Este currículo apresenta a formação académica e experiência profissional de Joana Rebelo, incluindo sua formação em psicologia, empreendedorismo e educação. Também detalha suas qualificações em idiomas, informática e voluntariado. Suas experiências profissionais incluem trabalho como formadora, técnica social e empreendedora.
O documento apresenta o plano de ação do programa PROJOVEM Adolescente no município de Jaguarari-BA para 2013, com o objetivo de fortalecer o programa e promover ações eficazes. O plano descreve as atividades, oficinas, cronograma e ações que serão realizadas ao longo do ano para atender cerca de 500 jovens de 15 a 17 anos nas localidades assistidas pelo programa.
Este documento descreve o Plano de Ação para 2011 do Programa Projovem Adolescente em Valença, Rio de Janeiro. O plano inclui 12 coletivos de jovens em 5 locais da cidade, atendendo 215 adolescentes. Ele tem como objetivo oferecer atividades socioeducativas para despertar sonhos e preparar os jovens para o mundo do trabalho.
O documento descreve o Plano de Ação para 2011 do Programa Projovem Adolescente em Valença-RJ, com o objetivo de oferecer atividades socioeducativas para 180 adolescentes de 15 a 17 anos em situação de vulnerabilidade social. O plano inclui detalhes sobre a equipe, locais de atendimento, parcerias, metas e uma lista de atividades que serão realizadas ao longo do ano.
O relatório descreve uma oficina realizada com professores e coordenadores sobre o projeto Peteca para combater o trabalho infantil. A oficina contou com palestras de especialistas sobre os riscos do trabalho infantil e a importância da educação e da infância. Algumas escolas se destacaram por suas atividades relacionadas ao projeto.
7. apresentação cras hipica e sul scfv idoso artesanatoNandaTome
Este documento descreve um projeto de integração intergeracional realizado nos CRAS Hípica e Sul em Porto Alegre através de oficinas de artesanato utilizando materiais reciclados. O projeto visa integrar idosos, adultos e adolescentes atendidos nos CRAS, fortalecer vínculos comunitários e gerar renda através da venda dos produtos confeccionados. As oficinas ocorrem quinzenalmente e utilizam materiais como garrafas PET, filtros de café e potes para fazer diferentes artesan
Guarujá assume coordenação da Câmara Temática de Educação Ambiental do Comitê de Bacias Hidrográficas da Baixada Santista. Alunos de curso do Pronatec Copa visitam hotel para conhecer procedimentos de recepção. Escolas municipais recebem projeto de cinema que leva filme nacional sobre meio ambiente para crianças.
O documento apresenta o plano de ação do programa PROJOVEM Adolescente no município de Jaguarari-BA para 2013, com o objetivo de fortalecer o programa e promover ações eficazes. O plano descreve as atividades, oficinas, cronograma e ações que serão realizadas ao longo do ano para atender cerca de 500 jovens de 15 a 17 anos nas localidades assistidas pelo programa.
Este documento descreve o Plano de Ação para 2011 do Programa Projovem Adolescente em Valença, Rio de Janeiro. O plano inclui 12 coletivos de jovens em 5 locais da cidade, atendendo 215 adolescentes. Ele tem como objetivo oferecer atividades socioeducativas para despertar sonhos e preparar os jovens para o mundo do trabalho.
O documento descreve o Plano de Ação para 2011 do Programa Projovem Adolescente em Valença-RJ, com o objetivo de oferecer atividades socioeducativas para 180 adolescentes de 15 a 17 anos em situação de vulnerabilidade social. O plano inclui detalhes sobre a equipe, locais de atendimento, parcerias, metas e uma lista de atividades que serão realizadas ao longo do ano.
O relatório descreve uma oficina realizada com professores e coordenadores sobre o projeto Peteca para combater o trabalho infantil. A oficina contou com palestras de especialistas sobre os riscos do trabalho infantil e a importância da educação e da infância. Algumas escolas se destacaram por suas atividades relacionadas ao projeto.
