O documento fornece informações sobre o hino à bandeira do Brasil, incluindo que foi escrito por Olavo Bilac em 1906 com música de Francisco Braga, e descreve as quatro estrofes do hino celebrando a bandeira brasileira.
Pré modernismo e modernismo - exercíciosjasonrplima
Este documento é um teste de literatura do 3o trimestre do 2o ano do ensino médio da escola São Domingos. Contém questões sobre obras literárias do pré-modernismo e do modernismo brasileiro, incluindo autores como Graça Aranha, Lima Barreto, Euclides da Cunha e Monteiro Lobato.
Av Língua Portuguesa e Matemática 4º anoSusana Felix
O documento contém 20 questões de português e matemática para alunos do 4o ano do ensino fundamental. As questões abrangem tópicos como interpretação de texto, sinônimos, antônimos, operações matemáticas básicas e resolução de problemas. O documento também fornece um gabarito para correção da prova e cálculo da média da turma.
O documento apresenta um simulado de Português do 5o ano com questões sobre diferentes textos. O primeiro texto trata de uma tirinha da Mafalda e as questões abordam o que a personagem está se referindo. O segundo texto fala sobre os mistérios do planeta Vênus e as questões tratam de detalhes sobre a rotação e translação do planeta. O terceiro texto apresenta figuras carnavalescas como Pierrô, Arlequim e Colombina e suas características.
Este documento contém 3 frases ou menos que resumem as informações essenciais:
O texto é parte de um caderno de exercícios de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. Contém uma história curta sobre um sapo que pede ajuda a uma princesa e várias questões sobre o texto e outros pequenos textos para os alunos responderem.
Este documento apresenta 6 exercícios sobre figuras de linguagem. Cada exercício contém uma frase ou texto e 4 opções de resposta, sendo apenas uma correta. As figuras abordadas incluem metáfora, ironia, sinestesia, metonímia e hipérbole.
1) O documento é uma apostila de matemática para o 4o ano com questões sobre diversos tópicos como identificação de figuras geométricas, unidades de medida, sistema numérico decimal e localização de números na reta numérica.
2) A apostila contém 40 questões divididas em 15 descritores sobre os tópicos matemáticos do 4o ano.
3) As questões são ilustradas com figuras, mapas e representações gráficas para auxiliar na compreensão dos conceitos.
Avaliação 7º ano paradidático 1 gabaritoKarla Costa
I. O documento apresenta uma prova avaliativa de Português do 7o ano com questões sobre textos que descrevem casos resolvidos por Sherlock Holmes.
II. As questões abordam elementos narrativos e descritivos dos trechos, o tipo de narrador, contextos das falas e detalhes sobre os mistérios apresentados.
III. A prova avalia conhecimentos sobre os contos de Conan Doyle e habilidades de leitura e interpretação de texto.
Este documento é uma folha de respostas para uma simulado de prova SAEGO/SAEB de língua portuguesa para o 9o ano. Contém 25 questões de múltipla escolha sobre diferentes textos e imagens sobre diversos temas como sono, trânsito, publicidade, namoro na adolescência e alimentação japonesa.
Pré modernismo e modernismo - exercíciosjasonrplima
Este documento é um teste de literatura do 3o trimestre do 2o ano do ensino médio da escola São Domingos. Contém questões sobre obras literárias do pré-modernismo e do modernismo brasileiro, incluindo autores como Graça Aranha, Lima Barreto, Euclides da Cunha e Monteiro Lobato.
Av Língua Portuguesa e Matemática 4º anoSusana Felix
O documento contém 20 questões de português e matemática para alunos do 4o ano do ensino fundamental. As questões abrangem tópicos como interpretação de texto, sinônimos, antônimos, operações matemáticas básicas e resolução de problemas. O documento também fornece um gabarito para correção da prova e cálculo da média da turma.
O documento apresenta um simulado de Português do 5o ano com questões sobre diferentes textos. O primeiro texto trata de uma tirinha da Mafalda e as questões abordam o que a personagem está se referindo. O segundo texto fala sobre os mistérios do planeta Vênus e as questões tratam de detalhes sobre a rotação e translação do planeta. O terceiro texto apresenta figuras carnavalescas como Pierrô, Arlequim e Colombina e suas características.
Este documento contém 3 frases ou menos que resumem as informações essenciais:
O texto é parte de um caderno de exercícios de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. Contém uma história curta sobre um sapo que pede ajuda a uma princesa e várias questões sobre o texto e outros pequenos textos para os alunos responderem.
