(1) Um pesquisador precisa examinar 1.681 ratos para estimar a proporção que desenvolve tumor após radiação com erro máximo de 0,02 e probabilidade de 90%. Com informação de que a radiação afeta no máximo 20% dos ratos, o tamanho da amostra cai para 1.076 ratos.
(2) Para estimar a proporção de eleitores favoráveis a um candidato com erro 0,01 e probabilidade 80%, são necessários 4.096 eleitores. Sabendo que o favorável está entre 60-70%, são necessários 3.933 eleit
O documento apresenta os conceitos fundamentais da disciplina de Mecânica Técnica. É introduzido o curso, o professor, as unidades do Sistema Internacional e os principais tópicos a serem abordados, incluindo definição de mecânica, grandezas físicas, equilíbrio de corpos rígidos e bibliografia recomendada.
O documento apresenta medidas de tendência central para dados agrupados, incluindo média, mediana e moda. Discute como agrupar dados em classes e calcular essas medidas para distribuições de frequência. Fornece exemplos numéricos para ilustrar o cálculo da média, mediana e moda para conjuntos de dados agrupados.
Este relatório descreve um experimento para determinar a constante elástica de uma mola helicoidal através dos métodos estático e dinâmico. O experimento envolveu medir o alongamento da mola sob diferentes massas suspensas e registrar o período de oscilação da mola. Os dados coletados foram usados para calcular a constante elástica da mola por meio de regressão linear e da equação do movimento harmônico simples.
Aplicar o formalismo quântico ao caso de um potencial V(x) que tem a forma de um poço infinito: o potencial é infinito para x < –a/2 e para x > a/2, e tem o valor 0 para –a/2 < x < a/2.
O documento resume os principais passos para realizar um teste de hipóteses estatísticas, incluindo: 1) Definir as hipóteses nula e alternativa; 2) Calcular a estatística do teste com base na amostra; 3) Determinar a região crítica com base no nível de significância; 4) Tomar uma decisão sobre aceitar ou rejeitar a hipótese nula de acordo com a regra de decisão. O documento fornece exemplos detalhados para ilustrar cada um desses passos.
Análise do movimento harmônico simples; bem como verificar o comportamento do período em relação a variação da massa, da constante elástica da mola e da amplitude (comprimento) da mola.
O documento apresenta resoluções de exercícios que envolvem o cálculo de intervalos de confiança para médias e proporções populacionais com base em amostras. O primeiro exercício trata da obtenção de um intervalo de confiança para a média do diâmetro de esferas de rolamento produzidas por uma máquina. O segundo exercício estima um intervalo de confiança para a proporção de implantes mamários fabricados dentro de especificações de tensão.
O documento apresenta os conceitos fundamentais da disciplina de Mecânica Técnica. É introduzido o curso, o professor, as unidades do Sistema Internacional e os principais tópicos a serem abordados, incluindo definição de mecânica, grandezas físicas, equilíbrio de corpos rígidos e bibliografia recomendada.
O documento apresenta medidas de tendência central para dados agrupados, incluindo média, mediana e moda. Discute como agrupar dados em classes e calcular essas medidas para distribuições de frequência. Fornece exemplos numéricos para ilustrar o cálculo da média, mediana e moda para conjuntos de dados agrupados.
Este relatório descreve um experimento para determinar a constante elástica de uma mola helicoidal através dos métodos estático e dinâmico. O experimento envolveu medir o alongamento da mola sob diferentes massas suspensas e registrar o período de oscilação da mola. Os dados coletados foram usados para calcular a constante elástica da mola por meio de regressão linear e da equação do movimento harmônico simples.
Aplicar o formalismo quântico ao caso de um potencial V(x) que tem a forma de um poço infinito: o potencial é infinito para x < –a/2 e para x > a/2, e tem o valor 0 para –a/2 < x < a/2.