7. apresentação cras hipica e sul scfv idoso artesanatoNandaTome
Este documento descreve um projeto de integração intergeracional realizado nos CRAS Hípica e Sul em Porto Alegre através de oficinas de artesanato utilizando materiais reciclados. O projeto visa integrar idosos, adultos e adolescentes atendidos nos CRAS, fortalecer vínculos comunitários e gerar renda através da venda dos produtos confeccionados. As oficinas ocorrem quinzenalmente e utilizam materiais como garrafas PET, filtros de café e potes para fazer diferentes artesan
Guarujá assume coordenação da Câmara Temática de Educação Ambiental do Comitê de Bacias Hidrográficas da Baixada Santista. Alunos de curso do Pronatec Copa visitam hotel para conhecer procedimentos de recepção. Escolas municipais recebem projeto de cinema que leva filme nacional sobre meio ambiente para crianças.
O documento apresenta os resultados de pesquisas realizadas com Agentes Comunitários de Saúde e profissionais de enfermagem das diferentes regiões de São Paulo após participarem do seminário "São Paulo Carinhosa na Saúde". A maioria concordou que é importante observar o desenvolvimento infantil, identificar as necessidades da criança e incentivar o afeto familiar.
IV Semana de Pedagogia - Minicurso: A atuação do pedagogo nos programas socia...UBIRAJARA COUTO LIMA
O documento discute a atuação do pedagogo nos programas sociais PETI e CRAS em Jequié, Bahia. O PETI oferece serviços socioeducativos e transferência de renda para famílias de crianças retiradas do trabalho infantil. O CRAS presta serviços de assistência social básica para famílias em situação de vulnerabilidade. O texto analisa como os pedagogos contribuem nesses programas por meio de atividades lúdicas, de apoio escolar e articulação com rede de proteção social.
16 secretaria municipal de inclusão socialEdinho Silva
A Secretaria Municipal de Inclusão Social de Araraquara é responsável pela gestão da política de assistência social na cidade. Ela oferece programas de proteção social básica e especial, incluindo cinco Centros de Referência de Assistência Social, o Plantão Social, e programas como Frentes da Cidadania e AABB Comunidade. A secretaria também administra programas de transferência de renda e medidas socioeducativas.
O relatório descreve os projetos educacionais desenvolvidos pela ONG Moradia e Cidadania em 2013, incluindo oficinas musicais, de dança, judô e horta comunitária em diversos estados, beneficiando crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.
Relatório Anual 2012 - Associação Arte DespertarArte Despertar
O relatório anual da Arte Despertar de 2012 destaca seus projetos de arte e cultura para promover a humanização na saúde em hospitais. A organização qualificou sua equipe, realizou consultorias para fortalecimento organizacional e expandiu seus atendimentos para faculdades e mais hospitais. Os projetos utilizaram música, literatura e artes visuais para 5.683 atendimentos, beneficiando profissionais, pacientes e acompanhantes.
Filipa Carina Antunes Alves é uma psicóloga portuguesa nascida em 1983. Seu currículo inclui educação em psicologia aplicada e experiência profissional variada, incluindo trabalho social, recursos humanos e vendas. Ela fala português, inglês e espanhol.
O documento descreve o Projeto Cidadão do Futuro em Lagarto, SE, que visa erradicar o trabalho infantil por meio de atividades educativas e assistência às famílias. O projeto atende 1.300 crianças em unidades rurais e urbanas com aulas, esportes, alimentação e bolsas mensais. Ele é executado por uma equipe de 56 profissionais usando recursos federais, estaduais e municipais, com o objetivo de promover o desenvolvimento das crianças e sensibilizar a comunidade sobre os direitos da crian
Informativo newsletter dez 2011 final version 10 dez 2011Karla Bastos
O documento discute o 7o Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar que foi cancelado e como isso levou a uma reflexão sobre como melhorar a educação de crianças doentes. Também relata novos desenvolvimentos em escolas hospitalares no Brasil e eventos sobre educação hospitalar na Argentina.
