Apresentação. Pavilhão do Conhecimento, Lisboa, 23 de Janeiro de 2013. Cerimonia de assinatura do acordo entre o Governo de Portugal e o consorcio de empresas IT EXAMPLE ACE.
O documento discute a importância das tecnologias digitais para promover a transparência na avaliação educacional. Ele descreve o modelo PrACT para avaliação digital de competências que enfatiza a consistência, autenticidade, transparência e praticabilidade. Também lista diversas ferramentas tecnológicas como chat, fórum, wiki e workshops que podem ser usadas para envolver estudantes na definição de critérios e promover a visibilidade dos processos de avaliação.
O curso tem como objetivo capacitar jovens no desenvolvimento de aplicativos móveis para mudança social em 32 horas ao longo de 8 semanas. Os alunos aprenderão sobre tecnologias emergentes, ferramentas de mobilização, audiovisuais e desenvolvimento de apps para criar um aplicativo móvel e sistematizar experiências.
Este documento resume os principais pontos discutidos no livro "Sala de Aula Interativa" de Marco Silva sobre a transição de uma sociedade de comunicação de massa para uma sociedade interativa. Ele convida educadores e comunicadores a dialogarem sobre este tópico e discute críticas como manipulação e alienação e como a tecnologia torna real a teoria do hipertexto. Também aborda a epistemologia da complexidade, interatividade, novas perspectivas para a educação e a necessidade de práticas que valorizem a participação do aluno.
Portfólio de serviços e treinamentos oferecidos pelo Laboratório de Criatividade.
Maneiras criativas de transformar a forma como as empresas gerenciam e desenvolvem seus talentos.
Este documento discute como a educação corporativa apoiada por ambientes virtuais de aprendizagem pode manter profissionais atualizados de forma contínua. Ele investiga a colaboração entre instituições educacionais e organizações para oferecer educação continuada aos funcionários. O estudo analisou um programa de educação a distância e concluiu que ele promove a disseminação de conhecimento, qualificação de funcionários e interação entre eles.
Palestra Inovação e Educação - Ação Maré - Formar para Transformar Secreta...Silvia Fichmann
O documento discute inovação e educação, abordando tópicos como formação de professores, educação nas nuvens, redes de aprendizagem, aprendizagem colaborativa, transdisciplinaridade e planejamento de redes de aprendizagem. Ele também apresenta exemplos de redes sociais para educação e compartilha uma experiência positiva de redes de aprendizagem em Fortaleza.
TECNOLOGIA NAS MÃOS DOS PROFESSORES - UM RECURSO DIDÁTICO DE ACELERAÇÃO E ENG...Flavia Nascimento
1. O documento discute um projeto piloto implementado pelo CESAR para capacitar professores da rede pública em Vitória de Santo Antão, Pernambuco, no uso de tablets em sala de aula.
2. O projeto foi implementado em três fases: estudo exploratório, ideação e implementação do piloto durante 12 meses com 23 professores.
3. Os resultados indicaram maior engajamento dos alunos, frequência e demanda por parte dos professores, além do desenvolvimento de competências como comunicação, criatividade e instrumentalização técnica pelos profess
1) A oficina visa elaborar um projeto básico de curso online aplicando conceitos de design instrucional.
2) Serão realizadas fases de análise, planejamento e produção do curso, cobrindo conceitos, diagnóstico, estruturação de conteúdo e atividades.
3) O curso abordará fundamentos de design instrucional, modelos, tecnologias educacionais e critérios para seleção de mídias.
O documento discute a importância das tecnologias digitais para promover a transparência na avaliação educacional. Ele descreve o modelo PrACT para avaliação digital de competências que enfatiza a consistência, autenticidade, transparência e praticabilidade. Também lista diversas ferramentas tecnológicas como chat, fórum, wiki e workshops que podem ser usadas para envolver estudantes na definição de critérios e promover a visibilidade dos processos de avaliação.
O curso tem como objetivo capacitar jovens no desenvolvimento de aplicativos móveis para mudança social em 32 horas ao longo de 8 semanas. Os alunos aprenderão sobre tecnologias emergentes, ferramentas de mobilização, audiovisuais e desenvolvimento de apps para criar um aplicativo móvel e sistematizar experiências.