O documento resume os principais passos para realizar um teste de hipóteses estatísticas, incluindo: 1) Definir as hipóteses nula e alternativa; 2) Calcular a estatística do teste com base na amostra; 3) Determinar a região crítica com base no nível de significância; 4) Tomar uma decisão sobre aceitar ou rejeitar a hipótese nula de acordo com a regra de decisão. O documento fornece exemplos detalhados para ilustrar cada um desses passos.
Análise do movimento harmônico simples; bem como verificar o comportamento do período em relação a variação da massa, da constante elástica da mola e da amplitude (comprimento) da mola.
O documento apresenta resoluções de exercícios que envolvem o cálculo de intervalos de confiança para médias e proporções populacionais com base em amostras. O primeiro exercício trata da obtenção de um intervalo de confiança para a média do diâmetro de esferas de rolamento produzidas por uma máquina. O segundo exercício estima um intervalo de confiança para a proporção de implantes mamários fabricados dentro de especificações de tensão.
1) O documento descreve um experimento realizado para verificar a Lei de Hooke usando uma mola.
2) Foram medidas as deformações da mola ao aplicar diferentes pesos e usado o método dos mínimos quadrados para encontrar a constante elástica da mola.
3) A constante elástica encontrada foi 13,511 N/m, confirmando que a força elástica da mola varia proporcionalmente à deformação.
O documento apresenta 11 problemas de geometria vetorial envolvendo cálculos com vetores, produto vetorial e misto. Os problemas incluem determinar coordenadas de vetores, valores que satisfaçam certas condições geométricas, áreas e volumes de figuras geométricas definidas por vetores.
O documento descreve os conceitos básicos de sistemas lineares, incluindo equações lineares, soluções de equações lineares, sistemas lineares, matrizes associadas a sistemas lineares, classificação de sistemas, regra de Cramer, sistemas equivalentes e escalonamento de sistemas.
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre estatística ministrada pelo professor João Alessandro em julho de 2012, abordando a definição do tema e suas principais características.
1) O documento discute as propriedades dos gases, incluindo pressão, volume e temperatura. 2) Apresenta as leis de Boyle, Charles e Avogadro, que descrevem a relação entre pressão, volume e temperatura para gases ideais. 3) Discutem exemplos ilustrando como aplicar estas leis para calcular valores de pressão, volume e temperatura para diferentes gases.
1. O documento descreve um experimento realizado com um circuito RC, medindo a tensão no capacitor e resistor ao longo do tempo para calcular a constante de tempo do circuito.
2. Os alunos montaram o circuito e mediram a resistência e capacitância dos componentes, observando que a tensão no capacitor aumenta e no resistor diminui exponencialmente com o tempo conforme previsto teoricamente.
3. A análise dos resultados permitiu calcular experimentalmente a constante de tempo do circuito, que apresentou um erro relativo de cerca de 15% em rel
O relatório apresenta os resultados de um experimento sobre a Lei de Hooke utilizando molas. Foram medidas as deformações de duas molas ao aplicar diferentes massas e calculadas as constantes elásticas. O objetivo era comprovar a relação linear entre força e deformação prevista pela lei de Hooke para molas reais.
O documento descreve um experimento de pêndulo simples realizado por estudantes. Eles mediram o período de oscilação para diferentes comprimentos do pêndulo e calcularam a aceleração da gravidade. Os objetivos eram estudar o movimento do pêndulo simples, determinar a dependência entre período e comprimento, e calcular g.
Este documento descreve um experimento sobre a carga e descarga de um capacitor conectado em série com um resistor. O experimento mede a corrente elétrica em função do tempo durante o processo de carga do capacitor. Os resultados experimentais mostram que a corrente decai exponencialmente com o tempo, concordando com a teoria de um circuito RC.
O documento apresenta conceitos sobre porcentagem, fator de acréscimo e desconto, acréscimos e descontos sucessivos, juros simples e compostos. Explica como calcular o valor final de operações que envolvem aumentos, descontos e aplicações financeiras com juros.
Este documento é o volume 3 do solucionário do livro "Sears e Zemansky - Física Universitária", 12a edição, publicado pela editora Addison Wesley. Ele contém respostas detalhadas para exercícios propostos no livro texto e é distribuído gratuitamente pela Livraria VestSeller para apoiar estudantes do IME e ITA.
