O documento descreve que os alunos ao saírem da educação básica deverão ser capazes de mobilizar conhecimentos culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e resolver problemas do dia-a-dia, e lista aspectos positivos como acesso a diversidade cultural e abordagem pré-científica da informação, e negativos como acesso rápido a muita informação sem organização e dispersão de experiências.

1. À saída da educação básica, o aluno deverá ser capaz de:- Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano. Aspectos positivos 1-Aceder a um universo mais diversificado culturalmente, o que permitirá uma leitura mais global e adequada das múltiplas realidades contemporâneas; 2- Um tratamento e organização da informação segundo critérios pré-científicos, experimentais, e uma maior motivação para a descoberta e actualização de conhecimentos; 3-Uma maior preocupação com a utilização sustentada dos recursos disponíveis.

2. À saída da educação básica, o aluno deverá ser capaz de:- Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situaçõese problemas do quotidiano. Aspectos negativos 1 – Acesso rápido a muita informação sem haver cuidado na sua organização e compreensão; 2 – Uma dispersão de experiências que poderão desestruturar os saberes; 3- Uma deriva para o consumismo de produtos tecnológicos sem qualquer vantagem pessoal ou social.