O relatório anual de 2014 da Associação SocioAmbientar resume:
1) A associação foi fundada em 2011 para promover educação socioambiental gratuita para crianças e adolescentes.
2) Em 2014, a associação recebeu R$92,273 em doações de pessoas jurídicas, físicas e governamentais.
3) A equipe multidisciplinar da associação realizou várias atividades ao longo do ano, incluindo lançamento de site, participação em feiras e cursos, e exposições.
O documento descreve a Fundação de Assistência à Mulher Araxaense (FAMA), que inaugurou o Centro de Atendimento à Criança (CAC) em 2008 para fornecer assistência multidisciplinar gratuita às crianças de Araxá até 12 anos de idade nas áreas de saúde, educação e cultura. O CAC oferece consultas médicas e odontológicas, testes de saúde, incentivo à leitura, cursos de informática e artes, entre outros serviços.
Guarujá foi pioneira no programa federal Pronatec, oferecendo cursos técnicos para moradores de baixa renda e facilitando inserção no mercado de trabalho. A experiência bem-sucedida da cidade despertou o interesse de outros municípios, como Cubatão, que enviou técnicos para conhecer o modelo implantado em Guarujá.
Este documento descreve uma oficina cultural para idosos realizada pelo CRAS Extremo Sul em Porto Alegre. A oficina incluiu atividades como horta, educação física, artesanato e passeios culturais com o objetivo de promover autoestima, inclusão social e melhor qualidade de vida entre os idosos.
Este documento apresenta o projeto educativo do Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) para o triénio 2013-2016. O projeto tem como tema "A família e a comunidade educativa na educação multicultural" e tem como objetivo promover a tolerância e inclusão de novas raças e culturas entre as crianças através do envolvimento das famílias e da comunidade educativa. O documento descreve o contexto do CATL, sua história, recursos, população atendida, e propõe estratégias para melhor integrar
Este documento apresenta os objetivos e atividades de vários Centros de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (CAFAPs). Resume os principais serviços oferecidos como terapia familiar, atividades artísticas e de educação parental para apoiar crianças, jovens e famílias em situação de risco.
O Espaço Potencial é uma associação em Marília, SP que oferece tratamento para crianças e jovens autistas. O documento detalha os objetivos, história, estrutura, programas e custos da associação, que atende 62 pessoas, enfrentando déficit financeiro. A associação reconhece os avanços dos atendidos, apesar das dificuldades, e visa se tornar um centro de referência regional no atendimento ao autismo.
Nures no 6º foro latinoamericano “memoria e identidad”coeppelotas
O documento descreve as atividades do Núcleo de Responsabilidade Social da Embrapa Clima Temperado no Brasil, incluindo o desenvolvimento de projetos sociais, a promoção da qualidade de vida dos funcionários e ações para apoiar a comunidade local como doações de alimentos e roupas.
O documento descreve um projeto educacional voltado para crianças com o objetivo de promover hábitos sustentáveis relacionados à alimentação, meio ambiente e atividade física. O projeto abordará temas como horta escolar, resíduos, preservação ambiental e saúde através de oficinas, gincanas e visitas a unidades de conservação. Será realizado em duas escolas municipais piloto e contará com a articulação de secretarias municipais e prefeitura.
1) Itacuruba investiu em um observatório astronômico de mais de R$1 milhão para impulsionar o turismo científico.
2) A cidade reorganizou suas secretarias em três eixos para melhorar a gestão pública: Desenvolvimento Social, Desenvolvimento Econômico e Administrativo Financeiro.
3) Investimentos em educação, saúde e infraestrutura beneficiaram a população de Itacuruba.
