1) O documento discute parlendas, versinhos infantis tradicionais brasileiros, e sugere atividades para aprender e se divertir com elas; 2) Exemplos de parlendas populares são apresentados, como "Um, dois, feijão com arroz", além de reflexões sobre o significado e importância cultural das parlendas; 3) São propostas brincadeiras e atividades em grupo para crianças, como recitar parlendas e refletir sobre elas.

1. Divertindo e Aprendendo com a Parlenda

2. Quem aqui nunca escutou ou falou?Um, dois, feijão com arroz.Três, quatro, feijão no prato.Cinco, seis, chegou minha vezSete, oito, comer biscoitoNove, dez, comer pastéisEnganei um bobo...Na casca do ovo!Uni, duni, têSalamê, minguê. Um sorvete colorê, O escolhido foi você!

3. TRADIÇÃO POPULARO que são?As parlendas são versinhos com temática infantil que são recitados em brincadeiras de crianças. Possuem uma rima fácil e, por isso, são populares entre as crianças. Muitas parlendas são usadas em jogos para melhorar o relacionamento entre os participantes ou apenas por diversão. Muitas parlendas são antigas e, algunas delas, foram criadas, há décadas. Elas fazem parte do folclore brasileiro, pois representam uma importante tradição cultural do nosso povo.

4. BRINCANDO DE FORCADIVIDIR DUAS EQUIPESVAMOS BRINCAR.....

5. AGORA VAMOS CANTAR...

7. AGORA VAMOS LER A PARLENDA ABAIXO E PENSAR UM POUQUINHO..."Lá em cima do pianoTem um copo de venenoQuem bebeu , morreuO culpado não fui eu.Lá na rua vinte e quatroA mulher matou um gatoCom a sola do sapatoO sapato estremeceuA mulher morreuO culpado não fui eu."

8. REFLETINDO... 1) De quem é o piano?2) De onde ele surgiu?3) Quem é a mulher?4) Quem não é o culpado?5) Há palavras que combinam os sons? Quais?6) O texto é grande?7) Qualquer pessoa pode recitar essa parlenda?8) É necessário algum movimento específico para recitar essa parlenda?9) Quem ensina esse tipo de texto a outras pessoas?10) Esse tipo de texto existe há muito tempo?11) Alguém é dono do texto?12) Por que esse tipo de texto é importante?

9. CONCEITO DE PARLENDA A PARLENDA faz parte da linguagem folclórica presente na cultura popular e é transmitida oralmente através das gerações. Como toda manifestação folclórica, com o passar do tempo vai sendo reconstruída, apresentando variações, dependendo da região. Elas fazem parte do folclore brasileiro, pois representam uma importante tradição cultural do nosso povo.As parlendas apresentam-se como recurso para a leitura “lúdica” (os jogos) e para a introdução da parlenda no mundo da leitura. Contém de certa forma, um enunciado lúdico pedagógico pela sua forma, ritmo, desenvolvendo o aspecto psicossocial da criança, pois a sua linguagem é simples e atraente.

10. OUTRAS PARLENDASPEDRINHAPisei na pedrinha, A pedrinha rolou Pisquei pro mocinho, Mocinho gostou Contei pra mamãe Mamãe nem ligou Contei pro papai, Chinelo cantou. Sapo Eu vi um sapo, pó na beira do rio, rio, rio não era sapão, pão, pão, nem perereca, cá era o (...João) só de cueca, cá , cá.

11. Corre,CutiaCorre, Cutia,Na casa da TiaCorre CipóNa casa da AvóLencinho na mãocaiu no chãoMoça bonitaDo meu coraãoUm,dois, três-Quem é?É o padeiroE o que quer?DinheiroPode entrarque eu vou buscarO seu dinheiroLá embaixo do travesseiro

12. O Macaco foi à feiraNão sabia o que comprarComprou uma cadeiraPra comadre se sentarA comadre se sentouA cadeira escorregoucoitada da comadrefoi parar no corredorRei, capitão,soldado, ladrão.moça bonitaDo meu coração

13. Cadê o toucinho que estava aqui?O Gato comeuCadê o gato?No matoCade o mato?O fogo queimouCadê o fogo?A água apagouCadê a água?O Boi bebeuCadê o boi?Amassando o trigoCadê o trigo?A galinha espalhouCadê a galinha?Botando ovoCadê o ovo?O padre bebeuCadê o padre?Rezando missaCadê a missa?Tá na capelaCadê a Capela? Ta aqui.........

14. Festival de parlendasEscolha de monitoresCriação e escolha e parlendas já criadas para a apresentação.MAÕS À OBRA