Este documento apresenta um plano de formação em segurança e higiene no trabalho para trabalhadores da construção civil. O plano inclui um diagnóstico das necessidades de formação com base nos altos níveis de acidentes neste setor, objetivos de aprendizagem, conteúdos programáticos, métodos de ensino e avaliação.
Plano de formação para uma empresa mafaldajoanatoky
Este documento apresenta um plano de formação em segurança e higiene no trabalho para trabalhadores da construção civil. O plano inclui um diagnóstico das necessidades de formação com base nos altos riscos de acidentes nesta indústria, objetivos de aprendizagem, conteúdos programáticos, métodos pedagógicos, avaliação e recursos necessários.
Este documento descreve um treinamento sobre segurança e saúde no trabalho em situações epidêmicas/pandêmicas. Ele inclui objetivos como identificar o papel do responsável pela segurança e saúde no local de trabalho durante epidemias/pandemias e reconhecer a importância das diretrizes de prevenção. Também aborda tópicos como plano de contingência, medidas de prevenção, gestão de riscos e apoio aos funcionários durante períodos de crise de saúde.
Este manual aborda os principais tópicos relacionados à segurança, higiene e saúde no trabalho, incluindo os principais problemas ambientais atuais, legislação, acidentes de trabalho, riscos profissionais, sinalização de segurança e equipamentos de proteção. O documento fornece informações sobre como garantir a saúde e segurança dos trabalhadores.
Palestra movimenta+º+úo manual de cargasAbna Brito
1) A movimentação manual de cargas pode causar riscos à saúde dos trabalhadores, especialmente na região lombar, se não for realizada corretamente. 2) O documento fornece recomendações gerais para realizar a movimentação manual de cargas de forma segura, como evitar levantar cargas acima dos limites recomendados e manter a coluna ereta. 3) Doenças comuns em trabalhadores que realizam atividades com esforços intensos incluem hérnias, hérnia de disco e LER/DORT.
Questionário de Consulta aosTrabalhadores Grupo Consulgal 2009Marta Silva
Este questionário busca avaliar o conhecimento dos trabalhadores sobre segurança no trabalho e gestão de riscos na empresa. Ele contém perguntas sobre o conhecimento dos trabalhadores sobre avaliação de riscos, medidas de segurança, treinamentos, acidentes ocorridos e sistema integrado de gestão da empresa.
Plano de aula para utilização do material ref. a identificação de perigos e r...Paulo H Bueno
O documento fornece orientações para professores sobre como ensinar conceitos básicos de segurança e saúde a crianças de 9 a 11 anos usando os filmes educativos do personagem Napo. Inclui um plano de aula detalhado para identificar perigos e riscos na escola e em casa, com atividades, objetivos e recursos.
O documento discute o transporte de produtos perigosos, definindo-os como matérias explosivas, inflamáveis, radioativas, tóxicas ou corrosivas. Ele descreve a classificação desses produtos em nove classes com base no tipo de risco, as famílias de produtos transportados, a sinalização necessária e a documentação exigida para o transporte terrestre.
Este documento apresenta os objetivos e conceitos fundamentais do módulo de Controlo de Riscos Profissionais. Os objetivos incluem saber implementar medidas de prevenção e proteção de acordo com os riscos identificados e saber escolher equipamentos de proteção adequados. O documento explica conceitos como perigo, risco, acidente, prevenção e fornece exemplos de como controlar riscos através de medidas técnicas, organizacionais e de substituição de materiais.
Plano de formação para uma empresa mafaldajoanatoky
Este documento apresenta um plano de formação em segurança e higiene no trabalho para trabalhadores da construção civil. O plano inclui um diagnóstico das necessidades de formação com base nos altos riscos de acidentes nesta indústria, objetivos de aprendizagem, conteúdos programáticos, métodos pedagógicos, avaliação e recursos necessários.
Este documento descreve um treinamento sobre segurança e saúde no trabalho em situações epidêmicas/pandêmicas. Ele inclui objetivos como identificar o papel do responsável pela segurança e saúde no local de trabalho durante epidemias/pandemias e reconhecer a importância das diretrizes de prevenção. Também aborda tópicos como plano de contingência, medidas de prevenção, gestão de riscos e apoio aos funcionários durante períodos de crise de saúde.
Este manual aborda os principais tópicos relacionados à segurança, higiene e saúde no trabalho, incluindo os principais problemas ambientais atuais, legislação, acidentes de trabalho, riscos profissionais, sinalização de segurança e equipamentos de proteção. O documento fornece informações sobre como garantir a saúde e segurança dos trabalhadores.
Palestra movimenta+º+úo manual de cargasAbna Brito
1) A movimentação manual de cargas pode causar riscos à saúde dos trabalhadores, especialmente na região lombar, se não for realizada corretamente. 2) O documento fornece recomendações gerais para realizar a movimentação manual de cargas de forma segura, como evitar levantar cargas acima dos limites recomendados e manter a coluna ereta. 3) Doenças comuns em trabalhadores que realizam atividades com esforços intensos incluem hérnias, hérnia de disco e LER/DORT.
Questionário de Consulta aosTrabalhadores Grupo Consulgal 2009Marta Silva
Este questionário busca avaliar o conhecimento dos trabalhadores sobre segurança no trabalho e gestão de riscos na empresa. Ele contém perguntas sobre o conhecimento dos trabalhadores sobre avaliação de riscos, medidas de segurança, treinamentos, acidentes ocorridos e sistema integrado de gestão da empresa.
Plano de aula para utilização do material ref. a identificação de perigos e r...Paulo H Bueno
O documento fornece orientações para professores sobre como ensinar conceitos básicos de segurança e saúde a crianças de 9 a 11 anos usando os filmes educativos do personagem Napo. Inclui um plano de aula detalhado para identificar perigos e riscos na escola e em casa, com atividades, objetivos e recursos.
