SlideShare uma empresa Scribd logo
Teste de avaliação 3 · Soluções
Livro aberto,5.º ano – Testes de avaliação
Teste de avaliação 3 Versão A
Grupo I
1. a. V; b. V; c. F; d. F; e. V.
2. a. O; b. F; c. F; d. O; e. O.
Grupo II
1. Por exemplo: As personagens são os alunos de uma turma e a respetiva professora de Português e a
ação decorre numa escola, durante a aula daquela disciplina.
2. O ambiente estava agitado,porque a turma “barafustava” (linha 14) por algo que tinha acontecido e que
a tinha indignado.
3. Durante os primeiros minutos da discussão, a professora não interveio, deixando que os alunos se
manifestassem livremente (ver linhas 17 e 18).
3.1. A professora defendia que,quando alguém está exaltado, é necessário deixar sair a raiva para que,
de seguida, possa ouvir os outros.
4. Esta professora era extremamente paciente (“Tinha uma paciência infindável”, linhas 3-4), disponível
(“E nunca se recusava a ouvir e debater os problemas”,linha 4),simpática e calma (“sorriso plácido do
costume”,linha 6), apaziguadora (“voz doce e apaziguadora”, linha 19) e delicada (“a professora dizia
as coisas como se fossem pedidos, mas na verdade eram ordens”, linhas 28-29).
5. a.– 2.; b.– 4.; c.– 1.; d.– 3.; e.– 3.
6. Eu e a Luísa deslizámos para os nossos lugares e esperámos uns segundos, para ver se
percebíamos de que se tratava.
Grupo III
1. Pronomes pessoais: mim, me, lo, eu, te, tu.
Pronomes demonstrativos: este, Esse.
Pronomes possessivos: meu, teus.
2. Por exemplo:
a. não.
b. muito / pouco / bastante.
c. entusiasticamente /brevemente.
d. Quando / Porque.
e. Amanhã.
f. aqui.
3. a. determinante; b.verbo; c. preposição; d. preposição; e.verbo; f. determinante; g. nome;h. advérbio;
i. advérbio; j. adjetivo.
4. a. elogio | elogiar | elogioso | elogiosamente;
b. pensamento | pensar | pensativo | pensativamente;
c. paixão | apaixonar | apaixonado | apaixonadamente.
5. Por exemplo:
As gémeas chegaram ligeiramente adiantadas e bateram fortemente /violentamente no vidro da porta,
pedindo licença para saírem.
LAB5©PortoEditora

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69
luisprista
 
Tipos de discurso
Tipos de discursoTipos de discurso
Tipos de discurso
FelipeMagaa3
 
Aulas língua portuguesa
Aulas   língua portuguesaAulas   língua portuguesa
Aulas língua portuguesa
Andresa Pompeo
 
Os tipos de discurso
Os tipos de discursoOs tipos de discurso
Os tipos de discurso
Carolina Loçasso Pereira
 
Técnicas de Canto
Técnicas de CantoTécnicas de Canto
Técnicas de Canto
manueldavila89
 
Estudo dos verbos - Prof. Ana Glades
Estudo dos verbos - Prof. Ana GladesEstudo dos verbos - Prof. Ana Glades
Estudo dos verbos - Prof. Ana Glades
Ana Glades Nogueira
 
O pronome
O pronomeO pronome
Tipos de frase add - celina medeiros
Tipos de frase   add - celina medeirosTipos de frase   add - celina medeiros
Tipos de frase add - celina medeiros
Celina Medeiros
 
Tempo e modo verbais
Tempo e modo verbaisTempo e modo verbais
Tempo e modo verbais
Fabricio Souza
 
Dislexia teste de apoio - Crianças
Dislexia  teste de apoio - Crianças Dislexia  teste de apoio - Crianças
Dislexia teste de apoio - Crianças
Juju Dias
 
Reforma ortográfica
Reforma ortográficaReforma ortográfica
Reforma ortográfica
mfmpafatima
 