O documento resume as atividades e objetivos do RioSolidario em 2013-2014. Em três frases:
O RioSolidario trabalha para promover a inclusão social no Rio de Janeiro através de programas de educação infantil, apoio a mulheres vítimas de violência, qualificação profissional de jovens e outros. Em 2013-2014, o RioSolidario beneficiou mais de 1.350 crianças em creches, abrigou 167 mulheres e capacitou 1.141 jovens do Degase. O documento detalha os resultados e metodologias destes
Visita a cidade do Porto de Rosalina e Eduardonini69
A Sé do Porto foi construída no século XII em estilo românico, com influências francesas e de Coimbra. Possui elementos góticos como a sacristia, claustro e capela de João Gordo. Na torre norte há um baixo relevo de uma embarcação do século XIV, referindo a importância do porto, e na torre sul há medidas medievais da feira que ocorria em frente à Sé.
O documento apresenta os resultados de pesquisas realizadas com Agentes Comunitários de Saúde e profissionais de enfermagem das diferentes regiões de São Paulo após participarem do seminário "São Paulo Carinhosa na Saúde". A maioria concordou que é importante observar o desenvolvimento infantil, identificar as necessidades da criança e incentivar o afeto familiar.
IV Semana de Pedagogia - Minicurso: A atuação do pedagogo nos programas socia...UBIRAJARA COUTO LIMA
O documento discute a atuação do pedagogo nos programas sociais PETI e CRAS em Jequié, Bahia. O PETI oferece serviços socioeducativos e transferência de renda para famílias de crianças retiradas do trabalho infantil. O CRAS presta serviços de assistência social básica para famílias em situação de vulnerabilidade. O texto analisa como os pedagogos contribuem nesses programas por meio de atividades lúdicas, de apoio escolar e articulação com rede de proteção social.
16 secretaria municipal de inclusão socialEdinho Silva
A Secretaria Municipal de Inclusão Social de Araraquara é responsável pela gestão da política de assistência social na cidade. Ela oferece programas de proteção social básica e especial, incluindo cinco Centros de Referência de Assistência Social, o Plantão Social, e programas como Frentes da Cidadania e AABB Comunidade. A secretaria também administra programas de transferência de renda e medidas socioeducativas.
O relatório descreve os projetos educacionais desenvolvidos pela ONG Moradia e Cidadania em 2013, incluindo oficinas musicais, de dança, judô e horta comunitária em diversos estados, beneficiando crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.
Relatório Anual 2012 - Associação Arte DespertarArte Despertar
O relatório anual da Arte Despertar de 2012 destaca seus projetos de arte e cultura para promover a humanização na saúde em hospitais. A organização qualificou sua equipe, realizou consultorias para fortalecimento organizacional e expandiu seus atendimentos para faculdades e mais hospitais. Os projetos utilizaram música, literatura e artes visuais para 5.683 atendimentos, beneficiando profissionais, pacientes e acompanhantes.
Filipa Carina Antunes Alves é uma psicóloga portuguesa nascida em 1983. Seu currículo inclui educação em psicologia aplicada e experiência profissional variada, incluindo trabalho social, recursos humanos e vendas. Ela fala português, inglês e espanhol.
O documento descreve o Projeto Cidadão do Futuro em Lagarto, SE, que visa erradicar o trabalho infantil por meio de atividades educativas e assistência às famílias. O projeto atende 1.300 crianças em unidades rurais e urbanas com aulas, esportes, alimentação e bolsas mensais. Ele é executado por uma equipe de 56 profissionais usando recursos federais, estaduais e municipais, com o objetivo de promover o desenvolvimento das crianças e sensibilizar a comunidade sobre os direitos da crian
Informativo newsletter dez 2011 final version 10 dez 2011Karla Bastos
O documento discute o 7o Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar que foi cancelado e como isso levou a uma reflexão sobre como melhorar a educação de crianças doentes. Também relata novos desenvolvimentos em escolas hospitalares no Brasil e eventos sobre educação hospitalar na Argentina.
O relatório anual de 2014 da Associação SocioAmbientar resume:
1) A associação foi fundada em 2011 para promover educação socioambiental gratuita para crianças e adolescentes.
2) Em 2014, a associação recebeu R$92,273 em doações de pessoas jurídicas, físicas e governamentais.
