Manifestacoes aritisticas e literarias
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A Constituição Liberal de 1822 consagrou direitos de liberdade e igualdade, permitindo que indivíduos se distinguessem por mérito em vez de nascimento. Isso levou a um aumento de publicações como jornais e ao surgimento de grandes nomes em literatura, pintura e caricatura. No entanto, predominou uma mentalidade conservadora, resultando em altos níveis de analfabetismo no final do século XIX.
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A origem do teatro
O teatro teve suas origens nos rituais de dança e oferendas da arte rupestre. Na Grécia antiga, Téspis transformou narrativas em discursos interpretados, diferenciando espetáculos de cultos religiosos e criando um espaço próprio para o teatro. Durante a Idade Média, peças eram utilizadas para contar passagens bíblicas a analfabetos.
O modernismo em portugal
O documento descreve o Modernismo em Portugal, dividido em três gerações. A primeira geração foi lançada pela revista Orpheu em 1915, liderada por Fernando Pessoa e Mário de Sá-Carneiro. A segunda geração surgiu com a revista Presença em 1927, consolidando as ideias modernistas. A terceira geração, chamada de Neorrealismo, emergiu na década de 1940 influenciada pelo realismo norte-americano e brasileiro.
Tropicalismo
O movimento tropicalista surgiu no Brasil no final da década de 1960 como uma fusão de estilos musicais e culturais brasileiros e internacionais que visava modernizar a música brasileira e criticar valores culturais da época de forma inovadora.
Atividade artes 6° ou 7° ano
1) O escultor barroco mais expressivo da Minas Gerais foi Francisco José Lisboa, conhecido como Aleijadinho.
2) A Semana de Arte Moderna marcou a independência criativa dos artistas brasileiros.
3) Abaporu, pintada por Tarsila do Amaral, é a tela brasileira mais valorizada no mundo e está exposta no MALBA na Argentina.
A arte barroca no Brasil
O estilo barroco chegou ao Brasil pelas mãos dos colonizadores, sobretudo portugueses. Seu desenvolvimento pleno se deu no século XVIII, cem anos após o surgimento do Barroco na Europa, estendendo-se até as duas primeiras décadas do século XIX.
Música e Tecnologia
Slides sobre relações entre música e técnicas. Formatos e suportes de música, consumo e reprodução musical. Tendências em tecnologia e música digital.
Fauvismo
O Fauvismo foi um movimento artístico do final do século XIX e início do século XX caracterizado pelo uso exagerado de cores fortes e temáticas leves baseadas na alegria e nas emoções. Surgiu na França como reação contra o Impressionismo e teve como principais representantes Henri Matisse, André Derain, Maurice de Vlaminck e Vincent Van Gogh.
História da Moda: Anos 80
O documento fornece uma visão geral da década de 1980, abordando aspectos como a cultura pós-moderna, fatos políticos e econômicos mundiais e no Brasil, além de tendências da moda, música, esporte, arte e tecnologia do período.
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Teatro brasileiro
O documento descreve a história do teatro brasileiro desde a colonização até os dias atuais, destacando os principais movimentos e autores de cada período. Começa com as peças jesuítas do século XVI, passa pelo teatro religioso dos séculos XVII-XVIII e teatro cívico do século XVIII. No século XIX, o teatro se desenvolve com a chegada da família real e influências estrangeiras. Os movimentos romântico, realista e modernista são abordados, assim como a censura durante a ditadura militar
Introdução à História da Arte - aula 1 - com exercícios
O documento discute como a arte é produzida em determinados contextos sociais e como ela pode reafirmar ou contestar os valores da sociedade. A obra de arte também pode gerar mudanças sociais ao questionar valores estabelecidos. Exemplos de diferentes estilos artísticos ao longo da história são apresentados para ilustrar como a arte reflete suas sociedades.