O documento discute o transporte de produtos perigosos, definindo-os como matérias explosivas, inflamáveis, radioativas, tóxicas ou corrosivas. Ele descreve a classificação desses produtos em nove classes com base no tipo de risco, as famílias de produtos transportados, a sinalização necessária e a documentação exigida para o transporte terrestre.
Este documento apresenta os objetivos e conceitos fundamentais do módulo de Controlo de Riscos Profissionais. Os objetivos incluem saber implementar medidas de prevenção e proteção de acordo com os riscos identificados e saber escolher equipamentos de proteção adequados. O documento explica conceitos como perigo, risco, acidente, prevenção e fornece exemplos de como controlar riscos através de medidas técnicas, organizacionais e de substituição de materiais.
Joana santos, nº 130314013 msht 1º ano - projeto final - avaliação de risco...pipaspinhal
1. O documento apresenta uma avaliação de riscos profissionais realizada em um estabelecimento de restauração em Setúbal.
2. Foram identificados 16 perigos principais incluindo pisos escorregadios, materiais cortantes, cargas manuais e ruído.
3. Para cada perigo foi feita uma análise utilizando o método William-Fine e propostas medidas como melhoria da organização, equipamentos de proteção e treinamento.
O documento apresenta um treinamento sobre transporte manual de cargas de forma segura, ensinando técnicas como agachar os joelhos ao levantar cargas, pedir ajuda para cargas pesadas e manter a coluna ereta e a carga perto do corpo. O treinamento inclui exercícios, perguntas e avaliação para medir o conhecimento adquirido.
Ast s-it0055- sinalização de segurança pinosBorsalin
Este documento fornece instruções de segurança para operações de empilhamento e desempilhamento de paletes na placa de vendas de uma empresa. Ele define regras como sinalização das áreas de trabalho, verificação do espaço livre, proibição de circulação de pessoas nas proximidades, e só permite que trabalhadores treinados operem equipamentos. O objetivo é proteger a segurança de pessoas e mercadorias durante estas operações.
Este documento fornece instruções de segurança para armazenagem de paletes nas lojas e armazéns da Jerónimo Martins, definindo regras para proteger pessoas e bens. As regras incluem verificar o estado das paletes, manter locais organizados e limpos, não obstruir vias ou sistemas de emergência, e armazenar itens de forma estável e segura em estantes ou pilhas. Todos os colaboradores devem garantir o cumprimento destas regras para assegurar a segurança no trabalho.
O documento discute a regulamentação do transporte de produtos perigosos no Brasil, definindo produtos perigosos como substâncias que colocam em risco a saúde, segurança e meio ambiente. Apresenta histórico de acidentes, legislação, classificação de produtos, equipamentos de segurança e procedimentos para emergências.
Este documento fornece recomendações técnicas e procedimentos de segurança para escavações a céu aberto. Aborda riscos comuns, sistemas de proteção, características dos solos e do escoramento, além de procedimentos como sinalização e legislação aplicável. O objetivo é garantir a segurança dos trabalhadores e a estabilidade das escavações.
O documento discute o que é um mapa de risco, como elaborá-lo e sua importância. Um mapa de risco identifica situações potencialmente perigosas em locais de trabalho para alertar trabalhadores sobre riscos. Embora úteis, mapas de risco por si só não evitam acidentes, sendo necessárias também medidas para reduzir riscos.
Este documento fornece recomendações para empregadores e trabalhadores do setor varejista para prevenir lesões musculoesqueléticas através da redução da carga manual, incluindo o uso de equipamentos mecânicos para mover cargas, escadas e plataformas elevatórias, e sistemas para eliminar a necessidade de levantar objetos.
O documento discute a movimentação manual e mecânica de cargas. Ele define movimentação manual de cargas, identifica riscos associados e medidas de prevenção. Também descreve equipamentos mecânicos como gruas, empilhadores e requisitos de segurança para seu uso.
O relatório anual do PPRA da UN-REDUC para 2004 resume as seguintes informações essenciais: 1) O cumprimento do cronograma de eventos do PPRA, com algumas metas não atingidas devido à contratação de novos técnicos; 2) A avaliação da eficácia das medidas de controle, incluindo monitoramentos ambientais e pessoais; 3) O cronograma proposto para o PPRA de 2005, com novas metas e responsáveis.
O documento resume as principais diretrizes da NR-20 sobre segurança e saúde no trabalho com inflamáveis e combustíveis. Ele responde perguntas frequentes sobre classificação de instalações e líquidos, capacitação de trabalhadores, permissão e instrução de trabalhos.
Este documento discute as medidas de segurança a serem tomadas durante a transferência de líquidos inflamáveis entre tanques e veículos. Ele descreve os equipamentos necessários como bombas, válvulas e EPIs, e fornece instruções sobre como isolar a área, evitar fontes de ignição, monitorar níveis e pressões, e lidar com possíveis vazamentos. Também lista os riscos associados como incêndio, explosão e derrames.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, bateria de longa duração e processador rápido. O dispositivo também possui tela grande e armazenamento expandível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial abaixo da média do mercado.
1) O documento discute procedimentos de segurança para operação de empilhadeiras, incluindo treinamento de operadores, regulamentações legais e checklists de inspeção.
2) Ele fornece detalhes sobre princípios de funcionamento, responsabilidades e causas de acidentes com empilhadeiras.
3) Por fim, aborda conceitos como direção defensiva e medidas para evitar acidentes no trabalho.
Ficha de trabalho nº 3 tec.dist. porta-paletesLeonor Alves
O documento descreve a utilização do porta-paletes, um equipamento usado para mover paletes em curtas distâncias. Apresenta os perigos associados como quedas e atropelamentos. Recomenda medidas de prevenção como usar sempre equipamentos mecânicos quando possível, adotar posturas corretas, sinalizar áreas de risco e respeitar a capacidade máxima de carga.
