História da roda dos alimentos[1]
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Uma senhora redonda convida os alimentos para um jogo onde eles se organizam em grupos ou famílias como frutos, legumes, carne e peixe, leguminosas, gorduras, massas e pão e laticínios. A água fica no meio por ser um alimento essencial para todos. A senhora explica que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada um, mais dos grupos maiores e menos dos menores para serem saudáveis.
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A roda dos alimentos
A roda dos alimentos divide os alimentos em 7 grupos principais: frutas, vegetais, leguminosas, gorduras, hidratos de carbono, lacticínios e água. A roda ressalta a importância de consumir uma variedade de alimentos de cada grupo principalmente os maiores como frutas e vegetais e menos dos menores como gorduras, e que seguir estas diretrizes promove uma dieta balanceada e saudável.
A sra.roda dos alimentos
Uma senhora redonda convida os alimentos para um jogo onde eles se organizam em grupos ou famílias como frutos, legumes, carne e peixe, leguminosas, gorduras, massas e pão e laticínios. A água fica no meio por ser um alimento essencial para todos. A senhora explica que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada um, mais dos grupos maiores e menos dos menores para serem saudáveis.
História da Roda dos Alimentos
Uma senhora redonda brinca com os alimentos e os convida para um jogo onde eles se organizam em grupos. Os alimentos formam as famílias da Roda dos Alimentos: frutas, legumes, carne e peixe, leguminosas, gorduras, massas e pão, laticínios e água no centro. A senhora explica que todos os alimentos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de todos os grupos para uma alimentação saudável.
Roda dos alimentos
Uma senhora redonda brinca com os alimentos e os convida para um jogo onde eles se organizam em grupos. Os alimentos formam as famílias da Roda dos Alimentos: frutos, legumes, carne e peixe, leguminosas, gorduras, massas e pão, laticínios e água no centro. A senhora explica que todos os alimentos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de todos os grupos.
Hist ria da roda dos alimentos (1)
Uma senhora redonda convida os alimentos para um jogo onde eles se organizam em grupos. Os alimentos se dividem nas seguintes categorias da Roda dos Alimentos: frutas, legumes, carne e peixe (proteínas), leguminosas, gorduras, massas e pão (hidratos de carbono), laticínios e água no centro. A senhora explica que todos os alimentos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de todos os grupos.
História da roda dos alimentos
Uma senhora redonda convida os alimentos para um jogo onde eles se organizam em grupos. Os alimentos se dividem nas seguintes categorias da Roda dos Alimentos: frutos, legumes, carne e peixe (proteínas), leguminosas, gorduras, massas e pão (hidratos de carbono) e laticínios, com a água no centro. A senhora explica que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada um para serem saudáveis.
Alimentação saudável pes be_2012
O documento descreve um projeto de promoção da saúde sobre alimentação saudável realizado por bibliotecas escolares. Apresenta a "Roda dos Alimentos" que agrupa os principais grupos alimentares e explica sua importância para uma dieta balanceada. Destaca também os benefícios do peixe para a saúde e desenvolvimento das crianças.
Historia da roda dos alimentos
Uma senhora redonda brinca com os alimentos e os ensina a formar grupos como frutas, legumes, proteínas, leguminosas, gorduras, hidratos de carbono e laticínios. Ela explica que todos os alimentos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada grupo, dando mais ênfase aos maiores grupos. Ao seguir esta regra da Roda dos Alimentos, as pessoas serão mais saudáveis.
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A roda dos alimentos divide os alimentos em 7 grupos principais: frutas, vegetais, leguminosas, gorduras, hidratos de carbono, lacticínios e água. A roda ressalta a importância de consumir uma variedade de alimentos de cada grupo principalmente os maiores como frutas e vegetais e menos dos menores como gorduras, e que seguir estas diretrizes promove uma dieta balanceada e saudável.
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Uma senhora redonda convida os alimentos para um jogo onde eles se organizam em grupos ou famílias como frutos, legumes, carne e peixe, leguminosas, gorduras, massas e pão e laticínios. A água fica no meio por ser um alimento essencial para todos. A senhora explica que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada um, mais dos grupos maiores e menos dos menores para serem saudáveis.
História da Roda dos Alimentos
Uma senhora redonda brinca com os alimentos e os convida para um jogo onde eles se organizam em grupos. Os alimentos formam as famílias da Roda dos Alimentos: frutas, legumes, carne e peixe, leguminosas, gorduras, massas e pão, laticínios e água no centro. A senhora explica que todos os alimentos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de todos os grupos para uma alimentação saudável.
