Neocolonialismo

1. O que foi a Revolução Industrial/
teóricos do Liberalismo econômico
1a SÉRIE
Aula 1 – 2o bimestre
História
Etapa Ensino Médio

2. ● O que foi a
Revolução Industrial/
teóricos do
Liberalismo
econômico.
● Refletir sobre a questão do
desenvolvimento do Capitalismo a partir
da Revolução Industrial e os seus
desdobramentos.
● Compreender os fundamentos da
contemporaneidade e as circunstâncias
históricas, geográficas, econômicas,
políticas, sociais e culturais da organização
das sociedades em diferentes lugares a
partir do advento da Revolução Industrial.
● Organizar cronologicamente o contexto
histórico e seus desdobramentos.
Conteúdo Objetivos

3. Quais consequências você poderia
citar sobre a Revolução Industrial a
partir da condição dos trabalhadores
serem remunerados pelo seu
trabalho? Quais impactos essa
relação traz? O que podemos inferir
a partir da imagem?
Anote suas observações em seus
cadernos. Você terá 3 minutos para
responder.
Para começar
Vamos refletir?
Para começar, observe a imagem e em seguida reflita sobre o
questionamento apontado.

4. Correção
Na prática
Para análise do contexto histórico a partir das reflexões
elaboradas, vale destacar que:
● Por proletarização, faz-se referência ao processo social pelo qual
indivíduos cuja sobrevivência depende de remuneração que
provém de sua força de trabalho, isto é, sua força de trabalho
também virou uma mercadoria.
● A Revolução Industrial marcou uma mudança significativa no
sistema econômico, do feudalismo para o capitalismo. Isso levou
a um aumento da produção e da riqueza, mas também a uma
maior exploração dos trabalhadores e a uma maior desigualdade
econômica.

5. Correção
Na prática
● Os trabalhadores das fábricas enfrentavam condições de trabalho
extremamente difíceis e perigosas, incluindo longas horas de
trabalho, salários baixos, falta de segurança no trabalho e falta de
direitos trabalhistas. Muitos trabalhavam até 16 horas por dia,
seis dias por semana, e vários outros eram feridos ou mortos em
acidentes no local de trabalho.

6. Foco no conteúdo
O que foi a Revolução Industrial?
Quais as principais consequências e configurações históricas
para o mundo?
Ela é considerada pelos historiadores como um período de grande
avanço tecnológico, ocorrido a partir da segunda metade do século
XVIII e que possibilitou o desenvolvimento da indústria moderna. Os
avanços tecnológicos possibilitaram transformações severas no
processo de produção (a maquinofatura substituiu a manufatura) e
as novas relações de trabalho promoveram a proletarização do
trabalhador. E sobre as novas configurações históricas para o
mundo estudaremos as Revoluções Mexicana e Russa como uma
maneira de evidenciar algumas influências ao redor do mundo.

7. Foco no conteúdo
Agora, vamos refletir sobre algumas
ideias de autores em especial.
1º - Adam Smith e as teorias liberais
No contexto do capitalismo industrial,
Adam Smith (1723-1790) publica a obra
clássica do pensamento econômico, A
riqueza das nações. Com teorias políticas e
econômicas liberais, analisa questões
sobre a divisão do trabalho, o
funcionamento do mercado, do lucro e da
acumulação das riquezas pelas nações.

8. Foco no conteúdo
O pai da economia política traz uma reflexão comparativa sobre o
processo do desenvolvimento do capitalismo em diversos sistemas
políticos, como a fisiocracia e o mercantilismo, afirmando que para
as nações prosperarem não era necessária a terra ou a acumulação
de recursos naturais ou de metais preciosos, mas da divisão do
trabalho e de um sistema de liberdade natural. Contrário à
intervenção do Estado na economia, defendia a teoria do livre
comércio, com maior liberdade individual nas relações econômicas,
o chamado laissez faire (livre fazer).

9. Foco no conteúdo
Agora, vamos refletir sobre algumas ideias de autores em
especial.
2º - Karl Marx e Friedrich Engels e as bases teóricas do
socialismo
Com a consolidação do capitalismo industrial no século
XIX, o mundo passou por profundas transformações nas
relações de trabalho. Nesse contexto, desenvolveram-se as
teorias socialistas. Para seus teóricos, Karl Marx e Friedrich
Engels, a sociedade capitalista dividia-se em classes, numa
permanente luta: a dos burgueses, proprietários e
latifundiários, que possuíam os meios de produção, e a dos
trabalhadores e camponeses que, por possuírem apenas a
força de trabalho, vendiam em troca de salários.

10. Foco no conteúdo
Como saída para a complexa situação e
consequente exploração da classe
trabalhadora, os teóricos propunham uma
alternativa ao capitalismo, mas pelo viés
revolucionário. As propriedades seriam do
Estado, que representaria a população e
redistribuiria a riqueza, não haveria
propriedade privada, especialmente dos
meios de produção (máquinas, terrenos,
matérias-primas etc.). Dessa forma, as
empresas particulares seriam abolidas e os
trabalhadores não seriam explorados pela
mais-valia.

11. Na prática
Agora é sua vez!
Junto com seu colega, discuta: Quais são as principais ideias
defendidas pelos teóricos após a Revolução Industrial?
Mas, antes de discutir, pense primeiro por escrito.
Você terá 3 minutos para responder.

