Jornal Universo Emba nº 2

1. ESCOLA MUNICIPAL BAIRRO ANTENA CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014
Bem-vindo ao nosso mundo
Comunidade escolar presta homenagem a
Leandra Rohr pelo dia da diretora (12/11)
ESTUDANTES DESTACAM-SE NA
OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Estudantes da escola Municipal Bairro Antena foram selecio-nados
na etapa escolar e municipal, competindo com outros
alunos. Página 04
Escola Municipal Bairro Antena adere ao
programa Mais Educação. Página 12
AMOSTRA DE TRABALHOS FEITOS PELOS ESTUDANTES É REALIZADA NA EMBA
Maquetes trabalhadas com alunos do 6º ano. Página 03
ESCOLA BAIRRO ANTENA VISITA AS
FAMÍLIAS DOS ALUNOS
O projeto Educar para ser humano: escola da vida é vida na
Emba tem como objetivo aproximar escola, família e estudan-tes.
Página 02
Scarllety Bosco, Raquel De Lima, Tatieli Fátima Trentin Linha Laranjeira | Família Martiori

2. 2 UniversoEMBA n°2 Ano 1 CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014
Editorial
Comunidade Escolar
A 2ª edição do Universo Emba privilegia
os projetos desenvolvidos na escola.
Diante disso, tem um objetivo pedagógico.
Ele é pensado juntamente com os alunos.
O jornal é um veículo de comunicação
que a escola tem para divulgar alguns dos trabalhos
realizados. É mais um meio para estabelecer uma
relação mais próxima com as famílias e colocar
em discussão temas relevantes para a comunidade
escolar.
A escola possui grandes projetos em
andamento: A Magia do Aprender, Rádio Escolar,
Jornal Escolar, Educar para Ser Humano, Mais
Educação. O intuito e o papel da escola é proporcionar
experiências e espaços de convivência para que os
alunos aprendam a lidar e encontrar soluções para
situações cotidianas, em prol do bem comum.
PROJETO EDUCAR PARA SER HUMANO: Escola da vida
é vida na Emba
Expediente
Colaboradores dessa edição:
Corpo docente e direção da Escola Municipal Bairro
Antena.
Alunos: Bruna Ferreira, Elton Luiz Mendes Da
Silva, Emanuelly Treméa, Fabiane Cardoso Da Sil-veira,
Gabriel Antonio Gnoatto Veloso, Gean Cléuer
Ferreira, Josiane Nogueira, Juciéli Andresa De
Lima, Kauan Antonio Rodrigues, Marcelo Moraes,
Maria Eugenia Camargo, Mayara Moraes Da Silva,
Micheli De Lima, Tatieli Fátima Trentin, André Fe-lipe
Giacomelli, Charles Pinheiro Da Silva Leonardi,
Diego Maraffon, Dionatan Gnoatto, Évelin Trentin,
Fernanda Feliciano Dos Santos, Gabrieli Taffarel,
Ivandro Sagais, Kassandra Da Rosa, Lucas Theodo-ro,
Michele Dos Santos Da Silva, Tainara Marangoni
Dallalibera, Vanessa Zancanaro, Weslley Assis De
Meneses. Fotografia: Ana Paula Tomasi e alunos
- Secretário da educação: Elio Vedovatto
- Escola Municipal Bairro Antena
- Direção: Leandra Rohr | - Contato: 49 3326 0093
- Projeto gráfico, coordenação e revisão:
professor Luciano Luiz Aires
A escola municipal Bairro Antena,
em parceria com a Unoesc
Chapecó, está desenvolvendo
o referido projeto, que prevê
diversas atividades de recreação,
produção de conhecimento e
interação na comunidade escolar.
Entre elas, está a visita dos
professores às famílias. Grande
parte das famílias já foram
visitadas. O projeto teve início em
agosto de 2014 e vai até 2016.
Atleta na escola A Escola Municipal Bairro Antena realiza atividades
As atividades fazem parte do programa PDDE Qualidade, Atleta na Escola. Confira abaixo algumas das atividades desenvolvidas sob a
organização da equipe pedagógica e acompanhamento da professora de Educação Física, Ana Paula Tomasi.

3. CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014 n°2 Ano 1 UniversoEMBA 3
Comunidade Escolar
AMOSTRA DE TRABALHOS ENVOLVE ALUNOS E PROFESSORES
Alunos e professores da Escola Municipal Bairro Antena realizam a amostra que apresenta trabalhos do 1º ano a 8ª série. Tendo
em vista que todas as disciplinas fazem parte da amostra, os temas são variados. Os trabalhos mostram alguns dos resultados alcançados
na escola e também alguns projetos implantados no decorrer do ano.

4. 4 UniversoEMBA n°2 Ano 1 CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014
Vitrine EMBA
SCARLLETY BOSCO, RAQUEL DE LIMA E TATIELI FÁTIMA TRENTIN
CHEGAM ATÉ A ETAPA ESTADUAL NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA
PORTUGUESA.
A Olimpíada de Língua Portuguesa acontece nos anos pares. As categorias disputadas através de oficinas e produção no ensino
fundamental são: Poema (para 5º e 6º ano); Memórias Literárias (7ª série); Crônica (8ª série). As estudantes foram selecionadas na
etapa escolar, onde competem com alunos da escola; e foram selecionadas também na etapa municipal, onde competem com alunos das
outras escolas do município. Na escola Municipal Bairro Antena, as oficinas foram ministradas pelo professor de Língua Portuguesa,
Luciano Luiz Aires (6º ano, 7ª série e 8ª série); e por Ivete Gottardi (no 5º ano). É selecionado apenas um texto entre o 5º e 6º ano, um
na 7ª série e um na 8ª série.