Roda dos alimentos
Uma senhora redonda brinca com os alimentos e os convida para um jogo onde eles se organizam em grupos. Os alimentos formam as famílias da Roda dos Alimentos: frutos, legumes, carne e peixe, leguminosas, gorduras, massas e pão, laticínios e água no centro. A senhora explica que todos os alimentos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de todos os grupos.
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Uma senhora redonda convida os alimentos para um jogo onde eles se organizam em grupos. Os alimentos se dividem nas seguintes categorias da Roda dos Alimentos: frutos, legumes, carne e peixe (proteínas), leguminosas, gorduras, massas e pão (hidratos de carbono) e laticínios, com a água no centro. A senhora explica que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada um para serem saudáveis.
Alimentação saudável pes be_2012
O documento descreve um projeto de promoção da saúde sobre alimentação saudável realizado por bibliotecas escolares. Apresenta a "Roda dos Alimentos" que agrupa os principais grupos alimentares e explica sua importância para uma dieta balanceada. Destaca também os benefícios do peixe para a saúde e desenvolvimento das crianças.
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Uma senhora redonda brinca com os alimentos e os ensina a formar grupos como frutas, legumes, proteínas, leguminosas, gorduras, hidratos de carbono e laticínios. Ela explica que todos os alimentos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada grupo, dando mais ênfase aos maiores grupos. Ao seguir esta regra da Roda dos Alimentos, as pessoas serão mais saudáveis.
Amigos do prato
Este documento introduz "Amigos do Prato", personagens que representam diferentes grupos alimentares. Cada amigo traz alimentos importantes para a saúde: a amiga da fruta fornece vitaminas, a amiga dos hidratos dá energia, e a amiga das proteínas constrói o corpo. Juntos, os amigos do prato ajudam a fazer boas escolhas alimentares.
Hist roda alimentos
Este documento conta a história da Roda dos Alimentos através de uma senhora redonda que brinca com diferentes alimentos e os convida para formar grupos. Os alimentos se reúnem em grupos como frutas, legumes, proteínas, leguminosas, gorduras, hidratos de carbono e laticínios. A senhora explica que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada grupo para uma alimentação saudável.
História da roda dos alimentos
Este documento conta a história de uma senhora redonda que convida os alimentos para brincar e formar grupos. Os alimentos se reúnem em grupos como frutas, legumes, proteínas, leguminosas, gorduras, carboidratos e laticínios. A senhora explica que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada grupo para uma alimentação saudável.
Roda alimentar
Este documento conta a história de uma senhora redonda que gostava de brincar com alimentos e os convidou para um jogo onde eles se dividiram em grupos correspondentes aos grupos da Roda dos Alimentos. A senhora explicou que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada um para uma alimentação saudável, comendo mais dos grupos maiores e menos dos menores. No final, as crianças comem de todos os grupos e encorajam os leitores a fazerem o mesmo.
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como proteínas, vitaminas, ferro, calorias e fibras. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refeições
A alimentao
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como proteínas, vitaminas, ferro, calorias e fibras. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refeições
A Alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refei
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia para crescimento e aprendizagem. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia para crescimento e aprendizagem. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não
A Alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia para crescimento e aprendizagem. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não
A ALIMENTAÇÃO
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia para crescimento e aprendizagem. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como proteínas, vitaminas, ferro, calorias e fibras. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refeições
A alimentação e a roda dos alimentos
Para ter uma alimentação saudável e crescer forte, deve-se comer um pouco de todos os alimentos dos grupos da Roda dos Alimentos, incluindo lacticínios, carne/peixe/ovos, gorduras, cereais/tubérculos/leguminosas, e frutas/hortícolas, que fornecem nutrientes como proteínas, vitaminas, minerais e fibras. Alguns alimentos essenciais são ovos, carne/peixe, legumes, verduras, leite e água.
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, com ênfase em 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, e 10% de carne e peixe. Cada grupo fornece nutrientes específicos, como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e fibras. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refeições diárias.
Alimentação+equilibrada
O documento discute a importância da nutrição para a saúde, beleza e longevidade. Aborda conceitos de nutrição, nutrientes como proteínas, gorduras, carboidratos, vitaminas e minerais. Também discute os efeitos da carência e excesso de nutrientes, além de interações entre minerais que afetam a absorção dos mesmos.
