que marquem e lei-
ções que as pessoas parecem        uma oração, combinando como        am: João 10.11-16; Ezequiel
ser perdidas, necessitando de      irão aplicar o que aprenderam      34.11-16 ; Isaías 53.6; João 3.16
Deus (cartolina, revistas sema-    durante a semana, levando ou       e Romanos 8.35.




Juniores - jun00-01                               4                                      www.ebd.com.br

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Ovelhaperdidajuniores

  • 1. 1 A Ovelha perdida Mateus18.12-14 e Lucas 15.4-7 O jeito de dar aula e a dinâmica al através de comparações. preocupações.” dos alunos são diferentes em “livrar quer dizer salvar, não dei- cada classe da escola bíblica do- xar acontecer” minical. “justo é uma pessoa que segue Algumas iniciam cantando e Cartaz Colorido 1- Jesus ensi- a Deus e fala a verdade.” recepcionando as crianças. Ou- nando a multidão. Deve também aplicar o significa- tras permitem que eles perma- Cartaz Colorido 2- Pastor con- do para ter certeza que a crian- neçam conversando de manei- tando as ovelhas pensativo. ça compreendeu-o. ra ordenada. Cartaz Colorido 3- Pastor ale- Existem muitas tristezas e sofri- Algumas tiram a coleta, e em grando-se. mentos nesta vida, mas se esti- outras isto não é feito. Cartaz Colorido 4- Situações. vermos junto A nossa preocupação não é só Faixa com o versículo da aula. com Jesus ele não vai deixar que com estes aspectos de sua clas- Cartão com o versículo da aula. nos aconteça nada. se mas como eles podem ser Cartões com nomes de animais enriquecidos através do conhe- para a dinâmica. cimento daquilo que as crianças Atividade. podem e devem aprender. Por O professor deverá chamar a exemplo, é muito bom: atenção do aluno para o que vai • receber as crianças com aten- ser ensinado. ção e alegria, perguntando-lhes “Muitas são as aflições do justo, Isto poderá ser feito sempre mos- sobre a semana e fazendo-as mas o Senhor de todas o livra. ” trando alguma coisa concreta e sentirem-se importantes e ne- Salmo 34.19 original ou aplicando algum jogo cessárias . Devemos ensinar a memoriza- que chamaremos de dinâmica. • ter momentos de louvor com ção de versículos para que a cri- Sugerimos: cânticos acompanhados por um ança aprenda e acostume-se a • Jogo do Zoológico instrumento ou em fita. usar a Palavra de Deus em mo- Cada aluno recebe um cartão • reservar um tempo para a me- mentos de crise ou aflição. Você com o nome de um animal que morização do versículo da lição. pode pregar o versículo na pare- não mostra para ninguém. Sem • realizar oração conjunta, esti- de da classe ou dar o cartão para poder falar ele imitará a voz do mulando a todos para que orem. que eles levem para casa. Po- animal e procurará entre os ou- • apresentar o Senhor Jesus dem dar para um amigo. Basta tros alunos os que tem voz igual Cristo como único e suficiente que você tire mais cópias. a sua e consequentemente são Salvador, dando às crianças É sempre importante explicar o animais iguais. O grupo que con- oportunidade de o aceitar em significado de cada palavra que seguir ajuntar-se primeiro vence suas vidas. forma o versículo para que pos- a dinâmica. • ter todo o material da aula à sa ser compreendido e não me- “Vocês puderam ver que estavam mão para que não haja interrup- ramente decorado. O versículo perdidos no meio de tantos ani- ções. pode ser repetido durante a aula, mais, e que somente quando pas- fixado na parede da classe e saram a ouvir e prestar mais aten- dado a cada criança um peque- ção puderam ajuntar-se com seus no cartão, que será levado para semelhantes.Quando todos se Saber que Jesus importa-se com casa. encontraram ficaram felizes por- cada vida que pertence a Ele. Na lição de hoje temos as pala- que poderiam vencer o jogo. A his- Mostrar ao aluno que a parábola vras aflições, justo e livra tória de hoje que Jesus contou fala é uma forma usada por Jesus O professor deve ensinar: “afli- exatamente da alegria que existe para falar uma verdade espiritu- ções são sofrimentos, tristezas, quando alguma coisa é achada.” Juniores - jun00-01 2 www.ebd.com.br