Uma progressão aritmética (P.A.) é uma sequência de números onde cada termo subsequente é obtido somando-se uma constante à razão anterior. A P.A. possui fórmulas para calcular o termo geral, a soma dos termos e outras propriedades.
Este relatório apresenta os resultados de experimentos práticos realizados com paquímetro e micrômetro por alunos da Universidade Tuiuti do Paraná. Os alunos mediram peças como porca, parafuso e arruela para comparar a precisão dos instrumentos. As medidas apresentaram variações pequenas. Os cálculos de média, desvio padrão e incerteza foram realizados para analisar os dados obtidos.
O documento apresenta uma série de questões resolvidas sobre Termodinâmica, incluindo conceitos como 1a e 2a Lei da Termodinâmica, Energia Interna, Ciclo de Carnot e trabalho de um gás. As questões abordam cálculos envolvendo esses conceitos, como cálculo de energia interna, trabalho realizado por um gás, rendimento de máquinas térmicas e refrigeradores de Carnot.
O documento discute conceitos fundamentais de física como momento de força, torque, equilíbrio estável e instável de corpos. Exemplos incluem cálculos de momento de força em uma gangorra e equilíbrio de forças em situações como uma porta e corpos suspensos.
Relatorio de Química Analítica II - Determinação da Acidez total do VinagreDhion Meyg Fernandes
É comum associar o termo ácido a compostos altamente perigosos, letais, corrosivos, de extrema periculosidade. Até certo ponto isto está correto, mas vale ressaltar que, não obstante da realidade científica, isto não é uma verdade absoluta.
Capítulo 29 fundamentos da física 3 - halliday 8ªed.Swéle Rachel
O documento explica que a ativação do cérebro produz um campo magnético devido às correntes elétricas geradas nos neurônios. Um aparelho chamado magnetoencefalografia pode detectar esse campo magnético e correlacionar as regiões ativas do cérebro com as ações da pessoa, permitindo estudar o funcionamento cerebral. A produção de campos magnéticos por correntes elétricas é explicada pela lei de Biot-Savart.
Este relatório apresenta os resultados de uma experiência realizada para medir as dimensões e calcular a densidade de duas esferas de vidro de tamanhos diferentes. Foram medidas o diâmetro, a massa, a área, o volume e a densidade das esferas usando um paquímetro e uma balança analítica. Os resultados encontrados para cada esfera estão apresentados em tabelas.
O documento contém 14 questões sobre física que envolvem campos magnéticos. As questões calculam fluxo magnético, força magnética sobre partículas em movimento, raio de trajetória circular de partículas em campo magnético, torque em bobinas e relação entre campo elétrico de Hall e campo elétrico responsável pela corrente. A última questão mostra como um espectrômetro de massa pode ser usado para medir a massa de íons usando seu raio de curvatura em campo magnético.
O presente trabalho consiste em realizar um estudo de caso de um transportador horizontal contínuo com correia plana utilizado em uma empresa do ramo alimentício, a generalização é feita em reserva do setor, condições técnicas e culturais da organização
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...Consultoria Acadêmica
“O processo de inovação envolve a geração de ideias para desenvolver projetos que podem ser testados e implementados na empresa, nesse sentido, uma empresa pode escolher entre inovação aberta ou inovação fechada” (Carvalho, 2024, p.17).
CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Estudo contemporâneo e transversal: indústria e transformação digital. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base no exposto e nos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir:
I - A inovação aberta envolve a colaboração com outras empresas ou parceiros externos para impulsionar ainovação.
II – A inovação aberta é o modelo tradicional, em que a empresa conduz todo o processo internamente,desde pesquisa e desenvolvimento até a comercialização do produto.
III – A inovação fechada é realizada inteiramente com recursos internos da empresa, garantindo o sigilo dasinformações e conhecimento exclusivo para uso interno.
IV – O processo que envolve a colaboração com profissionais de outras empresas, reunindo diversasperspectivas e conhecimentos, trata-se de inovação fechada.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
1) O documento descreve um experimento realizado para verificar a Lei de Hooke usando uma mola.