VOCÊ É O QUE VOCÊ COME
O documento discute os elementos essenciais e alimentos necessários para manter o corpo saudável de acordo com a Bíblia. Ele lista proteínas, carboidratos, gorduras, vitaminas, minerais e água como necessidades do corpo, e recomenda frutas, verduras, grãos integrais e nozes como fontes saudáveis destes nutrientes. O documento também discute a importância das fibras e antioxidantes na dieta e como evitar radicais livres e alimentos prejudiciais à saúde.
Você é o que você come
O documento discute os elementos essenciais e alimentos necessários para manter o corpo saudável de acordo com a Bíblia. Ele lista proteínas, carboidratos, gorduras, vitaminas, minerais e água como necessidades do corpo, e recomenda frutas, verduras, grãos integrais e nozes como fontes saudáveis destes nutrientes. O documento também lista alimentos e hábitos a evitar para preservar a saúde.
Alimentos de origem animal
O documento discute alimentos de origem animal, incluindo carne, peixe, leite e ovos. Ele descreve os benefícios nutricionais desses alimentos, mas também alerta que o consumo excessivo pode estar ligado a problemas de saúde. Finalmente, fornece dicas sobre quais alimentos de origem animal são mais saudáveis, como peixes, ovos, leite e iogurte natural.
A sr roda de alimentos 23
Este conto fala sobre uma senhora redonda que gosta de brincar com alimentos. Ela propõe um jogo para agrupar os alimentos por similaridade, formando grupos como frutas, legumes, hidratos de carbono, proteínas e gorduras. No final, explica a importância de se consumir um pouco de todos os grupos de alimentos.
Brincar e aprender com os alimentos[1]
Este documento fornece jogos educativos sobre alimentação saudável para crianças. A Associação Portuguesa dos Nutricionistas criou estes jogos para ensinar hábitos alimentares saudáveis desde tenra idade. A escola é um local importante para esta educação, com professores como agentes chave. Os jogos abordam frutas, vegetais e outros alimentos benéficos.
A Roda Dos Alimentos
A Roda dos Alimentos é uma representação gráfica em forma de círculo que agrupa alimentos de acordo com suas características nutricionais. A roda divide os alimentos em sete grupos e indica a proporção recomendada de cada grupo para uma alimentação equilibrada, como cereais (28%), hortaliças (23%) e frutas (20%). A roda auxilia na escolha de uma dieta completa, balanceada e variada.
JogoalimentaçAo
O documento fornece informações sobre a roda dos alimentos, higiene oral e alimentação saudável. Ele discute que a roda dos alimentos é dividida em 5 grupos e que devemos fazer 3-4 refeições por dia, com uma alimentação variada e equilibrada. Também aborda a importância de lavar os dentes pelo menos 2 vezes ao dia, usar pasta de dente em quantidade moderada e trocar a escova a cada 5 meses para manter uma boa higiene oral.
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Este documento conta a história de uma senhora redonda que convida os alimentos para brincar e formar grupos. Os alimentos se reúnem em grupos como frutas, legumes, proteínas, leguminosas, gorduras, carboidratos e laticínios. A senhora explica que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada grupo para uma alimentação saudável.
Roda alimentar
Este documento conta a história de uma senhora redonda que gostava de brincar com alimentos e os convidou para um jogo onde eles se dividiram em grupos correspondentes aos grupos da Roda dos Alimentos. A senhora explicou que todos os grupos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada um para uma alimentação saudável, comendo mais dos grupos maiores e menos dos menores. No final, as crianças comem de todos os grupos e encorajam os leitores a fazerem o mesmo.
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como proteínas, vitaminas, ferro, calorias e fibras. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refeições
A alimentao
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como proteínas, vitaminas, ferro, calorias e fibras. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refeições
A Alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refei
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia para crescimento e aprendizagem. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia para crescimento e aprendizagem. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não
A Alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia para crescimento e aprendizagem. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não
A ALIMENTAÇÃO
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e energia para crescimento e aprendizagem. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, incluindo 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, 10% de carne e peixe, e 3% de gorduras. Cada grupo fornece nutrientes essenciais como proteínas, vitaminas, ferro, calorias e fibras. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refeições
A alimentação e a roda dos alimentos
Para ter uma alimentação saudável e crescer forte, deve-se comer um pouco de todos os alimentos dos grupos da Roda dos Alimentos, incluindo lacticínios, carne/peixe/ovos, gorduras, cereais/tubérculos/leguminosas, e frutas/hortícolas, que fornecem nutrientes como proteínas, vitaminas, minerais e fibras. Alguns alimentos essenciais são ovos, carne/peixe, legumes, verduras, leite e água.