O documento discute os riscos à saúde e segurança associados ao transporte manual de cargas, incluindo lesões musculares e problemas de coluna. Ele enfatiza a importância do treinamento adequado dos trabalhadores e do uso correto de técnicas de levantamento para prevenir acidentes.
O documento discute os riscos associados a produtos químicos, a importância da classificação e rotulagem correta e os procedimentos de segurança para manuseio, armazenamento, transporte e descarte.
Este documento apresenta conceitos e objetivos relacionados com higiene e prevenção no trabalho. Aborda tópicos como acidentes de trabalho, riscos profissionais, equipamentos de proteção e princípios gerais de prevenção. O documento destina-se a estudantes de Mecatrónica Automóvel e tem como objetivo ensinar sobre segurança e saúde no trabalho.
Este documento resume os principais pontos aprendidos por Raquel Silva no módulo de Controlo de Gestão. Ela aprendeu sobre os conceitos básicos de controlo de gestão, o papel do controlador, as áreas de informação, e como alcançar objetivos de rendibilidade. Também aprendeu sobre orçamentos, instrumentos de controlo orçamental, e como definir e implementar sistemas de controlo de gestão.
Este documento discute a avaliação de riscos nos locais de trabalho. Aborda conceitos e objetivos da avaliação de riscos, incluindo a identificação de perigos e avaliação dos riscos associados. Fornece diretrizes metodológicas para a avaliação de riscos, como envolver trabalhadores e considerar diferentes grupos.
Manual de Avaliação das Necessidades de Formação em Organismos Públicos, Hele...David Ferraz
Metodologia para a identificação e avaliação das Necessidades de Formação em Organismos Públicos, considerando a estratégia organizacional e as competências necessárias
Este documento fornece uma checklist para planos de formação. Ele inclui seções sobre a fundamentação, objetivos, destinatários, duração, equipamentos e programa do curso.
Joana santos, nº 130314013 msht 1º ano - projeto final - avaliação de risco...pipaspinhal
1. O documento apresenta uma avaliação de riscos profissionais realizada em um estabelecimento de restauração em Setúbal.
2. Foram identificados 16 perigos principais incluindo pisos escorregadios, materiais cortantes, cargas manuais e ruído.
3. Para cada perigo foi feita uma análise utilizando o método William-Fine e propostas medidas como melhoria da organização, equipamentos de proteção e treinamento.
O documento apresenta um treinamento sobre transporte manual de cargas de forma segura, ensinando técnicas como agachar os joelhos ao levantar cargas, pedir ajuda para cargas pesadas e manter a coluna ereta e a carga perto do corpo. O treinamento inclui exercícios, perguntas e avaliação para medir o conhecimento adquirido.
Ast s-it0055- sinalização de segurança pinosBorsalin
Este documento fornece instruções de segurança para operações de empilhamento e desempilhamento de paletes na placa de vendas de uma empresa. Ele define regras como sinalização das áreas de trabalho, verificação do espaço livre, proibição de circulação de pessoas nas proximidades, e só permite que trabalhadores treinados operem equipamentos. O objetivo é proteger a segurança de pessoas e mercadorias durante estas operações.
Este documento fornece instruções de segurança para armazenagem de paletes nas lojas e armazéns da Jerónimo Martins, definindo regras para proteger pessoas e bens. As regras incluem verificar o estado das paletes, manter locais organizados e limpos, não obstruir vias ou sistemas de emergência, e armazenar itens de forma estável e segura em estantes ou pilhas. Todos os colaboradores devem garantir o cumprimento destas regras para assegurar a segurança no trabalho.
O documento discute a regulamentação do transporte de produtos perigosos no Brasil, definindo produtos perigosos como substâncias que colocam em risco a saúde, segurança e meio ambiente. Apresenta histórico de acidentes, legislação, classificação de produtos, equipamentos de segurança e procedimentos para emergências.
Este documento fornece recomendações técnicas e procedimentos de segurança para escavações a céu aberto. Aborda riscos comuns, sistemas de proteção, características dos solos e do escoramento, além de procedimentos como sinalização e legislação aplicável. O objetivo é garantir a segurança dos trabalhadores e a estabilidade das escavações.
O documento discute o que é um mapa de risco, como elaborá-lo e sua importância. Um mapa de risco identifica situações potencialmente perigosas em locais de trabalho para alertar trabalhadores sobre riscos. Embora úteis, mapas de risco por si só não evitam acidentes, sendo necessárias também medidas para reduzir riscos.
Este documento fornece recomendações para empregadores e trabalhadores do setor varejista para prevenir lesões musculoesqueléticas através da redução da carga manual, incluindo o uso de equipamentos mecânicos para mover cargas, escadas e plataformas elevatórias, e sistemas para eliminar a necessidade de levantar objetos.
O documento discute a movimentação manual e mecânica de cargas. Ele define movimentação manual de cargas, identifica riscos associados e medidas de prevenção. Também descreve equipamentos mecânicos como gruas, empilhadores e requisitos de segurança para seu uso.
O relatório anual do PPRA da UN-REDUC para 2004 resume as seguintes informações essenciais: 1) O cumprimento do cronograma de eventos do PPRA, com algumas metas não atingidas devido à contratação de novos técnicos; 2) A avaliação da eficácia das medidas de controle, incluindo monitoramentos ambientais e pessoais; 3) O cronograma proposto para o PPRA de 2005, com novas metas e responsáveis.
O documento resume as principais diretrizes da NR-20 sobre segurança e saúde no trabalho com inflamáveis e combustíveis. Ele responde perguntas frequentes sobre classificação de instalações e líquidos, capacitação de trabalhadores, permissão e instrução de trabalhos.
