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               colaborativa de conteúdos:
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Em 2008…




           e em 2013 ?
Ferramentas com enorme potencial na
  construção do (meu) espaço pessoal de
aprendizagem e desenvolvimento profissional.

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http://www.poetryfoundation.org/programs/library
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http://www.noupe.com/photography/40-beautiful-examples-of-waterfalls-photography.html
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A evolução do Diigo
  Cf. http://help.diigo.com/                                 Objetivo: ser uma ferramenta de gestão de
                                                             informação excelente!

                                              Coleccione e organize tudo - marcadores, sublinhados, notas,
                                              ecrãs, imagens, documentos, áudio, bibliografia,…

                                              Aceda em qualquer lugar e partilhe facilmente:
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                       Os grupos, pela sua diversidade e riqueza,
                            são uma das maiores fontes de
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                                 (amigos, seguidores,…)




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                                                      nos seguem)

                                                      Tipologia de
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                                                      imagens e
                                                      anotações.



                                                         Etiquetas
                                                      usadas com
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                                produtividade que tornam a utilização
                                do diigo ainda mais acessível e intuitiva:
                                      extensões para browsers,
                                   possibilidade de criar mensagens
                                 automáticas em blogues, aplicações
                                para dispositivos móveis, importação e
                                    exportação de marcadores, etc.

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Exemplo de extensões::
  Como adicionar e editar
     um marcador?




4 ações com o diigo: sublinhar, marcar, anotar, partilhar
Edição de um marcador:
 Abre-se uma caixa de texto, com alguns
    campos já preenchidos: o endereço da
    página (Url) e o título (Title); este último
     pode ser alterado se o desejarmos.

Endereço a
   ser
marcado            Título
           (que podemos editar)

                   Descrição

                               Etiquetas
                      -Últimas a ser usadas e
                            -- recomendadas

         Possibilidade de adicionar a uma lista
   (conjunto de itens sobre um mesmo tema)


    Possibilidade de partilhar num grupo específico
Onde está o segredo do sucesso do diigo?


Indexação: quanto melhor e mais organizada for a forma como
 colocamos as etiquetas (numa ou mais línguas), mais fácil se torna a
 pesquisa;

Facilidade de utilização;

Colaboração e partilha (listas, grupos);

Interligação a uma diversidade de outras ferramentas web 2.0:
 navegadores, ferramentas de recolha como, microblogging, etc.

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Que possibilidades de utilização em educação (1)?

Partilha de conhecimento: marcar o texto da página visitada, guardá-lo
 como favorito e partilhá-lo com outros utilizadores (professores,
 alunos);

Colaboração através da inserção de comentários nas páginas;

Produção através do envio direto para um blogue, por exemplo;

Criação de animações com conteúdos indexados através do diigo
 (http://slides.diigo.com/);

Promoção e partilha de trabalhos e artigos da autoria do utilizador;



                     © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
Que possibilidades de utilização em educação (2)?

    Criação de contas de alunos e de grupos com uma Educator account
      (http://www.diigo.com/education);

    Pesquisa em grupo (organização e sistematização de informação com
      o diigo – ver exemplo de plano de aula).



                                                                    Para saber mais…

 diigo passo-a-passo                     Referências sobre o diigo em educação


Outros tutoriais diigo :

                           © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
Exemplos…


“Linkoteca” – um serviço de uma Biblioteca Escolar


   Objetivo:   constituir    uma       biblioteca      de    conhecimento
   partilhado pelos docentes em torno de conteúdo da web útil
   para as diversas áreas curriculares de um Agrupamento
   de escolas (pré-escolar 1º, 2º e 3º ciclo do Ensino Básico).
                         ,


Acessível através do sítio web da Biblioteca Escolar
                                                   .



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http://bibliopartilha.blogspot.pt/p/recursos-educativos.html




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Ferramentas para a gestãoo colaborativa de conteúdos: o DIIGO_MOOC_EAD

