O documento descreve quatro espécies ameaçadas: o panda gigante, o lince-ibérico, o rinoceronte-de-java e o tucano. Fornece detalhes sobre sua distribuição geográfica, habitat, hábitos alimentares, tamanho, período de gestação e expectativa de vida.
O documento lista números cardinais e ordinais em português de 1 a 1000, fornecendo exemplos de leitura de números por classes e ordens. Também apresenta a numeração romana de I a MMM e sua correspondência em números arábicos.
Este poema celebra o Dia da Árvore e a chegada da primavera, destacando a importância das árvores para os seres humanos e o meio ambiente. As árvores dão sombra, frutos e ar puro, e sua proteção é essencial para as futuras gerações.
O documento descreve as características do ouriço-cacheiro, incluindo seu habitat, descrição física, dieta onívora, comportamento noturno e solitário, reprodução na primavera com ninhadas de 4-6 filhotes, e seu status atual como espécie em vias de extinção.
O documento apresenta três textos de propaganda e publicidade para análise. Os alunos devem identificar o produto anunciado, público-alvo, relação entre texto e imagem e slogan. Também devem transcrever verbos no modo imperativo e identificar suas pessoas. Por fim, os alunos criarão seu próprio anúncio bilíngue português-espanhol sobre um tema de sua escolha.
O documento fornece instruções para o trabalho com a letra cursiva no 2o ano. Ele descreve:
1) Inicialmente, trabalhar somente com letras minúsculas por 3-4 semanas antes de introduzir a escrita rotineira em cursiva.
2) Quando os alunos demonstrarem fluência, começar atividades de produção textual em cursiva.
3) Fornecer atividades e estratégias para trabalhar a leitura e escrita da letra cursiva, como livros, alfabetos expostos e exercícios
1) O texto descreve a mitologia grega, contando os mitos da criação do mundo a partir do caos inicial. 2) Gaia, a deusa Terra, nasce e ajuda a criar outros deuses como Urano. 3) Urano se torna o soberano do mundo, casando-se com Gaia e gerando os Titãs e outros deuses.
Um texto narrativo conta uma história através de três partes principais: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta a situação inicial e as personagens. O desenvolvimento descreve os acontecimentos da história. A conclusão mostra o desfecho da trama. Uma narrativa pode ser fechada, com conclusão conhecida, ou aberta, sem desfecho revelado.
O documento lista números cardinais e ordinais em português de 1 a 1000, fornecendo exemplos de leitura de números por classes e ordens. Também apresenta a numeração romana de I a MMM e sua correspondência em números arábicos.
Este poema celebra o Dia da Árvore e a chegada da primavera, destacando a importância das árvores para os seres humanos e o meio ambiente. As árvores dão sombra, frutos e ar puro, e sua proteção é essencial para as futuras gerações.
O documento descreve as características do ouriço-cacheiro, incluindo seu habitat, descrição física, dieta onívora, comportamento noturno e solitário, reprodução na primavera com ninhadas de 4-6 filhotes, e seu status atual como espécie em vias de extinção.
O documento apresenta três textos de propaganda e publicidade para análise. Os alunos devem identificar o produto anunciado, público-alvo, relação entre texto e imagem e slogan. Também devem transcrever verbos no modo imperativo e identificar suas pessoas. Por fim, os alunos criarão seu próprio anúncio bilíngue português-espanhol sobre um tema de sua escolha.
O documento fornece instruções para o trabalho com a letra cursiva no 2o ano. Ele descreve:
1) Inicialmente, trabalhar somente com letras minúsculas por 3-4 semanas antes de introduzir a escrita rotineira em cursiva.
2) Quando os alunos demonstrarem fluência, começar atividades de produção textual em cursiva.
3) Fornecer atividades e estratégias para trabalhar a leitura e escrita da letra cursiva, como livros, alfabetos expostos e exercícios
1) O texto descreve a mitologia grega, contando os mitos da criação do mundo a partir do caos inicial. 2) Gaia, a deusa Terra, nasce e ajuda a criar outros deuses como Urano. 3) Urano se torna o soberano do mundo, casando-se com Gaia e gerando os Titãs e outros deuses.
Um texto narrativo conta uma história através de três partes principais: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta a situação inicial e as personagens. O desenvolvimento descreve os acontecimentos da história. A conclusão mostra o desfecho da trama. Uma narrativa pode ser fechada, com conclusão conhecida, ou aberta, sem desfecho revelado.