Este documento discute as medidas de segurança a serem tomadas durante a transferência de líquidos inflamáveis entre tanques e veículos. Ele descreve os equipamentos necessários como bombas, válvulas e EPIs, e fornece instruções sobre como isolar a área, evitar fontes de ignição, monitorar níveis e pressões, e lidar com possíveis vazamentos. Também lista os riscos associados como incêndio, explosão e derrames.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, bateria de longa duração e processador rápido. O dispositivo também possui tela grande e armazenamento expandível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial abaixo da média do mercado.
1) O documento discute procedimentos de segurança para operação de empilhadeiras, incluindo treinamento de operadores, regulamentações legais e checklists de inspeção.
2) Ele fornece detalhes sobre princípios de funcionamento, responsabilidades e causas de acidentes com empilhadeiras.
3) Por fim, aborda conceitos como direção defensiva e medidas para evitar acidentes no trabalho.
Ficha de trabalho nº 3 tec.dist. porta-paletesLeonor Alves
O documento descreve a utilização do porta-paletes, um equipamento usado para mover paletes em curtas distâncias. Apresenta os perigos associados como quedas e atropelamentos. Recomenda medidas de prevenção como usar sempre equipamentos mecânicos quando possível, adotar posturas corretas, sinalizar áreas de risco e respeitar a capacidade máxima de carga.
O documento discute os riscos à saúde e segurança associados ao transporte manual de cargas, incluindo lesões musculares e problemas de coluna. Ele enfatiza a importância do treinamento adequado dos trabalhadores e do uso correto de técnicas de levantamento para prevenir acidentes.
O documento discute os riscos associados a produtos químicos, a importância da classificação e rotulagem correta e os procedimentos de segurança para manuseio, armazenamento, transporte e descarte.
Este documento apresenta conceitos e objetivos relacionados com higiene e prevenção no trabalho. Aborda tópicos como acidentes de trabalho, riscos profissionais, equipamentos de proteção e princípios gerais de prevenção. O documento destina-se a estudantes de Mecatrónica Automóvel e tem como objetivo ensinar sobre segurança e saúde no trabalho.
Este documento resume os principais pontos aprendidos por Raquel Silva no módulo de Controlo de Gestão. Ela aprendeu sobre os conceitos básicos de controlo de gestão, o papel do controlador, as áreas de informação, e como alcançar objetivos de rendibilidade. Também aprendeu sobre orçamentos, instrumentos de controlo orçamental, e como definir e implementar sistemas de controlo de gestão.
Este documento discute a avaliação de riscos nos locais de trabalho. Aborda conceitos e objetivos da avaliação de riscos, incluindo a identificação de perigos e avaliação dos riscos associados. Fornece diretrizes metodológicas para a avaliação de riscos, como envolver trabalhadores e considerar diferentes grupos.
Manual de Avaliação das Necessidades de Formação em Organismos Públicos, Hele...David Ferraz
Metodologia para a identificação e avaliação das Necessidades de Formação em Organismos Públicos, considerando a estratégia organizacional e as competências necessárias
Este documento fornece uma checklist para planos de formação. Ele inclui seções sobre a fundamentação, objetivos, destinatários, duração, equipamentos e programa do curso.
O documento descreve o diagnóstico de necessidades realizado em um Centro de Dia. O diagnóstico identificou a necessidade de melhorar as atividades para os idosos, especialmente aqueles com maior senilidade. Entrevistas com funcionários revelaram que atividades como dança, música, jogos e passeios são preferidas. No entanto, há desafios para envolver todos os idosos devido a fatores estruturais e de saúde. O projeto das alunas visa responder como estratégias lúdicas podem melhorar o bem-estar
Resultados do levantamento de situações em que o cidadão adulto fica impedido de exercer a sua autonomia por não saber utilizar as tecnologias, realizado entre março e abril de 2015, no âmbito do projeto LIDIA.
O documento discute o marketing digital, definido como marketing na web para divulgar produtos, marcas ou empresas. Explica que o marketing digital busca atrair clientes para a empresa ao invés da empresa buscar os clientes. Também traça a origem do marketing digital desde a popularização da internet nos anos 1990 e como empresas como a GoTo.com e o Google desenvolveram modelos iniciais de publicidade online.
Este documento discute as etapas de um projeto de trabalho escolar, incluindo a preparação, realização e avaliação. Primeiro, os alunos devem escolher um tema e objetivos. Depois, eles planejam as tarefas, recursos e prazos necessários. Por fim, avaliam seu progresso, apresentam os resultados e refletem sobre o que aprenderam.
O documento apresenta o diagnóstico e projeto de educação social para a Junta de Freguesia de Almodôvar. Inclui uma introdução, metodologia, diagnóstico da área que analisa o enquadramento sociogeográfico, história e objetivos da instituição. Apresenta também o projeto "Lado a Lado" com os seus objetivos, atividades planeadas e método de avaliação.
O documento descreve um projeto de intervenção na Rua Batista de Oliveira em Juiz de Fora que inclui um diagnóstico da área e propostas de melhorias. O diagnóstico analisa o tráfego, uso do solo, vegetação, acessibilidade e outros aspectos. As propostas visam melhorar a infraestrutura, circulação e estética da rua.
O documento discute a pedagogia como ciência da educação. Argumenta que a pedagogia deve ter um papel político ao refletir e propor valores educacionais. Também defende que a pedagogia deve se definir como uma ciência autônoma capaz de libertar-se de outras ciências e promover a formação de consciências de forma democrática e inclusiva.
Este documento discute vários métodos e técnicas pedagógicas para professores. Inclui seções sobre métodos orientados para a transmissão de saber, saber-fazer e atitudes, como ensino expositivo, participativo e programado. Também discute técnicas como simulação, jogos de papéis e estudos de caso.
Mala pedagógica de apoio à formação manual do formadorHugo Monteiro
Este documento apresenta um conjunto didático sobre segurança, higiene e saúde no trabalho para o setor da construção civil. Inclui um manual do formador com objetivos, metodologia, atividades e avaliação, um manual do formando, e um CD-ROM com os conteúdos. O conjunto visa transmitir conhecimentos sobre riscos e medidas preventivas de forma clara aos trabalhadores da construção civil.
