O monstro
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A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
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A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
Histórias da avozinha
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Qual o mais bonito
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de $799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
Postais halloween
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor processador. O novo dispositivo também possui bateria de maior duração e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido a partir de $799.
Paa da be de praia de mira
O documento apresenta o plano anual de atividades da biblioteca escolar de Praia de Mira para o ano letivo de 2011-2012. O plano inclui atividades para desenvolver competências dos alunos, articular a biblioteca com o projeto educativo da escola, e atualizar o acervo de acordo com as necessidades diagnosticadas. O objetivo é promover a utilização da biblioteca e a participação da comunidade educativa.
A história da papoila ld soares
Concurso de leitura dedicado à obra "A história da papoila" de Luísa Ducla Soares, preparando a sua visita ao 1.ºCEB de Mira, em 19 de março de 2012.
Fotos evento
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de US$799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
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Visita do escritor Filipe Monteiro à BE de Mira, no dia 16 de Fevereiro 2012
fotografias da interação do escritor Filipe Monteiro com as crianças das escolas de Mira, a 16 de Fevereiro de 2012
Super leitor 1.º período
O documento resume os resultados do concurso "Super Leitor" da biblioteca da Escola Básica de Mira no 1o período letivo. Mariana Constâncio, Maria Nunes, Beatriz Simões e Andreia Almeida foram os grandes vencedores nas categorias de 1o/2o anos, 3o/4o anos, 5o ano e 6o ano, respetivamente, tendo acumulado o maior número de pontos por requisições de livros e fichas de leitura entregues.
Outros percursos Abril 2011
fotografias da atividade "Outros percursos", realizada no bosque dos Moinhos da Fazendeira, em Abril de 2011.
O baile das bruxas
O baile anual da rainha das bruxas Ferócia está acontecendo. As bruxas Glutona e Mazona chegam cedo e começam a comer as iguarias estranhas servidas. Quando Ferócia e o rei dos monstros Horribilus começam a dançar, o lustre cai em cima deles os esmagando. As outras bruxas colam os dois na parede como quadros para se vingarem.
Boletim BE Junho 2010 - Praia
Este boletim da biblioteca escolar relata as atividades do terceiro período letivo, incluindo a Hora do Conto com histórias divertidas, a animação sobre o 25 de Abril, uma atividade sobre literacia da informação e um jogo para celebrar o Dia da Criança. O boletim também relata o concurso de leitura Super Leitor e identifica a turma vencedora.
Boletim BE Praia Março 2010
Durante a Semana da Leitura na escola, familiares leram histórias às crianças e houve um concurso de escrita inspirado no livro "A Porta" de José Fanha. Fanha visitou a escola, onde foi recebido calorosamente e autografou livros. A biblioteca continuou promovendo a leitura através de contos, jogos e atividades criativas.
Boletim Dez 2009 - Praia de Mira
1) A biblioteca escolar recebeu novas adições de pessoal e horários para requisição de livros foram alargados.
2) Dois alunos empataram no primeiro período do concurso de leitura "Super Leitor" da biblioteca.
3) A biblioteca tem sido um local animado com leituras, filmes e dramatizações para os alunos.
Boletim BE Junho 2010
José Fanha visita a biblioteca e encanta alunos com suas palavras (págs. 2-3)
Exposição mostra artefatos históricos e almoço temático celebra História e Geografia de Portugal (págs. 4-5)
Concursos e apresentação multimídia abordam 25 de Abril e disciplinas do currículo (págs. 5-6)
Boletim BE Março 2010
1) A biblioteca da escola dedicou a Semana da Leitura ao tema das "Viagens", contando com três atividades principais: contadores de histórias, tertúlia "Conversas ao borralho" e concurso de histórias em quadradinhos.
2) Catorze contadores partilharam histórias com as turmas, transportando as crianças a diferentes mundos através da palavra.
3) A tertúlia debateu o tema das "Viagens", com intervenções sobre Fernão Mendes Pinto, viagens humanitárias e viagens
Boletim BE Dez 2009
[1] O boletim da biblioteca apresenta as novidades da equipa e as atividades realizadas no mês de outubro para celebrar o mês das bibliotecas escolares, incluindo visitas guiadas aos diferentes anos.
[2] Realizou-se o concurso "Super Leitor" para incentivar a leitura entre os alunos, com vários alunos a lerem 3 livros por semana.