Sequencia didatica caricatura arte 9º ano
Este documento apresenta uma sequência didática sobre caricatura para os anos finais do ensino fundamental. A sequência inclui cinco momentos: 1) análise e comparação de caricaturas de Michael Jackson; 2) pesquisa de caricaturas em casa; 3) definição e análise de caricaturas trazidas; 4) criação de caricaturas em grupo; 5) ilustração de personagens da música "Proibida Pra Mim" através de caricatura. O objetivo é desenvolver a percepção visual e sensibilidade estética dos alunos.
Teatro brasileiro
O documento descreve a história do teatro no Brasil desde a colonização portuguesa até os dias atuais, mencionando importantes autores, movimentos e gêneros teatrais em cada período. Destaca a chegada da família real portuguesa em 1808 e o início de peças de origem européia. Também cita o romantismo, realismo, modernismo e teatro contemporâneo, com ênfase em grupos como o Teatro de Arena e Teatro Oficina.
Intervenção Urbana
O documento discute a arte nas ruas, especificamente intervenções urbanas. Ele explica que intervenções urbanas envolvem modificações visuais em espaços públicos para chamar a atenção do público. O movimento surgiu na década de 1970 como forma de protesto e tornar a arte acessível. O documento também discute o grafite como forma de arte urbana, notavelmente o trabalho do artista Banksy que usa a técnica do estêncil.
Semana de arte moderna de 1922, conflitos e confrontos.
A Semana de Arte Moderna de 1922 teve como objetivos trazer homogeneidade aos movimentos artísticos brasileiros e liberdade de expressão, rompendo com a arte acadêmica do passado. A reação do público foi majoritariamente contrária, com vaias e críticas às obras modernistas. Apesar da resistência inicial, o evento impulsionou novos movimentos culturais e artísticos no Brasil que valorizaram a identidade nacional.
Atividade de Ensino - Bumba-meu-boi
Atividade escolar para o Ensino Médio sobre folclore popular brasileiro, especificamente sobre o Bumba-meu-boi maranhense, com base no livro Os Tambores de São Luiz de Josué Montello
O ponto e a linha aula 6º ano - 2013
1) O documento discute os conceitos de ponto e linha na arte, incluindo suas definições e classificações.
2) Os pontos podem variar em número, disposição e aspecto dentro de um campo visual.
3) As linhas podem ser classificadas como físicas, geométricas ou geométricas gráficas e variam em formato, direção e traçado.
Avaliação arte musica
(1) A melodia e a harmonia são partes integrantes da música e compõem o timbre. A melodia é a combinação de notas musicais sucessivas e a harmonia é a combinação de notas tocadas ao mesmo tempo.
(2) A música profana medieval incluía canções de amor e sátiras políticas, não ligadas às tradições religiosas. A música sacra tinha o canto gregoriano como forma inicial feita apenas com vozes.
(3) Os trovadores eram nobres que compunham e cantavam poesias acompan
Arte moderna slide
A Semana de Arte Moderna de 1922 reuniu escritores, artistas e músicos em São Paulo com o objetivo de renovar o ambiente cultural do Brasil e promover uma arte nacional influenciada pelas vanguardas européias mas preservando o caráter brasileiro. Apesar de confusões estilísticas, o evento marcou o início do Modernismo no Brasil e a busca por uma arte independente dos padrões estrangeiros.
Linguagens da artes (conteudos )
O documento discute as linguagens artísticas de dança, teatro, música e artes visuais. Cada linguagem possui objetos de estudo, gêneros, história, elementos estruturais e intelectuais, técnicas de execução e composição que devem ser compreendidos para seu estudo e trabalho na escola.
Arte urbana do grafite
O documento discute a arte urbana do grafite, definindo-o como inscrições feitas em paredes desde a época romana. Apresenta alguns dos principais artistas do grafite como Os Gêmeos e Eduardo Kobra, descrevendo brevemente seus estilos e obras.
Expressionismo - Trabalho de artes
O documento descreve o movimento artístico expressionismo, incluindo seu surgimento na Alemanha no final do século XIX em oposição ao impressionismo, enfatizando a subjetividade do artista. Detalha como o expressionismo influenciou várias artes como pintura, literatura e cinema, e destaca artistas expressionistas brasileiros como Candido Portinari, Anita Malfatti e Lasar Segall.
