SlideShare uma empresa Scribd logo
Ações de
Comunicação
em Mídias Sociais

Aula 02



Jeff Paiva
No capítulo de hoje...
No capítulo de hoje...

•
 Planejamento de ações em SM

•
 Cases I

•
 Exercício em grupo
o que faz das mídias
sociais um mercado
interessante
o que faz das mídias
sociais um mercado
interessante
          profundidade do vínculo
o que faz das mídias
sociais um mercado
interessante



+
          profundidade do vínculo

          criação de um database rico
o que faz das mídias
sociais um mercado
interessante



+
          profundidade do vínculo

          criação de um database rico

          ambiente amigável, de acordo
          com a afinidade do
          consumidor
conseqüentemente as redes se tornam interessantes
    ambientes de consumo e mídia, despertando a
           vontade das marcas em fazer parte dele
#   PRESENÇA DIGITAL
#
Maturidade de plataforma

                           SOCIAL
                           ONLINE
                                 PRESENÇA DIGITAL
                           OFFLINE




                                     FERRAMENTA          CONTEÚDO      ESTRATÉGIA
                                                  Maturidade de aplicação
#                          SOCIAL
                                 PRESENÇA DIGITAL
                                        Desenvolver
                                     Visão de Conteúdo
Maturidade de plataforma

                           ONLINE
                           OFFLINE




                                        FERRAMENTA          CONTEÚDO      ESTRATÉGIA
                                                     Maturidade de aplicação
#                          SOCIAL
                                 PRESENÇA DIGITAL
                                        Desenvolver         Desenvolver
                                     Visão de Conteúdo   Visão Estratégica
Maturidade de plataforma

                           ONLINE
                           OFFLINE




                                        FERRAMENTA          CONTEÚDO         ESTRATÉGIA
                                                     Maturidade de aplicação
#                          SOCIAL
                                 PRESENÇA DIGITAL
                                        Desenvolver         Desenvolver      Posicionamento
                                     Visão de Conteúdo   Visão Estratégica         Ideal
Maturidade de plataforma

                           ONLINE
                           OFFLINE




                                        FERRAMENTA          CONTEÚDO           ESTRATÉGIA
                                                     Maturidade de aplicação
#                          SOCIAL
                                 PRESENÇA DIGITAL
                                        Desenvolver         Desenvolver      Posicionamento
                                     Visão de Conteúdo   Visão Estratégica         Ideal
Maturidade de plataforma

                           ONLINE




                                        Evangelizar
                           OFFLINE




                                        FERRAMENTA          CONTEÚDO           ESTRATÉGIA
                                                     Maturidade de aplicação
#                          SOCIAL
                                 PRESENÇA DIGITAL
                                        Desenvolver         Desenvolver      Posicionamento
                                     Visão de Conteúdo   Visão Estratégica         Ideal
Maturidade de plataforma

                           ONLINE




                                                           Desenvolver
                                        Evangelizar
                                                          Cultura Social
                           OFFLINE




                                        FERRAMENTA          CONTEÚDO           ESTRATÉGIA
                                                     Maturidade de aplicação
#                          SOCIAL
                                 PRESENÇA DIGITAL
                                        Desenvolver         Desenvolver      Posicionamento
                                     Visão de Conteúdo   Visão Estratégica         Ideal
Maturidade de plataforma

                           ONLINE




                                                           Desenvolver        Desenvolver
                                        Evangelizar
                                                          Cultura Social     Cultura Social
                           OFFLINE




                                        FERRAMENTA          CONTEÚDO           ESTRATÉGIA
                                                     Maturidade de aplicação
#                          SOCIAL
                                 PRESENÇA DIGITAL
                                        Desenvolver         Desenvolver      Posicionamento
                                     Visão de Conteúdo   Visão Estratégica         Ideal
Maturidade de plataforma

                           ONLINE




                                                           Desenvolver        Desenvolver
                                        Evangelizar
                                                          Cultura Social     Cultura Social
                           OFFLINE




                                        Evangelizar


                                        FERRAMENTA          CONTEÚDO           ESTRATÉGIA
                                                     Maturidade de aplicação
#                          SOCIAL
                                 PRESENÇA DIGITAL
                                        Desenvolver         Desenvolver      Posicionamento
                                     Visão de Conteúdo   Visão Estratégica         Ideal
Maturidade de plataforma

                           ONLINE




                                                           Desenvolver        Desenvolver
                                        Evangelizar
                                                          Cultura Social     Cultura Social
                           OFFLINE




                                        Evangelizar        Evangelizar


                                        FERRAMENTA          CONTEÚDO           ESTRATÉGIA
                                                     Maturidade de aplicação
#                          SOCIAL
                                 PRESENÇA DIGITAL
                                        Desenvolver         Desenvolver      Posicionamento
                                     Visão de Conteúdo   Visão Estratégica         Ideal
Maturidade de plataforma