Este documento resume os principais pontos discutidos no livro "Sala de Aula Interativa" de Marco Silva sobre a transição de uma sociedade de comunicação de massa para uma sociedade interativa. Ele convida educadores e comunicadores a dialogarem sobre este tópico e discute críticas como manipulação e alienação e como a tecnologia torna real a teoria do hipertexto. Também aborda a epistemologia da complexidade, interatividade, novas perspectivas para a educação e a necessidade de práticas que valorizem a participação do aluno.
Portfólio de serviços e treinamentos oferecidos pelo Laboratório de Criatividade.
Maneiras criativas de transformar a forma como as empresas gerenciam e desenvolvem seus talentos.
Este documento discute como a educação corporativa apoiada por ambientes virtuais de aprendizagem pode manter profissionais atualizados de forma contínua. Ele investiga a colaboração entre instituições educacionais e organizações para oferecer educação continuada aos funcionários. O estudo analisou um programa de educação a distância e concluiu que ele promove a disseminação de conhecimento, qualificação de funcionários e interação entre eles.
Palestra Inovação e Educação - Ação Maré - Formar para Transformar Secreta...Silvia Fichmann
O documento discute inovação e educação, abordando tópicos como formação de professores, educação nas nuvens, redes de aprendizagem, aprendizagem colaborativa, transdisciplinaridade e planejamento de redes de aprendizagem. Ele também apresenta exemplos de redes sociais para educação e compartilha uma experiência positiva de redes de aprendizagem em Fortaleza.
TECNOLOGIA NAS MÃOS DOS PROFESSORES - UM RECURSO DIDÁTICO DE ACELERAÇÃO E ENG...Flavia Nascimento
1. O documento discute um projeto piloto implementado pelo CESAR para capacitar professores da rede pública em Vitória de Santo Antão, Pernambuco, no uso de tablets em sala de aula.
2. O projeto foi implementado em três fases: estudo exploratório, ideação e implementação do piloto durante 12 meses com 23 professores.
3. Os resultados indicaram maior engajamento dos alunos, frequência e demanda por parte dos professores, além do desenvolvimento de competências como comunicação, criatividade e instrumentalização técnica pelos profess
1) A oficina visa elaborar um projeto básico de curso online aplicando conceitos de design instrucional.
2) Serão realizadas fases de análise, planejamento e produção do curso, cobrindo conceitos, diagnóstico, estruturação de conteúdo e atividades.
3) O curso abordará fundamentos de design instrucional, modelos, tecnologias educacionais e critérios para seleção de mídias.
Importância das apresentações de slides na sala de aula como ferramenta educacional
Ferramentas utilizadas em apresentações de slides como legibilidade e planejamento
Como as NTICs podem apoiar a educação a distância através de recursos multimídia e estimulando a autonomia dos estudantes
O documento descreve a essência e objetivos do IED, uma instituição de ensino de design. A essência é o design, com ênfase nos processos de desenvolvimento. Quatro eixos guiam suas ações: mídia e tecnologia, cidade, entretenimento e bem-estar. O IED oferece cursos e atividades gratuitas com foco na comunidade local.
Handbook Capitulo 14 - Expandindo a usabilidadeLuiz Agner
O documento descreve as etapas de maturação de um programa de design centrado no usuário (UCD) em uma organização ao longo de 10 anos. Começa com 1-2 testes de usabilidade e se expande para formalizar processos, treinar equipes internas, realizar pesquisas em campo e integrar UCD em todos os processos da organização. O objetivo final é institucionalizar a cultura centrada no usuário.
O documento discute iniciativas de Recursos Educacionais Abertos (REA) no Brasil e recomendações para o seu desenvolvimento. Ele foca em REA como estratégia para atingir prioridades educacionais nacionais e apresenta uma perspectiva sistêmica de REA, discutindo políticas, direitos autorais, educação superior e tecnologia. O documento também promove a conscientização e uso de REA e apoia a formação continuada para o desenvolvimento sustentável de materiais educacionais de qualidade.
Este documento fornece informações sobre uma disciplina de Empresa Pedagógica oferecida no Ensino Médio, incluindo os nomes de autoridades governamentais, professores responsáveis pela disciplina, competências, metodologias, recursos e plano de sequência didática.
