Este documento apresenta os objetivos e conteúdos do 2o teste de Filosofia do 10o ano. Os objetivos incluem compreender a ação humana, o livre-arbítrio, os valores e a experiência valorativa. Os conteúdos são a ação humana, o determinismo e liberdade, e os valores e valoração. O teste será constituído por três grupos de questões avaliadas em 60, 60 e 80 pontos respetivamente.

1. Agrupamento de Escolas de Azambuja
Escola Secundária de Azambuja
Disciplina Filosofia – 10º Ano –
Objetivos 2º Teste
Ano Letivo: 2013/2014
Objetivos
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Distinguir o que fazemos e o que nos acontece;
Reconhecer a ação como algo especificamente humano;
Caracterizar a ação: razões e fins, intenção e projeto;
Compreender a complexidade do agir: princípios e finalidades,
motivos e desejos conscientes e inconscientes, voluntários e
involuntários;
Compreender a experiência da decisão e da deliberação e as
suas dificuldades;
Compreender a experiência da decisão e da deliberação e as
suas dificuldades;
Clarificar o conceito de ação livre ou livre-arbítrio e o problema
do livre-arbítrio;
Explicitar as noções de causa, causalidade e determinismo
causal e a relação com o problema do livre-arbítrio;
Clarificar em que consistem as posições compatibilista e
incompatibilistas: determinismo moderado, determinismo
radical, libertismo;
Enunciar os argumentos das posições compatibilistas e
incompatibilistas: determinismo moderado, determinismo
radical, libertismo;
Problematizar questões referentes ao determinismo e à
liberdade;
Reconhecer e explicar no que consistem as condicionantes da
ação humana: físico-biológicas e histórico-culturais;
Relacionar liberdade e responsabilidade
Analisar e confrontar teses e argumentos.
Professora: Isaura Silva
Conteúdos
II – A ação humana e os valores
1. A ação humana – análise e
compreensão do agir
1.1. A rede concetual da ação
1.2. Determinismo e liberdade
na ação humana
2. Os Valores – análise e
compreensão da experiência
valorativa
2.1. Valores e valoração –
questão dos critérios
valorativos
 Reconhecer que os homens agem segundo valores;
 Compreender que a relação do homem com o mundo é
essencialmente valorativa;
 Compreender a conformidade do agir com as preferências e os
valores;
 Explicar a bipolaridade dos valores;
 Reconhecer que os valores são hierarquizáveis.
Também pode consultar os objetivos e conteúdos apresentados nas páginas: 55, 68, 99
Matriz:
 O teste é constituído por 3 grupos
 Grupo 1: questões de escolha múltipla e/ou verdadeiro/falso e/ou exercícios de identificação
(pode incluir textos); 60 pontos;
 Grupo 2: questões de resposta curta e objetiva (pode incluir textos); 60 pontos
 Grupo 3: questões de resposta extensa e orientada; 80 pontos