                           ONLINE




                                                           Desenvolver        Desenvolver
                                        Evangelizar
                                                          Cultura Social     Cultura Social
                           OFFLINE




                                        Evangelizar        Evangelizar        Evangelizar


                                        FERRAMENTA          CONTEÚDO           ESTRATÉGIA
                                                     Maturidade de aplicação
# DIAGNÓSTICO
# DIAGNÓSTICO
    Palavras-chave relevantes:
•    TagCrowd (http://tagcrowd.com/)
# DIAGNÓSTICO
  Como você está posicionado
          nas mídias sociais?
         E sua concorrência?
•                     Marcas
•                   Produtos
•                 Executivos
•           Pontos de Venda
# DIAGNÓSTICO
 Google BlogSearch / Technorati
   Fóruns / Listas de Discussão
     Orkut / Facebook / Sonico
      Linkedin / Via6 / Peabirus
        Flickr / Fotolog / Picasa
    Youtube / Videolog / Vimeo
       LastFm / Myspace / iLike
                Twitter / Tumblr
# DIAGNÓSTICO
# DIAGNÓSTICO
    Canais e hubs sociais
    (pessoas) e Assuntos
•    Quem está falando?
•   O que estão falando?
#PLANEJAMENTO
#PLANEJAMENTO
Estratégia de diálogo
#PLANEJAMENTO
Estratégia de diálogo
• Como eu posso participar das
conversas existentes?
#PLANEJAMENTO
#PLANEJAMENTO
Criação de ambientes sociais
• Em que ambientes posso participar
regularmente?
#PLANEJAMENTO
#PLANEJAMENTO
Plano Editorial
• Como desenvolver uma conversa
que atraia o público alvo?
#PLANEJAMENTO
#PLANEJAMENTO
Métricas
• Quais são meus objetivos
• Como vou medir cada um ?
#IMPLEMENTAÇÃO
#IMPLEMENTAÇÃO
 Setup do canal da campanha
#IMPLEMENTAÇÃO
     Setup do canal da campanha
•         Personalizar e integrar
#IMPLEMENTAÇÃO
#IMPLEMENTAÇÃO
                     Treinamentos
•    Todos os colaboradores devem
                    estar alinhados
•            Adequação do diálogo
#IMPLEMENTAÇÃO
#IMPLEMENTAÇÃO
               Conteúdo de Carga
•     Todo canal deve nascer com
    conteúdo explicativo / atrativo
#IMPLEMENTAÇÃO
               Conteúdo de Carga
•     Todo canal deve nascer com
    conteúdo explicativo / atrativo

            RELEVÂNCIA
#GESTÃO
#GESTÃO
Produção de conteúdo
#GESTÃO
Produção de conteúdo
• Exclusivo
#GESTÃO
Produção de conteúdo
• Exclusivo
• Adequado a audiência
#GESTÃO
Produção de conteúdo
• Exclusivo
• Adequado a audiência
• Social
#GESTÃO
Produção de conteúdo
• Exclusivo
• Adequado a audiência
• Social
• Multimídia
#GESTÃO
#GESTÃO
Relacionamento
• Ouvir
• Responder
• Reagir
• Comunicar
#GESTÃO
#GESTÃO
Monitoria do canal
• O que estão falando?
• Quem?
• Aonde?
• Potencializar +
• Turn Around -
#GESTÃO
#GESTÃO
Seeding
• Responder
• Informar
• Promover
#GESTÃO
Seeding
• Responder
• Informar
• Promover


(Só se for
MUITO necessário!)
#SEEDING
Como porcos-espinho fazendo amor
#SEEDING
Como porcos-espinho fazendo amor


COM MUUUUUITO
   CUIDADO!
#MOMENTO JABÁ


         www.polvoracomunicacao.com.br
http://ntx.ag/blt
#CASES


         www.polvoracomunicacao.com.br
#1
Old Spice - The Man Your Man
Could Smell Like
Old Spice

Exemplo de campanha na mídia
tradicional, que deu o salto multi-
plataforma e se tornou sucesso
nas Rede Sociais.
Old Spice

Exemplo de campanha na mídia
tradicional, que deu o salto multi-
plataforma e se tornou sucesso
nas Rede Sociais.

Look at me, I’m on a
Horse!
Old Spice case study
resultados
Tráfego para OldSpice.com cresceu 300%

800% a mais de fãs no Facebook

2700% mais seguidores no Twitter
resultados
Tráfego para OldSpice.com cresceu 300%

800% a mais de fãs no Facebook

2700% mais seguidores no Twitter




 Crescimento de 55%
 nas vendas totais,
#2
SWU Festival
SWU Festival

   Festival de música e artes,
    criado para começar um
               movimento de
             sustentabilidade


         as redes serviram de
 ferramenta para conectar as
pessoas e as ideias do festival
 e fazê-las se sentirem como
         parte do movimento
Canal YouTube
resultados
200 mil acessos diários ao site principal

canal de vídeos mais assistido no YouTube Brasileiro

Topo do trending topics mundial no Twitter
resultados
200 mil acessos diários ao site principal

canal de vídeos mais assistido no YouTube Brasileiro

Topo do trending topics mundial no Twitter




 150 mil ingressos
  vendidos
#Fail ou #Win?
Depois do festival, as citações aos problemas de
logística, transporte e geração de resíduos
tomaram conta da internet.