Verbo
VerboVerbo
Uso do Dicionário de Língua Inglesa
Uso do Dicionário de Língua InglesaUso do Dicionário de Língua Inglesa
Uso do Dicionário de Língua Inglesa
Fabio Lemes
 
Discurso direto, indireto e indireto livre
Discurso direto, indireto e indireto livreDiscurso direto, indireto e indireto livre
Discurso direto, indireto e indireto livre
Caique Fernando Silva Fistarol
 
Gabarito do teste de LP - 4º bimestre
Gabarito do teste de LP - 4º bimestreGabarito do teste de LP - 4º bimestre
Gabarito do teste de LP - 4º bimestre
Christiane Queiroz
 
Como vejo ingles (parte 2) (2)
Como vejo ingles (parte 2) (2)Como vejo ingles (parte 2) (2)
Como vejo ingles (parte 2) (2)
English Now
 
Vírgula
VírgulaVírgula
1 ciclo leitura_escrita
1 ciclo leitura_escrita1 ciclo leitura_escrita
1 ciclo leitura_escrita
Beta Sá
 
Discurso Direto E Indireto
Discurso Direto E IndiretoDiscurso Direto E Indireto
Discurso Direto E Indireto
martinsramon
 
Perfis das bancas
Perfis das bancasPerfis das bancas
Perfis das bancas
Thiago Claudia
 

Mais procurados (20)

Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69
 
Tipos de discurso
Tipos de discursoTipos de discurso
Tipos de discurso
 
Aulas língua portuguesa
Aulas   língua portuguesaAulas   língua portuguesa
Aulas língua portuguesa
 
Os tipos de discurso
Os tipos de discursoOs tipos de discurso
Os tipos de discurso
 
Técnicas de Canto
Técnicas de CantoTécnicas de Canto
Técnicas de Canto
 
Estudo dos verbos - Prof. Ana Glades
Estudo dos verbos - Prof. Ana GladesEstudo dos verbos - Prof. Ana Glades
Estudo dos verbos - Prof. Ana Glades
 
O pronome
O pronomeO pronome
O pronome
 
Tipos de frase add - celina medeiros
Tipos de frase   add - celina medeirosTipos de frase   add - celina medeiros
Tipos de frase add - celina medeiros
 
Tempo e modo verbais
Tempo e modo verbaisTempo e modo verbais
Tempo e modo verbais
 
Dislexia teste de apoio - Crianças
Dislexia  teste de apoio - Crianças Dislexia  teste de apoio - Crianças
Dislexia teste de apoio - Crianças
 
Reforma ortográfica
Reforma ortográficaReforma ortográfica
Reforma ortográfica
 
Verbo
VerboVerbo
Verbo
 
Uso do Dicionário de Língua Inglesa
Uso do Dicionário de Língua InglesaUso do Dicionário de Língua Inglesa
Uso do Dicionário de Língua Inglesa
 
Discurso direto, indireto e indireto livre
Discurso direto, indireto e indireto livreDiscurso direto, indireto e indireto livre
Discurso direto, indireto e indireto livre
 
Gabarito do teste de LP - 4º bimestre
Gabarito do teste de LP - 4º bimestreGabarito do teste de LP - 4º bimestre
Gabarito do teste de LP - 4º bimestre
 
Como vejo ingles (parte 2) (2)
Como vejo ingles (parte 2) (2)Como vejo ingles (parte 2) (2)
Como vejo ingles (parte 2) (2)
 
Vírgula
VírgulaVírgula
Vírgula
 
1 ciclo leitura_escrita
1 ciclo leitura_escrita1 ciclo leitura_escrita
1 ciclo leitura_escrita
 
Discurso Direto E Indireto
Discurso Direto E IndiretoDiscurso Direto E Indireto
Discurso Direto E Indireto
 
Perfis das bancas
Perfis das bancasPerfis das bancas
Perfis das bancas
 

Semelhante a Lab5 teste aval_3a_sol

067
067067
Slide de Português sobre Pronomes
Slide de Português sobre Pronomes Slide de Português sobre Pronomes
Slide de Português sobre Pronomes
DAIANEMARQUESDASILVA1
 
