Este documento contém uma avaliação de matemática para alunos do 5o ano. A avaliação inclui exercícios sobre valor relativo de algarismos, análise e interpretação de números, comparação de números usando símbolos matemáticos e sequências numéricas.

1. EscolaMunicipal LeonorCastellano
Curitiba,_______ de _____________ de _____________
Aluno( a ) ____________________________________________________________________ 5º ano __________
AVALIAÇÃODEMATEMÁTICA
1)Escrevao ValorRelativodosalgarismosdestacados:
2 5
48320 ____________ 65408 ____________
12483 ____________ 320542 ___________
625408 ___________ 538109 ___________
2) Analise onúmero emdestaque e responda: 8 4 2 7 3 9
a) Esse númeroé compostopor _____________ classese ______________ ordens.
b) A classe dosmilharesé formadapelosalgarismos ___________ , ___________ e ___________ .
c) Qual é o ValorRelativode cadaum dosalgarismosdaclasse da milhar?
______________ ________________ _______________
d) Em que ordemestáo algarismo 4?R: ___________________________________
e) Qual algarismoocupaa 5ª ordem?R:___________________________________
f) Qual classe pertence oalgarismo 2? R: __________________________________
g) Escrevapor extensoonumeral acimadestacado:_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
h) Escrevao seusucessore antecessor: __________________ 842739 _________________
i) Esse numeral é par ou ímpar? R: ____________________
4) Em qual dessesnúmerosoalgarismo3temmaiorvalor?
( ) 365180 ( ) 103450 ( ) 302510 Quanto ele vale ?______________________
5) Observe onúmerodestacadoe marque X nas alternativascorretas: 658079
( ) Os algarismos 9,7 e 0 compõemaclasse da milhar.
( ) Os algarismos8,5 e 6 compõemaclasse da milhar.
( ) O algarismo8 vale 800 nesse número.
( ) Esse númeroé compostopor6 ordens.
6) Escreva o que se pede abaixo:
a) Maior númeroformadopor6 algarismos:_______________________
b) Menor númeroformadopor 3 algarismos:______________________
7) Observe osalgarismosdestacadose escreva: 2, 8, 9, 3 e 7
a) Maior númeroque pode serformado:_________________________
b) Menor númeroque pode serformado:________________________
8) Utilize ossímbolos > ( maior que ), < ( menor que ) para os númerosabaixo:
a) 840561 ___________ 804561 c) 905403 ___________950403
b) 250497 ___________ 250947 d) 23983 ____________ 23839
9) Descubrao segredoe complete comos próximostrêsnúmeros:
a) 1850 1870 1890 ________________ ______________ ______________
b) 20350 21350 22350 ________________ ______________ ______________
c) 341635 341735 341835 ________________ ______________ ______________
10) ditado: _______________ ________________ _______________ ______________ ___________