  • 2. nho um rebanho com 99.” Só que um pastor sabe que a ovelha não enxerga bem, que só Captada a atenção, o professor obedece a voz de comando dele COMIGO- Às vezes você pode- vai ensinar a lição propriamente e que quando separa-se do re- rá se afastar e fazer coisas erra- dita, utilizando os cartazes colo- banho fica sem saber o que fa- das, mas o Senhor Jesus irá ridos. zer, servindo de presa fácil para buscá-lo e o carregará. Por (Cartaz 1) qualquer lobo esfomeado. exemplo: Se eu mentir uma vez, Certa vez Jesus estava ensinan- O Salmo 23.1 diz: “O Senhor é o e mentir duas vezes e mentir três do. Muitos cobradores de impos- meu pastor: nada me faltará.” vezes eu estarei me afastando do tos que eram odiados pelo povo Quem é este pastor do Salmo? meu pastor, mas ele irá a minha e pessoas que tinham fama de Isso mesmo: Jesus. procura, me fará ver que estou serem más estavam escutando. O que será que Jesus quis ensi- errado, porque sendo meu pas- Os fariseus que eram os homens nar com esta parábola? Que ele tor se preocupa comigo. que não gostavam de Jesus e se importa com as pessoas que NA ESCOLA- Às vezes ao nos- que entendiam muito da Lei co- fazem coisas erradas e que se so lado está uma ovelha perdi- meçaram a criticar Jesus e a di- perdem, não conseguindo seguir da: um amigo com medo, sentin- zer: “ Este homem se mistura a Palavra de Deus. Jesus sendo do-se abandonado ou gozado com gente de má fama e come o pastor irá sempre buscar as pelos colegas. Você pode ajudá- com eles!”. pessoas que são dele, para lo a entender que é especial aos Jesus então contou-lhes uma trazê-las de volta para junto da- olhos de Deus. parábola. quelas que a amam também. NA IGREJA- Procure lembrar (Cartaz 2) Olhem este último cartaz: Todos daqueles meninos e meninas “Um homem tinha cem ovelhas estão fazendo coisas erradas que você não tem visto. Pode até e uma delas se perdeu, o que ele que Jesus pode consertar atra- ser que sejam seus amigos. Eles fez? vés do arrependimento de cada estão doentes, mudaram ou será Deixou as noventa e nove pas- um. que ficaram bravos com alguma tando no campo e foi procurar a Jesus é o seu pastor? Você já o coisa que alguém fez? Resolva ovelha perdida até achá-la. recebeu como Salvador? então com o grupo que atitude tomar. (Cartaz 3) você não é uma ovelha perdida Quando a encontrou ficou muito e Jesus estará sempre junto com contente, pegou-a e voltou com você. ela carregada nos ombros. Che- Depois de aprender os alunos gando em casa, chamou os ami- vão agora fazer uma atividade gos e vizinhos e disse: “Alegrem- que esteja ligada à lição. se comigo porque achei a mi- Use esta parte da aula para re- Distribua as folhas com as ativi- nha ovelha perdida!” capitular com as crianças tudo o dades e deixe-os fazerem, usan- (Cartaz 4) que foi ensinado. do lápis preto, esferográficas ou Jesus então lhes disse: “ Do mes- • Como chamam-se as histórias canetinhas hidrocor. Esta sempre mo jeito haverá maior alegria no contadas por Jesus ? será a atividade básica que po- céu por uma pessoa de má fama • Quem estava no campo cuidan- derá ser pendurada na parede da e pecadora que se arrepende do do das ovelhas? classe para enfeitar e enviada no que 99 pessoas justas e boazi- • Quantas ovelhas tinha este pas- final do bimestre ou trimestre em nhas que não precisam se arre- tor? uma pasta. Poderá também ser pender. • Quantas se perderam? mandada para casa como refor- • O que o pastor fez? ço do que foi aprendido. Fica a • Depois de achar a ovelha per- critério do professor. dida quem ele chamou e para O pastor poderia pensar: “ -Ah! que? só uma ovelha se perdeu...ela • Quem na verdade é o pastor? não me fará falta. Eu ainda te- e as ovelhas? Você pode: Juniores - jun00-01 3 www.ebd.com.br
  • 3. Além da atividade básica você nais, cola, tesouras sem ponta). não o cartão com o versículo a pode fazer um cartaz ou painel quem está precisando. Pode com o título “Ovelhas Perdidas” pedir que as crianças o ajudem e pedir que seus alunos recor- a arrumar a classe. tem das revistas fotos de situa- Você pode terminar a aula com Pode pedir que marquem e lei- ções que as pessoas parecem uma oração, combinando como am: João 10.11-16; Ezequiel ser perdidas, necessitando de irão aplicar o que aprenderam 34.11-16 ; Isaías 53.6; João 3.16 Deus (cartolina, revistas sema- durante a semana, levando ou e Romanos 8.35. Juniores - jun00-01 4 www.ebd.com.br