fotonovela - uma ideia que deu certo
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A professora Rosana observou uma turma pré-escolar e elaborou um projeto sobre medidas de comprimento utilizando objetos como sapatos, grãos, polegadas e palmos. As crianças participaram de atividades de medição umas das outras e gostaram muito. Posteriormente, a professora Vandressa relembrou o assunto com a turma e eles escreveram uma carta pedindo para a professora Rosana voltar e trabalhar com eles.
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- 1. Uma idéia que deu certo!!!
- 2. A professora Clarissa propôs um projeto de matemática, em que Rosana deveria observar a pré-escola.
- 3. - Oi! Há quanto tempo? - Muito tempo mesmo! O que tu vieste fazer aqui?
- 4. - Vim te observar, pois vou aplicar um projeto de matemática na tua turma. - Sim! Eu e minha turma estamos a tua disposição.
- 5. - Sou a professora Rosana. Irei ficar com vocês hoje. - Que coceira maldita!!
- 6. - Como vou trabalhar Medidas de Comprimento, com a turma?
- 7. Tenho como tema Medidas de Comprimento . Tens alguma idéia de como posso introduzir o assunto? Podemos ir até a sala de informática, para pesquisarmos, quando a aula terminar.
- 8. A turma é muito esperta, pode ousar na elaboração das tuas atividades. Está certo, elaborarei atividades diversificadas.
- 9. Quanta informação! Vou trabalhar as formas de medidas de antigamente e fazer um elo com as da atualidade.
- 10. Após a observação Rosana elaborou o projeto. Vamos ver o que aconteceu?
- 11. Professora, estou entregando o projeto agora, pois a noite não virei! OK! Vou corrigir, depois te entrego.
- 12. A professora aprovou o projeto e Rosana partiu para a aplicação.
- 13. -Eu!! -Eu!! -Eu!! Vim aplicar um projeto sobre Medidas de Comprimento. Quem quer aprender?
- 14. Há muito tempo atrás, as pessoas utilizavam várias formas de medir o comprimento.
- 15. Trouxe alguns exemplos para vocês. São sapatos e grãos, professora?
- 16. Isto mesmo! São sapatos, grãos, polegadas e palmos. Agora vamos fazer uma atividade! O que são polegadas professora? Durante a atividade a professora vai explicar.
- 17. Quem quer participar da atividade?
- 18. Eu quero! Eu também! Ela quer!
- 19. 1 2 3 4
- 20. Com o mapeamento do corpo já pronto, a professora parte para a medição.
- 21. O que será que vamos fazer agora? Vamos medir a Ísis, ora!
- 22. Vamos medir quantos chinelos a Isis tem de comprimento?
- 23. A Isis tem seis chinelos.
- 24. E com os feijões, quanto a Isis mede? Ela mede 61 feijões.
- 25. As pernas da Isis medem quatro palmos da Thatiara. Já o dedo da Isis mede cinco polegadas do Diogo.
- 26. O que é isto, professora? Isso é uma trena. É a maneira mais fácil de se medir.
- 27. A Isis mede com a trena um metro e vinte e quatro centímetros.
- 28. Tchau crianças, até a próxima vez.
- 29. Algum tempo depois a professora Vandressa, resolveu relembrar o assunto.
- 30. Vamos ver quanto mede a Thatiara? A Thatiara mede um metro e treze centímetros. E eu professora, quantos metros tenho?
- 31. O Lucas mede um metro e trinta e dois centímetros.
- 32. Professora quando a profª Rosana vai voltar? Não sei, mas podemos escrever uma carta pedindo para ela voltar.
- 33. Professora, a Isis pegou o meu lápis de cor!
- 34. Feita a carta, a profª Vandressa resolveu levar para a Diretora, afim, de que a mesma contratasse uma monitora para ajudá-la, sendo assim a profª Rosana. 1 2 3 4
- 35. Senhora Diretora , eu e minha turma gostaríamos que a profª Rosana viesse trabalhar conosco.
- 36. Vou analisar a proposta, mas têm grandes chances. Muito obrigada! Quando a senhora tiver a resposta me comunica.
- 37. Em uma tarde as professoras se encontraram. E a profª Vandressa entregou a carta que seus alunos fizeram para ela.
- 38. Alguns dias depois a Diretora contrata a Rosana.
- 39. A professora Rosana foi contratada, deixando a turma muito contente, por ter duas professoras. Fim
- 41. Rosana Teresinha Rodrigues Vandressa Cristina Antonio
- 43. Carlos Eduardo Lucas
- 44. Wagner Isaias
- 45. Naxsuel Diogo
- 46. Isis Jennifer
- 47. Thatiara Raíssa
- 48. Audryn Fernanda
- 49. Vanessa Thauany
- 50. Luiz Observação: Este não queria participar, só que o projeto ficou tão interessante, que ele acabou participando. Antes Depois
- 52. Clarissa Verena
- 53. Autoras: Vandressa Cristina Antonio Rosana Teresinha Rodrigues
- 54. Este trabalho foi proposto pela professora Clarissa Trojack Della Nina, responsável pelos componentes curriculares de Metodologia de Matemática e Matemática. Do I.E.E. Vasconcelos Jardim. General Câmara - RS 2008