Gato que pulava em sapato

•Transferir como PPTX, PDF•

4 gostaram•1,817 visualizações

De Fernanda Lopes de Almeida, Editora Àtica "Mimi era um gatinho muito querido. Dormia numa linda cesta. Tinha uma coleção de laços coloridos. Tomava leite num pires cor-de-rosa.(...) (...) A dona só fazia um pedido: - Não suba no telhado, Mimi." Vale a pena superproteger quem a gente ama? A dona do gatinho Mimi descobriu que a maior alegria que se pode dar é a liberdade.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A galinha ruiva completa

Dário Reis

Fogo+no+céu+novo

Dyone Andrade

Quando a mãe grita...Patricia Carvalho

Natal conto melhor-natal-de-sempreMarisol Santos

O mundinho

Hayana Oliveira

A LEBRE E A TARTARUGAMarisa Seara

O Gato Do Mato E O Cachorro Do Morro (Ana Maria Machado)

fernandafabriciafernandes

Capinha de lingua portuguesa 2Atividades Diversas Cláudia

O Palhaco Tristoleto[1]Adelaide Oliveira

Diario de uma minhoca

Maria Cecilia Silva

A ovelhinha-que-veio-para-jantarOfelia Liborio

Azul e Lindo, Planeta Terra nossa casaElisete Nunes

Capas dos cadernos

Tânia Alves

Coração de Mãe

Pedro Moura

A galinha ruivaBertilia Madeira

Parlendas: O MACACO FOI À FEIRA E MACACA SOFIA

Maria Élia David de Assis Ferreira

Livro desculpe me

Augusto Bertotto

A que sabe a lua - atividades.Ana Paula Santos

Sequência didática do patoAndreá Perez Leinat

Livro gato-com-frio

MariGiopato

Mais procurados (20)

A galinha ruiva completa

Fogo+no+céu+novo

Quando a mãe grita...

Natal conto melhor-natal-de-sempre

O mundinho

A LEBRE E A TARTARUGA

O Gato Do Mato E O Cachorro Do Morro (Ana Maria Machado)

Capinha de lingua portuguesa 2

O Palhaco Tristoleto[1]

Diario de uma minhoca

A ovelhinha-que-veio-para-jantar

Azul e Lindo, Planeta Terra nossa casa

Capas dos cadernos

Coração de Mãe

A galinha ruiva

Parlendas: O MACACO FOI À FEIRA E MACACA SOFIA

Livro desculpe me

A que sabe a lua - atividades.

Sequência didática do pato

Livro gato-com-frio

Destaque

Trabalho sobre influencia da africa no espaço brasileiro

Hudson Giovanni

Projeto : África

Débora Lambert

Reunião Geral de Pais ou Responsáveis 2014

Ridelc Ahcor Arierep

Apresentação1infotancredo

Projeto integralizador menina bonitaDiulha Colombo

Cultura africanaJulio_Cezar10

Menina Bonita Do LaçO De FitaPaderes

Projeto menina bonita conciência negraNome Sobrenome

PROJETO DIDÁTICO 3 ANO PNAIC unidade 6Marisa Seara

Cultura africana 3° ano

ProfEricaVit

Projeto arte e africanidadescampacheco

Cultura negraDaniele Lino

Atividades sequência didática menina bonita do laço de fita

Rose Tavares

Reconstruindo a áfricaJana Bento

Plano de aulaJana Bento

Influência da-cultura-africana-no-brasilNancihorta

Projeto Cultura Afro Brasileira e africanalucianazanetti

Introduzindo a Cultura Afro-Brasileira na Educação Infantil

ElaineCristiana

Sugestões para trabalhar a cultura africana na educaçãojaqueegervasio

Destaque (19)