A alimentação
Para uma alimentação saudável, o documento recomenda comer de todos os grupos alimentares, com ênfase em 43% de produtos hortícolas e frutos, 30% de cereais e derivados, 14% de leite e derivados, e 10% de carne e peixe. Cada grupo fornece nutrientes específicos, como cálcio, proteínas, vitaminas, ferro e fibras. Alimentos como leite, pão, ovos, carne, peixe, legumes e fruta não devem faltar nas refeições diárias.
Alimentação+equilibrada
O documento discute a importância da nutrição para a saúde, beleza e longevidade. Aborda conceitos de nutrição, nutrientes como proteínas, gorduras, carboidratos, vitaminas e minerais. Também discute os efeitos da carência e excesso de nutrientes, além de interações entre minerais que afetam a absorção dos mesmos.
VOCÊ É O QUE VOCÊ COME
O documento discute os elementos essenciais e alimentos necessários para manter o corpo saudável de acordo com a Bíblia. Ele lista proteínas, carboidratos, gorduras, vitaminas, minerais e água como necessidades do corpo, e recomenda frutas, verduras, grãos integrais e nozes como fontes saudáveis destes nutrientes. O documento também discute a importância das fibras e antioxidantes na dieta e como evitar radicais livres e alimentos prejudiciais à saúde.
Você é o que você come
O documento discute os elementos essenciais e alimentos necessários para manter o corpo saudável de acordo com a Bíblia. Ele lista proteínas, carboidratos, gorduras, vitaminas, minerais e água como necessidades do corpo, e recomenda frutas, verduras, grãos integrais e nozes como fontes saudáveis destes nutrientes. O documento também lista alimentos e hábitos a evitar para preservar a saúde.
Alimentos de origem animal
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A sr roda de alimentos 23
Este conto fala sobre uma senhora redonda que gosta de brincar com alimentos. Ela propõe um jogo para agrupar os alimentos por similaridade, formando grupos como frutas, legumes, hidratos de carbono, proteínas e gorduras. No final, explica a importância de se consumir um pouco de todos os grupos de alimentos.
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A Roda dos Alimentos é uma representação gráfica em forma de círculo que agrupa alimentos de acordo com suas características nutricionais. A roda divide os alimentos em sete grupos e indica a proporção recomendada de cada grupo para uma alimentação equilibrada, como cereais (28%), hortaliças (23%) e frutas (20%). A roda auxilia na escolha de uma dieta completa, balanceada e variada.
JogoalimentaçAo
O documento fornece informações sobre a roda dos alimentos, higiene oral e alimentação saudável. Ele discute que a roda dos alimentos é dividida em 5 grupos e que devemos fazer 3-4 refeições por dia, com uma alimentação variada e equilibrada. Também aborda a importância de lavar os dentes pelo menos 2 vezes ao dia, usar pasta de dente em quantidade moderada e trocar a escova a cada 5 meses para manter uma boa higiene oral.
História da roda dos alimentos
Este documento conta a história de uma senhora redonda que gostava de brincar com alimentos e os convidou para um jogo onde eles se dividiram em grupos correspondentes aos grupos da Roda dos Alimentos. A senhora explicou que todos os alimentos são importantes e as pessoas devem comer um pouco de cada grupo, comendo mais dos grupos maiores e menos dos menores para serem saudáveis. A história ensina a importância de uma alimentação equilibrada segundo a Roda dos Alimentos.
Roda Alimentos
O documento discute os nutrientes essenciais encontrados nos alimentos e suas funções no corpo humano. Apresenta a Roda dos Alimentos, que orienta uma dieta equilibrada e variada, com recomendações diárias de porções de cada grupo alimentar. Também descreve processos de conservação de alimentos como refrigeração, secagem, enlatamento e salga.
A Roda Dos Alimentos
O documento discute a Roda dos Alimentos, um guia gráfico criado em Portugal na década de 1970 para ajudar as pessoas a escolherem uma dieta equilibrada. A roda destaca os principais grupos alimentares e as porções recomendadas de cada um para uma alimentação saudável. Também discute erros alimentares comuns em jovens e as necessidades nutricionais durante a adolescência.