O que é a arte
1. O documento discute o conceito de arte ao longo da história, desde a antiguidade até a era contemporânea. 2. São abordados os fatores que influenciam a obra de arte, como a personalidade do artista, as ideias da época e os conhecimentos técnicos. 3. Também são discutidas teorias sobre a função da arte, como imitação da realidade, expressão de emoções e mudança social.
Simulado
O documento descreve o contexto social no início da segunda metade do século XX, quando surgiram as artes Op Art e Pop Art na Europa e Estados Unidos. A Op Art envolvia obras que pareciam se modificar com o movimento do observador, enquanto a Pop Art trazia elementos da cultura de massa para a arte.
TEATRO (Conceito; História; Gêneros e principais atores e atrizes)
O documento discute a história, gêneros e ícones do teatro. Começou na Grécia antiga como parte de festivais religiosos e evoluiu para uma forma de arte que combina discurso, gestos, música e cenografia. Os principais gêneros incluem comédia, drama, musical e teatro de rua. O teatro chegou ao Brasil com os colonizadores portugueses e teve um avanço na era de D. João VI. Fernanda Montenegro e Chico Anysio são exemplos de ícones do teatro brasileiro.
História da Música Brasileira
O documento resume os principais gêneros e movimentos musicais brasileiros, desde a música popular colonial até a bossa nova e a jovem guarda. Começa com a mistura de estilos africanos, indígenas e europeus na música popular colonial, e descreve o surgimento do lundu, modinha e choro nos séculos XVIII e XIX. Também aborda o desenvolvimento do samba no início do século XX e do samba-canção, além da bossa nova na década de 1950 e da jovem guarda na década de 1960.
Atividade roteiro 19 - arte
O documento descreve o Google Arts & Culture, um site que oferece visitas virtuais gratuitas a grandes galerias de arte do mundo utilizando a tecnologia Street View. O site permite visualizar obras de arte em alta resolução e conhecer museus como a Pinacoteca de São Paulo sem sair de casa.
1 fase do modernismo brasileiro
Este documento descreve a primeira fase do Modernismo Brasileiro, ocorrida após a Semana de Arte Moderna de 1922. A fase caracterizou-se por tentativas de solidificar o movimento modernista através da divulgação de obras e ideias por meio de revistas e manifestos. Os principais autores dessa fase, como Oswald de Andrade e Mário de Andrade, defendiam a reconstrução da cultura brasileira com base em valores nacionais.
Linguagens da artes (atividades )
O documento discute as linguagens artísticas de teatro, música, dança e artes visuais. Ele fornece definições de termos-chave dessas linguagens, como ator, diretor, melodia e harmonia. O documento também faz perguntas sobre sons musicais e elementos das linguagens.
concretismo
O documento descreve o movimento literário Concretismo no Brasil, que buscava trazer rigor formal aos poemas. Privilegiava o trabalho com a materialidade do texto poético de forma experimental. Destaca poetas como Augusto de Campos, Décio Pignatari e Haroldo de Campos. Também aborda outros movimentos literários posteriores como o Neoconcretismo.
Voz e representação do real patricio rocha
1) O documento apresenta uma introdução sobre a experiência profissional do autor com a montagem audiovisual e o desejo de realizar um estudo acadêmico sobre a relação entre montagem e construção da narrativa no documentário brasileiro contemporâneo.
2) O trabalho será dividido em três capítulos: o primeiro aborda a teoria da montagem e narrativa no cinema e documentário; o segundo analisa a montagem a partir da oralidade; e o terceiro trata do uso expressivo dos recursos de montagem.
3) Cada capítulo será ilustrado com a
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No século XIX em Portugal, a população cresceu devido à melhoria da alimentação, saúde e higiene. A maior parte da população concentrava-se no Porto e Lisboa, enquanto os camponeses emigraram para as cidades ou para o Brasil em busca de melhores condições de vida.
Portugal no sec xix
No século XIX em Portugal, a população cresceu devido à melhoria da alimentação, saúde e higiene. A maior parte da população concentrava-se no Porto e Lisboa, enquanto muitos camponeses migraram para as cidades ou emigraram para o Brasil à procura de melhores condições de vida.