Este percurso coloca profissionais e estudantes da área de design e da saúde juntos para pensarem em soluções inovadoras em tecnologia assistiva.
Grupos formados por profissionais/estudantes de cada área serão estimulados a agir, propiciando uma troca consistente de conhecimento, expondo oportunidades e dificuldades de ambas as áreas e encontrar formas de ajudar um ao outro.
Este documento discute a coprodução, ciência, tecnologia e inovação. Resume os principais pontos abordados:
1) Apresenta a agenda do documento, incluindo quem são os autores e suas instituições, e conceitos como convergência, coprodução e ciência.
2) Discutem diferentes visões sobre o que é conhecimento, incluindo as perspectivas cognitivista, conexionista e autopoiética.
3) Explicam que a coprodução pode ocorrer entre cidadãos e governo,
II - Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços instituci...Colaborar Educacional
CURSO:
HISTÓRIA - LICENCIATURA
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - HISTÓRIA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de História -
Licenciatura, tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e
potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados, permitindo o
desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam
soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no
contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade contemplada. Ao identificar
as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações
de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências
técnicas e soft skills específicas.
Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Tecnologias e
inovações em educação; Educação inclusiva e valorização da diversidade; Didática,
planejamento e avaliação; Políticas educacionais e ensino.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de Educação
Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre outros.
COMPETÊNCIAS:
I - Identificar e problematizar questões inerentes a História, incluindo seus aspectos
científicos, históricos e filosóficos;
II - Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços institucionais;
III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealizado pela IES
proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos
produzidos pelas ciências para a Educação, contribuindo para a compreensão dos
processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos
pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos saberes e eliminem as barreiras
de acesso ao conhecimento. A atuação no Programa de Extensão Inovação e
Empreendedorismo, demonstra as habilidades para atuar com consciente de sua
responsabilidade como educador, nos vários contextos de atuação profissional, bem
como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas, capazes de
ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Planejamento e organização
Criatividade e inovação
Tomada de Decisão
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e
Empreendedorismo do curso de História - Licenciatura está relacionado ao fato de
disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso, com a
finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor por meio
da educação, assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas
ações e aprimorando as habilidades dos egressos.
CONTEÚDOS:
I - Tecnologias e inovações em educação;
II - Educação inclusiva e valorização da diversidade;
III - Didática, pla
O Instituto Empreendedores Universitários fornece workshops e palestras sobre desenvolvimento pessoal e gestão empresarial para universitários. Eles se concentram em tópicos pouco explorados nas salas de aula, mas essenciais para o empreendedorismo e carreira. O Instituto já alcançou mais de 7000 jovens e estabeleceu parcerias com 10 universidades.
O documento aplica a teoria de difusão de inovações de Everett Rogers para analisar a adoção de uma plataforma de gerenciamento de ensino a distância na Universidade Santa Cecília. Os principais fatores identificados por Rogers, como vantagem relativa, compatibilidade e facilidade de uso, foram confirmados como influenciando positivamente a adoção da plataforma pelos alunos. A universidade deve disseminar inovações combinando componentes de pedagogia, tecnologia e prática para promover a difusão do ensino a distância
Oficina Design Thinking para Educadores - por Davi MorenoDavi Moreno
Apresentação utilizada durante oficina realizada em parceria com Senac Aclimação. Esta oficina é parte integrante do curso-laboratório Design Thinking para Educadores promovido pelo Instituto Educadigital.
O documento discute aspectos importantes dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), incluindo como eles estão transformando a educação devido à tecnologia, os recursos e ferramentas que oferecem para apoiar a aprendizagem, e os desafios de projetar materiais didáticos e interfaces efetivas para esses ambientes.
O documento apresenta o diagnóstico de competências de desenvolvimento de uma professora, identificando a competência de "Difusão e Multiplicação" como aquela a ser desenvolvida. É apresentado o plano individual de desenvolvimento e formação, contendo detalhes sobre atividades como assistir a um filme e compartilhar boas práticas adotadas por meio de um padlet. O objetivo é ampliar conhecimentos sobre ferramentas de compartilhamento e atuar como referência para a comunidade escolar.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Importância das apresentações de slides na sala de aula como ferramenta educacional
Ferramentas utilizadas em apresentações de slides como legibilidade e planejamento
Como as NTICs podem apoiar a educação a distância através de recursos multimídia e estimulando a autonomia dos estudantes
O documento descreve a essência e objetivos do IED, uma instituição de ensino de design. A essência é o design, com ênfase nos processos de desenvolvimento. Quatro eixos guiam suas ações: mídia e tecnologia, cidade, entretenimento e bem-estar. O IED oferece cursos e atividades gratuitas com foco na comunidade local.