Os três principais tipos de meios de transporte são terrestres, aquáticos e aéreos. Os meios de transporte públicos poluem menos do que os particulares e ajudam a reduzir a poluição. As bicicletas e barcos à vela não poluem o ar.
Esta peça de teatro infantil conta a história da Fada Oriana, que cuida da floresta até se deixar levar pela vaidade. Sem asas e varinha mágica, tenta reconquistar a confiança dos amigos. Salva uma velha, recuperando seus poderes e reparando os danos causados.
O documento contém três histórias curtas. A primeira história apresenta duas meninas, Eva e Sara, que comem fatias de quiche em quantidades diferentes. A segunda história explica o que são frações equivalentes. A terceira história pede para o leitor pintar exemplos de frações equivalentes e associá-las às respectivas leituras.
Este documento contém 20 fichas de estimulação cognitiva para trabalhar áreas como orientação, memória, atenção e concentração. Cada ficha descreve o objetivo, nível de dificuldade e periodicidade da atividade.
O poema descreve os principais grupos alimentares da Roda dos Alimentos e como devemos incluí-los na nossa alimentação de forma equilibrada e saudável, comendo mais cereais, frutas e legumes, lacticínios, carnes, peixes e ovos, e bebendo muita água.
A história conta a narrativa de A Bela Adormecida, onde a princesa é amaldiçoada a dormir por 100 anos após picar o dedo em um fuso de tear, mas é despertada pelo beijo do príncipe, que a resgata. Os dois se casam e vivem felizes para sempre.
1. O documento apresenta instruções para construir uma cadeia alimentar e classificar afirmações sobre animais e o seu habitat.
2. São pedidos conceitos sobre animais em vias de extinção e a composição da Terra.
3. Há perguntas sobre os tipos de solo, rochas e formas de relevo, com pedidos de desenhos e identificação.
As abelhas vivem em colônias sociais com divisões de trabalho. Uma rainha lidera a colmeia, zangões fecundam a rainha, e operárias realizam tarefas como coleta de alimentos, construção de favos, e defesa da colônia.
O documento fornece informações sobre a história da Península Ibérica antes de Cristo. Resume que os povos celtas e iberos habitaram a região originalmente, sendo depois invadida pelos cartagineses e romanos no século III a.C., que dominaram a área com seu poderoso exército. Deixaram vestígios como estradas. No ano 711, os muçulmanos conquistaram quase toda a Península Ibérica.
A fada Oriana era responsável por proteger a floresta e seus habitantes, mas começou a se admirar demais em sua beleza e abandonou suas responsabilidades. A Rainha das Fadas tirou suas asas e varinha até que Oriana reconquistasse a confiança salvando uma velha do abismo. Ao fazê-lo, teve suas habilidades restauradas e restaurou também a magia da floresta.
O documento pede para escrever números por extenso de 5 em 5 até 150, de 2 em 2 até 150, e completar expressões numéricas. Também pede para ordenar números de forma crescente.
O texto descreve a amizade entre um polvo chamado Manuel e um rouxinol. Manuel queria escrever um bilhete para agradecer o anel que ganhou de presente do seu amigo rouxinol. O texto também explica a diferença no som da letra L em palavras como "polvo" e "sol" em comparação com palavras como "aula" e "ouro".
O documento apresenta o método fônico de alfabetização, descrevendo seus principais aspectos e benefícios. O método ensina a associação entre letras e sons por meio de atividades lúdicas, incentivando as crianças a aprender a codificar a fala em escrita e vice-versa de forma eficiente e rápida.
Sequência Didática - O Pulo do gato para 5° anoBianca Zanocini
Sequência didática para trabalhar com o 5° ano do Ensino Fundamental, desenvolvida pela equipe de alfabetizadoras da prefeitura de Curitiba e adaptado pela professora Bianca Zanocini.
A ficha de trabalho ensina sobre onomatopeias, palavras que imitam sons. Ela lista sons associados a animais e pede que os alunos combinem cada som com o animal correto. Uma palavra cruzada é fornecida para que os alunos completem com os sons de animais.