O que você acha?
#3
KLM - Surprise
KLM - Surprise

     Reforço de branding e
             construção de
      relacionamento com
    passageiros em trânsito


     Monitoramento ativo de
     citações à marca KLM,
  somado ao cruzamento de
informações geo-localizadas
KLM Surprises
KLM Surprises
ferramentas
ferramentas
ferramentas
Resultados


 Quarenta passageiros foram escolhidos para receber
 os presentes no aeroporto de Schipol, em Amsterdã.

    O vídeo-case teve mais de 80 mil visualizações.

Dos 62 comentários visíveis no vídeo, 10 eram negativos e
 diziam respeito a problemas comuns em vôos, como
bagagem extraviada, partidas atrasadas ou canceladas.

    Mais de 5.000 “likes” na fan-page do Facebook.
Pra resumir...
Melhores práticas
das marcas nas redes   Fonte: Groundswell - Winning in a World
                       Transformed by Social Technologies

sociais                de Charlene Li e Josh Bernoff
Melhores práticas
das marcas nas redes                  Fonte: Groundswell - Winning in a World
                                      Transformed by Social Technologies

sociais                               de Charlene Li e Josh Bernoff




   #1         #2           #3        #4                       #5
 Ouvir    Conversar    Estimular   Apoiar             Envolver
#1 Ouvir
           O que é?
           Ouvir por meio das redes sociais permite uma interação com
           consumidores de uma forma muito mais profunda e inserido
           no "ambiente" normal de troca.

           Existe a possibilidade de acompanhamento contínuo das
           trocas (posts, comments, etc) que ocorrem nas redes sociais
           como forma de monitorar as percepções espontâneas sobre a
           marca, seus produtos, serviços e ações.



                Para que?
                Coletar novos e diferentes insights (daqueles que
                surgem nos grupos de pesquisa) para construir táticas e
                estratégicas inovadoras para marca.
#2 Conversar
                   O que é?
                   As redes pressupõem um mudanças de paradigma na
                   comunicação com os consumidores. Não basta apenas
                   comunicar, mas sim estabelecer uma conversa -
                   mão dupla.

                   A dinâmica das redes propõe a lógica de "pessoas
                   aprendendo com as outras". E isso faz com que as
                   marcas tenham que a aprender a ter uma troca com
                   seus consumidores.




         Para que?
         Ampliar os canais de comunicação da marca com seus
         consumidores e torná-la mais participativa.
#3 Estimular
O que é?
As redes representam uma poderosa forma de impulsionar a
marca. Encontrar entusiastas e simpatizantes da marca e
torná-los seus promotores significa um forte amplificador
de negócios nas redes.

Para isso, é preciso facilitar a comunicação e a recomendação
entre os clientes gerando conteúdo crível, relevante e de
qualidade.




Para que?
Ampliar a voz da marca, criar um buzz em
torno dela e torná-la mais próxima e
confiável para os consumidores.
#4 Apoiar
            O que é?
            A web permite às empresas oferecerem suporte para seus
            clientes além dos canais tradicionais que muitas vezes não
            são eficientes.

            As redes permitem às pessoas se apoiarem mutuamente -
            seja um apoio técnico, emocional, médico - e as marcas
            podem se aproveitar disso melhorando a prestação de
            serviços para os consumidores.



            Para que?
            Esse exercício de construção em prol da melhoria do uso de
            produtos e serviços gera uma ligação mais forte entre marca
            e consumidores e ganhos para ambos os lados.
#5 Envolver
O que é?
Uma das possibilidades mais relevantes das redes sociais é
possibilitar a participação dos consumidores nos
processos das empresas e marcas.

Por meio de fóruns os clientes podem contar suas
experiências com a marca, expressar desejos e necessidades,
gerando a oportunidade de criar produtos e serviços
diferenciadores em conjunto.