Leia aqui os textos selecionados nas duas etapas
Scarllety Bosco
6º ano
Categoria: Poema
Raquel De Lima
7ª série
Categoria: Memórias Literárias
Tatieli Fátima Trentin
8ª série
Categoria: Crônica
MINHA CIDADE QUERIDA
Minha cidade querida,
Com cheiro de menina,
Com o sol se ilumina.
Tudo é mudo e divertido.
Quando escuto Caxambu,
Penso em música e alegria.
O som do vento me anima,
Tem festa da melancia.
Oh, minha cidade com vida,
Feita com pessoas e avenidas.
Caxambu é o som dos tambores,
Pessoas novas a cada dia.
Oh, Caxambu, beleza espontânea,
Sempre estarei contigo.
Minha cidade querida, com cheiro de
menina.
Os pássaros voam em ziguezague no céu
azul,
no pôr-do-sol laranja-avermelhado.
Minha cidade é assim,
Com flores, árvores e jardins.
Estradas, casas e jasmins.
Coração, sangue, dentes, olhares...
Minha cidade é assim:
É um arco-íris que vejo todo dia, no ritmo
dessa melodia:
Caxambu do Sul!
Skarllety Bosco | 6º ano | Poema
OS DESERTORES DO RIO GRANDE DO SUL (Chimangos)
Entrevistada: Palmira Linhares (Bia) | Ajudou a contar a história: Afonço Linhares e Regina Linhares.
Por volta dos anos 1910 a 1935, se não me falha a memó-ria,
aconteceu, no Rio Grande do Sul, uma revolta.
Havia os Chimangos e os Maragatos. Eram inimigos.
Quando eram chamados para batalha, muitos não queriam ser-vir,
escondiam-se: mulheres, filhos, famílias inteiras. Caso fossem
descobertos, eram ditados de “desertores”. Aí, os próprios com-panheiros
de cor os perseguiam. E se achassem matavam. Não
perdoavam. Quando os líderes saíam para convocar as pessoas
para a batalha, chegavam às casas invadindo. Se fossem da cor
contrária, abusavam das mulheres e chegavam a matar as crianças
para não servirem contra eles mais tarde. Naquela época, quem
não servisse na guerra, tinha que fugir e passar a viver nos matos
ou, então, servir e correr o risco de morrer, porque não tinha outra
escolha. Ou servia ou morria!
Minha família fugiu de Nonoai, migraram para Santa
Catarina, porque aqui não tinha guerra. Os “desertores” do Rio
Grande do Sul atravessaram rios a cavalo para não serem encon-trados.
Subiram o rio Tigre a cavalo e com cargueiros. Onde era
raso, passavam; onde era fundo, desviavam por dentro da mata.

5. CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014 n°2 Ano 1 UniversoEMBA 5
Vitrine EMBA
CONCENTRADOS
Mas, não podiam fazer fogo para comer e nem fumar de medo de
serem perseguidos.
De rio em rio, de mata em mata fechada, com paredões
de pedra, onde se sentiam seguros, acampavam e faziam mora-das.
Hoje, esse lugar tem por nome Pinhalzinho. A família, por
vários anos, se sentiu insegura, trabalhavam na lavoura. Faziam
até 8 quilômetros longe da morada para não serem descobertos.
Faziam tudo em sigilo.
Um dia, quando estavam estabelecidos, tranquilos,
achando que era vida nova... Minha mãe estava grávida de mim,
estava secando canjica e foi surpreendida por soldados com fuzil
em punho. Eram soldados do nosso lado, vieram para contar que
a guerra tinha acabado. Chegaram pela mata por medo que aquele
vilarejo fosse de inimigos.
Nasci naquela semana. Meus irmãos e meus pais sobrevi-veram
a tudo. Depois de tanto sofrimento, na brincadeira, diziam
que eu nasci de um susto. O tempo passou. Tinha por volta de 5
anos de idade. Morávamos na comunidade Humaitá, Caxambu do
Sul. Hoje, aquele lugar está debaixo d´água. Tive e tenho muitas
lembranças desse lugar, só que passam como balas de revólver,
apenas vultos que se embaçam pelo meu olhar. Depois de lá, vie-mos
para a linha Loureiro, nas terras dos finados Erasmo e Ercílio
Mello, em Caxambu do Sul.
Nesse lugar, as brincadeiras eram poucas. Brincava sozi-nha,
porque os irmãos eram maiores e trabalhavam. Os vizinhos
moravam muito longe, de 10 a 12 quilômetros de distância.
Quando brincava era de casinha, fazia fogão e comidinha de folhas
picadas, ficava entretida o dia inteiro.
Lembro que as comunicações eram muito complicadas,
porque não tinha como se comunicar por telefone ou coisa assim.
Apenas havia mensageiros que iam levar as informações. Os pe-didos
de remédios eram por encomenda. Enquanto iam buscar, o
tempo era tão demorado, as pessoas podiam até morrer, enterra-rem
e rezarem a missa do sétimo dia.