Handbook Capitulo 14 - Expandindo a usabilidadeLuiz Agner
O documento descreve as etapas de maturação de um programa de design centrado no usuário (UCD) em uma organização ao longo de 10 anos. Começa com 1-2 testes de usabilidade e se expande para formalizar processos, treinar equipes internas, realizar pesquisas em campo e integrar UCD em todos os processos da organização. O objetivo final é institucionalizar a cultura centrada no usuário.
O documento discute iniciativas de Recursos Educacionais Abertos (REA) no Brasil e recomendações para o seu desenvolvimento. Ele foca em REA como estratégia para atingir prioridades educacionais nacionais e apresenta uma perspectiva sistêmica de REA, discutindo políticas, direitos autorais, educação superior e tecnologia. O documento também promove a conscientização e uso de REA e apoia a formação continuada para o desenvolvimento sustentável de materiais educacionais de qualidade.
Este documento fornece informações sobre uma disciplina de Empresa Pedagógica oferecida no Ensino Médio, incluindo os nomes de autoridades governamentais, professores responsáveis pela disciplina, competências, metodologias, recursos e plano de sequência didática.
Este percurso coloca profissionais e estudantes da área de design e da saúde juntos para pensarem em soluções inovadoras em tecnologia assistiva.
Grupos formados por profissionais/estudantes de cada área serão estimulados a agir, propiciando uma troca consistente de conhecimento, expondo oportunidades e dificuldades de ambas as áreas e encontrar formas de ajudar um ao outro.
Este documento discute a coprodução, ciência, tecnologia e inovação. Resume os principais pontos abordados:
1) Apresenta a agenda do documento, incluindo quem são os autores e suas instituições, e conceitos como convergência, coprodução e ciência.
2) Discutem diferentes visões sobre o que é conhecimento, incluindo as perspectivas cognitivista, conexionista e autopoiética.
3) Explicam que a coprodução pode ocorrer entre cidadãos e governo,
II - Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços instituci...Colaborar Educacional
CURSO:
HISTÓRIA - LICENCIATURA
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - HISTÓRIA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de História -
Licenciatura, tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e
potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados, permitindo o
desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam
soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no
contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade contemplada. Ao identificar
as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações
de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências
técnicas e soft skills específicas.
Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Tecnologias e
inovações em educação; Educação inclusiva e valorização da diversidade; Didática,
planejamento e avaliação; Políticas educacionais e ensino.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de Educação
Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre outros.
COMPETÊNCIAS:
I - Identificar e problematizar questões inerentes a História, incluindo seus aspectos
científicos, históricos e filosóficos;
II - Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços institucionais;
III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealizado pela IES
proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos
produzidos pelas ciências para a Educação, contribuindo para a compreensão dos
processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos
pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos saberes e eliminem as barreiras
de acesso ao conhecimento. A atuação no Programa de Extensão Inovação e
Empreendedorismo, demonstra as habilidades para atuar com consciente de sua
responsabilidade como educador, nos vários contextos de atuação profissional, bem
como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas, capazes de
ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Planejamento e organização
Criatividade e inovação
Tomada de Decisão
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e
Empreendedorismo do curso de História - Licenciatura está relacionado ao fato de
disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso, com a
finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor por meio
da educação, assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas
ações e aprimorando as habilidades dos egressos.
CONTEÚDOS:
I - Tecnologias e inovações em educação;
II - Educação inclusiva e valorização da diversidade;
III - Didática, pla
O Instituto Empreendedores Universitários fornece workshops e palestras sobre desenvolvimento pessoal e gestão empresarial para universitários. Eles se concentram em tópicos pouco explorados nas salas de aula, mas essenciais para o empreendedorismo e carreira. O Instituto já alcançou mais de 7000 jovens e estabeleceu parcerias com 10 universidades.