Mala pedagógica de apoio à formação manual do formandoHugo Monteiro
Este manual aborda regras de segurança, higiene e saúde no trabalho para o setor da construção civil. O manual contém informações sobre identificação de riscos e medidas preventivas em atividades de construção, e tem como objetivo reduzir acidentes de trabalho neste setor. O manual é composto por vídeos e um CD-ROM com os conteúdos para permitir aprendizagem autônoma dos trabalhadores.
Este documento apresenta o programa da disciplina de Segurança e Higiene do Trabalho para o curso de Técnico de Higiene e Segurança do Trabalho e Ambiente. O programa é constituído por 18 módulos distribuídos ao longo dos três anos letivos com o objetivo de desenvolver competências técnicas e práticas nesta área. Nos primeiros anos foca-se nos conceitos e princípios gerais, passando depois para riscos específicos e medidas de proteção.
I. O documento descreve um plano de curso de aperfeiçoamento profissional para CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes), com duração de 20 horas. II. O curso tem como objetivo qualificar profissionais para atuarem na prevenção de acidentes e doenças ocupacionais. III. O plano detalha a organização curricular, conteúdos, critérios de avaliação e certificação.
Manual Higiene, Saúde e Segurança no TrabalhoPedro Santos
Este documento apresenta um curso de formação para trabalhadores designados em segurança e higiene no trabalho, com o objetivo de capacitar estes trabalhadores a desempenharem suas funções. O curso é composto por quatro módulos abordando conceitos básicos, riscos gerais e sua prevenção, gestão da prevenção de riscos e riscos específicos de cada setor. Inclui também guias didáticos para orientar os alunos e promotores na realização do curso à distância.
Este documento apresenta um curso de formação para trabalhadores designados em segurança e higiene no trabalho. O curso é composto por três módulos principais: 1) Conceitos básicos de segurança, higiene e saúde no trabalho; 2) Riscos gerais e sua prevenção; 3) Elementos básicos da gestão da prevenção de riscos profissionais. Inclui guias para o promotor e aluno, com informações sobre objetivos, estrutura, materiais e diretrizes para a realização do curso. Tem como objetivo capacitar
Este manual fornece recursos para um curso sobre higiene e segurança do trabalho relacionado a atmosferas perigosas e espaços confinados. O manual inclui objetivos do curso, programa, pré-requisitos, perfil do formador, plano de desenvolvimento dos temas e ferramentas de avaliação.
Projeto pedagogico seguranca proposta do presidente da comissãoZacarias Junior
1. O documento apresenta o projeto pedagógico do curso técnico em segurança do trabalho no IFPI Campus Teresina Central. 2. O curso tem duração de 4 semestres, carga horária total de 1200 horas e estágio obrigatório de 180 horas. 3. O perfil do egresso é de um técnico capaz de identificar riscos, elaborar programas de segurança e promover a saúde e segurança dos trabalhadores.
Aqui estão alguns pontos importantes a serem considerados ao planejar as ações educativas em segurança no trabalho no frigorífico Boi Bom:
- Utilizar múltiplas estratégias educativas, contemplando os diferentes estilos de aprendizagem dos funcionários. Isso pode incluir aulas expositivas, dinâmicas participativas, vídeos instrucionais, materiais impressos etc.
- Oferecer cursos em diferentes níveis de complexidade, de acordo com a escolaridade dos trabalhadores. Além de cursos básicos, é importante ter também cursos de aprofund
Este documento fornece um resumo do curso de Técnico Superior de Segurança no Trabalho, incluindo sua duração de 540 horas, objetivos, destinatários, metodologia, avaliação, conteúdos programáticos e recursos.
SGS-Técnico Superior de Higiene e Segurança no TrabalhoSGS Portugal
Este documento descreve um curso de formação de Técnico Superior de Higiene e Segurança no Trabalho oferecido pela SGS Academy. O curso tem 548 horas de duração e abrange diversos módulos sobre legislação, gestão de riscos, higiene, segurança e ergonomia no trabalho. Ao final do curso, os participantes serão qualificados como Técnicos Superiores de Higiene e Segurança homologados pela ACT.
Este projeto apresenta um resumo das condições de saúde e segurança da empresa Pinheiro Madeiras. Analisa os riscos ambientais e ergonômicos nos setores de produção, depósito e administrativo com base na legislação brasileira. Sugere medidas de controle e conformidade com as Normas Regulamentadoras aplicáveis à atividade da empresa.
Este documento descreve um curso à distância sobre içamento de cargas no âmbito industrial, abordando conceitos, regulamentações, riscos, equipamentos, técnicas de amarração, manutenção e segurança nas operações. O curso terá duração de trinta dias e será ministrado por um experiente instrutor.
1. O relatório descreve as atividades de estágio de um estudante de segurança do trabalho na empresa Construtora Norberto Odebrecht S/A, incluindo o acompanhamento de diversos processos de segurança e saúde.
2. Durante o estágio, o estudante acompanhou e participou de atividades como controle de EPIs, reuniões de segurança, documentação de SSO, trabalhos em altura, serviços quentes, escavações e terraplanagem.
3. O relatório também aborda os sistemas de gestão de saúde e segurança da empresa
SGS Madeira- Técnico Superior de Segurança e Saúde no Trabalho - bLearningSGS Portugal
Este documento descreve um curso de formação de Técnico Superior de Segurança no Trabalho oferecido pela SGS Academy. O curso tem duração de 548 horas e abrange diversos módulos sobre legislação, gestão de riscos, higiene e segurança no trabalho. Ao final do curso, os participantes serão qualificados como Técnicos Superiores de Segurança e Higiene no Trabalho.