Trabalho sobre influencia da africa no espaço brasileiro

Projeto : África

Reunião Geral de Pais ou Responsáveis 2014

Apresentação1

Projeto integralizador menina bonita

Cultura africana

Menina Bonita Do LaçO De Fita

Projeto menina bonita conciência negra

PROJETO DIDÁTICO 3 ANO PNAIC unidade 6

Cultura africana 3° ano

Projeto arte e africanidades

Cultura negra

Atividades sequência didática menina bonita do laço de fita

Reconstruindo a áfrica

Plano de aula

Influência da-cultura-africana-no-brasil

Projeto Cultura Afro Brasileira e africana

Introduzindo a Cultura Afro-Brasileira na Educação Infantil

Sugestões para trabalhar a cultura africana na educação

Mais de Ridelc Ahcor Arierep

Fotonovela: O último dia de aula

Ridelc Ahcor Arierep

Projeto de Aprendizagem com o uso do Laptop Educacional - 2º Ano

Ridelc Ahcor Arierep

Projeto de Aprendizagem com o uso do Laptop Educacional - 3º Ano A

Ridelc Ahcor Arierep

Projeto de Aprendizagem com o uso do Laptop Educacional - 6º Ano

Ridelc Ahcor Arierep

Arroio José Joaquim - Semana do Meio Ambiente 2012

Ridelc Ahcor Arierep

PROUCA: figuras geométricas

Ridelc Ahcor Arierep

Alunos do 2º Ano do Ensino fundamental, mediados pela Professora Rosane Teixeira, da EEEf Miguel Gustavo realziaou a seguinte proposta de trabalho: Planejamento com o uso dos laptops com internet e no Software educacional Gcompris (eu compreendi),do sistema operacional ubuntu. Desenvolver a percepção visual com a leitura das formas através das imagens. Matemática: Conceitos básicos: circulo, quadrado, retângulo, triângulo,cores,contagem. Meio ambiente: Observar o meio ambiente e as formas geométricas que nele se encontram. Português: Alfabetização e LetramentoAssistir vídeos de historinhas infantis interagindo com seu netbook e seus colegas usando comentários sobre figuras geométricas. Arte e Literatura:Usar as ferramentas do netbook UBUNTU ,série educacional Gcompris para desenvolver sua criatividade e estimular seu raciocínio lógico usando as formas geométricas.

O estudo envolveu uma reflexão sobre a utilização do espaço em comunidades vi...

Ridelc Ahcor Arierep

O estudo envolveu uma reflexão sobre a utilização do espaço em comunidades virtuais, como os blogs, no quotidiano escolar. Ferramenta de publicação e comunicação que utiliza a interação entre as pessoas para a promoção da aprendizagem cooperativa, a construção e sociabilidade de conhecimentos, bem como recurso de autoria para professores e alunos, estimulando a leitura, a produção de textos e a formação de comunidades virtuais. Neste sentido traçado, foi apresentado inicialmente um breve histórico envolvendo a existência do blog na sociedade virtual e sua utilização na sociedade real, destacou-se algumas características dos weblogs como localidades de conversação e aprendizagem cooperativa, tanto para os alunos quanto para os professores. Assim como possibilidades para a utilização pedagógica desta ferramenta tão presente nos nossos dias. A ferramenta é avaliada neste trabalho, através da descrição de uma experiência realizada com o blog da Escola Municipal de Ensino Fundamental Justino Camboim, enfatizando recursos e possibilidades interativas apontadas durante a socialização de produções e na práxis da leitura e da escrita. As análises realizadas através da coleta de dados evidenciaram o pouco uso desta ferramenta no quotidiano escolar, mas não pela falta de riqueza da ferramenta em si, mas pela falta de interesse pedagógico dos profissionais de educação na integração da tecnologia no quotidiano escolar. Palavras-chave: blog, interatividade, aprendizagem cooperativa

Utilização do blog no quotidiano escolar

Ridelc Ahcor Arierep

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Mídias na Educação, pelo Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – CINTED/UFRGS. O estudo envolveu uma reflexão sobre a utilização do espaço em comunidades virtuais, como os blogs, no quotidiano escolar. Ferramenta de publicação e comunicação que utiliza a interação entre as pessoas para a promoção da aprendizagem cooperativa, a construção e sociabilidade de conhecimentos, bem como recurso de autoria para professores e alunos, estimulando a leitura, a produção de textos e a formação de comunidades virtuais. Neste sentido traçado, foi apresentado inicialmente um breve histórico envolvendo a existência do blog na sociedade virtual e sua utilização na sociedade real, destacou-se algumas características dos weblogs como localidades de conversação e aprendizagem cooperativa, tanto para os alunos quanto para os professores. Assim como possibilidades para a utilização pedagógica desta ferramenta tão presente nos nossos dias. A ferramenta é avaliada neste trabalho, através da descrição de uma experiência realizada com o blog da Escola Municipal de Ensino Fundamental Justino Camboim, enfatizando recursos e possibilidades interativas apontadas durante a socialização de produções e na práxis da leitura e da escrita. As análises realizadas através da coleta de dados evidenciaram o pouco uso desta ferramenta no quotidiano escolar, mas não pela falta de riqueza da ferramenta em si, mas pela falta de interesse pedagógico dos profissionais de educação na integração da tecnologia no quotidiano escolar. Palavras-chave: blog, interatividade, aprendizagem cooperativa

