O documento discute a educação ambiental, definindo-a como uma abordagem educacional que busca transformar valores e formar cidadãos conscientes, apresentando caminhos para solucionar problemas ambientais. Ele também descreve os principais conceitos, objetivos, instrumentos e marcos históricos da educação ambiental.
Aula da disciplina de Desenvolvimento e Sustentabilidade, agosto de 2019, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/5MxlVgY0-fM
Um dos objetivos da Educação Ambiental é a "Capacidade de participar ativamente, resgatando os direitos e promovendo uma nova ética capaz de conciliar a natureza e a sociedade."
Conheça outras características sobre a Educação Ambiental.
Aula da disciplina de Desenvolvimento e Sustentabilidade, agosto de 2019, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/5MxlVgY0-fM
Um dos objetivos da Educação Ambiental é a "Capacidade de participar ativamente, resgatando os direitos e promovendo uma nova ética capaz de conciliar a natureza e a sociedade."
Conheça outras características sobre a Educação Ambiental.
Atividades De Lazer - Meio para Educacao AmbientalAristides Faria
Apresentacao do artigo "Atividades de lazer: meio para educacao ambiental", publicado no VI Seminario da Anptur, realizado nos dias 10 e 11/09 de 2009.
Mapas mentais criados pelos alunos do curso de Educação Ambiental, oferecido na modalidade a distância pelo Instituto A Vez do Mestre, durante o encontro presencial do mês de junho de 2009.
Atividades De Lazer - Meio para Educacao AmbientalAristides Faria
Apresentacao do artigo "Atividades de lazer: meio para educacao ambiental", publicado no VI Seminario da Anptur, realizado nos dias 10 e 11/09 de 2009.
Mapas mentais criados pelos alunos do curso de Educação Ambiental, oferecido na modalidade a distância pelo Instituto A Vez do Mestre, durante o encontro presencial do mês de junho de 2009.
O lixo pós consumo é o tipo de lixo que depende de cada um de nós; vamos motivar as crianças para a coleta seletiva.
Post consumer waste is the kind of waste wich depends on individual;let\'s motivate the youngest towards curbside.
Apresentação de artigo homônimo. O material está publicado nos anais do VI Simpósio Brasileiro de Engenharia Ambiental. Realizado em Serra Negra, 30/04 a 04/05 de 2008.
3. CARACTERISTICAS DA
EDUCAÇÃO
AMBIENTAL
TRANSFORMAR VALORES
FORMAR CIDADÃO CRÍTICOS E
CONSCIENTES
MUDAR CONSCIÊNCIA
MOLDAR A CULTURA DA
SUSTENTABILIDADE EM NOVOS HÁBITOS
DE VIDA
APRESENTAR CAMINHOS QUE BUSQUEM
SOLUCIONAR OU AMENIZAR OS
PROBLEMAS EXISTENTES EM NOSSO
MEIO LOCAL, REGIONAL E GLOBAL
4. CONCEITOS LIGADOS A
EDUCAÇÃO
AMBIENTAL
SOCIOAMBIENTALISMO
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
SUSTENTABILIDADE
INTERDISCIPLINALIDADE
INTEGRAÇÃO
AÇÃO
REFLEXÃO
ETC.
6. A HISTÓRIA DA
EDUCAÇÃO
AMBIENTAL
QUANDO E ONDE COMEÇOU A SER
FALAR SOBRE O MEIO AMBIENTE?
MOTIVOS QUE LEVARAM ESSE TEMA
A SER DISCUTIDOS
FATORES RESPONSÁVES PELA
GERAÇÃO DESSA TEMÁTICA
8. EVENTOS MAIS
IMPORTANTES DA
DECADA DE 60
1968 – ESPECIALISTAS,
EMPRESÁRIOS, INDUSTRIAIS SE
REUNEM EM ROMA PARA DISCUTIR A
CRISE AMBIENTAL- FORAM
INTITULADOS DE CLUBE DE ROMA
PRODUÇÃO DO LIVRO – LIMITES DO
CRESCIMENTO, NO QUAL DEVE A
PUBLICAÇÃO EM 1972
9. SURGEM NOVOS
CONCEITOS
SUSTENTABILIDADE
DESENVOLVIMENTO E NATUREZA
MEIO AMBIENTE HUMANO
10. FATOS QUE MARCAM A
DECÁDA DE 70
CONFERÊNCIA DE ESTOCOLM0 – 1972 -
PROGRAMA INTERNACIONAL DE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
CONFERÊNCIA DE TBILISI – 1977
“ELEMENTO ESSENCIAL DE UMA
EDUCAÇÃO GLOBAL E PERMANENTE
ORIENTADA PARA A SOLUÇÃO DE
PROBLEMAS, INTERPENETRAÇÃO COM O
MEIO SOCIAL E NATURAL...”
11. A EDUCAÇÃO
AMBIENTAL NO BRASIL
1970 - DESENVOLVIMENTO E
NATUREZA – PROBLEMAS GERADOS
PELA URBANIZAÇÃO E INDUSTRIA-
FAVELIZAÇÃO
MOVIMENTO DE ECOLOGISMO –
FICOU ISOLADO – POR QUE ?
NESTA PERÍODO O TEMA ERA
POUCO DISCUTIDO NO BRASIL. POR
QUÊ ?
12. DECÁDA DE 1980
1980 – MOVIMENTOS SOCIAIS PREOCUPADOS
COM A POBREZA E A NECESSIDADE DA
POPULAÇÃO
O AMBIENTALISMO DA EPÓCA ESTA RESTRITO A
COMBATER A POLUIÇÃO MOTIVANDO A
PRESERVAÇÃO
HOUVERAM INVESTIMENTOS DE ONGS EM
PROJETOS COMUNIDADES LOCAIS E ESCOLAS
CONSTITUIÇÃO FEDERAL 1988 – PNMA –
TORNANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TEMA
INTERDISCIPLINAR EM 1987
13. DECÁDA DE 80 E 90
1987- COMEÇA A SURGIR O
CONCEITO DE DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
1989 – FORÚNS DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL EM SP
1990 – OS MOVIMENTOS
SOCIOAMBIENTALISTAS SE TORNAM
MAIS FORTES EM EVIDÊNCIA
14. 1992 - OCORRE NO
BRASIL O RIO 92
1994 – O GOVERNO CRIA O PRONEA
1999 – LEI 9.795 – PNEA , NO QUAL É
REGULAMENTADA EM 2002