Este documento apresenta o programa da disciplina de Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho para cursos de Educação e Formação. O programa visa desenvolver competências relacionadas à prevenção de riscos profissionais de acordo com o nível de qualificação dos alunos. O documento descreve os objetivos e competências a serem adquiridas por nível de qualificação, a carga horária e estrutura modular do programa.
Este documento descreve um curso de especialização técnica de nível médio em meio ambiente para técnicos em segurança do trabalho oferecido pelo SENAC São Paulo. O curso tem como objetivo principal capacitar os alunos para participar da implantação de sistemas de gestão ambiental nas empresas. O curso está organizado em quatro módulos independentes sobre responsabilidade socioambiental, riscos ambientais, educação ambiental e sistemas de gestão ambiental.
O documento apresenta um manual de práticas de laboratório para o curso de Engenharia de Segurança do Trabalho. O manual descreve o regulamento para utilização do laboratório, seus objetivos, orientações gerais, e sugestões de roteiros para atividades práticas em diversas disciplinas, como Ergonomia, Higiene do Trabalho, e Prevenção de Acidentes. O anexo traz modelos e equipamentos de segurança a serem utilizados nas atividades práticas.
O documento descreve um trabalho a ser realizado em grupo por alunos de um curso técnico em segurança do trabalho. Os alunos escolherão um de seis temas para desenvolver e apresentar em sala de aula. O documento também lista 25 exercícios sobre normas e procedimentos de segurança para trabalho em altura.
O documento apresenta o projeto pedagógico de um curso de formação inicial e continuada para operador de pá carregadeira no IFMG. O curso terá duração de 160 horas e abordará disciplinas como segurança do trabalho, matemática básica, comunicação e operação de pá carregadeira. O curso visa capacitar profissionais para atuarem de forma segura e eficiente na área de terraplanagem e construção civil.
Semelhante a Diagnóstico de necessidades de formação final (20)
A visitante Joana Martins realizou uma visita às instalações do Intermarché de Mortágua para verificar os procedimentos de segurança, como extintores, sinalização de emergência e portas de saída. Eles testaram o alarme de emergência e observaram que as pessoas não reagiram adequadamente, mostrando a necessidade de melhorar a conscientização sobre segurança. A visita foi uma oportunidade de aprendizagem sobre a importância de planejamento de emergência.
Folheto final elaborado na sessao josé costajoanatoky
O documento discute a importância da segurança no trabalho e fornece vários serviços relacionados a planos de emergência, procedimentos de segurança, formação e sensibilização sobre segurança. Alguns serviços incluem a elaboração de plantas de emergência, planos de prevenção, formação sobre combate a incêndios e sensibilização em escolas.
O documento lista vários riscos associados a atividades no trabalho, incluindo riscos físicos, mecânicos, biológicos, químicos, elétricos, térmicos e acidentes. É fornecida uma descrição detalhada de cada categoria de risco e exemplos para ilustrar potenciais perigos.
Fotos inéditas foram publicadas sem segurança, levantando questões sobre privacidade. A imaginação portuguesa é elogiada, mas excessos podem levar a problemas. Comentários desnecessários não contribuem para a discussão.
O documento discute a importância da sustentabilidade ambiental e medidas para proteger o planeta. Ele descreve os principais problemas ambientais como aquecimento global e desmatamento, e incentiva medidas simples como economia de recursos e reciclagem. Também explica como a energia solar pode ser usada de forma sustentável.
Situação avaliada do posto de trabalho (guardado automaticamente) paula nevesjoanatoky
Este documento resume uma análise ergonômica de um posto de trabalho realizada por uma estudante. A análise identificou vários riscos à saúde da funcionária, incluindo iluminação inadequada, temperatura desconfortável e falta de formação. Medidas como melhorar a iluminação, instalar ar condicionado e oferecer treinamentos periódicos foram sugeridas.
O documento discute a importância da sustentabilidade ambiental e medidas para preservá-la, como uso de energia solar. Ele destaca os problemas causados pelo aquecimento global e poluição, e como pequenas ações como economizar recursos e reciclar podem ajudar. Também explica como os painéis solares funcionam para produzir energia limpa.
O documento descreve a abundante vegetação mediterrânea ao longo de um trilho em Mortágua, incluindo espécies como salgueiro, amieiro e castanheiro. O contato com a natureza ao longo do percurso oferece ar puro e sons tranquilos, proporcionando bem-estar e tranquilidade. O documento convida os leitores a visitarem Mortágua para experienciarem estas coisas.
O documento descreve a abundante vegetação mediterrânea ao longo de um trilho em Mortágua, incluindo espécies como salgueiro, amieiro e castanheiro. O contato com a natureza ao longo do percurso oferece ar puro e sons tranquilos, proporcionando bem-estar e tranquilidade. O documento convida os leitores a visitarem Mortágua para experienciarem estas coisas.
O documento descreve a abundante vegetação mediterrânea ao longo de um trilho em Mortágua, incluindo espécies como salgueiro, amieiro e castanheiro. O contato com a natureza ao longo do percurso oferece ar puro e sons tranquilos, proporcionando bem-estar e tranquilidade. O documento convida os leitores a visitarem Mortágua para experienciarem estas coisas.
1. PLANO DE FORMAÇÃO PARA UMA
EMPRESA
Noções de pedagogia
Trabalho Final
Trabalho realizado por: Joana
Martins
Formadora: Mafalda Vicente
2. Dia: 06-01-2011
Índice
1-Introdução
2-Diagnóstico de necessidades de formação
3-Designação da acção de formação
4-Definição do público-alvo
5-Definição dos objectivos da formação
6-Definição dos conteúdos programáticos e respectivas cargas
horárias
7-Métodos e técnicas pedagógicas a operacionalizar
8-Metodologia de avaliação da formação
9-Meios materiais e humanos necessário para o desenvolvimento do
curso de formação
10-Conclusão
11-Referências bibliográficas
1. INTRODUÇÃO
2
3. O trabalho que se segue foi proposto e realiza-se no âmbito do Módulo: Noções de
Pedagogia.
