دفاع عن الشعب= د- عصمت سيف الدولة
........احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./..
+ http://issuu.com/horryya
دفاع عن الشعب= د- عصمت سيف الدولة
........احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./..
+ http://issuu.com/horryya
النظام النيابي ومشكلة الديمقراطية ـ الدكتور عصمت سيف الدولةHORRYYA
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ././
في دراسة أخرى له بعنوان الإسلام وحقوق الإنسان :تعارض أم توافق// يقدم الدكتور عصمت سيف الدولة إجابة وإضافة لما طرحه في دراسته الحالية كالتالي:
..حين نرد ما جاء بالإعلانات العالمية لحقوق الإنسان إلى الشريعة الإسلامية تكون طاعة الله هي مصدرها و مصدر قوتها
الملزمة . و يكون الموت في سبيلها إستشهادا فنصل الى ما لم يستطع الأوروبيون حتى الآن الوصول إليه
و هو أن تكون حقوق الإنسان حجة على الدساتير و القوانين و النظام العام و المصلحة العامة و لا تكون الدساتير والقوانين .. الخ حجة عليها
فتسقط حجة المستبدين في وطننا العربي الكبير و يسقط عن العرب واجب الطاعة عن المستبدين إذ لا طاعة في معصية.
ويكون الطريق إلى حقوق الإنسان قد إنفتح لنا بدون عوائق.
فما الذي يكسبه تلامذة “القانون الطبيعي” لحقوق الإنسان في الوطن العربي إلا أنهم يحولونها إلى مطالب سياسية و هي في الشريعة حقوق ربانية.
و كيف يمكن حشد قوى الشعب العربي المسلم من أجل النضال في سبيل حقوق الإنسان إذا فصلنا تلك الحقوق عن عقيدته و كيف يستمع الشعب العربي المسلم إلى دعوة – أية دعوة- تأتيه من المغتربين عن حضارة أمته؟
الآن يعرف أولئك المغتربين لماذا فشلوا بالرغم من نضالهم الطويل و تضحياتهم الجسيمة في كسب ثقة الجماهير العربية العريضة التي ما زال القهر يروضها منذ عشرات السنين حتى فقدت القدرة على معرفة أن عذاب الحياة ليس قدرا بل قهرا.
إنهم يخاطبونهم من خارجهم بغير لغتهم من مواقع متعارضة أو متناقضة مع موقع عقيدتهم من أنفسهم...و ليست المنافسة الحرة الا قاعدة اللعبة التي قام عليهاالنظام السياسي المسمى بالنظام الليبرالي حيث يتنافس الأفراد للوصول إلى الحكم والإستبداد به دون الشعب عن طريق التنافس المحموم للحصول على أصوات الناخبين بدون إلتزام عقائدي أو سياسي أو أخلاقي...إن الحق في الشريعة الإسلامية حق فرد في المجتمع و ليس حق “فرد �
النظام النيابي ومشكلة الديمقراطية ـ الدكتور عصمت سيف الدولةHORRYYA
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ././
في دراسة أخرى له بعنوان الإسلام وحقوق الإنسان :تعارض أم توافق// يقدم الدكتور عصمت سيف الدولة إجابة وإضافة لما طرحه في دراسته الحالية كالتالي:
..حين نرد ما جاء بالإعلانات العالمية لحقوق الإنسان إلى الشريعة الإسلامية تكون طاعة الله هي مصدرها و مصدر قوتها
الملزمة . و يكون الموت في سبيلها إستشهادا فنصل الى ما لم يستطع الأوروبيون حتى الآن الوصول إليه
و هو أن تكون حقوق الإنسان حجة على الدساتير و القوانين و النظام العام و المصلحة العامة و لا تكون الدساتير والقوانين .. الخ حجة عليها
فتسقط حجة المستبدين في وطننا العربي الكبير و يسقط عن العرب واجب الطاعة عن المستبدين إذ لا طاعة في معصية.
ويكون الطريق إلى حقوق الإنسان قد إنفتح لنا بدون عوائق.
فما الذي يكسبه تلامذة “القانون الطبيعي” لحقوق الإنسان في الوطن العربي إلا أنهم يحولونها إلى مطالب سياسية و هي في الشريعة حقوق ربانية.
و كيف يمكن حشد قوى الشعب العربي المسلم من أجل النضال في سبيل حقوق الإنسان إذا فصلنا تلك الحقوق عن عقيدته و كيف يستمع الشعب العربي المسلم إلى دعوة – أية دعوة- تأتيه من المغتربين عن حضارة أمته؟
الآن يعرف أولئك المغتربين لماذا فشلوا بالرغم من نضالهم الطويل و تضحياتهم الجسيمة في كسب ثقة الجماهير العربية العريضة التي ما زال القهر يروضها منذ عشرات السنين حتى فقدت القدرة على معرفة أن عذاب الحياة ليس قدرا بل قهرا.
إنهم يخاطبونهم من خارجهم بغير لغتهم من مواقع متعارضة أو متناقضة مع موقع عقيدتهم من أنفسهم...و ليست المنافسة الحرة الا قاعدة اللعبة التي قام عليهاالنظام السياسي المسمى بالنظام الليبرالي حيث يتنافس الأفراد للوصول إلى الحكم والإستبداد به دون الشعب عن طريق التنافس المحموم للحصول على أصوات الناخبين بدون إلتزام عقائدي أو سياسي أو أخلاقي...إن الحق في الشريعة الإسلامية حق فرد في المجتمع و ليس حق “فرد �
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