2) Foram medidas as deformações da mola ao aplicar diferentes pesos e usado o método dos mínimos quadrados para encontrar a constante elástica da mola.
3) A constante elástica encontrada foi 13,511 N/m, confirmando que a força elástica da mola varia proporcionalmente à deformação.
O documento apresenta 11 problemas de geometria vetorial envolvendo cálculos com vetores, produto vetorial e misto. Os problemas incluem determinar coordenadas de vetores, valores que satisfaçam certas condições geométricas, áreas e volumes de figuras geométricas definidas por vetores.
O documento descreve os conceitos básicos de sistemas lineares, incluindo equações lineares, soluções de equações lineares, sistemas lineares, matrizes associadas a sistemas lineares, classificação de sistemas, regra de Cramer, sistemas equivalentes e escalonamento de sistemas.
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre estatística ministrada pelo professor João Alessandro em julho de 2012, abordando a definição do tema e suas principais características.
1) O documento discute as propriedades dos gases, incluindo pressão, volume e temperatura. 2) Apresenta as leis de Boyle, Charles e Avogadro, que descrevem a relação entre pressão, volume e temperatura para gases ideais. 3) Discutem exemplos ilustrando como aplicar estas leis para calcular valores de pressão, volume e temperatura para diferentes gases.
1. O documento descreve um experimento realizado com um circuito RC, medindo a tensão no capacitor e resistor ao longo do tempo para calcular a constante de tempo do circuito.
2. Os alunos montaram o circuito e mediram a resistência e capacitância dos componentes, observando que a tensão no capacitor aumenta e no resistor diminui exponencialmente com o tempo conforme previsto teoricamente.
3. A análise dos resultados permitiu calcular experimentalmente a constante de tempo do circuito, que apresentou um erro relativo de cerca de 15% em rel
O relatório apresenta os resultados de um experimento sobre a Lei de Hooke utilizando molas. Foram medidas as deformações de duas molas ao aplicar diferentes massas e calculadas as constantes elásticas. O objetivo era comprovar a relação linear entre força e deformação prevista pela lei de Hooke para molas reais.
O documento descreve um experimento de pêndulo simples realizado por estudantes. Eles mediram o período de oscilação para diferentes comprimentos do pêndulo e calcularam a aceleração da gravidade. Os objetivos eram estudar o movimento do pêndulo simples, determinar a dependência entre período e comprimento, e calcular g.
Este documento descreve um experimento sobre a carga e descarga de um capacitor conectado em série com um resistor. O experimento mede a corrente elétrica em função do tempo durante o processo de carga do capacitor. Os resultados experimentais mostram que a corrente decai exponencialmente com o tempo, concordando com a teoria de um circuito RC.
O documento apresenta conceitos sobre porcentagem, fator de acréscimo e desconto, acréscimos e descontos sucessivos, juros simples e compostos. Explica como calcular o valor final de operações que envolvem aumentos, descontos e aplicações financeiras com juros.
Este documento é o volume 3 do solucionário do livro "Sears e Zemansky - Física Universitária", 12a edição, publicado pela editora Addison Wesley. Ele contém respostas detalhadas para exercícios propostos no livro texto e é distribuído gratuitamente pela Livraria VestSeller para apoiar estudantes do IME e ITA.
Uma progressão aritmética (P.A.) é uma sequência de números onde cada termo subsequente é obtido somando-se uma constante à razão anterior. A P.A. possui fórmulas para calcular o termo geral, a soma dos termos e outras propriedades.
Este relatório apresenta os resultados de experimentos práticos realizados com paquímetro e micrômetro por alunos da Universidade Tuiuti do Paraná. Os alunos mediram peças como porca, parafuso e arruela para comparar a precisão dos instrumentos. As medidas apresentaram variações pequenas. Os cálculos de média, desvio padrão e incerteza foram realizados para analisar os dados obtidos.
