Este projeto visa estudar a garça-branca-pequena e seu habitat no ecossistema ao redor da Escola Municipal Anita Garibaldi. Os alunos irão realizar pesquisas sobre a ave e o Rio Jaguarão, visitar o habitat da garça, e produzir conteúdos como um blog e página wiki sobre o que aprenderam.

1. PROJETO PRIORITÁRIO Projeto elaborado na área de Língua Portuguesa, Ciências e Geografia, dirigido ao desenvolvimento da leitura e escrita, enfocando um animal, seu habitat e o ecossistema ao redor da escola.

2. ESCOLA MUNICIPAL ANITA GARIBALDI TEMA: A Garça A ave como protagonista de um estudo sobre o ecossistema que envolve a escola.

3. RELEVÂNCIA: A garça é frequentemente observada pelos alunos se alimentando no rio ao lado da escola. Este ecossistema já despertou a curiosidade por outros animais como o tucano e o quero-quero, que foram objeto de estudo de outras turmas. Documentando a ave e seu habitat, conhecendo a hidrografia local e aplicando o material coletado em atividades de produção textual, o projeto prevê ações multidisciplinares. Conhecer este animal e identificar o ecossistema, atende a um desejo dos alunos e uma necessidade de estudo.

4. CONTEÚDO A SER EXPLORADO: QUEM É A GARÇA? Identificar com os alunos esta ave, conhecendo seu habitat, alimentação, hábitos, sendo ponto de partida para uma leitura do ecossistema em que os alunos interagem.

6. PROFESSORES ENVOLVIDOS Michéle Karine Sansão – 3º ano E-mail:michelesansao@gmail.com Marilena Alexi do Rosário – Sala Informatizada E-mail: mari.alexi@ig.com.br ANO (SÉRIE): 3º A Nº DE ALUNOS PESQUISADORES : 25

7. Será realizado com os alunos ao iniciar o projeto. CERTEZAS PROVISÓRIAS DOS ALUNOS DUVIDAS TEMPORÁRIAS DOS ALUNOS

10. RECURSOS A SEREM UTILIZADOS: RECURSOS A SEREM UTILIZADOS : HARDWARE SOFTWARE MATERIAIS (x) Microcomputador (es)‏ (x) Editor de textos ( ) DVD/CD virgem ( ) Scanner (x) Apresentação ( ) Jornal (x) Máquina Fotográfica (x) E-mail (x) Tinta para impressora (x) Digital (x) Editor de imagens (x) Papel A4 ( ) Gravador de DVD/CD ( ) Planilha de cálculo (x) Livros: (x) Conexão de internet (x) Multimídia (x) Revistas: ( ) Microfone ( ) Programa de Vídeo e Áudio ( ) Outros: (x) Impressora ( ) Scanner ( ) Outros:

11. SITES DE PESQUISA : http://pt.wikipedia.org http://www. infoescola .com/ aves / garca / http://www. ambientebrasil .com. br http://www. wikiaves .com. br (wiki)‏ www. educacional .com. br INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO : • BIBLIOGRAFIA :

12. ATIVIDADES JÁ DESENVOLVIDAS

13. ESCOLHA DO ANIMAL A SER ESTUDADO (VOTAÇÃO E GRÁFICO) Animais que tem na escola

14. PESQUISA NA INTERNET Roteiro de Pesquisa Tema: Garça-branca-pequena 3º ano A (2ª Série) Alunos: Bernardo, Beatriz e Jéssica Qual a alimentação desta ave? R: Ela se alimenta de peixes e invertebrados aquáticos. Em que lugares ela encontra sua alimentação? R:Em lugares que tenha água. De que forma ela se alimenta? R:Corre nas margens dos rios, lagos, atrás de cardumes de peixes ou move-se, rapidamente, um dos pés sob água para atrair suas presas. Como constrói seu ninho? R:Constrói com galhos secos sobre as árvores. Quantos ovos são chocados? R:Ela choca de 3 até 7 ovos.

15. Quanto tempo leva para nascerem os filhotes? R:Leva de 25 a 26 dias para nascerem os filhotes. Curiosidades  Nome científico: Egretta thula  Os ovos são esverdeados ou verde-azulados ALUNAS: MARIANA E LETICIA Qual a alimentação desta ave? R:Ele se alimenta de peixes, pequenos anfíbios e répteis. Em que lugares ela encontra sua alimentação? R: De preferencia na água. De que forma ela se alimenta? R-Ela pesca e até caça.

19. PESQUISA EM CASA COM A FAMÍLIA

25. APRESENTAÇÃO EM SALA DE AULA

41. Texto Coletivo VISITA AO RIO JAGUARÃO No dia 9 de junho fomos visitar o Rio Jaguarão que fica ao lado da escola. Ao sairmos observamos a vida que habita e depende do rio para viver. Vimos 2 quero-queros, 3 garças pretas, 1 garça branca pequena, 2 pardais, áarias formigas, aranhas, besouros, lagartixas, lagartas, baratas, sapos, girinos e 1 peixe pequeno. Ficamos tristes, quando começamos a ver o lixo que estava na margem do rio, dentro dele e na calçada. Começamos a tabular e classificar cada lixo encontrado para que depois na sala de aula e individualmente cada um faça um gráfico com o que encontrou.

42. CONSTRUÇÃO DE MAQUETE DA ESCOLA E ARREDORES (INCLUINDO O RIO JAGUARÃO) (com o lixo encontrado na rua, nas margens do rio e na escola)

55. CRIAÇÃO DE “VOCÊ SABIA?”, BASEADO NAS PESQUISAS FEITAS. (SALA INFORMATIZADA) Equipe: Eliane, Fábio e Nathalia VOCÊ SABIA..... Que ela pode ser encontrada em represas, lagos, córregos, brejos e na cidade? EQUIPE:KEVIN, LUCAS E BERNADO VOCÊ SABIA... QUE O NOME CIENTÍFICO DA GARÇA BRANCA PEQUENA É EGRETTA THULA?

56. CRIAÇÃO DE BLOG http://amigosgarcabranca.blogspot.com/