Graus dos adjectivos ficha de trabalho 1Pedro Tadeu
Este documento fornece instruções para completar um exercício sobre graus de adjetivos em português. O exercício inclui identificar partes do discurso, colocar adjetivos em diferentes graus comparativos e superlativos, sublinhar adjetivos em frases, formar plural de frases e completar frases com adjetivos nos graus apropriados.
O documento descreve vários animais em risco de extinção, incluindo o lince-ibérico, o panda gigante, o rinoceronte de Java, o tucano, o koala, o leopardo das neves, a tartaruga marinha e a arara azul grande. Para cada espécie, são fornecidos detalhes sobre sua distribuição geográfica, habitat, hábitos alimentares, tamanho, ciclo de vida e estado de conservação. O documento conclui enfatizando a importância de tratar bem os animais em risco para ev
O documento descreve vários animais em risco de extinção, incluindo o lince-ibérico, o panda gigante, o rinoceronte de Java, o tucano, o koala, o leopardo das neves, a tartaruga marinha e a arara azul grande. Para cada espécie, detalha sua distribuição geográfica, habitat, hábitos alimentares, tamanho, ciclo de vida e estado de conservação, destacando as principais ameaças que enfrentam, como a perda de habitat e a caça predatória.
Os três principais tipos de meios de transporte são terrestres, aquáticos e aéreos. Os meios de transporte públicos poluem menos do que os particulares e ajudam a reduzir a poluição. As bicicletas e barcos à vela não poluem o ar.
Esta peça de teatro infantil conta a história da Fada Oriana, que cuida da floresta até se deixar levar pela vaidade. Sem asas e varinha mágica, tenta reconquistar a confiança dos amigos. Salva uma velha, recuperando seus poderes e reparando os danos causados.
O documento contém três histórias curtas. A primeira história apresenta duas meninas, Eva e Sara, que comem fatias de quiche em quantidades diferentes. A segunda história explica o que são frações equivalentes. A terceira história pede para o leitor pintar exemplos de frações equivalentes e associá-las às respectivas leituras.
Este documento contém 20 fichas de estimulação cognitiva para trabalhar áreas como orientação, memória, atenção e concentração. Cada ficha descreve o objetivo, nível de dificuldade e periodicidade da atividade.
O poema descreve os principais grupos alimentares da Roda dos Alimentos e como devemos incluí-los na nossa alimentação de forma equilibrada e saudável, comendo mais cereais, frutas e legumes, lacticínios, carnes, peixes e ovos, e bebendo muita água.
A história conta a narrativa de A Bela Adormecida, onde a princesa é amaldiçoada a dormir por 100 anos após picar o dedo em um fuso de tear, mas é despertada pelo beijo do príncipe, que a resgata. Os dois se casam e vivem felizes para sempre.
1. O documento apresenta instruções para construir uma cadeia alimentar e classificar afirmações sobre animais e o seu habitat.
2. São pedidos conceitos sobre animais em vias de extinção e a composição da Terra.
3. Há perguntas sobre os tipos de solo, rochas e formas de relevo, com pedidos de desenhos e identificação.
As abelhas vivem em colônias sociais com divisões de trabalho. Uma rainha lidera a colmeia, zangões fecundam a rainha, e operárias realizam tarefas como coleta de alimentos, construção de favos, e defesa da colônia.
O documento fornece informações sobre a história da Península Ibérica antes de Cristo. Resume que os povos celtas e iberos habitaram a região originalmente, sendo depois invadida pelos cartagineses e romanos no século III a.C., que dominaram a área com seu poderoso exército. Deixaram vestígios como estradas. No ano 711, os muçulmanos conquistaram quase toda a Península Ibérica.
A fada Oriana era responsável por proteger a floresta e seus habitantes, mas começou a se admirar demais em sua beleza e abandonou suas responsabilidades. A Rainha das Fadas tirou suas asas e varinha até que Oriana reconquistasse a confiança salvando uma velha do abismo. Ao fazê-lo, teve suas habilidades restauradas e restaurou também a magia da floresta.
O documento pede para escrever números por extenso de 5 em 5 até 150, de 2 em 2 até 150, e completar expressões numéricas. Também pede para ordenar números de forma crescente.
O texto descreve a amizade entre um polvo chamado Manuel e um rouxinol. Manuel queria escrever um bilhete para agradecer o anel que ganhou de presente do seu amigo rouxinol. O texto também explica a diferença no som da letra L em palavras como "polvo" e "sol" em comparação com palavras como "aula" e "ouro".