Este documento apresenta 6 exercícios sobre figuras de linguagem. Cada exercício contém uma frase ou texto e 4 opções de resposta, sendo apenas uma correta. As figuras abordadas incluem metáfora, ironia, sinestesia, metonímia e hipérbole.
1) O documento é uma apostila de matemática para o 4o ano com questões sobre diversos tópicos como identificação de figuras geométricas, unidades de medida, sistema numérico decimal e localização de números na reta numérica.
2) A apostila contém 40 questões divididas em 15 descritores sobre os tópicos matemáticos do 4o ano.
3) As questões são ilustradas com figuras, mapas e representações gráficas para auxiliar na compreensão dos conceitos.
Avaliação 7º ano paradidático 1 gabaritoKarla Costa
I. O documento apresenta uma prova avaliativa de Português do 7o ano com questões sobre textos que descrevem casos resolvidos por Sherlock Holmes.
II. As questões abordam elementos narrativos e descritivos dos trechos, o tipo de narrador, contextos das falas e detalhes sobre os mistérios apresentados.
III. A prova avalia conhecimentos sobre os contos de Conan Doyle e habilidades de leitura e interpretação de texto.
Este documento é uma folha de respostas para uma simulado de prova SAEGO/SAEB de língua portuguesa para o 9o ano. Contém 25 questões de múltipla escolha sobre diferentes textos e imagens sobre diversos temas como sono, trânsito, publicidade, namoro na adolescência e alimentação japonesa.
Brasília foi idealizada pelo presidente Juscelino Kubitschek para ser a nova capital do Brasil e construída em apenas 3 anos para integrar o Centro-Oeste ao resto do país. O urbanista Lúcio Costa venceu o concurso para o plano da cidade com um projeto simples que apresentava apenas o traçado básico, enquanto Oscar Niemeyer projetou os principais prédios como o Congresso Nacional. A construção exigiu 60 mil trabalhadores, conhecidos como candangos, que vieram de todo o país e muitos permanec
O documento fornece exemplos de orações e frases para identificar o sujeito e o predicado. Ele contém exercícios para separar o sujeito do predicado e completar orações com sujeitos adequados.
O documento contém 22 questões de matemática do 5o ano sobre diversos tópicos como geometria, medidas, operações e resolução de problemas. As questões envolvem identificação de figuras geométricas, cálculo de áreas, conversão de unidades de medidas, realização de operações como multiplicação e divisão e resolução de problemas aritméticos.
Avaliação bimestral II Língua Portuguesa 2º Bimestre - 4º AnoCristhianeGuimaraes
O documento é um boletim de avaliação bimestral de língua portuguesa para uma aluna do 4o ano da Escola Municipal Dalila Lopes da Silveira em Serra do Salitre, Minas Gerais. O boletim inclui seções para o nome do aluno, data de nascimento, professor, e uma tarefa de produção de texto para preencher ditados.
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa5-130214063154-phpapp01Cidinha Paulo
O texto descreve a primavera vista por uma criança em seu quintal. Ela sente um cheiro bom e vê um ipê amarelo e um limoeiro floridos, bem como borboletas e um colibri nas flores. A mãe diz à criança que é a primavera.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - PRIMEIRO CICLO.
Conceitos avaliados: Pronome, verbo, leitura e interpretação de texto.
Os povos indígenas que viviam no Brasil antes de 1500 dependiam da natureza para sobreviver e respeitavam seus espíritos. Eles viviam em tribos lideradas por caciques e pajés, que também eram responsáveis por cerimônias religiosas e curas com ervas. Arqueólogos estimam que havia entre 3 e 4 milhões de índios no Brasil na época.
Religião é uma fé, uma devoção a tudo que é considerado sagrado. É um culto que aproxima o homem das entidades a quem são atribuídas poderes sobrenaturais. É uma crença em que as pessoas buscam a satisfação nas práticas religiosas ou na fé, para superar o sofrimento e alcançar a felicidade.
Simulado 1 (3º ano l.p) - blog do prof. warlesHelena Lima
Este documento contém 12 questões sobre um simulado de português para alunos do 3o ano do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como um texto sobre a importância da higiene, o personagem Cascão e suas características, e medidas para prevenção da gripe.
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO SEGUNDO CICLO - ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 3º BIMESTRE.
