Esta atividade propõe uma dinâmica onde os alunos serão entrevistados pelo professor para que possam se conhecer melhor. O professor organizará um pequeno estúdio simulando um programa de TV ou rádio, com alunos sendo entrevistados sobre suas vidas enquanto os colegas observam. As entrevistas serão gravadas para que o professor crie perfis dos alunos.

1. DE FRENTE COM O PROFESSOR
(atividade para conhecer os alunos)
 Essa atividade precede uma entrevista que os alunos farão com o professor, portanto, torna-se
essencial para que os alunos se familiarizem com uma entrevista.
 Nessa atividade para entrevistar os alunos, o professor organizará uma imitação de um pequeno e
simples estúdio, contendo:
 Um auditório (carteiras dispostas em semicírculo ou fileiras horizontais, por exemplo);
 Seria bom se todos os alunos tivessem seus nomes colados na camisa em pequenas tiras de fita
crepe, por exemplo;
 Uma mesa com um sofá/carteira para o professor (repórter/jornalista) e para um aluno
(entrevistado);
 Microfones (reais ou confeccionados);
 Aparelho de som para momento musical entre um entrevistado e outro, ou no momento mais
apropriado de acordo com o professor;
 Projetor de imagem/som (caso o professor queira, poderá coletar fotos dos alunos com outros
professores, tiradas em anos anteriores, para mostrar imagens durante as entrevistas);
 Placas de aplausos, risos, silêncio...;
 Perguntas a serem feitas aos entrevistados;
 Outros materiais que julgar serem necessários.
 O professor escolherá os alunos a serem entrevistados (não precisa e nem deve ser todos para não
tornar a entrevista cansativa). De preferência, que sejam escolhidos alunos novos ao grupo, que
vieram de outra escola ou que, no ano anterior, tenha sido de uma turma diferente;
 Durante as perguntas o entrevistador/professor deverá interagir com a plateia com perguntas do
tipo: alguém da plateia já fez algo parecido? Levantem a mão quem também
gosta/participou/tem...
 Cada professor fará as adaptações necessárias de acordo com a sala e a turma (número de alunos,
se tem ANEE ou não, ano/série...);
 A quantidade de perguntas e a quem serão destinadas ficam a critério do professor;
 O professor poderá fazer as perguntas e anotar as respostas do aluno, assim construirá um perfil
que poderá ser utilizado em momentos posteriores.

2.  ENTREVISTA (o professor tem autonomia para fazer a introdução)
1. Por favor, conte-nos um pouco de sua história: nome, idade, onde mora...
2. Onde você nasceu?
3. Com quem você mora? Tem irmãos? Quantos?
4. Qual sua brincadeira preferida?
5. Você gosta mais de Português ou Matemática? Por quê?
6. Qual o melhor livro que você já leu ou melhor história que ouviu?
7. No ano passado, onde você estudou? Lembra o nome do (a) professor (a)?
8. Você tem animal de estimação? Se não tem, qual gostaria de ter?
9. Quem é seu melhor amigo?
10. Conte-nos algo bem legal que você já fez?
11. Você gosta de assistir desenho animado? Qual o seu preferido?
12. Você já viajou para outra cidade? Nos fale um pouco sobre essa experiência. (se não viajou,
gostaria de viajar para qual lugar?).
13. Qual sua fruta preferida?
14. Entre uma bola, uma corda, um patins e um quebra-cabeça, o que você prefere?
15. Qual seu personagem de filme predileto?
16. Você pode nos contar uma piada?
17. Como você deseja que seja este ano na escola?