O documento apresenta o método fônico de alfabetização, descrevendo seus principais aspectos e benefícios. O método ensina a associação entre letras e sons por meio de atividades lúdicas, incentivando as crianças a aprender a codificar a fala em escrita e vice-versa de forma eficiente e rápida.
Sequência Didática - O Pulo do gato para 5° anoBianca Zanocini
Sequência didática para trabalhar com o 5° ano do Ensino Fundamental, desenvolvida pela equipe de alfabetizadoras da prefeitura de Curitiba e adaptado pela professora Bianca Zanocini.
A ficha de trabalho ensina sobre onomatopeias, palavras que imitam sons. Ela lista sons associados a animais e pede que os alunos combinem cada som com o animal correto. Uma palavra cruzada é fornecida para que os alunos completem com os sons de animais.
Graus dos adjectivos ficha de trabalho 1Pedro Tadeu
Este documento fornece instruções para completar um exercício sobre graus de adjetivos em português. O exercício inclui identificar partes do discurso, colocar adjetivos em diferentes graus comparativos e superlativos, sublinhar adjetivos em frases, formar plural de frases e completar frases com adjetivos nos graus apropriados.
O documento descreve vários animais em risco de extinção, incluindo o lince-ibérico, o panda gigante, o rinoceronte de Java, o tucano, o koala, o leopardo das neves, a tartaruga marinha e a arara azul grande. Para cada espécie, são fornecidos detalhes sobre sua distribuição geográfica, habitat, hábitos alimentares, tamanho, ciclo de vida e estado de conservação. O documento conclui enfatizando a importância de tratar bem os animais em risco para ev
O documento descreve vários animais em risco de extinção, incluindo o lince-ibérico, o panda gigante, o rinoceronte de Java, o tucano, o koala, o leopardo das neves, a tartaruga marinha e a arara azul grande. Para cada espécie, detalha sua distribuição geográfica, habitat, hábitos alimentares, tamanho, ciclo de vida e estado de conservação, destacando as principais ameaças que enfrentam, como a perda de habitat e a caça predatória.
O documento descreve as características de várias espécies animais, incluindo o lince-ibérico, rinoceronte, panda vermelho, hipopótamo, tartaruga marinha, lobo-da-tasmânia e tucano. Detalha onde vivem, o que comem, seu tamanho, período de gestação e longevidade.
O documento descreve várias espécies animais em risco de extinção ao redor do mundo, incluindo o lince-ibérico em Portugal e Espanha, elefantes e tartarugas marinhas na África e em águas globais, pandas vermelhos na Ásia, rinocerontes javaneses no sudeste asiático, diabos-da-Tasmânia na Austrália e tucanos na América do Sul. Muitas destas espécies estão ameaçadas pela perda de habitat e poluição.
O documento fornece informações sobre diversos animais ameaçados de extinção no Brasil, incluindo a onça pintada, a anta, a sucuri e outros. Resume as principais características de cada animal, como tamanho, habitat e dieta.
O documento descreve diversos animais encontrados no Pantanal, incluindo suas características físicas, hábitos e curiosidades. São apresentadas fichas técnicas detalhadas de animais como a anta, arara azul, jacaré e onça pintada. O texto incentiva o leitor a conhecer a rica fauna pantaneira in loco.
1) O documento apresenta várias espécies animais em perigo de extinção, incluindo o periquitão-maracanã, elefante africano e panda vermelho.
2) É descrito o leopardo das neves, um felino que habita as grandes altitudes da Ásia central e se encontra ameaçado pela caça ilegal.
3) O lobo ibérico, uma subespécie do lobo cinzento que vive na Península Ibérica, é apresentado com detalhes sobre seu tamanho e hábitos al
1) O documento apresenta várias espécies animais em perigo de extinção, incluindo o periquitão-maracanã, elefante africano e panda vermelho.
2) É fornecida informação detalhada sobre as características físicas e hábitos alimentares de cada espécie.
3) A destruição de habitat e caça ilegal são apontadas como principais ameaças à sobrevivência destes animais.
O documento descreve vários animais em vias de extinção, incluindo seus nomes científicos, habitats naturais e hábitos alimentares. É fornecida informação sobre o gorila-da-montanha, elefante, arara-azul, tucano, panda-gigante e outros.