Para que?
Estabelecer um processo de co-criação
com os consumidores trazendo ganhos
tanto para a marca como para os próprios
consumidores.
jeffpaiva@gmail.com

www.meadiciona.com.br/jeffpaiva

Mais conteúdo relacionado

Destaque

BAM BAM
BAM BAMBAM BAM
BAM BAM
Graham North
 
Curso del test para padres
Curso del test para padresCurso del test para padres
Curso del test para padres
EduQroo Leizu
 
Adiutare = pomagać
Adiutare = pomagaćAdiutare = pomagać
Adiutare = pomagać
Kinga Wojaczek
 
Concurso De Logos
Concurso De LogosConcurso De Logos
Concurso De Logos
escuela54
 
Día mundial del agua
Día mundial del aguaDía mundial del agua
Día mundial del agua
Natii221297
 
Física
FísicaFísica
Física
Ahinoan Trejo
 
05 06 Darwin's Life
05 06   Darwin's Life05 06   Darwin's Life
05 06 Darwin's Life
John Lynch
 
Twitter Presentation
Twitter PresentationTwitter Presentation
Twitter Presentation
Jake Spurlock
 
SMO - AEN - UDE
SMO - AEN - UDESMO - AEN - UDE
SMO - AEN - UDE
Nacho Costa
 
Ulotka informacyjna - Co to jest zacma?
Ulotka informacyjna - Co to jest zacma?Ulotka informacyjna - Co to jest zacma?
Ulotka informacyjna - Co to jest zacma?
LEXUMMEDICA
 
A Mc 6_sem_a02
A Mc 6_sem_a02A Mc 6_sem_a02
A Mc 6_sem_a02
Angelo Yasui
 
Praktický návod, jak na otevřená data
Praktický návod, jak na otevřená dataPraktický návod, jak na otevřená data
Praktický návod, jak na otevřená data
Jakub Mráček
 
Gufo2005 01
Gufo2005 01Gufo2005 01
Gufo2005 01
Gev
 
Wózki NAVI
Wózki NAVIWózki NAVI
Wózki NAVICiotka83
 
Ożogowska ang.
Ożogowska ang.Ożogowska ang.
Ożogowska ang.
Jolanta Tokarek
 
Sacharidy - úvod do struktury
Sacharidy - úvod do strukturySacharidy - úvod do struktury
Sacharidy - úvod do struktury
Jakub Mráček
 
Logo concurso ceic 2012
Logo concurso ceic 2012Logo concurso ceic 2012
Logo concurso ceic 2012
Macarena Paz Saez
 

Destaque (19)

BAM BAM
BAM BAMBAM BAM
BAM BAM
 
Curso del test para padres
Curso del test para padresCurso del test para padres
Curso del test para padres
 
Adiutare = pomagać
Adiutare = pomagaćAdiutare = pomagać
Adiutare = pomagać
 
Concurso De Logos
Concurso De LogosConcurso De Logos
Concurso De Logos
 
Día mundial del agua
Día mundial del aguaDía mundial del agua
Día mundial del agua
 
Física
FísicaFísica
Física
 
Dotacje fundusze-i-granty
Dotacje fundusze-i-grantyDotacje fundusze-i-granty
Dotacje fundusze-i-granty
 
05 06 Darwin's Life
05 06   Darwin's Life05 06   Darwin's Life
05 06 Darwin's Life
 
Twitter Presentation
Twitter PresentationTwitter Presentation
Twitter Presentation
 
SMO - AEN - UDE
SMO - AEN - UDESMO - AEN - UDE
SMO - AEN - UDE
 
Ulotka informacyjna - Co to jest zacma?
Ulotka informacyjna - Co to jest zacma?Ulotka informacyjna - Co to jest zacma?
Ulotka informacyjna - Co to jest zacma?
 
A Mc 6_sem_a02
A Mc 6_sem_a02A Mc 6_sem_a02
A Mc 6_sem_a02
 
Praktický návod, jak na otevřená data
Praktický návod, jak na otevřená dataPraktický návod, jak na otevřená data
Praktický návod, jak na otevřená data
 
Gufo2005 01
Gufo2005 01Gufo2005 01
Gufo2005 01
 
Moixos Lluna
Moixos LlunaMoixos Lluna
Moixos Lluna
 
Wózki NAVI
Wózki NAVIWózki NAVI
Wózki NAVI
 
Ożogowska ang.
Ożogowska ang.Ożogowska ang.
Ożogowska ang.
 
Sacharidy - úvod do struktury
Sacharidy - úvod do strukturySacharidy - úvod do struktury
Sacharidy - úvod do struktury
 
Logo concurso ceic 2012
Logo concurso ceic 2012Logo concurso ceic 2012
Logo concurso ceic 2012
 

Semelhante a FAAP - CECSM - Turma 04 - Aula 02 - Jeff Paiva

Elias alexandre-dos-santos---sebrae
Elias alexandre-dos-santos---sebraeElias alexandre-dos-santos---sebrae
Elias alexandre-dos-santos---sebrae
Angela Maria Pinheiro
 
Mídias Sociais - CoreMarketing
Mídias Sociais - CoreMarketingMídias Sociais - CoreMarketing
Mídias Sociais - CoreMarketing
Carolina Teixeira
 
Curso de marketing em mídias sociais
Curso de marketing em mídias sociaisCurso de marketing em mídias sociais
Curso de marketing em mídias sociais
Edney Souza
 
