Este documento discute o uso de questionários e entrevistas em pesquisas mistas. Ele fornece exemplos de como desenvolver instrumentos de pesquisa qualitativa e quantitativa, realizar entrevistas semiestruturadas, codificar dados qualitativos e triangulação de achados. O documento também aborda os desafios de publicar pesquisas baseadas apenas em questionários.

1. An Introduction

2.  Why questionnaires?
 Where should questionnaire items come
from?
 Go over a few electronic resources (Google
Scholar, IRIS database, Google Forms,
CAPES journals)
 Questionnaires (peer-feedback)
 Examples in practice
 (if time) Weebly

10.  Objetivo: dar e receber feedback, mostrando
a utilidade de revisão por pares, e assim
ajudando também a aprimorar os
instrumentos.
 Analise os itens nos questionários, anotando
dúvidas, comentários, sugestões, etc.
 Confirme a presença das partes essenciais
(título, etc.)
 Quando terminar, se darão feedback em
grupos.

11.  Casos na vida real...

12. Dr. Fulano quer pesquisar as opiniões sobre Inglês
como Língua Franca. Ele aplica um questionário para
seus alunos na graduação cursando de Letras Língua
Inglesa (n=18). O questionário inclui perguntas
abertas e fechadas. Ele analisa os dados produzidos
pelo instrumento, e chega a algumas conclusões que
ele acha que são interessantes e publicáveis. A
resposta do editor da revista, no entanto, é negativa:
“Nós não publicamos pesquisas provenientes
exclusivamente de questionários.” A resposta
surpreende Dr. Fulano. Também surpreende você?

13. What is it?
Why do it?

17.  ‘Mixed-Method’ research
 Helps achiece a fuller understanding of a
target phenomenon
 Verify one set of findings against another
(triangulation)
 Can “add flesh to the bones” (Dornyei, 2007,
p. 171)

18.  An example from Africa... (video)

20.  Projeto de pesquisa, antes de chegar à UFPR
 Churrasco na casa de Dr. Fulano + anotações
 Almoço no Madeiro com colega do Dr.
Fulano, Dra. Sicrana + mais
 Primeiro rascunho de questionário
 Envio de rascunho para Dr. Fulano, Dra.
Fulana, e outra colega.
 Primeira revisão...

21.  Unstructured
 Semi-structured
 Structured

22. 1. Decide on which research questions (or which
aspect of the research question)
2. Identify interviewees
3. Determine the type of interview (e.g. Skype,
telephone, focus, one-on-one)
4. Choose recording equipment
5. Design and use an interview protocol (open
-ended questions, avoid leading questions,
avoid 'double-barreled' questions, consider
comprehensibility)
6. Pilot the instrument
7. Obtain consent

23. "When conducting a semi-structured
interview one should treat the interview
guide as just that - a guide, not a checklist to
be strictly followed." (Research Methods in Second Language
Acquisition, Mackey & Gass, 2012)

24. Develop a coding scheme!

25. grounded theory
 initial/open coding (going through line by
line and assigning lables or codes)
 axial coding (establishing connections, often
by different participants, but also between
categories)
 selective coding/focused coding (applying
the coding scheme)
 Member-checking

26. 2 artigos diferentes, cada um exemplificando
conceitos ‘mixed-method’
1. Quais foram os instrumentos usados?
2. Com quem foram usados?
3. Como foram aplicados?
4. Qual foi o método usado para analisar os dados?
5. (quando relevante) Qual é a natureza das
perguntas no ‘interview schedule’ (por exemplo,
‘open’, ‘closed’)?

36. 0