O documento descreve alguns animais encontrados no Zoo de Gramado, incluindo pinguins de Magalhães, cervos do Pantanal, veados catingueiros e macacos-aranha de testa branca.
O documento fornece informações sobre diversos animais encontrados no Zoo de Gramado, incluindo pinguins de Magalhães, cervo do Pantanal, veado catingueiro e macaco-aranha de testa branca.
Ap 5ganimaisemviasdeextino2009-2010-100622062504-phpapp02Leonardo Moreira
O documento discute animais em risco de extinção, mencionando que muitas espécies estão diminuindo em número devido à destruição causada pelo homem, incluindo caça, tráfico ilegal e destruição de habitat. A lista vermelha da UICN classifica o estado de conservação de espécies como extinta, em perigo crítico, em perigo ou vulnerável. Exemplos de animais nestas categorias são fornecidos, incluindo o lince ibérico, a tartaruga de couro e o gorila das montanhas.
Ap 5 g animais em vias de extinção 2009-2010ruingomes
O documento discute animais em vias de extinção, mencionando que muitas espécies estão diminuindo em número devido principalmente à destruição causada pelo homem, através da caça, tráfico ilegal e destruição de habitat. O texto fornece detalhes sobre várias espécies classificadas como em perigo crítico, perigo ou vulneráveis de extinção de acordo com a Lista Vermelha da UICN, descrevendo seus nomes, características e ameaças a cada uma.
A andorinha dos beirais é uma ave migratória que chega a Portugal na primavera vinda do Norte de África e parte no outono. Alimenta-se de insetos durante o voo e reproduz-se por ovos entre abril e maio, com ninhos construídos em edifícios. Pode viver oito ou mais anos.
A cegonha negra está em risco de extinção em Portugal devido à destruição de seu habitat natural de bosques, pântanos e ribeiros pela ação humana e poluição por pesticidas. A lontra também está ameaçada pela destruição de zonas úmidas e o lince-ibérico enfrenta riscos pela redução do coelho-bravo e perda de habitat mediterrâneo.
A cegonha negra está em risco de extinção em Portugal devido à destruição de seu habitat natural de bosques, pântanos e ribeiros pela ação humana e poluição por pesticidas. A lontra também está ameaçada pela destruição de zonas úmidas e o lince-ibérico enfrenta riscos pela redução do coelho-bravo e perda de habitat mediterrâneo.
O documento fornece informações sobre o tucano-toco, incluindo seu nome científico (Ramphastos Toco), habitat natural (florestas tropicais da América do Sul), tamanho (55-61 cm de comprimento e 530-550g), período de gestação (18 dias de incubação para 2-4 ovos), e ameaças à sua sobrevivência como caça ilegal.
O cisne branco é uma ave aquática encontrada na Europa, Ásia e América do Norte. É totalmente branco na idade adulta, com a fêmea sendo menor que o macho. Alimenta-se de vegetação aquática e terrestre, constrói ninhos em ilhas, e migra para climas mais quentes no inverno, embora algumas populações sejam sedentárias. Sua população está aumentando graças aos esforços de criação em cativeiro.
Animais em vias de extinção do Diogo Pereiraprofgaspar
Este documento fornece informações sobre várias espécies de animais, incluindo suas características, ameaças e habitat. É descrito o cachalote, uma baleia encontrada em todos os oceanos exceto águas frias, o lince ibérico ameaçado encontrado na Península Ibérica, e a águia-real ameaçada por caça ilegal em Portugal.
Este documento apresenta um projeto realizado por alunos do 2o ano A sobre animais do Pantanal. Os alunos pesquisaram e criaram fichas individuais sobre 12 animais diferentes da região, incluindo informações como nome científico, tamanho, habitat e filhotes. O projeto teve como objetivo aprofundar os conhecimentos dos estudantes sobre a biodiversidade local.
1. Todos os animais nascem iguais perante a vida e têm os mesmos direitos à existência.
Artigo 2º
1. Todo o animal tem o direito de ser respeitado.
2. O homem, enquanto espécie animal, não pode atribuir-se o direito de exterminar os outros animais ou de os explorar, violando esse direito. Tem a obrigação de empregar os seus conhecimentos ao serviço dos animais.