O documento apresenta uma série de questões resolvidas sobre Termodinâmica, incluindo conceitos como 1a e 2a Lei da Termodinâmica, Energia Interna, Ciclo de Carnot e trabalho de um gás. As questões abordam cálculos envolvendo esses conceitos, como cálculo de energia interna, trabalho realizado por um gás, rendimento de máquinas térmicas e refrigeradores de Carnot.
O documento discute conceitos fundamentais de física como momento de força, torque, equilíbrio estável e instável de corpos. Exemplos incluem cálculos de momento de força em uma gangorra e equilíbrio de forças em situações como uma porta e corpos suspensos.
Relatorio de Química Analítica II - Determinação da Acidez total do VinagreDhion Meyg Fernandes
É comum associar o termo ácido a compostos altamente perigosos, letais, corrosivos, de extrema periculosidade. Até certo ponto isto está correto, mas vale ressaltar que, não obstante da realidade científica, isto não é uma verdade absoluta.
Capítulo 29 fundamentos da física 3 - halliday 8ªed.Swéle Rachel
O documento explica que a ativação do cérebro produz um campo magnético devido às correntes elétricas geradas nos neurônios. Um aparelho chamado magnetoencefalografia pode detectar esse campo magnético e correlacionar as regiões ativas do cérebro com as ações da pessoa, permitindo estudar o funcionamento cerebral. A produção de campos magnéticos por correntes elétricas é explicada pela lei de Biot-Savart.
Este relatório apresenta os resultados de uma experiência realizada para medir as dimensões e calcular a densidade de duas esferas de vidro de tamanhos diferentes. Foram medidas o diâmetro, a massa, a área, o volume e a densidade das esferas usando um paquímetro e uma balança analítica. Os resultados encontrados para cada esfera estão apresentados em tabelas.
O documento contém 14 questões sobre física que envolvem campos magnéticos. As questões calculam fluxo magnético, força magnética sobre partículas em movimento, raio de trajetória circular de partículas em campo magnético, torque em bobinas e relação entre campo elétrico de Hall e campo elétrico responsável pela corrente. A última questão mostra como um espectrômetro de massa pode ser usado para medir a massa de íons usando seu raio de curvatura em campo magnético.
O presente trabalho consiste em realizar um estudo de caso de um transportador horizontal contínuo com correia plana utilizado em uma empresa do ramo alimentício, a generalização é feita em reserva do setor, condições técnicas e culturais da organização
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...Consultoria Acadêmica
“O processo de inovação envolve a geração de ideias para desenvolver projetos que podem ser testados e implementados na empresa, nesse sentido, uma empresa pode escolher entre inovação aberta ou inovação fechada” (Carvalho, 2024, p.17).
CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Estudo contemporâneo e transversal: indústria e transformação digital. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base no exposto e nos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir:
I - A inovação aberta envolve a colaboração com outras empresas ou parceiros externos para impulsionar ainovação.
II – A inovação aberta é o modelo tradicional, em que a empresa conduz todo o processo internamente,desde pesquisa e desenvolvimento até a comercialização do produto.
III – A inovação fechada é realizada inteiramente com recursos internos da empresa, garantindo o sigilo dasinformações e conhecimento exclusivo para uso interno.
IV – O processo que envolve a colaboração com profissionais de outras empresas, reunindo diversasperspectivas e conhecimentos, trata-se de inovação fechada.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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Estruturas de Madeiras: Dimensionamento e formas de classificaçãocaduelaia
Apresentação completa sobre origem da madeira até os critérios de dimensionamento de acordo com as normas de mercado. Nesse material tem as formas e regras de dimensionamento
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE UNIC...Consultoria Acadêmica
Os termos "sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" só ganharam repercussão mundial com a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), conhecida como Rio 92. O encontro reuniu 179 representantes de países e estabeleceu de vez a pauta ambiental no cenário mundial. Outra mudança de paradigma foi a responsabilidade que os países desenvolvidos têm para um planeta mais sustentável, como planos de redução da emissão de poluentes e investimento de recursos para que os países pobres degradem menos. Atualmente, os termos
"sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" fazem parte da agenda e do compromisso de todos os países e organizações que pensam no futuro e estão preocupados com a preservação da vida dos seres vivos.
