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InterpretaçãodeTextos
Linguagens, códigos e suas tecnologias
1

Interpretação de Texto
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Passo a passo
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01. Leia o texto ao menos duas vezes

3
02. Leia todo o texto pausadamente

3
03. Busque compreender o que está sendo
dito, sobre que assunto está se falando

3
04. Observe como o texto é construído,
quais são as estratégias utilizadas para
alcançar seu objetivo, se há dados
estatísticos, se há testemunho de
autoridade, citação, referências a outras
áreas do conhecimento. Observe a fonte de
veiculação do texto (jornal, revista, blog...)

3
05. Sublinhe as ideias centrais, os tópicos
frasais, as conjunções, os advérbios

3
06. Verifique quais tempos verbais estão
compondo o texto

3
07. Escreva ao lado de cada parágrafo qual é
a informação mais importante nele contida

3
08. Releia o texto e marque todas as
palavras que não sabe o significado

3
09. Consulte o dicionário e anote os
sinônimos ou a explicação do seu sentido.

3
10. Separe os parágrafos do texto e releia
um a um fazendo o seu resumo.

2
Extrapolação
`

4
A extrapolação ocorre quando o leitor foge daquilo
que é dito no texto. Nesse caso, a interpretação feita
está além do que é permitido pelo texto.

2
Redução
`

4
A redução consiste em atentar-se a um único
elemento do texto, desconsiderando sua totalidade.
Assim, boa parte do tema abordado é negligenciada,
e o foco permanece em uma parte restrita dele.

2
Contradição
`

4
A contradição se refere a entender exatamente o
contrário do que está expresso no texto. Para evitar
esse problema, deve-se ter muita atenção durante
as leituras, sublinhando sempre as palavras
principais.

2
Inferências
`

4
Inferência é uma dedução feita com base em
informações ou um raciocínio que usa dados
disponíveis para se concluir uma ideia.
Inferir é deduzir com base na interpretação de
outras informações, é chegar a uma conclusão a
partir de outras percepções ou da análise de um ou
mais argumentos.

4
Exemplo:
Se eu estudar, serei aprovado. Se eu for aprovado,
ficarei feliz. Portanto, se eu estudar, ficarei feliz.

4
As regras de inferência são métodos usados para
fazer uma dedução e chegar a uma conclusão, a
partir de uma ou mais premissas conhecidas. São
usados os argumentos básicos (premissas) para se
chegar a um valor (conclusão).

4
Exemplos:
Todas as pessoas são boas. Marla é uma pessoa.
Logo, Marla é bonita.
Se A > 5 = P e A < 1 = P, então A > 5 = A < 1.
Nesse caso A > 5 = P e A < 1 = P são as premissas
e A > 5 = A < 1 é a conclusão.

4
Inferência textual está relacionada à compreensão
da leitura. Significa interpretar os elementos que
estão explícitos e implícitos no texto, analisando
em conjunto tudo que foi escrito e compreendendo a
ideia central do texto. A inferência textual pode
requerer algum conhecimento prévio sobre o tema
da leitura.

4
Inferência estatística
A inferência estatística obtém conclusões a partir
de dados de amostra coletados. Estes dados são
utilizados como base para se concluir sobre uma
determinada situação ou hipótese. É o que
acontece, por exemplo, com a coleta de dados feita
no censo demográfico.

2
Pressupostos
`

4
Pressuposto significado algo que se supõe
antecipadamente, ou seja, aquilo que se imagina e
pensa sobre determinada coisa ou situação antes
mesmo de ter contato ou conhecimento sobre ela.
Os pressupostos são marcados por advérbios,
verbos, orações adjetivas e adjetivos. O
pressuposto é um dado apresentado como
indiscutível, não permitindo que haja contestações.

2
Pressupostos e
subentendidos
`

4
Como vimos, um pressuposto consiste numa ideia
clara que pode ser presumida, que seja possível
supor. Por outro lado, o subentendido é uma
insinuação dentro do enunciado, algo que pode ser
deduzido a partir da informação que é fornecida.

4
Uma frase pode ter vários pressupostos e
subentendidos, sendo que neste último caso, os
subentendidos dependem da interpretação que
cada indivíduo é capaz de fazer.

4
Na frase: “Mariano agora não pode mais viajar", o
pressuposto é que Mariano antes viajava.
Quanto ao subentendido, podem existir vários.
Talvez Mariano não pode mais viajar porque seu
passaporte venceu ou por algum outro motivo que o
impede de viajar. São diversas as possibilidades de
interpretação neste caso.