Na minha época de namoro, não era fácil, quer dizer, não
existia namoro. O casamento era arranjado. Os pais arranjavam,
isso quando aparecia algum rapaz nas redondezas. Quando os
pais arrumavam um namorado para os filhos, não podia nem sen-tar
perto, só ia ter intimidade depois de casados. Quando acon-tecia
de algum rapaz e moça se conhecerem e se gostarem, sem
autorização dos pais, se descobrissem, faziam casar, porque tinha
que se “amparar”.
O tempo foi passando, fui crescendo e amadurecendo. Agora,
tenho 103 anos, quase completando 104. Quero completar bem
mais! Do meu passado só me restam lembranças e agora eu só
penso em aproveitar.
Eu participava do clube dos idosos na comunidade, agora
o grupo acabou e foi para a cidade. Por condições de locomoção,
não participo mais. Sempre morei do interior, nunca quis mudar
para a cidade, moro com meu sobrinho há vários anos. O local
onde moro é sossegado em dias de semana. Recebo visita de mui-tos
amigos nos finais de semana. Por incrível que pareça, não
tenho muitos amigos idosos, a maioria jovens.
Moro junto com quatro pessoas, gosto muito da natureza,
gosto de pescar, tem dois açudes que já pesquei muitas carpas.
Gostava de tratar os animais (porco, galinha), hoje só consigo
debulhar milho para as galinhas. Resumindo, gosto de sombra e
água fresca!
Raquel de Lima | 7ª série 1 | Memórias Literárias
Caxambu do sul, cidadezinha calma, banhada pelas
águas do Rio Uruguai.
Mesmo com sol, esta seria mais uma manhã fria de
julho, na escola municipal Bairro Antena. Todos nós, alunos, nos
concentrávamos na aula, conteúdo novo, importantíssimo.
TOC... TOC... TOC...
Todos os olhos se voltam para a porta. Espantados, grandes,
dilatados na porta, cada movimento era de grande observação.
O professor, então, resolve abrir a porta.
Salta na porta um menininho:
- Professor, eu posso falar com o meu irmão?
Neste momento, os olhos do professor ficam espantados
como os de um elefante ao ver um ratinho.
- Seu irmão?
- É, meu irmão! – concorda o menino.
- Mas, quem é seu irmão?
O menino aponta o braço para seu irmão, com um sorri-so
escaldante no rosto.
- Você tem certeza que ele é seu irmão? - Pergunta o
professor.
- Sim, sim!
O professor pergunta o que iriam fazer. O menino ligeiro
responde que iriam ensaiar uma apresentação que aconteceria
no próximo sábado, na escola.
Feliz, animado, o professor permite a rápida saída do
aluno, pois isso também era de seu interesse.
Tatieli Trentin | 8ª série | Crônica

6. 6 UniversoEMBA n°2 Ano 1 CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014
Bem-estar
SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA LEVADAS A
SÉRIO
3 Rs
REDUZIR RECICLAR REUTILIZAR
Paulina, Marina, Vanice
As mesmas trabalham
na cozinha da escola
há anos, chegam
diariamente com um
sorriso no rosto.
ALIMENTAÇÃO NA ESCOLA
Ao longo da vida, as necessidades nutricionais modificam-se e sofrem alterações, de
acordo com a nossa idade e estilo de vida. Sendo assim, a equipe do jornal “Universo EMBA”
conversou com as cozinheiras da EMBA (Paulina Salete Giacomelli e Vanice Pigatto).
Uma alimentação saudável e de qualidade é direito de todos, sendo assim, a
nutricionista Marina Pizzi, relata que a lei da alimentação escolar surgiu com a
resolução 38, em 2009, levando a alterações no ano passado.
A profissional também visa à segurança alimentar e à atenção dietética, em
todas as áreas do conhecimento em que a alimentação e nutrição se apresentam
fundamentais para a saúde e para a prevenção de doenças de indivíduos.
O cardápio para os alunos é definido a partir da legislação, levando em consideração
alimentos que são hábito de consumo em casa. As entrevistadas afirmam que não
há aproveitamento de alimentos, tudo é feito na hora e com excelente qualidade.
Em questão da separação do lixo, a escola abrange a compostagem orgânica. Sendo
assim, restos de alimentos vão para este destino. Com relação ao lixo reciclável na
escola, ele é separado, mas o município não abrange separação do mesmo.
Vivemos em um mundo capitalista, com pessoas cada vez mais consumistas e com
menos conscientização de seus atos com o meio ambiente. Somos um dos países mais
poluentes do mundo. Em consequência, temos rios sem existência de vida, impróprio para
consumo, matas, mares, cidades com grades quantidades de lixo. Podemos reverter está
situação se reduzirmos o consumo de coisas supérfluas, reduzirmos o consumo de água e
de energia elétrica, etc. Ainda, podemos reutilizar o lixo como matéria-prima para diversos
meios. Reduzir, reutilizar e reciclar, assim é possível estabelecer relações harmônicas entre
consumidor e meio ambiente. Com essas práticas adotadas, é possível diminuir o custo de
vida, além de favorecer o desenvolvimento sustentável.

7. CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014 n°2 Ano 1 UniversoEMBA 7
Eventos na escola
I HALLOWEEN NA EMBA
Ana Paula Tomasi
O evento é tradicional e cultural nos países de língua inglesa, com especial relevância nos Estados Unidos. O halloween é celebrado no
dia 31 de outubro e significa véspera do “Dia de Todos os Santos”, que no Brasil é conhecido como o “Dia das Bruxas”.