O documento aplica a teoria de difusão de inovações de Everett Rogers para analisar a adoção de uma plataforma de gerenciamento de ensino a distância na Universidade Santa Cecília. Os principais fatores identificados por Rogers, como vantagem relativa, compatibilidade e facilidade de uso, foram confirmados como influenciando positivamente a adoção da plataforma pelos alunos. A universidade deve disseminar inovações combinando componentes de pedagogia, tecnologia e prática para promover a difusão do ensino a distância
Oficina Design Thinking para Educadores - por Davi MorenoDavi Moreno
Apresentação utilizada durante oficina realizada em parceria com Senac Aclimação. Esta oficina é parte integrante do curso-laboratório Design Thinking para Educadores promovido pelo Instituto Educadigital.
O documento discute aspectos importantes dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), incluindo como eles estão transformando a educação devido à tecnologia, os recursos e ferramentas que oferecem para apoiar a aprendizagem, e os desafios de projetar materiais didáticos e interfaces efetivas para esses ambientes.
O documento apresenta o diagnóstico de competências de desenvolvimento de uma professora, identificando a competência de "Difusão e Multiplicação" como aquela a ser desenvolvida. É apresentado o plano individual de desenvolvimento e formação, contendo detalhes sobre atividades como assistir a um filme e compartilhar boas práticas adotadas por meio de um padlet. O objetivo é ampliar conhecimentos sobre ferramentas de compartilhamento e atuar como referência para a comunidade escolar.
Semelhante a E-Xample - Sala de Aula Interativa (13)
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
2. Breve Apresentação
• OFERTA DE SOLUÇÕES PARA O EQUIPAMENTO INTEGRAL DE UMA SALA DE AULA
• 5 UNIDADES INDUSTRIAIS
• NÚCLEOS DE INVESTIGAÇÃO TECNOLÓGICA
• PRESENÇA EM MAIS DE 20 PAÍSES
• PRESENÇA EM MAIS DE 20 FEIRAS NOS ULTIMOS 3 ANOS.
• 3 WORLDDIDAC AWARD CONSECUTIVOS (NAUTILUS)
(PRÉMIO INTERNACIONAL PARA A INOVAÇÃO NO SECTOR DA EDUCAÇÃO)
3. Estação Interativa: CONCEITO E FUNCIONAMENTO
Solução Integrada + Software
Videoprojector Sistema Operativo
Quadro Interativo Aplicações de QI
Suporte Ajustável Plataformas e-learning
“Hub Multimédia”
Ferramenta de
Ensino e Aprendizagem
para Professores e Alunos
MEMBER OF:
4. Estação Interativa: ALGUMAS VANTAGENS E BENEFICIOS
Relação Professor-Aluno Pedagogia Resultado
Mais oportunidade de Interação. Uso de conteúdos e recursos Aumento do espírito crítico dos
dinâmicos. estudantes nas apresentações.
Aulas mais Participadas.
Aumento da Motivação. Utilização de recursos adaptados Partilha e reutilização dos
aos diferentes ritmos de recursos produzidos.
Gosto pelo Ensino. aprendizagem.
Gosto pela Aprendizagem. Incentivo à participação e Acréscimo de atenção por parte
colaboração entre os alunos. dos alunos.
MEMBER OF:
5. Fator Diferenciador: PRODUTO DE EXCELÊNCIA
Inovação Qualidade Design
Interatividade Resistência Estética
Projeção Fiabilidade Segurança
Escrita Durabilidade Versatilidade
MEMBER OF:
8. Determinantes no Desenvolvimento da Solução Interativa: TECNOLOGIA
Performance Sensing Sustentabilidade
PRECISÃO VELOCIDADE CONSUMO SENSORES DURAÇÃO
2mm 8ms 0.5W LEDS IR 50.000 Horas
MEMBER OF:
9. CONCLUSÕES
INVESTIMENTO NA EDUCAÇÃO
Medida imperiosa e inteligente que confere sustentabilidade ao crescimento
económico, social e à produção de riqueza por via da qualificação dos cidadãos.
TECNOLOGIAS DE EDUCAÇÃO
Ferramentas indispensáveis para a universalização do saber nacional e das
industrias e instituições que o compõem.
PAPEL DO CLUSTER
Contribuir para um pais e um mundo mais harmonioso, afetivo e prospero.