3. Todos os animais têm direito à atenção, aos cuidados e à protecção do homem.
Artigo 3º
1. Nenhum animal será submetido a maus tratos nem a actos cruéis.
2. Se a morte de um animal é necessária, esta deve ser instantânea, indolor e não geradora de angústia.
Artigo 4º
1. Todo o animal pertencente a uma espécie selvagem tem o direito de viver livre no seu próprio ambiente natural, terrestre, aéreo ou aquático, e a reproduzir-se.
2. Toda a privação de liberdade, incluindo aquela que tenha fins educativos, é contrária a este direito.
Artigo 5º
1. Todo o animal pertencente a uma espécie que viva tradicionalmente em contacto com o homem, tem o direito a viver e a crescer ao ritmo das condições de vida e liberdade que sejam próprias da sua espécie.
2. Toda a modificação do dito ritmo ou das ditas condições, que seja imposta pelo homem com fins comerciais, é contrária ao referido direito.
Artigo 6º
1. Todo o animal que o homem tenha escolhido por companheiro, tem direito a que a duração da sua vida seja conforme à sua longevidade natural.
2. O abandono de um animal é um acto cruel e degradante.
Artigo 7º
1. Todo o animal de trabalho tem direito a um limite razoável de tempo e intensidade de trabalho, a uma alimentação reparadora e ao repouso.
Artigo 8º
1. A experimentação animal que implique um sofrimento físico e psicológico é incompatível com os direitos do animal, quer se trate de experimentações médicas, cientificas, comerciais ou qualquer outra forma de experimentação.
2. As técnicas experimentais alternativas devem ser utilizadas e desenvolvidas.
Artigo 9º
1. Quando um animal é criado para a alimentação humana, deve ser nutrido, instalado e transportado, assim como sacrificado sem que desses actos resulte para ele motivo de ansiedade ou de dor.
Artigo 10º
1. Nenhum animal deve ser explorado para entretenimento do homem.
2. As exibições de animais e os espectáculos que se sirvam de animais, são incompatíveis com a dignidade do animal.
Artigo 11º
1. Todo o acto que implique a morte de um animal, sem necessidade, é um biocídio, ou seja, um crime contra a vida.
Artigo 12º
1. Todo o acto que implique a morte de um grande número de animais selvagens é um genocídio, ou seja, um crime contra a espécie.
2. A contaminação e destruição do ambiente natural conduzem ao genocídio.
Artigo 13º
1. Um animal morto deve ser tratado com respeito.
2. As cenas de violência nas quais os animais são vítimas, devem ser proibidas no
O documento discute os efeitos negativos das chuvas ácidas no meio ambiente e na saúde humana. As chuvas ácidas danificam os solos e matam micróbios, removendo nutrientes. Elas também acidificam lagos e rios, prejudicando a vida aquática. Além disso, a acidez liberada pode contaminar a água potável com metais tóxicos como cobre e cádmio, levando a problemas de saúde como diarreia e Alzheimer nas pessoas.
Um buraco negro é uma região do espaço onde a força gravitacional é tão intensa que nada, nem mesmo a luz, pode escapar. Isso ocorre quando estrelas maciças colapsam sob sua própria gravidade, deformando drasticamente o espaço-tempo de acordo com a Teoria Geral da Relatividade de Einstein. Embora invisíveis, buracos negros podem ser detectados por sua interação com a matéria circundante ou pela radiação emitida durante o processo de acreção de matéria.
O documento descreve a formação do Sistema Solar e os corpos que o compõem. Explica que o Sistema Solar se formou a partir de uma nebulosa primordial que deu origem ao Sol no centro e a um disco protoplanetário à sua volta, onde através de colisões se formaram os primeiros planetesimais e eventualmente os planetas. Describe as características dos diferentes tipos de corpos celestes como planetas, planetas anões, asteróides, cometas e meteoritos. Explica também a formação e diferenciação da
O documento resume a evolução do modelo atómico ao longo do tempo, começando com a ideia original de átomos indivisíveis na Grécia Antiga. Descreve os principais modelos atômicos desenvolvidos desde o século XIX, incluindo os modelos de Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr.