O halloween nasce como uma
preocupação simbólica onde a festa
cercada por figuras estranhas e bizarras
teria o objetivo de afastar a influência
dos maus espíritos. É neste dia que as
crianças saem pelas ruas fantasiadas,
batendo na porta das casas para gan-har
doces, dizendo a frase tradicional:
trick or treat, que significa travessuras
ou gostosuras. Neste mesmo dia é
comemorado o Dia do Saci, símbolo do
folclore brasileiro.
Na Escola, os alunos participa-ram
do desfile das fantasias, sendo que
cada turma foi representada por dois
alunos. Foram realizadas brincadeiras,
danças, apresentações e entrega de do-ces.
O evento foi organizado pela pro-fessora
da disciplina de inglês, Caroline
Klauck e contou com a participação e
colaboração da direção, equipe peda-gógica
e demais professores da Escola
Municipal Bairro Antena.
O evento foi organizado pela professora de língua inglesa, Caroline Klauck.
Confira todas as fotos no blog da escola: https://embatdics.wordpress.com

8. 8 UniversoEMBA n°2 Ano 1 CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014
CORPO DOCENTE DA ESCOLA MUNICIPAL BAIRRO ANTENA EM 2014
Aqui você vai saber um pouco da trajetória de cada professor, contando ACTs e efetivos
MARILDE GIONGO SEGATTO
NELIDES EVA FILIPPIN
JUSSARA ODETE
CORRÊA
CLARI STOCCO ZAMONER
SALETE MORONI LUCAS
IVETE ZILIOTTO SOLIMAN
Começou sua carreira profissional em 6 de de-zembro
de 1978, na comunidade de Linha Na-vegantes,
São Carlos.
Em 17 de dezembro de 1978, formou-se no ma-gistério,
cursado no colégio Estadual Cardeal
Arcoverde, em São Carlos.
No início de 1979 foi fundada a escola da co-munidade
de São Cristóvão e foi convidada
para exercer a função de professora. Dois anos
mais tarde, em 1981, no início do ano, exerceu
a função na comunidade de Sanga Rosa, na Es-cola
Municipal Sanga Rosa por 15 anos. Com a
nucleação das escolas, em 1976 passou a tra-balhar
na comunidade de Dom José por dois
anos; depois, na Escola Municipal Bairro Ante-na,
onde atua até hoje.
Em 2004, formou-se em Pedagogia pela
UDESC e em 2005 cursou graduação pela
CELER Faculdades. Dos 37 anos de atuação,
36 anos foram dedicados à alfabetização de
crianças. Também trabalhou com alfabetização
de jovens e adultos.
Nasci em 28 de junho de 1965, em Marau-RS. Minha escolarização
iniciou em 1970. Estudei da 1ª a 4ª série em escola multisseriada.
De 5ª a 7ª série estudei no Ginásio Gabriel Taborin, em Vila Maria.
Cursei a 8ª série na Escola Básica Cândido Ramos em Caxambu do
Sul. A formação de 2º grau foi em Assistente em Administração e
em Magistério, ambas em escolas do CNEC. Curso Superior em His-tória
e em Pedagogia. Pós -graduada em Teoria e Metodologia da
Educação – Educação Infantil e Anos Iniciais. Atuo como professo-ra
na rede pública municipal desde 1982. Desde o ano 2000 leciono
História. Nessa trajetória trabalhei em diversos espaços educacio-nais:
escola, sala de aula, departamento de educação, secretaria de
escola e membro de equipe pedagógica. Considero todas as etapas
de formação e atuação importantes, assim como a formação conti-nuada,
uma vez que o/a profissional se constrói nas relações sociais
cotidianas. Ressalto a importância da leitura e da pesquisa, vistas
como imprescindíveis na vida do/a profissional professor/a.
Trabalha na Escola Municipal Bairro Antena.
Efetiva. Possui graduação e pós-graduação em
Pedagogia/Orientação Educacional, pela Uni-versidade
Comunitária da Região de Chapecó.
Tem experiência na área de Educação, em edu-cação
infantil, anos/séries iniciais e finais do
ensino fundamental, ensino médio, ensino/
educação a distância (UDESC e UNIASSELVI/
CELER), maior ênfase em Orientação Educa-cional
- atendimento a alunos, equipe pedagó-gica,
técnica dos programas educacionais rela-cionados
ao SIMEC/MEC/FNDE e designada
coordenadora local do PNAIC (Pacto Nacional
pela alfabetização na Idade Certa - 20013-
2014...).
Trabalho como professora há 34 anos. Sou apaixonada pelo
meu trabalho. Iniciei minha vida escolar na Escola Estadual
Fábio Estevam de Mattos, em Planalto Alegre; cursei o ensino
médio no Colégio Cenecista, primeiro como Auxiliar Adminis-trativo
e depois o curso de Magistério.
Minha formação na graduação foi em Pedagogia: Séries Iniciais
e Educação Infantil, na UNOCHAPECÓ; e pós -graduação em
alfabetização.
Já trabalhei nas Escolas Municipais de Linha Caroba, Linha
Bonita e Linha Taffarel; no Jardim de Infância Chapeuzinho
Vermelho e na Escola Municipal Bairro Antena.