Instrucao publica
Após a revolução de 1820, os governos portugueses procuraram alterar a situação da instrução em Portugal para reduzir a taxa de analfabetismo de 90%. As ideias incluíam a criação de escolas gratuitas e obrigatórias, liceus em todas as capitais de distrito e escolas técnicas. Em 1876, uma cartilha maternal introduziu um método de alfabetização quando ainda 78% da população era analfabeta.
A vida quotidiana nas cidades francisca 6ºb
No século 19, as cidades portuguesas cresceram e modernizaram-se, criando novos serviços públicos como recolha de lixo, esgotos e água canalizada. A vida dos abastados burgueses girava em torno de passeios, cafés, moda parisiense e veraneio na praia, enquanto a maioria da população urbana tinha condições precárias de trabalho.
A instrução pública
O documento descreve a educação em Portugal na segunda metade do século XIX. 90% da população era analfabeta. Reformas educacionais introduziram escolas primárias gratuitas e obrigatórias, liceus e escolas técnicas para reduzir o analfabetismo. Apesar dos esforços, 78% da população permaneceu analfabeta no final do século.
Sociedade e politica
Este documento descreve a sociedade portuguesa no século XIX, incluindo os grupos sociais da burguesia, nobreza e clero, e como eles mudaram com a revolução liberal. Também discute a política instável na primeira metade do século e o desenvolvimento subsequente sob governos liberais na segunda metade.
Portugal no sec xix
No século XIX em Portugal, a população cresceu devido à melhoria da alimentação, saúde e higiene. A maior parte da população concentrava-se no Porto e Lisboa, enquanto os camponeses emigraram para as cidades ou para o Brasil em busca de melhores condições de vida.
Península arabica
A Península Arábica localiza-se entre a África e a Ásia, limitada pelos mares Vermelho, Arábia e golfo Pérsico. É formada atualmente pelo Iémen, Omã, Arábia Saudita, Emirados Árabes Unidos, Qatar e Bahrein, sendo o Burj Khalifa o maior arranha-céus da região.
Os recursos económicos e as inovações tecnológicas
A agricultura portuguesa no século XIX modernizou-se através da divisão de terras e novas técnicas de cultivo e máquinas. A indústria beneficiou da revolução das máquinas a vapor e da produção em grande escala. A extração mineira de cobre, ferro e carvão tornou-se importante após 1851, com o carvão sendo a principal fonte de energia.
Os iberos, celtas, fenícios, gregos
Os Iberos habitavam o sul e leste da Península Ibérica e trouxeram o fabrico de objetos de cobre e bronze. Os Celtas viviam na Europa Central em tribos e eram hábeis em metalurgia. Os Fenícios eram comerciantes do Mediterrâneo e os Gregos introduziram o uso de moeda e desenvolveram os Jogos Olímpicos e a filosofia. Os Cartagineses dedicavam-se ao fabrico de tecidos no norte de África.
Os generais
O documento descreve três generais franceses que lideraram invasões a Portugal no século XIX: André Massena, que liderou a Terceira Invasão Francesa em 1810; Nicolas Soult, que liderou a Segunda Invasão após Portugal se recusar a aderir ao bloqueio continental contra a Inglaterra; e Jean-Andoche Junot, que serviu sob Napoleão na Itália, Egito, Áustria e Guerra Peninsular.
Os generais
O documento descreve três generais franceses que lideraram invasões a Portugal no século XIX: André Massena, que liderou a Terceira Invasão Francesa em 1810; Nicolas Soult, que invadiu Portugal sob ordens de Napoleão durante as Guerras Napoleônicas; e Jean-Andoche Junot, que liderou a Primeira Invasão Francesa a Portugal em 1807 durante a Guerra Peninsular.
Meios de comunicação
Este documento descreve a evolução dos meios de comunicação em Portugal no século XIX, incluindo a modernização dos correios com selos, o desenvolvimento do telégrafo e telefone, e o surgimento de jornais e revistas. Fornece detalhes sobre esses meios de comunicação e datas importantes no seu desenvolvimento.