CONCEITOS: Interpretação textual, Sinais de pontuação, Pronomes, Advérbios e interjeição
Sequência de atividades despertar da cidadania_hino nacionalAdriana Melo
O documento descreve um projeto pedagógico para ensinar o Hino Nacional Brasileiro na escola municipal de Vida Nova. O projeto tem como objetivo desenvolver o patriotismo e o respeito à nação brasileira através da compreensão e aprendizagem do hino. As atividades incluem analisar o significado das palavras do hino, interpretar cada estrofe, reescrever o hino em linguagem contemporânea, debater os valores representados e compor novas estrofes. Os alunos também irão produzir um mural interpret
O documento contém 20 perguntas sobre vários textos curtos. As perguntas abordam conceitos como sílaba tônica, ditongos, separação silábica e classificação de substantivos. Os textos tratam de temas como histórias infantis, fábulas e anúncios publicitários.
O pai de Armandinho compara o preconceito a uma doença que pode ser transmitida pelos pais, amigos e mídia e tratada com educação. Eles discutem que embora o preconceito possa ser transmitido, ele pode ser curado através da educação.
Tarsila do Amaral foi uma das maiores pintoras brasileiras nascida em 1886 em São Paulo. Estudou em São Paulo e Barcelona e se notabilizou por usar cores vivas e formas geométricas para abordar temas sociais e da vida cotidiana brasileira em obras como Abaporu e Operários, falecendo em 1973.
1) O documento é uma avaliação de matemática do 3o bimestre do 3o ano do ensino fundamental que contém 20 questões sobre conceitos como formas geométricas, medidas de tempo, operações de adição e problemas matemáticos.
2) As questões cobram conhecimentos sobre formas geométricas, relógios, adição, decomposição e leitura de números.
3) A avaliação foi aplicada pelo professor Afonso Augusto e avalia conceitos-chave do currículo de matemática.
O documento descreve os principais símbolos da Páscoa cristã como ovos, coelhos, pão e vinho, sinos, círios pascais e cruzes, explicando suas origens e significados religiosos. Celebra a ressurreição de Jesus Cristo e a mensagem de amor e libertação do pecado trazida por Ele.
1. O documento é uma atividade de língua portuguesa que pede para os estudantes identificarem substantivos próprios e comuns em uma lista de palavras e completarem um caça-palavras.
2. Os estudantes devem marcar P para substantivos próprios e C para substantivos comuns na lista fornecida e escolher a alternativa com todas as palavras sendo substantivos próprios.
3. No caça-palavras, os estudantes devem encontrar um substantivo comum de 5 sílabas, 3 substantivos comuns de 2 sílabas
3o ano temática 3 bloco retangular vértices faces arestasOtávio Sales
O documento apresenta uma série de exercícios sobre geometria plana e espacial envolvendo blocos retangulares e cubos. Os exercícios abordam temas como identificação de vértices, arestas e faces; coloração de figuras geométricas; uso de coordenadas cartesianas; estimativa de medidas; e resolução de problemas envolvendo montagem e desmontagem de objetos tridimensionais.
O documento apresenta 16 questões sobre uma charge que aborda dois temas: 1) a visão de duas famílias sobre o Natal e 2) o aquecimento global e seus impactos no Papai Noel. As questões pedem análise da charge, comparação entre as famílias, identificação de elementos da charge e elaboração de respostas e comentários sobre os temas.
Este documento é o hino à bandeira nacional do Brasil. O hino descreve a bandeira como um símbolo da pátria e da esperança que representa a grandeza do Brasil, sua natureza e o Cruzeiro do Sul. Ele expressa o afeto dos brasileiros pela bandeira e seu dever de fazer do Brasil uma nação poderosa e feliz.
O documento resume a história do Hino Nacional Brasileiro, incluindo sua composição musical por Francisco Manuel da Silva em 1831 e sua letra oficial escrita por Osório Duque Estrada em 1922. Também explica termos e frases do hino, destacando o orgulho e patriotismo expressos na canção.
Brasília foi idealizada pelo presidente Juscelino Kubitschek para ser a nova capital do Brasil e construída em apenas 3 anos para integrar o Centro-Oeste ao resto do país. O urbanista Lúcio Costa venceu o concurso para o plano da cidade com um projeto simples que apresentava apenas o traçado básico, enquanto Oscar Niemeyer projetou os principais prédios como o Congresso Nacional. A construção exigiu 60 mil trabalhadores, conhecidos como candangos, que vieram de todo o país e muitos permanec
O documento fornece exemplos de orações e frases para identificar o sujeito e o predicado. Ele contém exercícios para separar o sujeito do predicado e completar orações com sujeitos adequados.