Elaborado pelo professor, 2023.
Diante do contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a definição de desenvolvimento sustentável:
ALTERNATIVAS
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
Desenvolvimento sustantável é o desenvolvimento que supre as necessidades momentâneas das pessoas.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento incapaz de garantir o atendimento das necessidades da geração futura.
Desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico, social e político que esteja contraposto ao meio ambiente.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração anterior, comprometendo a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações.
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Se você possui smartphone há mais de 10 anos, talvez não tenha percebido que, no início da onda da
instalação de aplicativos para celulares, quando era instalado um novo aplicativo, ele não perguntava se
podia ter acesso às suas fotos, e-mails, lista de contatos, localização, informações de outros aplicativos
instalados, etc. Isso não significa que agora todos pedem autorização de tudo, mas percebe-se que os
próprios sistemas operacionais (atualmente conhecidos como Android da Google ou IOS da Apple) têm
aumentado a camada de segurança quando algum aplicativo tenta acessar os seus dados, abrindo uma
janela e solicitando sua autorização.
CASTRO, Sílvio. Tecnologia. Formação Sociocultural e Ética II. Unicesumar: Maringá, 2024.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e assinale a que descreve corretamente.
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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Os nanomateriais são materiais com dimensões na escala nanométrica, apresentando propriedades únicas devido ao seu tamanho reduzido. Eles são amplamente explorados em áreas como eletrônica, medicina e energia, promovendo avanços tecnológicos e aplicações inovadoras.
Sobre os nanomateriais, analise as afirmativas a seguir:
-6
I. Os nanomateriais são aqueles que estão na escala manométrica, ou seja, 10 do metro.
II. O Fumo negro é um exemplo de nanomaterial.
III. Os nanotubos de carbono e o grafeno são exemplos de nanomateriais, e possuem apenas carbono emsua composição.
IV. O fulereno é um exemplo de nanomaterial que possuí carbono e silício em sua composição.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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Introdução ao GNSS Sistema Global de PosicionamentoGeraldoGouveia2
Este arquivo descreve sobre o GNSS - Globas NavigationSatellite System falando sobre os sistemas de satélites globais e explicando suas características
Workshop Gerdau 2023 - Soluções em Aço - Resumo.pptx
Estimação
1. ME414 / ME203
2º semestre de 2006
Exemplos 8 – Estimação I
Exercício 01 (2,5)
Um pesquisador deseja estimar a proporção de ratos nos quais se desenvolve um certo tipo de
tumor quando submetidos a radiação. Ele deseja que sua estimativa não se desvie da
proporção verdadeira por mais de 0,02 com uma probabilidade de pelo menos 90%.
(a) (1,5) Quantos animais ele precisa examinar para satisfazer essa exigência?
Pelo enunciado acima temos:
- Erro da estimativa: ε=0,02.
- Coeficiente de confiança: P(ε) = γ = 0,90.
Logo, pela tabela da distribuição Normal Padrão, temos que z é tal que A(z)=0,95, portanto,
z=1,64.
Como não temos uma informação preliminar sobre p, devemos utilizar p=0,5, que maximiza
p(1-p).
Assim, podemos calcular o tamanho da amostra da seguinte forma:
22
1,64
(1 ) 0,25
0,02
z
n p p
ε
= − = =
1681
Logo, para que o erro cometido na estimação da proporção de ratos nos quais se desenvolve
certo tipo de tumor quando submetidos a radiação seja no máximo 0,02 com probabilidade
igual a 0,90, o pesquisador precisa examinar 1.681 animais.
(b) (1,0) Como seria possível diminuir o tamanho da amostra utilizando a informação adicional
de que em geral esse tipo de radiação não afeta mais que 20% dos ratos?