3) A equipe multidisciplinar da associação realizou várias atividades ao longo do ano, incluindo lançamento de site, participação em feiras e cursos, e exposições.
O documento descreve a Fundação de Assistência à Mulher Araxaense (FAMA), que inaugurou o Centro de Atendimento à Criança (CAC) em 2008 para fornecer assistência multidisciplinar gratuita às crianças de Araxá até 12 anos de idade nas áreas de saúde, educação e cultura. O CAC oferece consultas médicas e odontológicas, testes de saúde, incentivo à leitura, cursos de informática e artes, entre outros serviços.
Guarujá foi pioneira no programa federal Pronatec, oferecendo cursos técnicos para moradores de baixa renda e facilitando inserção no mercado de trabalho. A experiência bem-sucedida da cidade despertou o interesse de outros municípios, como Cubatão, que enviou técnicos para conhecer o modelo implantado em Guarujá.
Este documento descreve uma oficina cultural para idosos realizada pelo CRAS Extremo Sul em Porto Alegre. A oficina incluiu atividades como horta, educação física, artesanato e passeios culturais com o objetivo de promover autoestima, inclusão social e melhor qualidade de vida entre os idosos.
Este documento apresenta o projeto educativo do Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) para o triénio 2013-2016. O projeto tem como tema "A família e a comunidade educativa na educação multicultural" e tem como objetivo promover a tolerância e inclusão de novas raças e culturas entre as crianças através do envolvimento das famílias e da comunidade educativa. O documento descreve o contexto do CATL, sua história, recursos, população atendida, e propõe estratégias para melhor integrar
Este documento apresenta os objetivos e atividades de vários Centros de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (CAFAPs). Resume os principais serviços oferecidos como terapia familiar, atividades artísticas e de educação parental para apoiar crianças, jovens e famílias em situação de risco.
O Espaço Potencial é uma associação em Marília, SP que oferece tratamento para crianças e jovens autistas. O documento detalha os objetivos, história, estrutura, programas e custos da associação, que atende 62 pessoas, enfrentando déficit financeiro. A associação reconhece os avanços dos atendidos, apesar das dificuldades, e visa se tornar um centro de referência regional no atendimento ao autismo.
Nures no 6º foro latinoamericano “memoria e identidad”coeppelotas
O documento descreve as atividades do Núcleo de Responsabilidade Social da Embrapa Clima Temperado no Brasil, incluindo o desenvolvimento de projetos sociais, a promoção da qualidade de vida dos funcionários e ações para apoiar a comunidade local como doações de alimentos e roupas.
O documento descreve um projeto educacional voltado para crianças com o objetivo de promover hábitos sustentáveis relacionados à alimentação, meio ambiente e atividade física. O projeto abordará temas como horta escolar, resíduos, preservação ambiental e saúde através de oficinas, gincanas e visitas a unidades de conservação. Será realizado em duas escolas municipais piloto e contará com a articulação de secretarias municipais e prefeitura.
1) Itacuruba investiu em um observatório astronômico de mais de R$1 milhão para impulsionar o turismo científico.
2) A cidade reorganizou suas secretarias em três eixos para melhorar a gestão pública: Desenvolvimento Social, Desenvolvimento Econômico e Administrativo Financeiro.
3) Investimentos em educação, saúde e infraestrutura beneficiaram a população de Itacuruba.
O documento resume as atividades e objetivos do RioSolidario em 2013-2014. Em três frases:
O RioSolidario trabalha para promover a inclusão social no Rio de Janeiro através de programas de educação infantil, apoio a mulheres vítimas de violência, qualificação profissional de jovens e outros. Em 2013-2014, o RioSolidario beneficiou mais de 1.350 crianças em creches, abrigou 167 mulheres e capacitou 1.141 jovens do Degase. O documento detalha os resultados e metodologias destes
Visita a cidade do Porto de Rosalina e Eduardonini69
A Sé do Porto foi construída no século XII em estilo românico, com influências francesas e de Coimbra. Possui elementos góticos como a sacristia, claustro e capela de João Gordo. Na torre norte há um baixo relevo de uma embarcação do século XIV, referindo a importância do porto, e na torre sul há medidas medievais da feira que ocorria em frente à Sé.