Assim sendo, este tem por objectivo aplicar os métodos e técnicas de identificação
de necessidades de formação, tendo em conta os conteúdos abordados ao longo
das sessões de formação.
Um trabalho desta natureza pressupõe então a detecção de uma necessidade e,
consequentemente, a proposta de uma acção correctiva de uma determinada área.
E é sempre mais fácil detectar uma necessidade nos espaços e nas realidades das
quais nos vão chegando informações.
2-DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO
Constantemente, assistimos à divulgação, nomeadamente, através dos órgãos de
comunicação social e da ACT (Autoridade para as Condições de Trabalho) do
crescente aumento de sinistralidade laboral. Estes acidentes de trabalho, na sua
3
4. maioria, acontecem por culpa das empresas que não cumprem as normas de
segurança e não agem preventivamente.
Segundo estudos realizados e como se pode constatar através da análise do gráfico
1, em Portugal, a profissão identificada como a susceptível de maior risco de
sinistralidade é a de operário da construção civil (48%), seguida da de operário
pirotécnico (18%), operário metalúrgico (12%), e mineiro (10%).
Gráfico 1 - Profissões com maior risco de sinistralidade.
Podemos então constar que o sector da construção civil é o responsável pelo maior
número de acidentes de trabalho. Mas o elevado nível de sinistralidade não se
circunscreve à construção civil. Os ramos da indústria transformadora são também
causadores de inúmeras vítimas mortais.
Gráfico 2 - Acidentes mortais segundo as causas.
Sendo que o esmagamento foi referido em primeiro lugar, seguido da queda em
4
5. altura como as principais causas desta sinistralidade. Estas surgem, sobretudo,
associadas ao não cumprimento das regras de segurança, à não utilização de
dispositivos de segurança, à utilização de forma desadequada destes
equipamentos ou ao seu mau estado de conservação. Precisamente, numa época
em que atravessamos um período de crise económica e esta crise estar afectar o
sector empresarial. Contudo, isto não pode ser desculpa para tal desleixo.
Não devendo, no entanto, deixar de desresponsabilizar também os trabalhadores
uma vez que, a fadiga, a ingestão de bebidas alcoólicas e as hipoglicémias, por
exemplo, quando os trabalhadores não tomam o pequeno-almoço, também são
apontes como algumas das causas de acidentes de trabalho.
A consciencialização e a formação dos trabalhadores no local de trabalho e
também do empregador são a melhor forma de prevenir acidentes. Prevenir, quer
na perspectiva do trabalhador quer na do empregador, é a melhor forma de evitar
que os acidentes aconteçam.
Neste sentido é importante adquirir conhecimentos ao nível da segurança e
higiene no trabalho, embora as acções e medidas destinadas a evitar acidentes de
trabalho estejam directamente dependentes do tipo de actividade exercida, do
ambiente de trabalho e das tecnologias e técnicas utilizadas.
O programa de acção de Segurança e Higiene no Trabalho que ora se apresenta
procura então dar resposta actualizada a tais necessidades.
3. DESIGNAÇÃO DA ACÇÃO DE FORMAÇÃO
Segurança e Higiene no Trabalho
4. DEFINIÇÃO DO PÚBLICO-ALVO
Esta acção de formação está indicada para ser ministrada a trabalhadores da área
da construção civil.
Tendo como pré-requisitos:
5
6. . Idade igual ou superior a dezoito anos, do sexo masculino.
. 6º ano de escolaridade.
. Activos empregados.
5. DEFINIÇÃO DE OBJECTIVOS DE FORMAÇÃO
No final da acção de formação Segurança e Higiene no Trabalho os formandos
deverão ter adquirido conhecimentos a nível teórico-prático necessários e
imprescindíveis, no sentido de lhes permitir, um correcto cumprimento do uso de
equipamentos de protecção e regras básicas de segurança.
Em termos específicos, os formandos deverão no final da acção ser capazes de:
1. Identificar os fundamentos de segurança do trabalho;
2. Avaliar os riscos profissionais;
3. Identificar procedimentos de prevenção e correcção de potenciais situações de
acidente;
4. Aplicar os conhecimentos adquiridos no trabalho em obra.
6- DEFINIÇÃO DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS E RESPECTIVAS CARGAS
HORÁRIAS
Módulos Carga
horária
1.Responsabilidades dos trabalhadores e entidades patronais. 2
2.Acidentes de trabalho e doenças profissionais na construção civil. 4
3.Trabalho em altura e riscos associados. 6
4
6
7. 4.Utilização de máquinas e equipamentos de trabalho e legislação
aplicável.
5. Movimentos de materiais (manual e mecânico). 4
6. Equipamentos de protecção colectiva. 4
7. Equipamentos de protecção individual.
4
8.Fadiga, a ingestão de bebidas alcoólicas e hipoglicémia. 4
9.Procedimentos em caso de emergência 2
10.Regulamentos internos da empresa 2
TOTAL 36
7. MÉTODOS E TÉCNICAS PEDAGÓGICAS A OPERACIONALIZAR
Serão utilizados métodos e técnicas diversificadas, que envolverão sessões teóricas
e práticas.
Assim, está prevista a utilização do método expositivo ao longo de toda a acção de
formação, através de exposições teóricas com recurso a meios audiovisuais.
O conteúdo dos módulos de formação ao longo de toda a acção de formação
Segurança e Higiene no Trabalho será apresentado também com recurso ao
método interrogativo, por se considerar fundamental que os formandos
participem activamente, reflictam e também fundamental para o formador uma
vez que permite tomar consciência do nível de conhecimentos de cada formando
sobre a temática.
7
8. Nos módulos 4, 5, 6, 7 e 9 do curso de formação nos quais se prevê a componente
prática, utilizar-se-á o método activo. Componente prática esta que comporta a
simulação de casos reais, para que individualmente e em grupo, se ponha à prova
a capacidade de acção de cada formando e em evidência as vantagens do trabalho
de equipa.