Se p for no máximo 20%, o tamanho da amostra será:
22
1,64
(1 ) 0,20*0,80
0,02
z
n p p
ε
= − = =
1076
Logo, se p for no máximo 20%, para que o erro cometido na estimação da proporção de
ratos nos quais se desenvolve certo tipo de tumor quando submetidos a radiação seja no
máximo 0,02 com probabilidade igual a 0,90, o pesquisador precisa examinar 1.076 animais.
Exercício 02 (2,5)
Antes de uma eleição, um determinado partido está interessado em estimar a proporção de
eleitores favoráveis a seu candidato.
(a) (0,5) Determine o tamanho de amostra necessário para que o erro cometido na estimação
seja de, no máximo 0,01, com probabilidade de 80%.
Pelo enunciado acima temos:
- Erro da estimativa: ε=0,01.
- Coeficiente de confiança: P(ε) = γ = 0,80.
Página 1 de 5
.
.
2. ME414 / ME203
2º semestre de 2006
Exemplos 8 – Estimação I
Logo, pela tabela da distribuição Normal Padrão, temos que z é tal que A(z)=0,90, portanto,
z=1,28.
Como não dispomos de uma informação preliminar sobre p, devemos usar p=0,5, que
maximiza p(1-p).
Assim, podemos calcular o tamanho da amostra da seguinte forma:
22
1,28
(1 ) 0,25
0,01
z
n p p
ε
= − = =
4096
Logo, para que o erro cometido na estimação seja de no máximo 0,01, com probabilidade de
80%, o tamanho da amostra teria que ser de 4.096 eleitores.
(b) (1,0) Uma amostra piloto revelou que entre 60% e 70% dos eleitores eram favoráveis ao
candidato em questão. Com base nessa informação, qual deve ser o tamanho de amostra
de modo que as condições em (a) estejam satisfeitos?
Nesse caso, o máximo de p(1-p) ocorre quando p=0,60. Assim,
22
1,28
(1 ) 0,60*0,40
0,01
z
n p p
ε
= − = =
3933
ou seja, sabendo que p deverá estar entre 0,60 e 0,70, o tamanho da amostra teria que ser
3.933, para que as condições em (a) sejam satisfeitas.
(c) (1,0) Se na amostra com tamanho igual ao obtido em (a), observou-se que 55% dos
eleitores eram favoráveis ao candidato, construa um intervalo de confiança para a
proporção de eleitores do candidato com coeficiente de confiança de 0,95.
Temos que:
n = 4096
ˆp =0,55
γ = 0,95
Logo, pela tabela da distribuição Normal Padrão, temos que z é tal que A(z)=0,975, portanto,
z=1,96.
ˆ ˆ(1 )
ˆ ˆ( ;0,95)
p p
IC p p z
n
−
= ±
[ ] [ ]
0,55(1 0,55)
ˆ( ;0,95) 0,55 1,96 0,55 0,0152 0,5348;0,5652
4096
IC p
−
= ± = ± ==
Página 2 de 5
.
.
.
3. ME414 / ME203
2º semestre de 2006
Exemplos 8 – Estimação I
Exercício 03 (2,5)
Um cientista resolve estimar a proporção p de indivíduos com certa moléstia numa região. Ele
deseja que a probabilidade de que a sua estimativa não se desvie do verdadeiro valor de p por
mais que 0,02 seja de pelo menos 95%. Qual deve ser o tamanho da amostra para que essas
condições sejam satisfeitas? Um outro cientista descobre que a doença em questão está
relacionada com a concentração da substância A no sangue e que é considerado doente todo
indivíduo para o qual a concentração A é menor que 1,488 mg/cm3
. Sabe-se que a
concentração da substância A no sangue tem distribuição normal com desvio padrão 0,4
mg/cm3
e média maior que 2,0 mg/cm3
. Você acha que essas novas informações podem ser
utilizadas pelo primeiro cientista para diminuir o tamanho amostral? Em caso afirmativo, qual
seria o novo tamanho amostral?
ε = 0,02
P(ε) = γ= 0,95
z é tal que A(z) = 0,975 → z = 1,96
Como não temos uma informação sobre p, devemos usar p=0,5, que maximiza p(1-p).