O documento contém 22 questões de matemática do 5o ano sobre diversos tópicos como geometria, medidas, operações e resolução de problemas. As questões envolvem identificação de figuras geométricas, cálculo de áreas, conversão de unidades de medidas, realização de operações como multiplicação e divisão e resolução de problemas aritméticos.
Avaliação bimestral II Língua Portuguesa 2º Bimestre - 4º AnoCristhianeGuimaraes
O documento é um boletim de avaliação bimestral de língua portuguesa para uma aluna do 4o ano da Escola Municipal Dalila Lopes da Silveira em Serra do Salitre, Minas Gerais. O boletim inclui seções para o nome do aluno, data de nascimento, professor, e uma tarefa de produção de texto para preencher ditados.
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa5-130214063154-phpapp01Cidinha Paulo
O texto descreve a primavera vista por uma criança em seu quintal. Ela sente um cheiro bom e vê um ipê amarelo e um limoeiro floridos, bem como borboletas e um colibri nas flores. A mãe diz à criança que é a primavera.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - PRIMEIRO CICLO.
Conceitos avaliados: Pronome, verbo, leitura e interpretação de texto.
Os povos indígenas que viviam no Brasil antes de 1500 dependiam da natureza para sobreviver e respeitavam seus espíritos. Eles viviam em tribos lideradas por caciques e pajés, que também eram responsáveis por cerimônias religiosas e curas com ervas. Arqueólogos estimam que havia entre 3 e 4 milhões de índios no Brasil na época.
Religião é uma fé, uma devoção a tudo que é considerado sagrado. É um culto que aproxima o homem das entidades a quem são atribuídas poderes sobrenaturais. É uma crença em que as pessoas buscam a satisfação nas práticas religiosas ou na fé, para superar o sofrimento e alcançar a felicidade.
Simulado 1 (3º ano l.p) - blog do prof. warlesHelena Lima
Este documento contém 12 questões sobre um simulado de português para alunos do 3o ano do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como um texto sobre a importância da higiene, o personagem Cascão e suas características, e medidas para prevenção da gripe.
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO SEGUNDO CICLO - ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 3º BIMESTRE.
CONCEITOS: Interpretação textual, Sinais de pontuação, Pronomes, Advérbios e interjeição
Sequência de atividades despertar da cidadania_hino nacionalAdriana Melo
O documento descreve um projeto pedagógico para ensinar o Hino Nacional Brasileiro na escola municipal de Vida Nova. O projeto tem como objetivo desenvolver o patriotismo e o respeito à nação brasileira através da compreensão e aprendizagem do hino. As atividades incluem analisar o significado das palavras do hino, interpretar cada estrofe, reescrever o hino em linguagem contemporânea, debater os valores representados e compor novas estrofes. Os alunos também irão produzir um mural interpret
O documento contém 20 perguntas sobre vários textos curtos. As perguntas abordam conceitos como sílaba tônica, ditongos, separação silábica e classificação de substantivos. Os textos tratam de temas como histórias infantis, fábulas e anúncios publicitários.
O pai de Armandinho compara o preconceito a uma doença que pode ser transmitida pelos pais, amigos e mídia e tratada com educação. Eles discutem que embora o preconceito possa ser transmitido, ele pode ser curado através da educação.
Tarsila do Amaral foi uma das maiores pintoras brasileiras nascida em 1886 em São Paulo. Estudou em São Paulo e Barcelona e se notabilizou por usar cores vivas e formas geométricas para abordar temas sociais e da vida cotidiana brasileira em obras como Abaporu e Operários, falecendo em 1973.
1) O documento é uma avaliação de matemática do 3o bimestre do 3o ano do ensino fundamental que contém 20 questões sobre conceitos como formas geométricas, medidas de tempo, operações de adição e problemas matemáticos.
2) As questões cobram conhecimentos sobre formas geométricas, relógios, adição, decomposição e leitura de números.
3) A avaliação foi aplicada pelo professor Afonso Augusto e avalia conceitos-chave do currículo de matemática.
O documento descreve os principais símbolos da Páscoa cristã como ovos, coelhos, pão e vinho, sinos, círios pascais e cruzes, explicando suas origens e significados religiosos. Celebra a ressurreição de Jesus Cristo e a mensagem de amor e libertação do pecado trazida por Ele.
