O documento descreve um módulo educacional sobre os territórios negros em Porto Alegre. Seus objetivos são ensinar como esses territórios se formaram e sua importância histórica, identificar a cultura e modo de vida dos afrodescendentes, e mostrar como a cultura afro está presente no cotidiano. O módulo inclui apresentações sobre esses territórios e atividades como debates, pesquisas e a construção de uma maquete.

1. Módulo: Porto Alegre e seus Territórios Negros
Público Alvo : F2B ( 4º,5º e 6º)
Objetivo Geral: propriciar aos estudantes como os territórios negros se formaram na cidade e sua importância na construção da
história de Porto Alegre.
Obejtivos Específicos:
 Entender como é dividido os territórios negros
 Identificar a cultura e o modo de vida dos afrodescendentes
 Identificar a cultura afro no nosso cotidiano
Expectativas: Linguagem e Comunicação (Ética, pensamento crítico – espistemológico e socieabilidade)
 Identificar e respeitar as diferentes manifestações culturais, reconhecendo o valor das crenças e suas manifestações em
diferentes instâncias.
 Organizar e apresentar ideias com clareza, expressando-se de maneira argumentativa e arriscando posicionamentos críticos
diante de acontecimentos, buscando fundamentos para suas sugestões e interpretações.
 estabelecidos previamente, apresentando zelo por espaços e combinados coletivos.
 Fazer uso de fóruns adequados para encaminhamento de questões relacionadas à convivência e ao uso do espaço com
certa autonomia, reconhecendo os processos de análise e de tomada de decisão destas instâncias.
 Reconhecer frustrações, expressando-as e buscando nomear sentimentos, lidando de maneira mais compreensiva diante de
situações em que seus desejos ou ideias não tenham sido contemplados.
 Compreender a noção de cidadania e conquista de direito dos povos, valorizando diferentes linguagens e tecnologias.
 Selecionar informações coletadas em meios digitais de forma a analisá-las
 contribuindo com proposições, ideias e encaminhamentos e reconhecendo esse instrumento como meio de exercício da
democracia.
 Ser capaz de fruir do ócio criativo e utlizar tempo livre para explorações.

2. Habilidades
Sentir, expressar, conectar
Argumentação > Argumentação geral Compreender o problema
Sentir, expressar, conectar
Sociedade e Mundo > Identidade e Diversidade Cultural Valorizar e contribuir com a diversidade cultural
Conteúdos
Geografia
F2 Formas de representação e pensamento espacial > Analise de mapas e suas representaçõesEF05GE08Transformações de
paisagens nas cidades e sequência de fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes.
História
F1 Comunidade e seus registros > Esfera individual e coletivaEF02HI06Fatos da vida cotidiana e noções relacionadas ao tempo
(antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
História
F1 Comunidade e seus registros > Esfera individual e coletivaEF02HI07Diferentes marcadores do tempo presentes na
comunidade, como relógio e calendário.
História
F1Comunidade e seus registros > Esfera individual e coletiva EF02HI03Situações cotidianas que remetam à percepção de
mudança, pertencimento e memória.
História

3. F1Comunidade e seus registros > Grupos populacionais e organização socialEF03HI01Grupos populacionais que formam a
cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como
fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc.
História
F2Comunidade e seus registros > Grupos populacionais e organização social EF05HI05Conceito de cidadania e conquista de
direitos dos povos e das sociedades como conquista histórica.
História
F2Comunidade e seus registros > Grupos populacionais e organização social EF05HI03O papel das culturas e das religiões na
composição identitária dos povos antigos.
História
F2Comunidade e seus registros > Grupos populacionais e organização social EF05HI01Processos de formação das culturas e dos
povos e o espaço geográfico ocupado.
História
F1Comunidade e seus registros > Grupos populacionais e organização socialEF03HI03Pontos de vista em relação a eventos
significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais,
com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.
Data Atividade Observação
30.03 Aniversário de Porto Alegre
10. Pôr do Sol no Rio Guaíba:Quando você chega a Porto Alegre e pergunta aos
moradores sobre os lugares mais bonitos para ver o pôr do sol, ouvirá com certeza que