Palestra CRM e as Mídias Sociais - L3CRM - Nocaute
Palestra CRM e as Mídias Sociais - L3CRM - NocautePalestra CRM e as Mídias Sociais - L3CRM - Nocaute
Palestra CRM e as Mídias Sociais - L3CRM - Nocaute
L3 CRM
 
SODET | Shifting businesses into social machines
SODET | Shifting businesses into social machinesSODET | Shifting businesses into social machines
SODET | Shifting businesses into social machines
Ana Barroso
 
Sobre a SODET
Sobre a SODETSobre a SODET
Sobre a SODET
SODET
 
Fase apresentação
Fase apresentaçãoFase apresentação
Fase apresentação
paulacarolinejardim
 
Sobre Social Business Design
Sobre Social Business DesignSobre Social Business Design
Sobre Social Business Design
Ana Barroso
 
O Desenho de Negócios Sociais
O Desenho de Negócios SociaisO Desenho de Negócios Sociais
O Desenho de Negócios Sociais
SODET
 
Minicurso adrea filatro
Minicurso adrea filatroMinicurso adrea filatro
Minicurso adrea filatro
Bianca Fonseca
 
1º dia Formação de Tutores do Polo Estadual do Ceará
1º  dia Formação de Tutores do Polo Estadual do Ceará1º  dia Formação de Tutores do Polo Estadual do Ceará
1º dia Formação de Tutores do Polo Estadual do Ceará
Telecentros.BR-Polo Ceará !
 
Geração de Conteúdos e Acessos: Mídias Sociais
Geração de Conteúdos e Acessos: Mídias SociaisGeração de Conteúdos e Acessos: Mídias Sociais
Geração de Conteúdos e Acessos: Mídias Sociais
Meridiano Digital
 
Apresentação Presenza Comunicação
Apresentação Presenza ComunicaçãoApresentação Presenza Comunicação
Apresentação Presenza Comunicação
André Sobreiro
 
Redes Sociais Corporativas
Redes Sociais CorporativasRedes Sociais Corporativas
Redes Sociais Corporativas
Augusto Pinto
 
Currículo Fernando G de Holanda.pdf
Currículo Fernando G de Holanda.pdfCurrículo Fernando G de Holanda.pdf
Currículo Fernando G de Holanda.pdf
Fernando Holanda
 
Como usar Social para estratégias B2B - Brasscom
Como usar Social para estratégias B2B - BrasscomComo usar Social para estratégias B2B - Brasscom
Como usar Social para estratégias B2B - Brasscom
Daniel Rimoli
 
Como otimizar sua presença nas mídias sociais
Como otimizar sua presença nas mídias sociaisComo otimizar sua presença nas mídias sociais
Como otimizar sua presença nas mídias sociais
Zubit
 
O que já aprendi sobre o design e implementação de redes sociais corporativas
O que já aprendi sobre o design e implementação de redes sociais corporativasO que já aprendi sobre o design e implementação de redes sociais corporativas
O que já aprendi sobre o design e implementação de redes sociais corporativas
Ana Barroso
 
Literacia Digital e Literacia da Informação
Literacia Digital e Literacia da InformaçãoLiteracia Digital e Literacia da Informação
Literacia Digital e Literacia da Informação
Ana Loureiro
 
Blogar para Ensinar
Blogar para EnsinarBlogar para Ensinar
Blogar para Ensinar
Barbara Dieu
 

Semelhante a FAAP - CECSM - Turma 04 - Aula 02 - Jeff Paiva (20)

Elias alexandre-dos-santos---sebrae
Elias alexandre-dos-santos---sebraeElias alexandre-dos-santos---sebrae
Elias alexandre-dos-santos---sebrae
 
Mídias Sociais - CoreMarketing
Mídias Sociais - CoreMarketingMídias Sociais - CoreMarketing
Mídias Sociais - CoreMarketing
 
Curso de marketing em mídias sociais
Curso de marketing em mídias sociaisCurso de marketing em mídias sociais
Curso de marketing em mídias sociais
 
Palestra CRM e as Mídias Sociais - L3CRM - Nocaute
Palestra CRM e as Mídias Sociais - L3CRM - NocautePalestra CRM e as Mídias Sociais - L3CRM - Nocaute
Palestra CRM e as Mídias Sociais - L3CRM - Nocaute
 
SODET | Shifting businesses into social machines
SODET | Shifting businesses into social machinesSODET | Shifting businesses into social machines
SODET | Shifting businesses into social machines
 
Sobre a SODET
Sobre a SODETSobre a SODET
Sobre a SODET
 
Fase apresentação
Fase apresentaçãoFase apresentação
Fase apresentação
 
Sobre Social Business Design
Sobre Social Business DesignSobre Social Business Design
Sobre Social Business Design
 
O Desenho de Negócios Sociais
O Desenho de Negócios SociaisO Desenho de Negócios Sociais
O Desenho de Negócios Sociais
 