Aceitação e o emprego do computador portátil na sala de aula

Ridelc Ahcor Arierep

Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação. O estudo envolveu uma reflexão sobre o Projeto Um Computador por Aluno (PROUCA), sobre a integração do computador portátil e a educação, tendo como pressuposto a aceitação e o emprego do laptop educacional com a prática em sala de aula. Como objetivos, o trabalho se propôs a oportunizar aos educadores pesquisados, momentos de reflexão sobre a tecnologia e o sistema educacional na qual estão participando ativamente. A metodologia proposta, de concepção qualitativa de caráter exploratório, foi desenvolvida por meio de instrumentos denominados questionários, abrangendo a população de dezessete sujeitos e a amostra de cinco participantes. Como resultados da investigação surgiram dados referentes a uma concepção “tradicional” da estrutura da escola. Conclui-se que a ruptura entre a postura tradicional e o novo perfil que deve ser exercido pelos membros da escola com a integração do PROUCA, só será superada por meio de reflexões atualizadas, que possam ser experimentadas em sua prática profissional. Acredito que muitas transformações já se verificam na prática profissional dos educadores e gestores, entretanto deve-se buscar, cada vez mais, uma ação conjunta com toda a comunidade escolar, por meio de uma prática reflexiva com um sentido de renovação de conceitos, objetivos, metodologias e técnicas de trabalho. Palavras-chave: PROUCA, computador portátil, tecnologia, prática reflexiva.

PROUCA: Utilizando Gcompris no laptop educacional

Ridelc Ahcor Arierep

Reunião Com Pais ou Responsáveis 2012

Ridelc Ahcor Arierep

PROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docs

Ridelc Ahcor Arierep

Meninas Negras

Ridelc Ahcor Arierep

Zumbi: O Pequeno Guerreiro

Ridelc Ahcor Arierep

Projeto Viveiro de Mudas 2011

Ridelc Ahcor Arierep

Conselho Escolar Justino Camboim

Ridelc Ahcor Arierep

Etapa V: 50 anos de emancipação

Ridelc Ahcor Arierep

Vídeo produzido pelos Alunos da Etapas V, da Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal de Ensino fundamental Justino Camboim, localizada no município de Sapucaia do Sul, que neste último 20 de agosto, completou 50 anos de emancipação administrativa da sua cidade vizinha São Leopoldo. Este vídeo é referente ao trabalhado da Mostra de Vídeos que acontecerá no próximo dia 27 de setembro, às 19 horas nas dependências da Escola. este trabalho tem como mediadores a Professora Regina de Jesus.

UCA: uso do Google Docs

Ridelc Ahcor Arierep

PROUCA - Um Computador por Aluno

Ridelc Ahcor Arierep

Mais de Ridelc Ahcor Arierep (19)

Fotonovela: O último dia de aula

Projeto de Aprendizagem com o uso do Laptop Educacional - 2º Ano

Projeto de Aprendizagem com o uso do Laptop Educacional - 3º Ano A

Projeto de Aprendizagem com o uso do Laptop Educacional - 6º Ano

Arroio José Joaquim - Semana do Meio Ambiente 2012

PROUCA: figuras geométricas

O estudo envolveu uma reflexão sobre a utilização do espaço em comunidades vi...

Utilização do blog no quotidiano escolar

Aceitação e o emprego do computador portátil na sala de aula

PROUCA: Utilizando Gcompris no laptop educacional

Reunião Com Pais ou Responsáveis 2012

PROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docs

Meninas Negras

Zumbi: O Pequeno Guerreiro

Projeto Viveiro de Mudas 2011

Conselho Escolar Justino Camboim

Etapa V: 50 anos de emancipação

UCA: uso do Google Docs

PROUCA - Um Computador por Aluno

Último

Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx

MariaFatima425285

AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...

CrislaineSouzaSantos

Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Unificação da Itália e a formação da Alemanha

Acrópole - História & Educação

Sócrates e os sofistas - apresentação de slides

jbellas2

Acróstico - Reciclar é preciso

Mary Alvarenga

ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos

Escola Municipal Jesus Cristo

A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx

juserpa07

UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual

Manuais Formação

Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus

Mary Alvarenga

HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx

WALTERDECARVALHOBRAG

"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões

goncalopecurto

CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf

NatySousa3

2021-7o-ano-PPt-Oracoes-coordenadas..pptx

BarbaraBeatriz15

MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx

Martin M Flynn

DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...

IsabelPereira2010

Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx

kdn15710

proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...

Escola Municipal Jesus Cristo

proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.

PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt

betokg

Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade

Ligia Galvão