4. o lugar ideal é às margens do Rio Guaíba. O pôr do sol de Guaíba já se tornou uma
tradição gaúcha, porém, o lugar não se trata de um rio e sim um estuário (lugar de
encontro do rio com o mar). O estuário Guaíba é formado pelas águas do Rio Jacuí, Rio
Sino, Rio Cai e Rio Gravataí. Na região, ainda é possível encontrar lindas ilhas, e os
melhores pontos para assistir o pôr do sol são: a Ponte do Estúrio, o Cais do Porto e a
Usina do Gasômetro.
9. Nome :Antes de ser batizada de Porto Alegre, a cidade foi chamada de Freguesia de
São Francisco do Porto dos Casais. Existem algumas divergências em relação à origem
do nome Porto Alegre, mas alguns historiadores afirmam que esteja mesmo na beleza
do local, às margens do rio Guaíba. Outros dizem que é uma referência à alegria do
povo, formado inicialmente por imigrantes açorianos.
8. Mercado Público :O local é parada obrigatória para quem visita a cidade, uma vez
que guarda histórias incríveis, além de ser um ótimo centro para compras e também
observação de manifestações culturais. Ele foi inaugurado no ano de 1869 já com a
função de reunir o comércio da capital gaúcha e também servir como abastecimento para
toda a cidade. O crescimento foi tão considerável que em 1912 um segundo pavimento
precisou ser construído para que o comércio continuasse em alta.
7. Patrimônio Histórico e Cultural :Ainda sobre o Mercado Público, o local sofreu com
um incêndio e parte do prédio foi destruído, em 1912, sendo essa restaurada logo depois.
O mesmo acidente se repetiu em 1976 e 1979. Em 1941 houve uma grande enchente
na capital e o prédio foi totalmente alagado. Após o último incêndio, o Mercado Público
foi tombado e tornou-se um Patrimônio Histórico e Cultural da cidade.
6. Brique da Redenção :O Brique da Redenção trata-se de uma feirinha de artesanato
que acontece do lado do Parque Farroupilha – também chamado de Parque da
Redenção – um dos mais importantes da cidade. O espaço cultural já é tradição em Porto
Alegre e existe desde os anos 80. O local conta com exposições, livreiros, algumas peças

5. antigas colocadas à venda, apresentações de artistas de rua e artesões que criam peças
no local.
5. Arquitetura :No centro há uma união entre traços de uma arquitetura típica do século
XVIII e dos dias atuais. O estilo colonial português faz parte do estilo histórico
arquitetônico da cidade. Assim como tantas outras cidades brasileiras, Porto Alegre se
expandiu e uniu-se a cidades vizinhas, tornando-se uma metrópole. De maneira
fundamental, é possível perceber que os primeiros projetos da arquitetura em Porto
Alegre eram dotados de um estilo colonial português, e que pode ser encontrado ainda
em qualquer casa ou apartamento da cidade construído em um prédio mais antigo.
4. Primeiro bairros :Os bairros foram sendo instituídos a partir da década de 1950 e o
primeiro foi o bairro Medianeira. Os quatro bairros mais populosos de Porto Alegre são
o Rubem Berta, o Sarandi, a Restinga e a Lomba do Pinheiro. Com o crescimento da
cidade, outros bairros foram criados e surgem também arquitetura e infraestrutura mais
modernas. Como por exemplo, os bairros Leopoldina, Protásio
Alves, Humaitá , Restinga , Santa Tereza e Ipanema.
3. A rua mais bonita do mundo :A Rua Gonçalo de Carvalho, entre os bairros de
Floresta e Independência, ganhou o apelido de Rua Mais Bonita do Mundo e não foi por
menos. Toda a sua extensão é coberta por imensas árvores, plantadas a cerca de 70
anos atrás por iniciativa dos próprios moradores. Todas são bem cuidadas e cotam com
um serviço de arborização exclusivo. Em 2006, a via foi decretada como um Patrimônio
Histórico, Cultural, Ecológico e Ambiental do município.
2. Casa de cultura Mário Quintana :Outro local histórico na cidade é a Casa de Cultura
Mário Quintana, que até os anos 80 era um hotel. O Hotel Majestic foi construído entre
1918 e 1933, sendo o primeiro prédio de cimento armado da cidade. A sua estrutura era
considerada ousada para a época e isso atraiu a atenção de moradores e turistas que
chegavam a capital. No final da década de 70 até o início da década de 80 houve uma