12. Correção
Na prática
Para Adam Smith, o Liberalismo econômico está pautado:
• na crítica do mercantilismo e a fisiocracia;
• na defesa da propriedade privada dos meios de produção;
• na defesa da economia de mercado, a partir da livre iniciativa e da
competição. Não esquecendo que ele defendia a intervenção mínima
do Estado no sistema de liberdade natural, o que aconteceria por meio
da lei da oferta e da procura;
Para Marx e Engels, o liberalismo econômico possui alguns
pontos de atenção:
• Criticam os teóricos defensores do Liberalismo Econômico em relação:
• à divisão do trabalho, à propriedade privada e dos meios de produção;
• à divisão em classes e à exploração no conceito de mais-valia.

13. Aplicando
Em duplas ou em grupos de no máximo cincos pessoas,
juntem-se para organizar e elaborar de maneira cronológica
o contexto histórico estudado, levando em consideração os
seguintes tópicos:
● Caracterizar o capitalismo industrial e a proposta socialista para
economia.
● Registrar as fases das Revoluções Industriais e as principais
potências envolvidas.
● Apresentar as principais tecnologias criadas no contexto, que
possibilitaram o aumento da produção industrial.

14. Aplicando
● Apresentar alguns eventos que caracterizem manifestações de
trabalhadores rurais e operários em busca de melhores condições
de trabalho (onde/quando).
● Indicar quando se iniciam as primeiras reflexões e alertas sobre o
aquecimento global.
● Apontar os impactos das transformações no meio ambiente.
Fique atento à Aula 2, em que discutiremos os conteúdos das
Revoluções Mexicana e Russa para as configurações históricas para o
mundo e as lutas democráticas e a construção da democracia nas
Américas.
As atividades deverão ser entregues ao professor quando
solicitado.

15. Aplicando
E, antes que a aula acabe, vamos a um quiz!
Pense um pouco sobre essa questão. Atenção! O professor
escolherá alguns alunos para responder!
Pergunta:
O filme Tempos modernos, de Charlie Chaplin (1936), faz uma crítica
aos modos de produção baseados na divisão de trabalho. Sobre esse
período histórico, é correto afirmar:
a) As indústrias seguiam o mesmo modelo de trabalho do período
artesanal.
b) A vida dos trabalhadores melhorou muito com o processo de
industrialização.
c) O trabalhador das fábricas era extremamente explorado.
d) Apesar da industrialização, o trabalho artesanal continuou sendo
muito mais executado.

16. Correção
Na prática
Resposta
A alternativa correta é a letra C.
Justificativa: O sistema de fábricas aumentou, assim, a sujeição
do trabalho e do trabalhador ao capital e ao capitalista. As primeiras
fábricas eram sujas, mal iluminadas e insalubres. O trabalho
disciplinado repetitivo e em péssimas condições tornava a rotina do
trabalhador exaustiva.

17. O que aprendemos hoje?
A Revolução Industrial transformou radicalmente a
economia, a sociedade e a cultura, criando novas formas
de trabalho, de organização da produção e de vida urbana.
Ela também teve impactos negativos, como a exploração
da mão de obra e a degradação ambiental. A Revolução
Industrial foi um marco histórico importante que
influenciou profundamente o desenvolvimento do
capitalismo e a expansão do mercado global, além de ter
sido um dos principais catalisadores da Revolução
Francesa e da formação do mundo moderno. Além disso,
aprendemos que as teorias liberais são um conjunto de
ideias que defendem a liberdade individual, a propriedade
privada, a livre iniciativa e a não intervenção do Estado na
economia.

18. O que aprendemos hoje?
Essas teorias floresceram no século XVIII, com o
Iluminismo, e influenciaram a Revolução Francesa e a
Independência dos Estados Unidos. Entre as principais
teorias liberais, estão o liberalismo clássico, o
neoliberalismo e o libertarismo. Cada uma dessas
correntes possui suas próprias particularidades e
abordagens em relação aos temas médicos, sociais e
políticos.

19. Referências
HOBSBAWN, Eric J. A era das revoluções: 1789-1848. São Paulo: Paz & Terra, 2012.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência.
Tradução: Leda Beck. Consultoria e revisão técnica: Guiomar N. de Mello e Paula Louzano.
São Paulo: Da Prosa/Fundação Lemann, 2011.
MORAES, Luís Edmundo. História contemporânea: da Revolução Francesa à Primeira
Guerra Mundial. São Paulo: Contexto, 2017.
Slide 8 – Fonte: Elaborado especialmente para este material, a partir do Blog Ensinar
História – Joelza Ester Domingues.
Disponível em: https://ensinarhistoriajoelza.com.br/linha-do-tempo/lancada-a-riqueza-das-
nacoes-deadam-smith/. Acesso em: 26 ago. 2020.
Slide 10 – Fonte: elaborado especialmente para este material.
WikiHow. Como fazer uma linha do tempo. Disponível em: https://pt.wikihow.com/.
Fazer-uma-Linha-do-Tempo. Acesso em: 31 ago. 2020.

20. Lista de imagens e vídeos
Slide 7 – http://www.library.hbs.edu/hc/collections/kress/kress_img/adam_smith2.htm.
Slide 9 – https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d4/Karl_Marx_001.jpg.
Slide 10 – https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/21/Friedrich.
Referências

21. Material
Digital