Minicurso adrea filatro
Minicurso adrea filatroMinicurso adrea filatro
Minicurso adrea filatro
 
1º dia Formação de Tutores do Polo Estadual do Ceará
1º  dia Formação de Tutores do Polo Estadual do Ceará1º  dia Formação de Tutores do Polo Estadual do Ceará
1º dia Formação de Tutores do Polo Estadual do Ceará
 
Geração de Conteúdos e Acessos: Mídias Sociais
Geração de Conteúdos e Acessos: Mídias SociaisGeração de Conteúdos e Acessos: Mídias Sociais
Geração de Conteúdos e Acessos: Mídias Sociais
 
Apresentação Presenza Comunicação
Apresentação Presenza ComunicaçãoApresentação Presenza Comunicação
Apresentação Presenza Comunicação
 
Redes Sociais Corporativas
Redes Sociais CorporativasRedes Sociais Corporativas
Redes Sociais Corporativas
 
Currículo Fernando G de Holanda.pdf
Currículo Fernando G de Holanda.pdfCurrículo Fernando G de Holanda.pdf
Currículo Fernando G de Holanda.pdf
 
Como usar Social para estratégias B2B - Brasscom
Como usar Social para estratégias B2B - BrasscomComo usar Social para estratégias B2B - Brasscom
Como usar Social para estratégias B2B - Brasscom
 
Como otimizar sua presença nas mídias sociais
Como otimizar sua presença nas mídias sociaisComo otimizar sua presença nas mídias sociais
Como otimizar sua presença nas mídias sociais
 
O que já aprendi sobre o design e implementação de redes sociais corporativas
O que já aprendi sobre o design e implementação de redes sociais corporativasO que já aprendi sobre o design e implementação de redes sociais corporativas
O que já aprendi sobre o design e implementação de redes sociais corporativas
 
Literacia Digital e Literacia da Informação
Literacia Digital e Literacia da InformaçãoLiteracia Digital e Literacia da Informação
Literacia Digital e Literacia da Informação
 
Blogar para Ensinar
Blogar para EnsinarBlogar para Ensinar
Blogar para Ensinar
 

Último

Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
CarinaSantos916505
 
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
YeniferGarcia36
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
JoeteCarvalho
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
soaresdesouzaamanda8
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
lveiga112
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 

Último (20)

Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
 
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 

FAAP - CECSM - Turma 04 - Aula 02 - Jeff Paiva

  • 1. Ações de Comunicação em Mídias Sociais Aula 02 Jeff Paiva
  • 2. No capítulo de hoje...
  • 3. No capítulo de hoje... • Planejamento de ações em SM • Cases I • Exercício em grupo
  • 4. o que faz das mídias sociais um mercado interessante
  • 5. o que faz das mídias sociais um mercado interessante profundidade do vínculo
  • 6. o que faz das mídias sociais um mercado interessante + profundidade do vínculo criação de um database rico
  • 7. o que faz das mídias sociais um mercado interessante + profundidade do vínculo criação de um database rico ambiente amigável, de acordo com a afinidade do consumidor
  • 8. conseqüentemente as redes se tornam interessantes ambientes de consumo e mídia, despertando a vontade das marcas em fazer parte dele
  • 9. # PRESENÇA DIGITAL
  • 10. # Maturidade de plataforma SOCIAL ONLINE PRESENÇA DIGITAL OFFLINE FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 11. # SOCIAL PRESENÇA DIGITAL Desenvolver Visão de Conteúdo Maturidade de plataforma ONLINE OFFLINE FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 12. # SOCIAL PRESENÇA DIGITAL Desenvolver Desenvolver Visão de Conteúdo Visão Estratégica Maturidade de plataforma ONLINE OFFLINE FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 13. # SOCIAL PRESENÇA DIGITAL Desenvolver Desenvolver Posicionamento Visão de Conteúdo Visão Estratégica Ideal Maturidade de plataforma ONLINE OFFLINE FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 14. # SOCIAL PRESENÇA DIGITAL Desenvolver Desenvolver Posicionamento Visão de Conteúdo Visão Estratégica Ideal Maturidade de plataforma ONLINE Evangelizar OFFLINE FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 15. # SOCIAL PRESENÇA DIGITAL Desenvolver Desenvolver Posicionamento Visão de Conteúdo Visão Estratégica Ideal Maturidade de plataforma ONLINE Desenvolver Evangelizar Cultura Social OFFLINE FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 16. # SOCIAL PRESENÇA DIGITAL Desenvolver Desenvolver Posicionamento Visão de Conteúdo Visão Estratégica Ideal Maturidade de plataforma ONLINE Desenvolver Desenvolver Evangelizar Cultura Social Cultura Social OFFLINE FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 17. # SOCIAL PRESENÇA DIGITAL Desenvolver Desenvolver Posicionamento Visão de Conteúdo Visão Estratégica Ideal Maturidade de plataforma ONLINE Desenvolver Desenvolver Evangelizar Cultura Social Cultura Social OFFLINE Evangelizar FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 18. # SOCIAL PRESENÇA DIGITAL Desenvolver Desenvolver Posicionamento Visão de Conteúdo Visão Estratégica Ideal Maturidade de plataforma ONLINE Desenvolver Desenvolver Evangelizar Cultura Social Cultura Social OFFLINE Evangelizar Evangelizar FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 19. # SOCIAL PRESENÇA DIGITAL Desenvolver Desenvolver Posicionamento Visão de Conteúdo Visão Estratégica Ideal Maturidade de plataforma ONLINE Desenvolver Desenvolver Evangelizar Cultura Social Cultura Social OFFLINE Evangelizar Evangelizar Evangelizar FERRAMENTA CONTEÚDO ESTRATÉGIA Maturidade de aplicação
  • 21. # DIAGNÓSTICO Palavras-chave relevantes: • TagCrowd (http://tagcrowd.com/)
  • 22. # DIAGNÓSTICO Como você está posicionado nas mídias sociais? E sua concorrência? • Marcas • Produtos • Executivos • Pontos de Venda
  • 23. # DIAGNÓSTICO Google BlogSearch / Technorati Fóruns / Listas de Discussão Orkut / Facebook / Sonico Linkedin / Via6 / Peabirus Flickr / Fotolog / Picasa Youtube / Videolog / Vimeo LastFm / Myspace / iLike Twitter / Tumblr
  • 25. # DIAGNÓSTICO Canais e hubs sociais (pessoas) e Assuntos • Quem está falando? • O que estão falando?
  • 28. #PLANEJAMENTO Estratégia de diálogo • Como eu posso participar das conversas existentes?
  • 30. #PLANEJAMENTO Criação de ambientes sociais • Em que ambientes posso participar regularmente?
  • 32. #PLANEJAMENTO Plano Editorial • Como desenvolver uma conversa que atraia o público alvo?
  • 34. #PLANEJAMENTO Métricas • Quais são meus objetivos • Como vou medir cada um ?
  • 36. #IMPLEMENTAÇÃO Setup do canal da campanha
  • 37. #IMPLEMENTAÇÃO Setup do canal da campanha • Personalizar e integrar
  • 39. #IMPLEMENTAÇÃO Treinamentos • Todos os colaboradores devem estar alinhados • Adequação do diálogo
  • 41. #IMPLEMENTAÇÃO Conteúdo de Carga • Todo canal deve nascer com conteúdo explicativo / atrativo
  • 42. #IMPLEMENTAÇÃO Conteúdo de Carga • Todo canal deve nascer com conteúdo explicativo / atrativo RELEVÂNCIA
  • 46. #GESTÃO Produção de conteúdo • Exclusivo • Adequado a audiência
  • 47. #GESTÃO Produção de conteúdo • Exclusivo • Adequado a audiência • Social
  • 48. #GESTÃO Produção de conteúdo • Exclusivo • Adequado a audiência • Social • Multimídia
  • 52. #GESTÃO Monitoria do canal • O que estão falando? • Quem? • Aonde? • Potencializar + • Turn Around -
  • 55. #GESTÃO Seeding • Responder • Informar • Promover (Só se for MUITO necessário!)
  • 57. #SEEDING Como porcos-espinho fazendo amor COM MUUUUUITO CUIDADO!
  • 58. #MOMENTO JABÁ www.polvoracomunicacao.com.br
  • 59.
  • 60.
  • 62. #CASES www.polvoracomunicacao.com.br
  • 63. #1 Old Spice - The Man Your Man Could Smell Like
  • 64. Old Spice Exemplo de campanha na mídia tradicional, que deu o salto multi- plataforma e se tornou sucesso nas Rede Sociais.