[3] A feira do livro antes do Natal contou com a participação de todas as turmas, embora as vendas tenham diminuído
Ficção em 1910
Uma coleção de gravuras de 1910 antecipava como seria a vida no ano 2000, imaginando jornais ouvidos em vez de lidos, videoconferências, mensagens fonográficas, alunos ouvindo lições ao invés de usar livros, carros voando com serviços de drive-in, robôs construindo edifícios e máquinas fabricando roupas e substituindo barbeiros.
Trabalho 1
The document discusses evaluation models and practices for school libraries. It presents an activity to distinguish descriptive from evaluative statements about a library and provides examples of each. Participants are asked to transform descriptive into evaluative statements by proposing hypotheses. The goal is to operationalize a self-evaluation model for school libraries.
A Isabel Figueiredo, por mim
O documento discute a auto-avaliação de bibliotecas escolares. Uma colega comenta positivamente o trabalho de Isabel e sugere mudar uma fraqueza percebida para um ponto forte, como "assumir riscos e aprender com erros". Ela também sugere ir às reuniões de departamento com propostas concretas para maximizar colaboração. Finalmente, concorda que é difícil avaliar todo o trabalho da biblioteca e que devemos valorizar mais nossas realizações.
Sessão 3 Tarefa 2
Este documento discute a auto-avaliação de bibliotecas escolares. 1) A auto-avaliação é crucial para integrar a biblioteca na escola e melhorar seus serviços, mas requer envolvimento da escola e liderança do coordenador. 2) A capacidade da escola em responder ao processo de auto-avaliação é incerta devido ao novo agrupamento, mas os resultados podem ajudar a definir as prioridades. 3) Fatores como gestão centralizada e falta de recursos humanos especializados podem inibir o processo, mas um plan
Comentário a Helena Ventura
Este documento resume o comentário de Maria do Rosário Monteiro de Figueiredo ao trabalho de Helena Ventura sobre auto-avaliação de bibliotecas escolares. Ele elogia a lucidez e energia de Helena em antever o futuro da biblioteca e sua persistência em implementar um plano de ação concreto para a auto-avaliação, apesar da indiferença. Maria também nota que Helena não desistirá e usará argumentos sutis para superar oposições.
Comentário a Isabel Ferreira
Este documento discute a segunda etapa de uma tarefa de autoavaliação de bibliotecas escolares. Nele, uma pessoa comenta o trabalho de outra pessoa que escolheu o mesmo domínio de avaliação. O comentário elogia o trabalho da outra pessoa por caracterizar completamente a biblioteca, incluindo o staff, instalações e objetivos e ações detalhadas para docentes e alunos. O comentário reconhece que o próprio trabalho foi mais genérico nesses aspectos.
Comentário à proposta da colega Ana Teresa Beja
Este documento discute uma proposta de workshop sobre práticas e modelos de autoavaliação de bibliotecas escolares. A proposta é elogiada por sua organização e tarefas apropriadas. Dois pontos fortes identificados são direcionar o público-alvo inicialmente para o Conselho Pedagógico e avaliar os fundos disponibilizados pela biblioteca. Dois desafios possíveis são cativar a colaboração dos professores e evitar que a avaliação seja confundida com uma avaliação da equipe da biblioteca.
Quadro - Enquadramento da Auto Avaliação da Be na Avaliação da IGE
O documento discute como enquadrar a auto-avaliação da biblioteca escolar (BE) na avaliação da Inspecção-Geral de Educação (IGE). Propõe um quadro que cruza os indicadores da auto-avaliação da BE com os campos e tópicos analisados pela IGE, e sugere como incluir informações sobre a BE no relatório da escola e no relatório final da IGE.
Acções Futuras D2
Este documento discute sugestões para melhorar as bibliotecas escolares com base no subdomínio "Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços". Ele sugere que as bibliotecas deixem de realizar atividades com baixa interatividade e de avaliar serviços apenas com métricas quantitativas, e continuem a advocar por mais espaço e tecnologia atualizada. Também sugere que comecem a explorar o potencial do Moodle e dar às bibliotecárias voz na escolha de equipes.
Análise e Comentário Crítico
Este documento analisa as referências às bibliotecas escolares (BE) em relatórios de avaliação externa da Inspeção Geral da Educação entre 2006-2009. Quadros comparam as referências por domínio e escola, notando incidência, localização geográfica e conclusões. De modo geral, as BE são referidas positivamente quando bem estruturadas e dinamizadas, contribuindo para os resultados escolares.
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