O método demonstrativo será também uma constante ao longo de toda acção de
formação.
As técnicas a utilizar nesta acção de formação serão:
. Trabalho individual que consistirá na realização de pequenas actividades
individuais.
. Trabalho de grupo que pressupõe a realização de trabalhos de grupo.
. Simulação que consistirá na reprodução de uma ou várias situações de trabalho
no sentido de testar as capacidades técnicas ou os conhecimentos obtidos pelos
formandos, permitindo o aperfeiçoamento de competências e aptidões.
O debate e a troca de experiências serão também uma constante ao longo de toda a
acção.
8. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO
A avaliação será contínua. Assim, no decurso de cada um dos módulos, será
aferida a apreensão de conhecimentos pelos formandos através da realização de
trabalhos individuais e em grupo.
As simulações efectuadas no local de trabalho serão, obviamente, as mais
valorizadas.
No final de cada módulo haverá lugar à avaliação dos formandos.
No final da acção de formação, será também efectuada pelos formandos uma
apreciação geral à formação que incidirá sobre o desempenho dos formadores, o
modelo organizativo da acção, a estrutura do programa, a metodologia e os
recursos técnicos e materiais utilizados.
8
9. 9. MEIOS MATERIAIS E HUMANOS NECESSÁRIOS PARA O DESESENVOLVIMENTO
DO CURSO DE FORMAÇÃO
A formação será ministrada nas instalações da empresa Máquinas e Martelos Lda.
Sendo necessária apenas a disponibilização de uma sala onde irá decorrer a acção
de formação. Deverá ser espaçosa, climatizada e com luminosidade para poder
garantir as condições favoráveis à aprendizagem.
Com vista a facilitar o processo de aprendizagem dos formandos e a dinamizar os
conteúdos programáticos serão utilizados no decurso da formação os seguintes
recursos didácticos:
. Computador Portátil para o Formador com Programa Microsoft PowerPoint
. Projector Multimédia
. Quadro branco.
Aos formandos será fornecida uma pasta contendo papel branco, o cronograma, os
conteúdos programáticos e o regulamento de funcionamento da acção a
desenvolver.
Aos formandos serão também fornecidas fotocópias dos conteúdos desenvolvidos
com recurso a diapositivos. Serão também fornecidas fotocópias dos documentos
de apoio à aprendizagem, actividades a desenvolver e testes de avaliação.
Na sala de formação uma mesa quadrada para o Formador, Projector Multimédia
com bancada de apoio, mesas rectangulares do tipo escolar para os formandos,
distribuídas em forma de U, dezasseis cadeiras e aquecedor.
Uma resma de papel branco de escritório formato A4, quinze esferográficas, dois
furadores, apagador para utilização do quadro branco e canetas para utilização do
mesmo.
Tendo em conta a duração da formação, e sem perder de vista os objectivos
enunciados, a acção será desenvolvida com recurso a um único formador, Joana
Da Silva Martins. A formadora deverá ter conhecimentos e experiência prática nas
temáticas a ministrar, neste caso Técnico de Segurança e Higiene no Trabalho.
9
10. A presente acção terá uma carga horária total de 36 horas/ 9 dias, em sessões com
a duração de 2, 4 e 6 horas. Irá decorrer todas as sextas-feiras das 14 horas às 18
horas.
A acção funcionará com um número de 15 formandos (máximo).
10. CONCLUSÃO
Este projecto é uma solução fácil, e não muito dispendiosa, de implementar um
correcto cumprimento do uso de equipamentos de protecção e regras básicas de
segurança, visto que, como podemos constatar as principais causas dos
acidentes em construção civil são não seguir as regras de segurança e não utilizar
os dispositivos de segurança ou utilizá-los de forma desadequada.
Muitas destas regras passam por:
. Fazer com que o seu local de trabalho seja confortável;
. Ter muito cuidado e seguir todas as regras de segurança na realização de
actividades mais perigosas;
. Organizar o local de trabalho ou o seu posto de trabalho, não deixar objectos fora
dos seus lugares ou mal arrumados. Se tudo estiver no seu lugar não precisa de
improvisar perante imprevistos e isso reduz os acidentes;
10
11. . Saber quais os riscos e cuidados que deve ter na actividade que desenvolve e
quais as formas de protecção para reduzir esses riscos;
. Participar sempre nas acções ou cursos de prevenção de acidentes que a empresa
lhe proporcionar;
. Aplicar as medidas e dispositivos de prevenção de acidentes que lhe são
facultados, designadamente o uso de vestuário de protecção adequado, como as
protecções auriculares para o ruído, óculos, capacetes e dispositivos anti-queda, e
equipamento de protecção respiratória, entre outras;
. Não recear sugerir à empresa onde trabalha a realização de palestras, seminários
e acções de formação sobre prevenção de acidentes.
Concluindo, consciencializar e formar os trabalhadores no local de trabalho são a
melhor forma de prevenir acidentes, sendo esta acção de Segurança e Higiene no
Trabalho uma das melhores formas de formar e informar os trabalhadores. Sendo
que, a melhor forma de prevenir o acidente é com informação.
Ao elaborar este trabalho foi-me permitido uma maior aprendizagem, senti
alguma dificuldade na concretização deste, pois as sessões foram poucas e não nos
permitiu aprofundar mais os conteúdos do módulo.
Foi um trabalho que implicou muita pesquisa e análise de gráficos, e uma
percepção do mercado de trabalho.
Escolhi a área da construção civil por ser uma área em termos de segurança muito
problemática onde se tem verificado muitos acidentes de trabalho e por ser uma
área que me suscita algum interesse.
Este trabalho irá ser muito útil para o meu futuro como técnico, pois concerteza
terei de aplicar os métodos acima referidos.
11