  • 65. Old Spice Exemplo de campanha na mídia tradicional, que deu o salto multi- plataforma e se tornou sucesso nas Rede Sociais. Look at me, I’m on a Horse!
  • 66. Old Spice case study
  • 67. resultados Tráfego para OldSpice.com cresceu 300% 800% a mais de fãs no Facebook 2700% mais seguidores no Twitter
  • 68. resultados Tráfego para OldSpice.com cresceu 300% 800% a mais de fãs no Facebook 2700% mais seguidores no Twitter Crescimento de 55% nas vendas totais,
  • 70. SWU Festival Festival de música e artes, criado para começar um movimento de sustentabilidade as redes serviram de ferramenta para conectar as pessoas e as ideias do festival e fazê-las se sentirem como parte do movimento
  • 72.
  • 73. resultados 200 mil acessos diários ao site principal canal de vídeos mais assistido no YouTube Brasileiro Topo do trending topics mundial no Twitter
  • 74. resultados 200 mil acessos diários ao site principal canal de vídeos mais assistido no YouTube Brasileiro Topo do trending topics mundial no Twitter 150 mil ingressos vendidos
  • 75. #Fail ou #Win? Depois do festival, as citações aos problemas de logística, transporte e geração de resíduos tomaram conta da internet. O que você acha?
  • 76.
  • 78. KLM - Surprise Reforço de branding e construção de relacionamento com passageiros em trânsito Monitoramento ativo de citações à marca KLM, somado ao cruzamento de informações geo-localizadas
  • 84. Resultados Quarenta passageiros foram escolhidos para receber os presentes no aeroporto de Schipol, em Amsterdã. O vídeo-case teve mais de 80 mil visualizações. Dos 62 comentários visíveis no vídeo, 10 eram negativos e diziam respeito a problemas comuns em vôos, como bagagem extraviada, partidas atrasadas ou canceladas. Mais de 5.000 “likes” na fan-page do Facebook.
  • 86. Melhores práticas das marcas nas redes Fonte: Groundswell - Winning in a World Transformed by Social Technologies sociais de Charlene Li e Josh Bernoff
  • 87. Melhores práticas das marcas nas redes Fonte: Groundswell - Winning in a World Transformed by Social Technologies sociais de Charlene Li e Josh Bernoff #1 #2 #3 #4 #5 Ouvir Conversar Estimular Apoiar Envolver
  • 88. #1 Ouvir O que é? Ouvir por meio das redes sociais permite uma interação com consumidores de uma forma muito mais profunda e inserido no "ambiente" normal de troca. Existe a possibilidade de acompanhamento contínuo das trocas (posts, comments, etc) que ocorrem nas redes sociais como forma de monitorar as percepções espontâneas sobre a marca, seus produtos, serviços e ações. Para que? Coletar novos e diferentes insights (daqueles que surgem nos grupos de pesquisa) para construir táticas e estratégicas inovadoras para marca.
  • 89. #2 Conversar O que é? As redes pressupõem um mudanças de paradigma na comunicação com os consumidores. Não basta apenas comunicar, mas sim estabelecer uma conversa - mão dupla. A dinâmica das redes propõe a lógica de "pessoas aprendendo com as outras". E isso faz com que as marcas tenham que a aprender a ter uma troca com seus consumidores. Para que? Ampliar os canais de comunicação da marca com seus consumidores e torná-la mais participativa.
  • 90. #3 Estimular O que é? As redes representam uma poderosa forma de impulsionar a marca. Encontrar entusiastas e simpatizantes da marca e torná-los seus promotores significa um forte amplificador de negócios nas redes. Para isso, é preciso facilitar a comunicação e a recomendação entre os clientes gerando conteúdo crível, relevante e de qualidade. Para que? Ampliar a voz da marca, criar um buzz em torno dela e torná-la mais próxima e confiável para os consumidores.
  • 91. #4 Apoiar O que é? A web permite às empresas oferecerem suporte para seus clientes além dos canais tradicionais que muitas vezes não são eficientes. As redes permitem às pessoas se apoiarem mutuamente - seja um apoio técnico, emocional, médico - e as marcas podem se aproveitar disso melhorando a prestação de serviços para os consumidores. Para que? Esse exercício de construção em prol da melhoria do uso de produtos e serviços gera uma ligação mais forte entre marca e consumidores e ganhos para ambos os lados.
  • 92. #5 Envolver O que é? Uma das possibilidades mais relevantes das redes sociais é possibilitar a participação dos consumidores nos processos das empresas e marcas. Por meio de fóruns os clientes podem contar suas experiências com a marca, expressar desejos e necessidades, gerando a oportunidade de criar produtos e serviços diferenciadores em conjunto. Para que? Estabelecer um processo de co-criação com os consumidores trazendo ganhos tanto para a marca como para os próprios consumidores.

Notas do Editor

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
  14. \n
  15. \n
  16. \n
  17. \n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. \n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n
  29. \n
  30. \n
  31. \n
  32. \n
  33. \n
  34. \n
  35. \n
  36. \n
  37. \n
  38. \n
  39. \n
  40. \n
  41. \n
  42. \n
  43. \n
  44. \n
  45. \n
  46. \n
  47. \n
  48. \n
  49. \n
  50. \n
  51. \n
  52. \n
  53. \n
  54. \n
  55. \n
  56. \n
  57. \n
  58. \n
  59. \n
  60. \n
  61. \n
  62. \n
  63. \n
  64. \n
  65. \n
  66. \n
  67. \n
  68. \n
  69. \n
  70. \n
  71. \n
  72. \n
  73. \n
  74. \n
  75. \n
  76. \n
  77. \n
  78. \n
  79. \n
  80. \n
  81. \n
  82. \n
  83. \n
  84. \n
  85. \n
  86. \n
  87. \n
  88. \n
  89. \n
  90. \n
  91. \n