Assim, podemos calcular o tamanho da amostra da seguinte forma:
22
1,96
(1 ) 0,25
0,02
z
n p p
ε
= − = =
2401
O tamanho da amostra deve ser 2.401 indivíduos para que as condições acima sejam
satisfeitas.
Seja X: concentração da substância A no sangue em mg/cm3
X~N(µ; 0,42
), µ>2.
P = P(estar doente) = P(X<1,488) = P[Z < (1,488-2)/0,4] = P[Z < -1,28] = P[Z >1,28] =
= 1 - P[Z ≤ 1,28] = 1 – A(1,28) = 1 – 0,9 ≅ 0,1.
Assim, segundo um outro cientista, p é menor ou igual a 0,10.
A informação acima podem ser utilizada pelo primeiro cientista para reduzir o tamanho da
amostra,pois como o valor de p é no máximo 0,1, o valor máximo de p(1-p) é atingido quando
p=0,10, e assim:
22
1,96
(1 ) 0,10*0,90
0,02
z
n p p
ε
= − = =
865
Neste caso, a informação do segundo cientista ajuda a reduzir o tamanho de amostra para
aproximadamente 865 indivíduos.
Exercício 04 (2,5)
Página 3 de 5
.
4. ME414 / ME203
2º semestre de 2006
Exemplos 8 – Estimação I
Um centro de estudos de pesquisa de opinião realizou uma pesquisa para avaliar a opinião dos
telespectadores de uma região, sobre um certo comentarista esportivo. Para isso entrevistou
380 telespectadores, selecionados ao acaso da região, e constatou que 180 desejavam que o
comentarista fosse afastado da TV.
(a) (1,5) Determine um intervalo de confiança de 90% para p:proporção de telespectadores,
favoráveis ao afastamento do comentarista.
Uma estimativa pontual da proporção p de telespectadores da região favoráveis ao
afastamento do comentarista esportivo é dada por:
180
ˆ0,47370,47
380
p==≅
Considerando o coeficiente de confiança γ=0,90, temos que z é tal que A(z)=0,95 e,
portanto, z=1,64.
Assim, o intervalo de confiança para p será:
ˆ ˆ(1 )
ˆ ˆ( ;0,90)
p p
IC p p z
n
−
= ±
[ ] [ ]
0,47(1 0,47)
ˆ( ;0,90) 0,47 1,64 0,47 0,04 0,43;0,51
380
IC p
−
= ± = ± =
(b) (1,0) Suponha agora que o centro decida que um intervalo de confiança, com coeficiente
de 90% para p, deve ter comprimento 0,05. Você acha que os dados do item (a) atingem
esse objetivo? Justifique e comente.
Os dados do item (a) não atingiram o objetivo, já que, o intervalo obtido no item (a) tem
comprimento igual a 0,08.
Para que o objetivo seja atingido, deveríamos ter comprimento 0,05.
Para diminuir o comprimento do intervalo, é necessário diminuir o erro, ou seja,
Comprimento 0,05 → ε = 0,025.
Para um erro menor, é necessário aumentar o tamanho da amostra para:
*
ˆˆ(1)
0,025
pp
z
n
−
=
*
*
0,47(1 0,47)
1,64 0,025 n
n
−
= ⇒ =1072.
Assim, os dados do item(a) atingem os objetivos se o número de telespectadores
entrevistados aumentar para 1.072.
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5. ME414 / ME203
2º semestre de 2006
Exemplos 8 – Estimação I
Os dados do item (a) não atingem o objetivo, somente se o número de telespectadores
entrevistados aumentar para 1072, ou seja:
Comprimento = 0,05 ⇒ ε = 0,025.
1076250
0250
641
n
2
==
=′ ,
,
,
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2º semestre de 2006
Exemplos 8 – Estimação I
Os dados do item (a) não atingem o objetivo, somente se o número de telespectadores
entrevistados aumentar para 1072, ou seja:
Comprimento = 0,05 ⇒ ε = 0,025.
1076250
0250
641
n
2
==
=′ ,
,
,
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