  • 1. Ferramentas para a gestão colaborativa de conteúdos: o DIIGO © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 2.
  • 3.
  • 4. Em 2008… e em 2013 ?
  • 5.
  • 6. Ferramentas com enorme potencial na construção do (meu) espaço pessoal de aprendizagem e desenvolvimento profissional. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 7. http://www.poetryfoundation.org/programs/library © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 8. http://www.noupe.com/photography/40-beautiful-examples-of-waterfalls-photography.html © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 9. http://images.maquinadevendas.com.br/produto/220159_525090_20120416163309.jpg © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 10. http://www.diigo.com/user/profteresa Mais de 9 mil itens organizados desde 2008 © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 11. Content curation » social curation » Visual curation FIND . TAG . SHARE © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 12. Seguir? © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 13. o diigo é … a fonte principal daquilo que partilho uma biblioteca digital um espaço privilegiado de aprendizagem © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 14. Digest of internet information, groups and other stuff história, estrutura e possibilidades © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 15. A evolução do Diigo Cf. http://help.diigo.com/ Objetivo: ser uma ferramenta de gestão de informação excelente! Coleccione e organize tudo - marcadores, sublinhados, notas, ecrãs, imagens, documentos, áudio, bibliografia,… Aceda em qualquer lugar e partilhe facilmente: PC e Mac, qualquer navegador, Android, iPhone, iPad,… + rede de aprendizagem pessoal – para descoberta e partilha. + pesquisa colaborativa - grupos em torno de tópicos específicos, conforme os interesses. + Sublinhar e anotar – uma das melhores ferramentas de leitura na web. Marcadores online - boa ferramenta para quem percorre a internet usando diferentes pc’s e navegadores. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 16. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 17. Clique para iniciar Possibilidade de uma conta Educação © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 18. Possibilidade de criar conta de raiz ou usar acessos das contas google, twitter, facebook, yahoo ou openID © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 19. Perfil de utilizador e áreas principais: Biblioteca de Últimos marcadores Grupos de Informações pessoais, quantidade marcadores organizada por partilhados pela rede partilha de de marcadores, grupos, pessoas ordem cronológica da de cada utilizador interesses que segue,… adição do marcador © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 20. Grupos: Os grupos, pela sua diversidade e riqueza, são uma das maiores fontes de conhecimento e desenvolvimento. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 21. Rede: Possibilidade de acompanhar os últimos marcadores adicionados por aqueles que fazem parte da nossa rede (amigos, seguidores,…) © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 22. Data Possibilidade de pesquisa por etiquetas. Biblioteca: Rede (quantos seguimos e nos seguem) Tipologia de itens: marcadores mas também imagens e anotações. Etiquetas usadas com mais frequência (os temas que mais nos interessam). 10 etiquetas mais recentes.
  • 23. Ferramentas: Cerca de 20 ferramentas de produtividade que tornam a utilização do diigo ainda mais acessível e intuitiva: extensões para browsers, possibilidade de criar mensagens automáticas em blogues, aplicações para dispositivos móveis, importação e exportação de marcadores, etc. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 24. Exemplo de extensões:: Como adicionar e editar um marcador? 4 ações com o diigo: sublinhar, marcar, anotar, partilhar
  • 25. Edição de um marcador: Abre-se uma caixa de texto, com alguns campos já preenchidos: o endereço da página (Url) e o título (Title); este último pode ser alterado se o desejarmos. Endereço a ser marcado Título (que podemos editar) Descrição Etiquetas -Últimas a ser usadas e -- recomendadas Possibilidade de adicionar a uma lista (conjunto de itens sobre um mesmo tema) Possibilidade de partilhar num grupo específico
  • 26. Onde está o segredo do sucesso do diigo? Indexação: quanto melhor e mais organizada for a forma como colocamos as etiquetas (numa ou mais línguas), mais fácil se torna a pesquisa; Facilidade de utilização; Colaboração e partilha (listas, grupos); Interligação a uma diversidade de outras ferramentas web 2.0: navegadores, ferramentas de recolha como, microblogging, etc. Possibilidades múltiplas de utilização nos domínios da pesquisa científica, educação e formação. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 27. Que possibilidades de utilização em educação (1)? Partilha de conhecimento: marcar o texto da página visitada, guardá-lo como favorito e partilhá-lo com outros utilizadores (professores, alunos); Colaboração através da inserção de comentários nas páginas; Produção através do envio direto para um blogue, por exemplo; Criação de animações com conteúdos indexados através do diigo (http://slides.diigo.com/); Promoção e partilha de trabalhos e artigos da autoria do utilizador; © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 28. Que possibilidades de utilização em educação (2)? Criação de contas de alunos e de grupos com uma Educator account (http://www.diigo.com/education); Pesquisa em grupo (organização e sistematização de informação com o diigo – ver exemplo de plano de aula). Para saber mais… diigo passo-a-passo Referências sobre o diigo em educação Outros tutoriais diigo : © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 29. Exemplos… “Linkoteca” – um serviço de uma Biblioteca Escolar Objetivo: constituir uma biblioteca de conhecimento partilhado pelos docentes em torno de conteúdo da web útil para as diversas áreas curriculares de um Agrupamento de escolas (pré-escolar 1º, 2º e 3º ciclo do Ensino Básico). , Acessível através do sítio web da Biblioteca Escolar . © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 30. http://bibliopartilha.blogspot.pt/p/recursos-educativos.html © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  • 31. Muito obrigada! © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net