Encontros com viriato final
Viriato foi um líder militar lusitano que liderou a resistência contra a invasão romana da Península Ibérica no século II a.C. Embora tradicionalmente descrito como um pastor, historiadores modernos acreditam que ele era na verdade do sul de Portugal. Sua liderança inspirou os lusitanos a derrotar vários pretores romanos, até que ele foi traiçoeiramente assassinado por três guerreiros lusitanos subornados pelos romanos.
Citânias ou castros
As Citânias eram locais fortificados construídos no alto de colinas, onde os Celtiberos se refugiavam e defendiam de inimigos. Eles consistiam em muralhas de pedra e casas circulares ou retangulares no interior, situados em locais de grande altitude para proteção. As Citânias serviam como refúgios e pontos de defesa para os povos Celtiberos antigos.
Acitividade Portuaria
O documento discute a importância da atividade portuária em Portugal e os esforços de desenvolvimento durante o período de Fontes Pereira de Melo. Faróis foram construídos ao longo da costa para apoiar a navegação noturna, e os portos de Lisboa e Leixões foram ampliados para melhor acomodar navios a vapor. O primeiro farol construído em Portugal foi em 1582 na foz do rio Douro no Porto.
Ambiente natural e primeiros povos
O documento descreve o relevo e os rios da Península Ibérica. A região possui montanhas como a Cordilheira Cantábrica e planaltos como a Meseta Ibérica. Os principais rios fluem para o Atlântico e Mediterrâneo, com o Tejo sendo o maior. O clima varia de temperado marítimo no norte a temperado mediterrâneo no sul.
A origem dos_nomes_dos_oceanos
Fernão de Magalhães chamou o oceano de Pacífico por ser mais calmo do que o tempestuoso Oceano Atlântico. O nome Atlântico vem do deus grego Atlas. O Oceano Índico recebeu esse nome por sua proximidade à Índia.
A sociedade portuguesa na 2 metade do seculo XIX
A extração mineira no século XIX português. O carvão mineral tornou-se uma fonte energética importante e levou à abertura de minas como a de S. Domingos em 1858, que se tornou uma das maiores de Portugal. A procura de minérios transformou paisagens com estradas, ferrovias e novas povoações surgindo para apoiar a atividade mineira.
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O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
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Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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- 1. Manifestações Artísticas e Literárias Sérgio Martins Daniel Neves
- 2. Manifestações Artísticas e Literárias A Constituição Liberal de 1822 consagrou os direitos de liberdade e igualdade. Desta forma, os indivíduos passaram a distinguir-se pelo seu mérito e capacidades, deixando de ser pelo nascimento. Constituição de 1822
- 3. Manifestações Literárias Desta forma, multiplicaram-se o número de publicações a nível local e nacional, como foi o caso dos jornais: O Comércio do Porto A Voz do Operário O Século Diário de Notícias O Primeiro de Janeiro
- 6. A Voz do Operário;
- 7. O Primeiro de Janeiro;
- 9. Manifestações Artísticas (cont.) Silva Porto Alexandre Herculano Almeida Garret Rafael Bordalo Pinheiro
- 11. Na Pintura: Silva Porto e José Malhoa.
- 12. Na Escultura: Soares dos Reis.
- 13. Na Caricatura: Rafael Bordalo Pinheiro.
- 15. Registo: No entanto, predominava uma mentalidade conservadora que dificultava o desenvolvimento e o investimento na formação, o que explica que, no final do séc. XIX, grande parte da população seja analfabeta. Durante este período passaram-se muitas coisas.
- 16. Ficha de Trabalho: Quais os ideais que estiveram na base do desenvolvimento cultural da 2.ª metade do séc. XIX? R.:_____________________________________________________________________________________________________ Nomeia dois autores que se distinguiram na Literatura. R.: ____________________________________________________ Faz corresponder correctamente: Indica três materiais utilizados na arquitectura desta época. R.: ________________________________________________________________
- 17. FIM