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história da roda dos alimentos - Estudo do Meioppt
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Roda dos alimentos
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Este documento descreve um programa educativo municipal para fornecer apoio curricular aos professores e escolas, focando-se em áreas como artes, ciências, cidadania e estratégias pedagógicas. O programa visa enriquecer a oferta educativa por meio de projetos com parceiros, promover diferentes áreas do conhecimento, e contribuir para o sucesso escolar das crianças.
A gotinha medrosa
A história conta a jornada de uma gotinha de água medrosa que tem medo de evaporar e cair das nuvens. Ela pede ajuda a outros animais, mas ninguém a leva a sério. Quando finalmente evapora, grita de medo durante a queda, mas descobre que cair da nuvem em forma de chuva é divertido.
Autoavaliação 1ºp
A União Europeia está preocupada com o impacto ambiental do plástico descartável e planeja proibir itens como talheres, pratos, copos e canudos plásticos até 2021. A proibição visa reduzir a poluição plástica nos oceanos e promover alternativas mais sustentáveis. Os países da UE terão até 2021 para implementar as novas diretrizes.
A leitura na eb das campinas copy (2)
O documento descreve estratégias para promover a leitura em toda a escola no ano letivo de 2014-2015, incluindo a articulação entre ciclos, a leitura transversal no currículo, a organização de eventos de leitura e a colaboração com famílias para dinamizar a leitura.
A leitura na eb das campinas copy
O documento descreve as estratégias de promoção da leitura implementadas por uma escola durante o ano letivo de 2014-2015, incluindo a leitura transversal no currículo, eventos de leitura com autores, encontros de leitura com famílias, e a Semana da Leitura.
Nunca se é pequeno demais para amar
A autora Jeanne Willis escreve sobre como o amor pode vir em todas as formas, inclusive de crianças pequenas. Embora possam ser fisicamente pequenas, as crianças são capazes de amar profundamente. O amor é uma força poderosa que não conhece limites de idade.
Dia da pessoa com deficiência
O documento discute as datas do Dia Internacional e Nacional da Pessoa com Deficiência e explica os tipos de deficiência visual, motora, intelectual e auditiva, destacando como crianças com cada tipo de deficiência podem realizar atividades diárias.
Liberdade
A história conta o nascimento de uma menina chamada Liberdade que trouxe alegria para um país onde as pessoas eram tristes. Ela cresceu ouvindo as pessoas e trazendo paciência, embora alguns digam que ela foi apenas um sonho. Agora as pessoas daquele país não são mais tão tristes.
Paa sala 1 campinas 2013 14
Este documento descreve as atividades planeadas para o jardim-de-infância ao longo do ano letivo, incluindo datas, objetivos e localizações. As atividades englobam projetos educacionais, comemorações de datas especiais, oficinas criativas e momentos de avaliação com as famílias.
Lanches escolares guia de bolso
Este guia apresenta sugestões de lanches escolares saudáveis e equilibrados para crianças de 3 a 12 anos, divididas por faixa etária. Fornece exemplos semanais de lanches para cada idade, contendo diferentes combinações de alimentos como leite, pão, fruta e queijo. Inclui também conselhos úteis para embalar os lanches.
Distribuição das atividades
O documento apresenta a rotina semanal de uma turma, com as atividades realizadas de segunda a sexta-feira, incluindo acolhimento, preenchimento de diários, planificação do dia, reforço alimentar, atividades de livre escolha e projetos, almoço, higiene oral, organização de dossiers, avaliação do dia e lanche.
Paa sala 1 campinas 2013 14
O documento descreve as atividades planeadas para o ano letivo de uma escola, incluindo datas, objetivos e locais. As atividades incluem receção de crianças e pais, semanas temáticas, oficinas, festividades como Halloween, Natal e Carnaval, dias comemorativos e avaliações periódicas. Muitas atividades pretendem promover o desenvolvimento das crianças e o convívio social.
Ficha de atividade lengalengas
[1] A oficina "Lengalengas" é direcionada a crianças de 4 e 5 anos de idade pré-escolar e consiste em 10 sessões entre a escola e a Fundação Serralves. [2] A oficina tem como objetivos desenvolver a sensibilidade estética das crianças e estimular a criatividade através da exploração de lengalengas e atividades expressivas. [3] As sessões incluem atividades como carimbagem, desenho, escultura, pintura inspiradas em lengalengas como "Dedos
Material kit sobe_better
1) O documento lista vários materiais e recursos que serão disponibilizados no site SOBE.pt para promover a saúde oral nas escolas, incluindo livros, filmes, jogos e kits de escovagem.