Hoje trabalho com alunos do 1º ano, desenvolvendo o projeto
“A Magia do Aprender”, onde desenvolvi sequências didáticas
sobre Quadrinhas, Parlendas, rótulos, bilhete, entre outras ati-vidades,
sempre na perspectiva da alfabetização e letramento,
inclusive na matemática. Trabalho também como professora
Orientadora do PNAIC (Pacto Nacional Pela Alfabetização na
Idade Certa).
Professora há 34 anos, graduada em pedagogia e pós-gra-duada.
Iniciei a minha trajetória profissional como professora
em 1980, na Escola Municipal Barra Bonita, onde trabalhei 16
anos com séries multisseriada. Depois, com a nucleação das es-colas,
trabalhei 2 anos na Escola Julieta Pavão Simões. Como a
matrícula foi reduzida, fui transferida para trabalhar na Escola
Municipal Bairro Antena, onde estou atuado como professora
até os dias de hoje. Neste ano estou desenvolvendo o projeto
Magia do aprender, pois sabemos que todas as crianças têm a
capacidade de aprender dentro de seu tempo e suas possibili-dades.
Devemos acreditar no potencial delas.
Profissional de Magistério do Ensino de 1º grau de 1ª a 4ª sé-rie,
no Colégio Cenecista “Ilma Rosa De Nês”, na cidade de
Chapecó-SC, diplomada no ano de 1989. Em 2004, pela uni-versidade
do estado de Santa Catarina, centro de educação a
distância, fiz a graduação em Pedagogia. Em 2008, concluí o
curso de especialização “lato sensu” em Educação Infantil e
Anos Iniciais do Ensino Fundamental, no Centro de Ensino Su-perior
de Chapecó, Faculdade Empresarial de Chapecó: Celer
Faculdades. Atualmente, atuo como docente na Escola Munici-pal
Bairro Antena, em caxambu do sul, SC.

9. CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014 n°2 Ano 1 UniversoEMBA 9
Profissão: Professora/Professor
IVETE GOTTARDI POMPEU DA SILVA
CLEUSA DE FÁTIMA CARDOSO
MARIA JOCELI MUCELINI
ANA PAULA TOMASI
GICELA DE FÁTIMA
GILIOLI MARTIORI
CLEIDES FOIATO
Brincar de escolinha era uma das preferidas,
desde pequena sempre tive vontade de ser
professora. Cursei o Ensino Fundamental na
Escola de Educação Básica Cândido Ramos e
nas dependências desse mesmo educandário
cursei o Ensino Médio pela Instituição “Colé-gio
Cenecista Caxambuense”. Em 1983, ini-ciei
meu trabalho como professora na Escola
Estadual Linha Pompeu, anos após atuei na
Escola Básica Cândido Ramos e em 1997 efe-tivei-
me na Escola Municipal Bairro Antena,
onde permaneço até hoje. No mesmo ano que
iniciei meu trabalho como professora, prosse-gui
meus estudos cursando o Magistério (LO-GOS
II – em Chapecó). Em 2002, formei-me
Pedagoga na UNOCHAPECÓ e no ano seguin-te,
fiz Pós-graduação: Interdisciplinaridade na
Educação Infantil e Ensino Fundamental pela
Universidade de Amparo – SP. Prossigo meus
estudos realizando vários cursos de capacitação
e realizando muitas leituras. Neste semestre,
estamos trabalhando o Projeto interdisciplinar
“A(cor)dar para a EMBA: Educar para ser hu-mano”
(sub-tema “Meio ambiente: Problemas
e soluções), com meus alunos (5º Ano 01 e 02).
Possui graduação em Curso de Geografia pela
Universidade Regional do Noroeste do Estado
do Rio Grande do Sul (1999).
2003 – 2004: Especialização em Geografia e
Gestão Ambiental pela Universidade Comuni-tária
Regional de Chapecó, UNOCHAPECO.
Graduação em Pedagogia pelo Centro Uni-versitário
da Grande Dourados – UNIGRAN
Dourados (2010). Atualmente, é professora 40
horas efetiva da Prefeitura Municipal de Ca-xambu
do Sul.
Iniciei meus estudos na Escola E.F. José Bevilaqua, hoje Ade-le
Faccin e conclui o Ensino Fundamental (anos finais) na
Escola de Educação Básica, hoje E. E. B. Cândido Ramos. Fiz
o 2º grau no Colégio Estadual Arco Verde de São Carlos, San-ta
Catarina, onde cursei o magistério. Comecei a trabalhar na
Escola Professora José Bivilaqua com 15 anos de idade como
professora dos anos inicias. Fiz o curso de Graduação em
Pedagogia nas Séries Iniciais e Educação Infantil e pós-gra-duação
em Séries Iniciais e Educação Infantil. Atuei como
professora na Escola Adele Faccin Zanuzzo, onde trabalhei
disciplinas afins e Anos Iniciais, incluindo o Projeto Ambial.
Atuo na Escola Municipal Bairro Antena com anos Iniciais.
Licenciada em Educação Física, pela Universidade Regional
de Chapecó – Unochapecó (2006). Pós-graduada em em Edu-cação
Física na Celer Faculdades (2007). Graduada em Jorna-lismo
(2013). Atualmente, cursa pós-graduação em Jornalis-mo
e Convergência Midiática, na Unochapecó e, em Educação
na Cultura Digital, pela Universidade Federal de Santa Catari-na
- UFSC.
