1) O documento descreve um estudo de caso sobre o uso de produtos de apoio por uma aluna com tetraparésia para facilitar o aprendizado da leitura e escrita. 2) A aluna foi avaliada no CRTIC e recomendou-se o uso de um teclado e rato especiais para crianças para permitir a interação digital. 3) Os produtos de apoio melhoraram significativamente a capacidade da aluna de participar nas atividades escolares que envolvem manipulação de materiais.