6. conturbada briga entre população, governo e iniciativa privada para que o prédio não
fosse demolido, já que se tratava de uma obra única, história e de grande importância
para o município. No ano de 1983, o prédio foi decretado como patrimônio histórico e
recebeu instalações da nova casa cultural da cidade.
1. Praias da Zona Sul :Além de construções com grande valor histórico e cultural, a
capital do Rio Grande do Sul também abriga inúmeras belezas naturais, entre elas estão
as praias de Ipanema e Guarujá, na Zona Sul da cidade.
Registro : Debate com a turma sobre as curiosidades da nossa cidade. Realizar um
desenho que algum lugar que já visitou em Poa.
06.04 Apresentação: Os territórios negros de Porto Alegre (em anexo)
 Debate
 Registro : colocar no caderno os pontos mais importantes da ocupação do povo
Negro.
13.04 Apresentação :O arreal Baronesaa e Ilhota (em anexo)
 Debate
 Pesquisa sobre a Baronesa , como era a vida dela antes de chegar ao Brasil
registro no caderno.
20.04 Apresentação: Largos Glênio Peres e da Forca
 Debate
 Pesquisa um arttista plástico que realizou uma pintura deses dois lugares e fazer
uma releitura.
27.04 Apresentação :Pelourinho e a Colônia Africana
 Debate

7.  Realizar uma maquete da Colonia Africana e Pelourinho ( Avaliativa). Os
estudantes realização a construção da maquete em grupos de quatro alunos.
Prdouto Final : Maquete
04.05 Apresentação :Mercado Público ( em anexo)
 Debate
 Visita onlie sobre a divisão do mercado público.
https://www.mercadopublico.com.br/
Qual o lugar que mais interessou no mercado¿
O que voce gostaria de comprar ¿
Qual a importancia desse mercado para nossa história ¿
11.05 Apresentação : Colônia Africana (Bairros Bom Fim e Rio Branco)
 Debate
 Pesquisa sobre a arquitetura desse bairros.
 Utilizar o google maps – GPS
 Escolher uma das arquiterutes e reproduzir em forma de desenho.
18.05 Apresentação : Campo da Redenção (em anexo)
 Debate
 Pesquisa sobre o Zumbi dos Palmares entregar um resumo da história desse
personagem importante para o povo negro.
 Finalizar a Maquete : Produto Final
25.05 Passeio nos Territórios de Ocupação Percurso - O ônibus circula por regiões
reconhecidas como territórios com
ocupação e constituição por
afrobrasileiros. O trajeto passa pelos
Largos Glênio Peres e da Forca (Praça
BrigadeiroSampaio), o Pelourinho (Igreja
Nossa Senhora das Dores), o Mercado

8. Público, o Campo da Redenção (Parque
Farroupilha), a Colônia Africana (Bairros
Bom Fim e Rio Branco), a Ilhota (perto do
Centro Municipal de Cultura e da avenida
Érico Veríssimo) e o Quilombo do Areal
da Baronesa (Travessa Luis Garanha), o
roteiro encerra no Largo Zumbi dos
Palmares.
31.05 Apresentação do produto Final : Exposição da Maquete explicando qual é importancia
dos territórios negros para a construção da cidade de Porto alegre,