A exposição aborda o papel das mulheres na conquista de direitos de cidadania ao longo da história, desde a Revolução Francesa até os dias atuais, destacando figuras femininas importantes. Ainda discute desigualdades de gênero persistentes e novos modelos de masculinidade.

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XIV FEIRA DO GIL
Diversidade, Género e Cidadania: “Educar no Humano”
Biblioteca - Zona de Exposições | 13 - 24 de maio de 2013
GUIÃO DA EXPOSIÇÃO
CARTAZ “REVOLUÇÃO FRANCESA (1789/1799)”
1. A Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã foi escrita no século XVIII por Olympe de Gouges. Que
razão a levou a fazê-lo?
CARTAZ “AS SUFRAGISTAS”
2. Os movimentos sufragistas surgiram no século XIX. O primeiro país a aprovar o voto feminino foi o Reino
Unido. Em que ano?
CARTAZ “A LUTA DAS MULHERES PELO DIREITO AO VOTO EM PORTUGAL”
3. Em Portugal, uma mulher conseguiu, pela sua perseverança e inteligência, exercer o direito ao voto em
1911. Como se chamava?
CARTAZES “MULHERES E ESTADO NOVO I, II”
4. Durante o Estado Novo, o papel das mulheres estava essencialmente confinado a três áreas. Quais?
CARTAZES “AS LUTAS DAS MULHERES NO ESTADO NOVO I, II”
5. Houve muitas mulheres que se destacaram nas lutas contra o regime. Maria Lamas foi uma dessas
mulheres. A que organismo, mandado encerrar por Salazar em 1947, é que ela presidiu?
6. Nos anos 70, Maria Teresa Horta, Maria Isabel Barreno e Maria Velho da Costa escreveram As novas
cartas portuguesas, livro apreendido pela PIDE sob a acusação de caráter pornográfico. Em que data
foram absolvidas as autoras?
Exposição
Mulheres no Espaço Público e Novas Masculinidades
A propósito da comemoração do Ano Europeu dos Cidadãos e do projeto europeu Tod@s somos
precis@s, o nosso Agrupamento escolheu para as atividades do presente ano letivo o tema Diversidade,
género e cidadania: “educar no humano”.
A exposição que vais agora visitar pretende mostrar, por um lado, o papel das mulheres na conquista de
direitos universais de cidadania e, por outro, abordar a paridade entre mulheres e homens.
Para responderes a este guião, percorre a exposição, lê os textos dos diferentes cartazes e responde às
perguntas a seguir colocadas.

2. 2 Biblioteca Escolar | Escola Gil Vicente | Agrupamento de Escolas Gil Vicente
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CARTAZ “O 25 DE ABRIL E A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES”
7. Depois do 25 de abril de 1974, surgem vários movimentos de defesa dos direitos das mulheres. Em que
documento passou a ficar consignada a igualdade entre mulheres e homens?
CARTAZES “SITUAÇÃO ATUAL. AS (DES)IGUALDADES DE GÉNERO I, II, III”
8. Apesar dos avanços alcançados na paridade entre mulheres e homens, há ainda desigualdades entre
ambos. Refere duas áreas onde isso acontece.
9. A violência de género é uma realidade que afeta muitas mulheres. Em Portugal, qual a proporção de
mulheres vítimas deste tipo de violência?
10. Por outro lado, houve em Portugal um avanço na conquista de direitos e de liberdades sexuais e
reprodutivas. Que direito é destacado num destes cartazes?
CARTAZES “OS HOMENS PODEM CHORAR? AS NOVAS MASCULINIDADES I, II”
11. Os modelos antigos de masculinidade partiam do princípio de que os homens não choravam. Será que
este modelo ainda faz sentido?
CARTAZ “UMAR - UMA ASSOCIAÇÃO FEMINISTA”
12. A UMAR é uma organização de defesa dos direitos das mulheres. O que significa esta sigla?
CARTAZ “LER É PRECISO – AH! OS LIVROS!”
13. Muitas mulheres expressaram as suas ideias através da escrita. Clarice Lispector foi uma delas. Que frase
desta escritora é aqui destacada?
CARTAZ
“MULHERES E CIDADANIA. MULHERES E A REPÚBLICA I, II, III”
14. Muitas mulheres que lutaram pela república e que reivindicaram direitos são aqui salientadas. Adelaide
Cabete é uma delas. De que organização foi cofundadora?
CARTAZ “MULHERES E CIDADANIA. MULHERES E AMBIENTE I, II, III”
15. Na Declaração do Milénio (2000), as Nações Unidas definiram oito objetivos para o desenvolvimento. O
sétimo é assegurar a sustentabilidade ambiental. Qual é o terceiro?
Exposição elaborada pela UMAR – União de Mulheres Alternativa e Resposta (Projeto BIG – Bibliotecas pela Igualdade de Género)
Guião: Maria João Queiroga
ALUNOS ________________________/________________________ Nº ____ ANO ____ TURMA ____