1. O documento é uma atividade de língua portuguesa que pede para os estudantes identificarem substantivos próprios e comuns em uma lista de palavras e completarem um caça-palavras.
2. Os estudantes devem marcar P para substantivos próprios e C para substantivos comuns na lista fornecida e escolher a alternativa com todas as palavras sendo substantivos próprios.
3. No caça-palavras, os estudantes devem encontrar um substantivo comum de 5 sílabas, 3 substantivos comuns de 2 sílabas
3o ano temática 3 bloco retangular vértices faces arestasOtávio Sales
O documento apresenta uma série de exercícios sobre geometria plana e espacial envolvendo blocos retangulares e cubos. Os exercícios abordam temas como identificação de vértices, arestas e faces; coloração de figuras geométricas; uso de coordenadas cartesianas; estimativa de medidas; e resolução de problemas envolvendo montagem e desmontagem de objetos tridimensionais.
O documento apresenta 16 questões sobre uma charge que aborda dois temas: 1) a visão de duas famílias sobre o Natal e 2) o aquecimento global e seus impactos no Papai Noel. As questões pedem análise da charge, comparação entre as famílias, identificação de elementos da charge e elaboração de respostas e comentários sobre os temas.
Este documento é o hino à bandeira nacional do Brasil. O hino descreve a bandeira como um símbolo da pátria e da esperança que representa a grandeza do Brasil, sua natureza e o Cruzeiro do Sul. Ele expressa o afeto dos brasileiros pela bandeira e seu dever de fazer do Brasil uma nação poderosa e feliz.
O documento resume a história do Hino Nacional Brasileiro, incluindo sua composição musical por Francisco Manuel da Silva em 1831 e sua letra oficial escrita por Osório Duque Estrada em 1922. Também explica termos e frases do hino, destacando o orgulho e patriotismo expressos na canção.
O poema exalta a bandeira nacional brasileira como um símbolo da paz, da grandeza e da esperança da nação. O autor expressa seu amor e dever em relação à bandeira e à terra do Brasil.
Nossos simbolos patrios, bandeira e hinos nacional e a bandeira 851kbG. Gomes
O documento descreve a história e os significados da bandeira nacional do Brasil. Ele explica que a bandeira atual data de 1889, mas que o Brasil teve outras 13 bandeiras anteriores, e detalha os significados das cores, símbolos e estrelas presentes na bandeira atual.
O Brasil teve várias bandeiras ao longo de sua história, incluindo a Bandeira da Ordem de Cristo durante o período colonial português, a Bandeira do Império após a independência, e a atual Bandeira da República Federativa do Brasil desde 1889. Cada elemento da bandeira atual representa um aspecto do país, como as matas, minerais e o lema "Ordem e Progresso".
O documento discute o estilo parnasiano e complexo do Hino Nacional Brasileiro e como seu significado é amplamente debatido. Explica que as palavras rebuscadas dificultam a compreensão, mas que a forma é uma exaltação patriótica. Também resume diferentes interpretações controversas de trechos do hino.
O documento fornece informações sobre a história do Hino Nacional Brasileiro, incluindo seus compositores e regras para execução. Também fornece detalhes biográficos sobre Joaquim Osório Duque Estrada e Francisco Manuel da Silva, que escreveram a letra e música respectivamente.
Este documento contém vários hinos e canções patrióticas e institucionais brasileiras, como o Hino Nacional, o Hino da Independência e canções da Brigada Militar e do Corpo de Bombeiros Militar.
Sequeência de atividades lp despertar da cidadania_hino nacionalAdriana Melo
Este documento descreve uma sequência de atividades sobre o Hino Nacional Brasileiro realizada em uma escola municipal. O objetivo é levar os alunos a desenvolver amor e respeito pela nação através da compreensão do Hino como símbolo da identidade nacional. As atividades incluem interpretar a letra do Hino, discutir seus significados, reescrever versos de forma simplificada e compor novas estrofes. Os alunos também refletem sobre o que o Hino representa em relação aos valores do povo brasileiro.
A bandeira nacional do Brasil é um símbolo importante do país, representando sua história, valores e Estados. Ela foi adotada em 1889 e mantém as cores verde e amarelo de bandeiras anteriores, com um losango amarelo em um campo verde, contendo uma esfera celeste com estrelas representando os Estados e o lema "Ordem e Progresso". Sua confecção e uso seguem normas rigorosas para preservar seu significado.
