Este documento fornece informações sobre o Departamento Curricular de Educação Pré-Escolar do Agrupamento de Escolas de Montelongo. Apresenta a missão e objetivos da educação pré-escolar, lista os recursos humanos e locais, e fornece contatos e recursos para educadores, incluindo textos de apoio sobre vários tópicos curriculares.

1. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE
EDUCAÇÃO PRÉ – ESCOLAR
Agrupamento de Escolas de Montelongo
"Só é possível ensinar uma Criança a Amar, Amando-A"
" A educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo
complementar da acção educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita relação, favorecendo a
formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser
autónomo, livre e solidário".
In"Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar".
QUEM SOMOS
“... regamos com ternura, envolvemos com miminhos, aconchegamos com o que temos de melhor... o
coração. Acompanhamos o seu crescimento, estando sempre atentas à mais pequena transformação e
evolução. Pulamos alegremente a cada nova folha ou pétala. Cuidamos para que em seu redor a terra
seja fértil em sonhos e fantasia. Enfim... somos as jardineiras deste Jardim Fascinante…”
Autor desconhecido

2. RECURSOS HUMANOS
(Grupo 100)
Coordenadora – Maria Clara
Nome
1 Maria Clara Gonçalves – Coordenadora EB1/JI Matriz
2 CooCoordenadoraCoordenadora
Ana Maria Andrade JI. Stº Ovídeo
3 Mª Emília Martins JI. Stº Ovídeo
4 Rosa Maria S. Fernandes JI Fornelos
5 Maria Emília Costa Soares EB1/JI Pardelhas
6 Maria Manuela Pereira EB1/JI Passos
7 Maria Manuela Rebelo JI Golães
8 Rufina Madalena Gonçalves EB1/JI Passos
“
Contactos
Departamento Curricular de Educação Pré – Escolar do Agrupamento de Escolas
Montelongo.
Coloque-nos as suas dúvidas e questões que teremos todo o prazer em lhe responder.
Morada
E/B 2,3.....
Telefone
253490220
Fax
Email
eulaliamontelongo2009@gmail.com

3. CARACTERIZAÇÃO DOS NOSSOS JARDINS DE INFÂNCIA
Jardim
de jifornelosmontelongo@gmail.com
Infância
de Telefone: 253596995
Fornelos
Jardim
de golaesmontelongo2009@gmail.com
Infância
de Telefone: 253592673
Golães
EB1/JI matrizmontelongo2009@gmail.com
Matriz
Telefone: 253 598 064
EB1/JI pardelhasmontelongo2009@gmail.com
Pardelhas
Telefone: 253 492 325
passosmontelongo2009@gmail.com
EB1/JI
Passos
Telefone: 253 507 449
Jardim
de jisantoovidiomontelongo@gmail.com
Infância
Stº Telefone: 253491982
OvÍdeo

4. BIBLIOTECA
Textos de Apoio para Educadores de Infância
O Ministério da Educação, através da DGIDC (Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular) editou em
cinco brochuras: os Textos de Apoio para Educadores de Infância. Estes articulam-se entre si e pretendem ser uma mais-
valia para os docentes do pré-escolar.
Estas brochuras surgem num momento em que as práticas dos educadores, com o passar dos tempos, começam cada vez
mais a ser rotineiras, ineficazes e começam a deixar de ser interessantes. Então, estas brochuras, tentam espelhar “(…)
um esforço no sentido de convocar recursos em prol da formação em serviço dos educadores.” (Inês Sim-Sim, 2008).
“Que as presentes brochuras possam contribuir para a actualização científica e didáctica dos educadores"
Inês Sim-Sim
São um conjunto de princípios gerais e organizados
para apoiar a educadora nas decisões sobre a
prática pedagógica, ou seja, para conduzir o
processo educativo a desenvolver com as crianças;
Orientacoes_curriculares.pdf
Procura - se enquadrar e promover práticas
intencionais e sistemáticas de estimulação do
desenvolvimento da linguagem e enfatizar a
necessidade da continuidade de aprendizagens
no domínio da língua entre a educação de
infância e a sala de aula no 1.º ciclo da Educação
Básica.
Linguagem e comunicação no Jardim de Infância.pdf
Autores:Inês Sim-Sim,
Ana Cristina Silva e
Clarisse Nunes
Procura - se enquadrar e promover práticas
intencionais e sistemáticas de estimulação do
desenvolvimento da linguagem e enfatizar a
necessidade da continuidade de aprendizagens A_Descoberta_da_Escrita.pdf
no domínio da língua entre a educação de
infância e a sala de aula no 1.º ciclo da Educação
Autora: Lourdes Mata Básica.
Incide sobre aspectos relativos à geometria
e à medida.
geometria.pdf
Autores: Maria de Fátima
Mendes e Catarina
Coutinho Delgado

5. O Sentido do número diz respeito à
compreensão global dos números e das
operações, com intuito de compreender os
números e suas relações e desenvolver sent_num_net.pdf
estratégias úteis e eficazes.
Autores: Joana Pacheco de
Castro e Marina Rodrigues
Esta brochura insere-se na área de conteúdo
de Conhecimento do Mundo e tem como
objectivo a operacionalização das
Orientações Curriculares para a Educação
Pré-escolar, no domínio das ciências
Autores: Isabel P Martins,
. experimentais." Despertar para a ciência.pdf
Maria Luísa Veiga,
Filomena Teixeira, Celina
Tenreiro Vieira, Rui
Marques Vieira, Ana V .
Rodrigues, Fernanda
Couceiro, Sara Joana
Pereira
Nesta publicação, serão fornecidas informações
destinadas exclusivamente ao professor sobre o que O_conhecimento_da_lingua_desenv_consciencia_fonologica.pdf[1].pdf
é a consciência fonológica (secções 1 e 2) e sobre
como promover esta competência nas crianças.
Autores: Maria João
Freitas, Dina Alves, Teresa
Costa
PARTILHAS/INFORMAÇÔES
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MONTELONGO Agrupamento de Escolas Montelongo
Ano Lectivo 2009/2010
COMPONENTE LECTIVA COMPONENTE SOCIAL DE
APOIO À FAMÍLIA
Departamento de Educação pré-escolar
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
ANO LECTIVO 2009/2010
ANO LECTIVO 2009/2010