Trabalhou como professora estagiária no programa federal
- Segundo Tempo, em Caxambu do Sul. Já formada, desen-volveu
e aplicou um projeto de ginástica laboral com os ser-vidores
públicos municipais de Caxambu do Sul. Atuou como
professora de Educação Física no Departamento Social, minis-trando
aulas nos grupos de idosos do município e no Programa
de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti). No Departamento
de Esportes, ministrou aulas de handebol e futsal feminino.
Ministrou aulas de Educação Física na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamen-tal
na Escola Municipal Bairro Antena, sendo que, desde 2007, ministra aulas de Educação Física
nas séries finais do ensino fundamental na referida Escola.
Cursei o Magistério nos anos de 1987 a 1989 na UCRE de Cha-pecó,
SC. Já exercia a função de professora desde abril de 1986,
com a carga horária de 20 horas, na Escola Isolada Municipal
Linha Bonito, interior de Caxambu do Sul, lecionando para 1ª
e 2ª séries. Em 1987, comecei a trabalhar na Escola Municipal
Nossa Senhora de Fátima, até 1994. A partir de então, passei a
trabalhar na Escola Municipal Bairro Antena, com carga horária
de 20 horas e na Escola Básica Cândido Ramos, também 20 ho-ras,
durante quatro anos. De 1996 a 1999 cursei Pedagogia – Ha-bilitação
em Séries Iniciais e Educação Infantil, na cidade de Se-ara–
SC, extensão da Universidade do Contestado - UnC (Projeto
Magister). Em outubro de 1999, iniciei o curso de pós-graduação
em Teoria e Metodologia da Educação na cidade de Caibi – SC,
extensão da UNOESC de Chapecó. Conclui o curso no mês de
abril do ano 2001. Continuo exercendo a função de professora na
Escola Municipal Bairro Antena.
Licenciatura em Matemática pela Universidade Comunitária da
Região de Chapecó – Unochapecó (2005). Pós-graduação em
Educação: especialização em “Ação Interdisciplinar no Processo
Ensino-Aprendizagem, ênfase em Paradigmas Atuais da Edu-cação”.
Área de Concentração: Matemática e Ciências Naturais,
pela FAI (2006). Atualmente cursando o 8º período de Ciências
Contábeis na Uceff – Chapecó e Pós-graduação em Cultura Digi-tal
pela UFSC. Iniciou como professora de matemática em 2003,
na E. E. B. Cândido Ramos. Nos demais anos trabalhou nas segu-intes
escolas: Escola de Ensino Fundamental Adele F. Zanuzzo,
E. de E. B. Luiza Santin, E. M. Bairro Antena (E. F. anos finais).
São 11 anos em sala de aula e muitas experiências, amizades,
aprendizados, companheirismo, dedicação adquiridos.
Nascimento: 15 de
Junho de 1963, em
Caxambu do Sul, SC.
Cresci em um am-biente
muito legal,
com muitas respon-sabilidades
desde
pequena, mas com a
oportunidade de mui-tas
brincadeiras.

10. 10 UniversoEMBA n°2 Ano 1 CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014
Profissão: Professora/Professor
IDIANE CLAUDETE PIZZI LUCIANO LUIZ AIRES
LUIZ ANTONIO BEDIN
REJANE DAL MORO BARTOLAMEI
SOELI MENONCINI
ELIZANDRA MORETO
Tenho 32 anos, sou natural de Caxambu do
Sul, Santa Catarina. Cursei Pedagogia pela
universidade do estado de Santa Catarina-
UDESC, pós-graduação em Educação-edu-cação
infantil e anos iniciais, pela universidade
de Itapiranga (FAI). Sou formada há dez anos e
há nove trabalho como professora.
Trabalhei em seis escolas aqui da nossa região,
sendo elas: Escola de Educação Básica Cândido
Ramos, Escola Municipal Bairro Antena, Esco-la
de Educação Básica Lurdes Tonin, Escola
Municipal Porto Chalana e na Escola Munici-pal
Linha Killian.
Nessa minha trajetória, trabalhei com a edu-cação
infantil, anos iniciais e finais do ensino
fundamental, ensino médio, educação de jo-vens
e adultos e SAEDE.
Atualmente, estou trabalhando em duas esco-las
do município de Caxambu do Sul: na Escola
Municipal Bairro Antena, com o 4º ano; e na
Escola de Educação Básica Cândido Ramos,
como segunda professora no ensino regular e
matemática no EJA.
Natural de Planalto (RS) | Nascimento: 1982
Possui graduação em Letras Português e res-pectivas
Literaturas pela Universidade Co-munitária
da Região de Chapecó (2006); é
Pós-graduado em Letras: Língua e Literatura
pela mesma universidade (2007); Pós-gradu-ado
em Design e Gestão da Marca: Branding
(UNOCHAPECÓ - 2013). Em andamento
(2014): especialização em “Cultura Digital”,
pela Universidade Federal de Santa Catarina.
Atua nos seguintes temas: poesia gauchesca;
memória; figurações, sentidos e Literatura.