2) Várias empresas como a DGS, Procter & Gamble, Glaxo Smith Kline e Pierre Fabre estão envolvidas na criação e doação destes materiais.
3) Haverá uma bolsa de projetos no site SOBE.pt para escolas poderem desenvolver programas de promoção da saúde oral.
Paa da sala 4 ji das campinas
O documento lista as atividades, objetivos e locais planejados para o jardim-de-infância ao longo do ano letivo, incluindo comemorações de datas especiais, projetos educacionais e avaliações periódicas.
Horário da educadora sala
El horario de la educadora del salón 4 incluye: de 9 am a 12 pm y de 1:30 pm a 3:30 pm para la enseñanza; los lunes de 12 pm a 12:30 pm para supervisar el almuerzo; los miércoles de 3:30 pm a 4:30 pm para supervisar el apoyo a la familia y educativo; y el primer lunes de cada mes de 8:30 am a 9 am para atender a los padres.
Cm porto plano outubro
1) O documento apresenta o cardápio semanal de refeições para as escolas EB1 e jardins-de-infância da Câmara Municipal do Porto, com pratos, sopas e sobremesas para cada dia da semana.
2) As refeições incluem pratos portugueses típicos e opções vegetarianas, acompanhadas por saladas, legumes e hidratos de carbono.
3) O cardápio promove hábitos alimentares saudáveis para as crianças.
Apresentação blogue inquerito pais
Este documento apresenta os resultados de um inquérito realizado aos pais sobre o grau de satisfação com o trabalho pedagógico desenvolvido no jardim-de-infância. Os pais expressaram altos níveis de satisfação com as experiências de aprendizagem, material e apoio à aprendizagem das crianças. Eles também sentiram que as crianças estavam a aprender e desenvolver-se bem e que havia boa comunicação entre a escola e as famílias.
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Analise dos inqueritos ao encarregados de educação
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Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
Logica de Progamacao - Aula (1) (1).pptx
A palavra
lógica está
normalmente
relacionada
com o modo
de pensar de
um indivíduo
em termos de
racionalidade
e coerência
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
TOO - TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS aula 1.pdf
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE I_aula1-2.pdf
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
História da roda dos alimentos[1]
- 1. A história da Roda dos Alimentos
- 2. Era uma vez uma senhora muito redondinha e também muito brincalhona. E sabem qual era a sua brincadeira preferida? Ela adora brincar com todos os alimentos:
- 3. Com as cenouras… Com as maças… Com as cebolas… Com os nabos… Com a abóbora… Com os morangos… Com a alface… Com as cerejas… Com a couve-flor… Com o ananás Com os pepinos Com o leite… Com o iogurte… Com o queijo Com os ovos Com a água Com o pão… Com o azeite… Com a manteiga… Com as leguminosas Com a carne e o peixe… E muitos, muitos outros alimentos
- 4. Certo dia, a tal senhora muito redondinha, numa das suas brincadeiras, resolveu convidar os alimentos para fazer um jogo. Os alimentos adoraram a ideia porque gostavam muito de brincar. Então a senhora disse-lhes: - Estejam com muita atenção para eu vos explicar o jogo. Todos os alimentos devem juntar-se por grupos ou famílias. Os grupos são: Um, dois, três… PARTIDA Frutos Legumes Carne e peixe - proteínas Leguminosas Gorduras Massas e pão – hidratos de carbono Lacticínios
- 5. FRUTOS E assim, começaram a formar as diferentes famílias…
- 6. LEGUMES
- 7. PROTEINAS
- 8. LEGUMINOSAS
- 9. GORDURAS
- 11. LACTICINIOS
- 12. - E eu ! – grita a água quase a chorar Tu, como és um dos alimentos mais importante ficas no meio. Para além disso, todos vocês são constituídos por água.
- 13. Quando todos estavam reunidos em circulo, a Sra. Roda dos Alimentos explicou-lhes: - Todos vocês são importantes e todas as pessoas deviam comer um pouco de todos os grupos, comendo mais do grupos maiores e menos dos mais pequenos. Se as pessoas obedecessem e esta regra, seriam mais saudáveis.
- 14. Vitória, vitória, acabou-se a história… História construída por Beatriz Sousa – ano lectivo 2009/2010 Somos uns meninos saudáveis, comemos de todos os grupos da Roda dos Alimentos. Façam como nós!!!