2
Coesão
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4
A coesão é a utilização de estruturas que conferem
a linearidade das ideias do texto. Um texto coeso
facilita a leitura e estabelece um sentido interno ao
texto. Para isso, lança-se mão de elementos de
referência dentro dos textos (endofóricos): as
anáforas, que retomam alguma parte anterior do
texto e as catáforas, que antecipam o que ainda
está por vir.

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Exemplo de anáfora:
https://br.images.search.yahoo.com/search/images

4
Exemplo de catáfora:
1. Estudamos várias disciplinas: história, geografia,
física.
2. O poeta disse isto: “Navegar é preciso”.

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 Coesão referencial
A coesão referencial se desenvolve através de três modos básicos:
• Pessoal: "A humanidade é masculina e o homem define a mulher
não em si, mas relativamente a ele; ela não é considerada um ser
autônomo." (Simone de Beauvoir em O segundo sexo) - Os
pronomes "ele e "ela" fazem referência aos termos anteriores
"homem" e "mulher". (referência pessoal anafórica)

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• Demonstrativa: "Não sou nada. Nunca serei nada, não posso
querer ser nada. À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do
mundo." (Fernando Pessoa. Alberto Caeiro em A Tabacaria) -
"isso" faz referência à informação dada anteriormente. (referência
demonstrativa anafórica)

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• Comparativa: "Comandar muitos é o mesmo que comandar
poucos. Tudo é uma questão de organização." (Sun Tzu em A
arte da guerra) - "mesmo" faz referência a uma equivalência ou
igualdade em uma comparação entre os termos "comandar
muitos" e "comandar poucos". (referência comparativa
endofórica).

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 Substituição
A substituição de um termo por outro de mesmo valor auxilia na coesão e
impede a repetição dos termos. Pode se dar em relação aos nomes, como
visto anteriormente na referência pessoal anafórica, mas também pode ser:
• Verbal - Joana estudou para a prova do concurso. João fez o mesmo. (a
ação de “estudar” é realizada por ambas pessoas, no entanto, na segunda
oração, o verbo “fazer” é utilizado como substituto do verbo “estudar”).
• Frasal - Ana foi à festa. João também. O termo "também" substitui "foi à
festa".

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 Elipse
A elipse é uma figura sintática que tem como objetivo evitar a
repetição de um termo, atua como um elemento de coesão. O termo
da elipse é suprimido sem que o sentido se perca, fica subentendido.
Assim como a substituição, a elipse pode ser pessoal, verbal ou
frasal.
• Pessoal – Nina não foi aprovada e ficou triste. Nina não foi
aprovada e (ela) ficou triste - ocorre a elipse do pronome pessoal
"ela".

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• Verbal - João foi para a casa e depois para a academia.
João foi para a casa e depois (foi) para a academia. - ocorre a elipse do ver
"ir".
• Frasal - Essa tarde, os estudantes da escola estadual fizeram o vestibular
e os da escola particular também.
Essa tarde, os estudantes da escola estadual fizeram o vestibular e os da
escola particular também (fizeram o vestibular). - ocorre a elipse da frase
"fizeram o vestibular".

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 Conjunção
Conjunções são termos que conectam e estabelecem relações entre
orações ou palavras. Atuam como elemento de coesão por manter
essa conexão entre partes do texto. Existem vários tipos de
conjunções, divididos em dois grupos:
• Conjunções coordenativas - aditivas, adversativas, causais,
temporais e continuativas.
• Conjunções subordinativas - integrantes, causais,
comparativas, concessivas, condicionais, conformativas,
consecutiva, temporais, finais e proporcionais.

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 Coesão lexical
Já a coesão lexical refere-se à repetição (reiteração) ou substituição
de um termo por outro com um sentido semelhante. Para isso, além
da repetição, recorre-se ao uso da sinonímia, da hiperonímia, do uso
de nomes genéricos e da colocação.
Exemplos:
a) Este é meu cão. Já conhecia o animal? (hiperonímia)
b) Bauman se refere à modernidade líquida. O filósofo afirmou que
tudo é efêmero. (nome genérico)

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Coerência
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A coerência é a possibilidade de um texto, enquanto evento de
comunicação, fazer sentido para a pessoa que o recebe, o usuário.
Para isso, devem estar presentes alguns critérios (lógicos) que dão
sentido à totalidade do texto em sua relação com o mundo (externo
ao texto). A coerência e o sentido de um texto estão relacionados
aos conhecimentos prévios que eles ativam.

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