A bandeira nacional do Brasil é um símbolo importante do país, representando sua história, valores e Estados. Ela foi adotada em 1889 e mantém as cores verde e amarelo de bandeiras anteriores, com um losango amarelo em um campo verde, contendo uma esfera celeste com estrelas representando os Estados e o lema "Ordem e Progresso". Sua confecção e uso seguem normas rigorosas para preservar seu significado.
A bandeira nacional do Brasil é um símbolo importante do país, representando sua história, valores e Estados. Ela foi adotada em 1889 e mantém as cores verde e amarelo de bandeiras anteriores, com um losango amarelo em um campo verde, contendo uma esfera celeste com estrelas representando os Estados e o lema "Ordem e Progresso". Sua confecção e uso seguem normas rigorosas para preservar seu significado.
A bandeira nacional do Brasil é um símbolo importante do país, representando sua história, valores e Estados. Ela foi adotada em 1889 e mantém as cores verde e amarelo de bandeiras anteriores, com um losango amarelo em um campo verde, contendo uma esfera celeste com estrelas representando os Estados e o lema "Ordem e Progresso". Sua confecção e uso seguem normas rigorosas para preservar seu significado.
O documento descreve a história do Hino Nacional Brasileiro, incluindo suas três versões ao longo do tempo, os autores da letra e música, e como ele se tornou o hino oficial apenas em 1922 depois de quase um século sem uma letra oficial.
A bandeira atual do Brasil foi adotada em 1889 e mantém as cores verde e amarelo das bandeiras anteriores. Ela apresenta um losango amarelo em campo verde com uma esfera celeste atravessada por uma faixa branca e vinte e uma estrelas representando os estados e o Distrito Federal. O lema "Ordem e Progresso" reflete valores a serem buscados pelo país.
As bandeiras históricas brasileiras incluem a Bandeira da Ordem Militar de Cristo (1332-1651), a Bandeira Real (1500-1521), a Bandeira de D. João III (1521-1616), a Bandeira do Domínio Espanhol (1616-1640), a Bandeira da Restauração (1640-1683), a Bandeira do Principado do Brasil (1644-1816), a Bandeira de D. Pedro II de Portugal (1683-1706), a Bandeira do Século XVII (1600
As bandeiras históricas brasileiras incluem a Bandeira da Ordem Militar de Cristo (1332-1651), a Bandeira Real (1500-1521), a Bandeira de D. João III (1521-1616), a Bandeira do Domínio Espanhol (1616-1640), a Bandeira da Restauração (1640-1683), a Bandeira do Principado do Brasil (1644-1816), a Bandeira de D. Pedro II de Portugal (1683-1706), a Bandeira do Século XVII (1600
As três frases resumem as principais bandeiras históricas do Brasil, desde a Bandeira da Ordem Militar de Cristo que representou as expedições portuguesas de 1500 até a atual Bandeira Nacional, adotada em 1889 após a Proclamação da República com as cores verde e amarela e o lema "Ordem e Progresso".
As três frases resumem as principais bandeiras históricas do Brasil, desde a chegada dos portugueses em 1500 até a atual bandeira nacional, adotada em 1889 após a proclamação da República. Apresenta as principais características e períodos de uso de cada bandeira, como a Bandeira da Ordem Militar de Cristo, a Bandeira Real, a Bandeira do Principado do Brasil e a atual Bandeira Nacional.
O documento descreve o hino nacional brasileiro, incluindo sua letra, música, símbolos nacionais e regras para execução. Explica termos usados na letra como "Ipiranga", "Cruzeiro", e descreve o significado patriótico da canção em celebrar a pátria amada.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. Hino à Bandeira do Brasil
O Hino à Bandeira do Brasil tem letra de: Olavo Bilac (1865-1918), música de Francisco
Braga (1868-1945) e foi apresentado pela primeira vez a 15 de Agosto de 1906.
Fonte: livro "Bandeira e Hinos", de Gustavo Adolpho Bailly - 1942
Ir para: navegação, pesquisa
I.
Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.
Refrão:
Recebe o afeto que se encerra
em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
II.
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.
Refrão:
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
III.
Contemplando o teu vulto sagrado,
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
poderoso e feliz há de ser!
Refrão:
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
IV.
Sobre a imensa Nação Brasileira,
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre, sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
Refrão:
Recebe o afeto que se encerra
2. Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!