O documento apresenta informações sobre o elemento químico bário (Ba), incluindo seu número atômico (56), massa atômica (137,33), estado físico (sólido à temperatura ambiente), eletrões de valência, grupo e período na tabela periódica, propriedades como ser um metal macio e branco prateado que oxida facilmente quando exposto ao ar, e espera que o leitor tenha aprendido mais sobre este elemento pouco discutido.
A Lua gira em torno da Terra a cada 29,5 dias, sempre mostrando a mesma face. Tem cerca de um quarto do diâmetro e massa da Terra e não possui atmosfera, fazendo suas temperaturas variarem entre 125°C e -235°C. Sua superfície é coberta por poeira e fragmentos de rocha e apresenta terrenos claros e escuros.
O documento descreve o Senhor do Padrão, um monumento construído no século XVIII em Matosinhos, Portugal. Segundo a lenda, marca o local onde apareceu a imagem do Bom Jesus de Bouças. É um monumento em granito com arcos e imagens religiosas no interior, classificado como Monumento Nacional e local de devoção para pescadores.
As correntes induzidas ocorrem quando um campo magnético é movimentado em relação a um enrolamento, gerando uma corrente elétrica no enrolamento. A lei de Faraday estabelece que a variação do fluxo magnético através de um enrolamento induz uma corrente elétrica nele. Alternadores e dínamos usam esta propriedade para gerar corrente elétrica a partir de energia mecânica.
A carta de Einstein ao presidente Roosevelt o alerta sobre os recentes avanços na fissão nuclear e o potencial para desenvolver bombas atômicas poderosas. Einstein recomenda que os EUA estabeleçam contato com físicos trabalhando em reações em cadeia e garantam o fornecimento de minério de urânio.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. Nome popular: Panda Gigante
Nome Científico: Ailuropoda melanoleuca
Distribuição geográfica: Sul da China e Tibete.
Habitat natural: Florestas de bambu da região
montanhosa da China, em altitudes de 1500
até 3000 metros.
Hábitos alimentares: Alimentam-se quase
exclusivamente de folhas tenras e brotos de
bambu.
Tamanho: até 1,50 m.
Peso: até 160 kg.
Período de gestação: 7 a 9 meses.
Número de crias: 2
Tempo médio de vida: A média de vida dos
Pandas é de 10 a 15 anos no seu habitat
selvagem e até 30 anos em cativeiro.
3. Nome popular: Lince-Ibérico
Nome Científico: Lynx pardinus
Distribuição geográfica: Portugal e Espanha.
Habitat natural: Tem como habitats
preferenciais os bosques e matagais
mediterrânicos onde procura abrigo.
Hábitos alimentares: Alimenta-se quase
exclusivamente de coelhos-bravos, no entanto,
a sua dieta pode ser complementada com
roedores, aves e crias de cervídeos.
Tamanho: Comprimento: 80 cm até 110 cm;
mais cauda de 11 a 13 cm.
Peso: 10 kg até 13 kg.
Período de gestação: Varia entre 63 e 74 dias.
Número de crias: 1 a 4
Tempo médio de vida: Até 13 anos.
4. Nome popular: Rinoceronte de Java
Nome Científico: Rhinoceros sondaicus
Distribuição geográfica: Sudoeste asiático:
Indonésia e Vietname.
Habitat natural: Vive em florestas tropicais densas.
Estes animais preferem zonas com muita água e
lama.
Hábitos alimentares: Alimentam-se de bagas,
sementes, folhas e frutas.
Tamanho: Altura: 1,50 m – 1,70 m. Comprimento:
2 m – 4 m.
Peso: de 900 kg até 1400 kg.
Período de gestação: 16 meses
Número de crias: 1
Tempo médio de vida: 35 anos.
5. Nome popular: Tucano
Nome Científico: Ramphastos toco
Distribuição geográfica: Região Norte e Central da
América do Sul.
Habitat natural: Florestas tropicais.
Hábitos alimentares: É uma espécie omnívora,
alimentando-se de animais e de vegetais. Come
principalmente frutas, insetos, ovos de outras aves e
as crias destas. É com o bico, também, que o Tucano
captura pequenos lagartos e lagartixas para
complementar a sua alimentação.
Tamanho: Mede entre 55 e 61 cm de comprimento.
Peso: De 530 g a 550 g
Período de gestação: Os ovos eclodem após 18 dias
de incubação.
Número de crias: 2 a 4 ovos.
Tempo médio de vida: 15 anos.