Portugues 5ª série vol 1
Portugues 5ª série vol 1Portugues 5ª série vol 1
Portugues 5ª série vol 1
nicholasfavaro
 
Portugues 5ª série vol 1
Portugues 5ª série vol 1Portugues 5ª série vol 1
Portugues 5ª série vol 1
nicholasfavaro
 
Slide
Slide Slide
Curso matriz -_aprova_-_aulas_1_a_7
Curso matriz -_aprova_-_aulas_1_a_7Curso matriz -_aprova_-_aulas_1_a_7
Curso matriz -_aprova_-_aulas_1_a_7
Rafaela Castro
 

Semelhante a Lab5 teste aval_3a_sol (6)

067
067067
067
 
Slide de Português sobre Pronomes
Slide de Português sobre Pronomes Slide de Português sobre Pronomes
Slide de Português sobre Pronomes
 
Portugues 5ª série vol 1
Portugues 5ª série vol 1Portugues 5ª série vol 1
Portugues 5ª série vol 1
 
Portugues 5ª série vol 1
Portugues 5ª série vol 1Portugues 5ª série vol 1
Portugues 5ª série vol 1
 
Slide
Slide Slide
Slide
 
Curso matriz -_aprova_-_aulas_1_a_7
Curso matriz -_aprova_-_aulas_1_a_7Curso matriz -_aprova_-_aulas_1_a_7
Curso matriz -_aprova_-_aulas_1_a_7
 

Último

759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
edivirgesribeiro1
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
JuliaMachado73
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
djincognito
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
AntonioVieira539017
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 

Último (20)

759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 

Lab5 teste aval_3a_sol

  • 1. Teste de avaliação 3 · Soluções Livro aberto,5.º ano – Testes de avaliação Teste de avaliação 3 Versão A Grupo I 1. a. V; b. V; c. F; d. F; e. V. 2. a. O; b. F; c. F; d. O; e. O. Grupo II 1. Por exemplo: As personagens são os alunos de uma turma e a respetiva professora de Português e a ação decorre numa escola, durante a aula daquela disciplina. 2. O ambiente estava agitado,porque a turma “barafustava” (linha 14) por algo que tinha acontecido e que a tinha indignado. 3. Durante os primeiros minutos da discussão, a professora não interveio, deixando que os alunos se manifestassem livremente (ver linhas 17 e 18). 3.1. A professora defendia que,quando alguém está exaltado, é necessário deixar sair a raiva para que, de seguida, possa ouvir os outros. 4. Esta professora era extremamente paciente (“Tinha uma paciência infindável”, linhas 3-4), disponível (“E nunca se recusava a ouvir e debater os problemas”,linha 4),simpática e calma (“sorriso plácido do costume”,linha 6), apaziguadora (“voz doce e apaziguadora”, linha 19) e delicada (“a professora dizia as coisas como se fossem pedidos, mas na verdade eram ordens”, linhas 28-29). 5. a.– 2.; b.– 4.; c.– 1.; d.– 3.; e.– 3. 6. Eu e a Luísa deslizámos para os nossos lugares e esperámos uns segundos, para ver se percebíamos de que se tratava. Grupo III 1. Pronomes pessoais: mim, me, lo, eu, te, tu. Pronomes demonstrativos: este, Esse. Pronomes possessivos: meu, teus. 2. Por exemplo: a. não. b. muito / pouco / bastante. c. entusiasticamente /brevemente. d. Quando / Porque. e. Amanhã. f. aqui. 3. a. determinante; b.verbo; c. preposição; d. preposição; e.verbo; f. determinante; g. nome;h. advérbio; i. advérbio; j. adjetivo. 4. a. elogio | elogiar | elogioso | elogiosamente; b. pensamento | pensar | pensativo | pensativamente; c. paixão | apaixonar | apaixonado | apaixonadamente. 5. Por exemplo: As gémeas chegaram ligeiramente adiantadas e bateram fortemente /violentamente no vidro da porta, pedindo licença para saírem. LAB5©PortoEditora