Desenvolveu atividades no setor de cultura do Sesc – Chapecó em 2004 e 2005; fez estágio no la-boratório
de línguas na Unochapecó (2005). Foi professor emergencial por um curto período nos
cursos de direito e publicidade na Unochapecó (2009). Atuou como professor na Escola Fedelino
Machado dos Santos e na Escola André Marafon, em Chapecó (2013). Atuou como ACT na Escola
Municipal Bairro Antena em 2013; efetivou-se, através de concurso, na mesma escola em 2014.
Desenvolveu o projeto rádio escolar (com apoio da direção e professores) e jornal na escola.
Professor de arte da EMBA. Nascido em Caxambu
do Sul, SC. Cresci nesta, estudei no ensino funda-mental
na Escola Básica Cândido Ramos, o ensino
médio cursei no CNEC (curso de Administração),
hoje a EMBA. Formei-me no ensino superior no
curso de Educação Artística - Licenciatura Plena,
Habilitação Artes plásticas. Pós-graduação em
Fundamentos e Metodologias da Arte na Edu-cação,
ambas na UNOESC Xanxerê.
Os Principais Projetos que participei na EMBA:
Rádio Escolar, Magia Do Aprender (desenvolvidos
com as turmas de primeiro ao quinto ano das sé-ries
iniciais, através do curso do PNAIC).
Nascida aos 27 de julho de 1975, em Caxambu do Sul, SC. Forma-da
em Educação Física nas Faculdades Integradas de Palmas, PR.
Pós-graduada em Educação Física na Celer Faculdades de Xaxim, SC.
Iniciei minha carreira de Professora nas Escolas Estaduais Adele Fac-cin
Zanuzzo e Cândido Ramos. Depois, passei a trabalhar na Escola
Municipal Bairro Antena, onde me efetivei e continuo até hoje, um
total já de 20 anos na profissão de professora. Trabalho com alunos
do 1º ao 5º ano das séries iniciais.
Nasci em 1978, sou natural de Caxambu do Sul, Santa
Catarina. Frequentei o Ensino Fundamental na Escola
de Educação Básica Cândido Ramos, conclui o Ensi-no
Médio no CEJA. Em 2008, comecei o curso de Pe-dagogia
na UNIGRAN, com habilitação em Educação
Infantil e Anos Iniciais. Em 2014, fiz pós-graduação
em Educação Especial e Inclusiva na Universidade do
Contestado (UNC de Concórdia). Iniciei minha carrei-ra
como professora na Escola Municipal Bairro Antena
em 2012. Atualmente, trabalho 20 horas/aula na Esco-la
de Educação Básica Professora Lourdes Tonin, onde
sou segunda professora e acompanho uma jovem de 18
anos no 2º ano do Ensino Médio. Na Escola Municipal
Bairro Antena, trabalho 20 horas/aula, sou auxiliar do
4º ano do Ensino Fundamental.
Nascimento: 09/05/1963
Iniciei as atividades na prefeitura Municipal de
Caxambu do Sul em 05/03/1963.
Em 2000, iniciei o trabalho no magistério.
Graduação: Pedagogia em Educação Especial
e Aprendizagem Lenta (UPF – Passo Fundo).
Pós-graduação em Teoria e Metodologia da
Educação, Educação Infantil e Ensino Funda-mental
(1ª a 4ª série).

11. CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014 n°2 Ano 1 UniversoEMBA 11
Profissão: Professora/Professor
Mais Destaque
CAROLINE KLAUCK
LEANDRA ROHR
ADRIANE FÁTIMA
DA SILVA
GRANDES PROJETOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE CAXAMBU DO SUL ENVOLVEM ALUNOS E PROFESSORES
Na Escola Estadual Cândido Ramos, o projeto idealizado pela professora
de Língua Portuguesa e Literatura, Carla Maria Sgnaulin, já rendeu ótimas leituras.
O projeto Vitrine Literária tem como tema a leitura da literatura.
De acordo com a professora, uma vitrine atraente é o que chama o consumidor
para dentro da loja. Assim, o projeto quer chamar os alunos para dentro do universo
literário, único e contagiante. O projeto vem sendo desenvolvido desde 2013.
Vitrine Literária
Apresentação
Natural de Caxambu do Sul | Nascimento: 1983
Possui graduação em Letras Inglês pela Universi-dade
Comunitária da Região de Chapecó (2006);
é Pós-Graduada em Letras na área da tradução.
Atuou como professora nas escolas municipais do
município de Guatambu e nas escolas estaduais
do município de Caxambu do Sul, SC. Atuou como
professora responsável na escola Young no mu-nicípio
de Caxambu do Sul, SC. Atua como ACT
na Escola Municipal Bairro Antena, desde o ano
de 2002. Desenvolveu, entre outros projetos, o I
Halloween na EMBA.
Nasci em 10 de janeiro de 1973, em São Carlos, SC. Estudei na Escola
Estadual Cardeal Arco Verde e Cândido Ramos para concluir o ensino
fundamental. O ensino médio fiz no CNEC de Caxambu do Sul. Cursei o
ensino superior na UNOESC de Joaçaba - Curso de Educação Artística
- Habilitação em Artes Plásticas. Especialização pela UNOCHAPECÓ
- Medotologia Superior do Ensino da Arte.
Cursei o 1º grau na EEB Irineu Bornhausen em
Águas de Chapecó/SC, ensino médio EEB Cardeal
Arco Verde na Cidade de São Carlos /SC, fazendo
habilitação profissional plena para magistério do
ensino de 1ª a 4ª série; posteriormente, (1992) ha-bilitação
de pré-escola em nível de ensino médio.
Pós-graduação pela Faculdade de Ita-piranga
(FAI) - Ação Interdisciplinar
no Processo de Ensino e Aprendiza-gem,
ênfase nos Paradigmas atuais da
Educação - Área de concentração: Arte.
Atuei na Rede estadual de ensino como
professora de Arte durante o período de
1993 a 2000. Em 2001, iniciei na rede
municipal como professora de Arte nas
séries iniciais e mais tarde nas séries fi-nais.
Estou na gestão escolar/ Professo-ra
responsável desde 2011.
(1994–1998) ensino superior (UNOESC Campus Chapecó/SC) e me formei em Bacharel e licenciada em Ciências Biológicas.
(2000-2002), Especialização em mercado de trabalho e exercício do magistério em fitossanidade. Tive um trabalho publi-cado
em anais, o Trabalho de estudos Alelopáticos da Adiantum cuneatum ( 1998) sobre a germinação da lactuca sativa
em testes de laboratório, premiado no IV seminário integrado de iniciação científica. 22 anos de atuação: Águas de Chapecó,
professora efetiva de educação infantil. Posteriormente, efetivei-me no estado, na EEB Irineu Bornhausen. Pedi remoção
para Caxambu do Sul, para a EEB Cândido Ramos e na EM Bairro Antena. Atuei na Escola da UNOESC, Técnica Agrícola 25
de Julho, em São Carlos. Fui tutora da UDESC, UNIASSELVI e FURB aqui em Caxambu do Sul.
Alunos do ensino fundamental e médio participam do projeto, através de sor-teio.
Os alunos sorteados leem as obras expostas na vitrine e apresentam em um deter-minado
momento para a comunidade escolar.
Uma das estudantes que já participaram do projeto é Karolina Ziliotto (1ª
ensino médio):
“Apresentei o livro ‘A Guerra’, de Patrick Ness. Adorei a oportunidade de expor uma
leitura minha e de falar de literatura, que é essencial para nossas vidas”.
Na escola de Ensino Fundamental Adele Faccin
Zanuzzo, ganha destaque o projeto desenvolvido pela pro-fessora
Juliete Pacassa, com o apoio da diretora Eliana Fur-lanetto
Di Domenico.
Segundo a professora, o projeto foi realizado para mostrar
e conscientizar os alunos sobre as consequências do aqueci-mento
global em nosso país e no mundo. O projeto Aqueci-mento
global, não! foi trabalhado de agosto a setembro.

12. 12 UniversoEMBA n°2 Ano 1 CAXAMBU DO SUL, SC, DEZEMBRO DE 2014
Sala de Professores
ESCOLA IMPLANTA O MAIS EDUCAÇÃO
A Escola Municipal Bairro Antena, através da direção (Leandra Rohr) e equipe pedagógica (Jussara Odete Corrêa, Nelides Eva Filippin),
não mediu esforços para aderir e implantar o Programa do Governo Federal – Mais Educação, que tem como objetivo principal a arti-culação
e a integração entre escola, família, estudantes e comunidade. A educação básica em tempo integral é regulamentada pela Lei
nº 11.494, de 20 de junho de 2007.
Assim, com o objetivo de desenvolver habilidades, até então não estimuladas, a Escola Municipal Bairro Antena oferece aos alunos as
seguintes oficinas: Leitura e Orientação de Estudos; Jornal; Teatro; Desenho; Violão. Para o coordenador do Programa Mais Educação
na Escola, professor Luciano Luiz Aires, possibilitar situações reais e cotidianas é o papel da escola para que o estudante coloque em
prática tudo aquilo que tem acesso e constrói em sala. Ainda segundo o coordenador, “é assim que o conhecimento vai sendo construído,
através da prática, fundamentado em leituras, orientações e com base nos elementos básicos de determinadas áreas”.
A educação integral visa um estudante autônomo, sujeito da própria história, em constante interação com o mundo em que vive. A
importância está no fato de o estudante ser protagonista de um projeto que tem como intuito proporcionar novas experiências de uma
forma dinâmica, lúdica e interativa. Confira mais no blog da escola: https://embatdics.wordpress.com
Oficina: Violão Oficina: Jornal
Tá na internet
Oficina: Orientação de estudos
Oficina: Desenho Intervalo das oficinas Oficina: Orientação de estudos
A internet está cada vez mais presente na vida de crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos,
tornando possível a comunicação e o conhecimento mais amplos. Sabemos que nem tudo que está
na internet é verdade. Por isso, na hora de pesquisar, sites confiáveis ajudam muito. Por outro lado,
a internet também permite/proporciona a qualquer pessoa um “encontro” com informações além do
que o livro didático ou o professor/a traz.
São imagens, vídeos, músicas, livro digitais, biografias...
A internet nos ajuda na busca de fontes diversificadas, conceituadas, divulgação de artigos científicos,
textos históricos, atividades, novas teorias que possibilitam uma metodologia variada, novas leituras,
opiniões que subsidiam o trabalho em sala de aula. A interatividade é maior, amplia as relações em
outros espaços, e precisamos nos adaptar a esse novo contexto que influencia no nosso cotidiano, nas
nossas vidas. Além de tudo, contribui para o currículo escolar, tornando as aulas mais produtivas.