Hipertexto é um texto digital que contém blocos de informação interconectados por links, permitindo acesso sob demanda a informações relacionadas. O uso de hipertexto na educação pode impulsionar pesquisas e produção textual por alunos, facilitando uma aprendizagem incidental e por descoberta através da busca de informações. Na sala de aula, trabalhar com hipertexto em sistemas colaborativos pode levar os alunos a aprenderem mais através de múltiplas fontes.
Ένα φυλλάδιο που εισάγει την έννοια της γραφικής παράστασης μίας συνάρτησης με σχετικά παραδείγματα αλλά και τεχνικές "εκμαίευσης" βασικών πληροφοριών και ιδιοτήτων μίας συνάρτησης μέσω της γραφικής της παράστασης.
Este documento discute três formas de transmissão de energia térmica: reflexão, condução e convecção. Também descreve como o produto Würth isolante metalizado fornece isolamento térmico através destas três formas, refletindo radiação de calor, bloqueando condução e impedindo convecção. Testes mostraram que este produto dobrou a resistência térmica em relação a uma parede dupla e reduziu o balanço energético de 398 Wh/m2 para 85 Wh/m2.
La ley de delitos informáticos sanciona con hasta 8 años de prisión el acoso sexual infantil por internet y otros ilícitos. Expertos señalan que algunos artículos podrían vulnerar la libertad de expresión y prensa. Sin embargo, el gobierno indica que la ley busca proteger a las personas de hackers y la violación a comunicaciones privadas. Críticos argumentan que los tipos penales son demasiado abiertos y podrían afectar derechos.
Foliensatz zu meinem Vortrag im Oberseminar des Arbeitsbereiches Natürlichsprachliche Systeme (NatS) am Dep. Informatik der Universität Hamburg vom 29.11.2011
Este documento presenta los resultados del II Campeonato de Andalucía de Tiro con Arco al Aire Libre de 2009. La tabla muestra los puestos y puntajes de los 21 competidores masculinos y 6 femeninas. Enrique Rodríguez quedó en primer lugar entre los hombres con un total de 615 puntos, mientras que Juana María Gallardo fue la mujer con mayor puntaje de 527 puntos. El evento consistió en dos series donde los arqueros ganaban puntos por sus tiros.
El documento trata sobre la sustentabilidad y las energías renovables. Define la sustentabilidad como satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras, según la Constitución Nacional. Explica que la energía eólica, solar, biomasa e hidráulica son energías alternativas que pueden ayudar a resolver la problemática del cambio climático. Finalmente, indica que un proyecto sustentable es admisible, equitativo y viable a largo plazo.
2009 Escuela Cruz Roja Registro Trabajo Finalmaria antonia
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el trabajo final de un estudiante de enfermería. La rúbrica incluye indicadores como la presentación, contenido y limpieza del trabajo (70%), metodología (20%) y entrega a tiempo (10%). Los estudiantes pueden obtener una calificación de excelente (80% o más), suficiente (50-79%) o deficiente (menos de 50%). El objetivo del trabajo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre el proceso administrativo en un departamento de enfermería.
La fuerza se define como la capacidad de generar tensión muscular frente a una resistencia. Entrenar la fuerza periódicamente tiene beneficios como el aumento de masa muscular, mejora del metabolismo, control de la grasa corporal, fortalecimiento de huesos y ligamentos, y mejora del rendimiento deportivo. Si no se trabaja la fuerza, se pierde aproximadamente un 1% anual después de los 25 años, llegando a tener solo el 60% de la fuerza a los 65 años, lo que dificultará realizar tareas básicas para valerse por sí mismo
CASA D’ITALIA FICOU LOTADA. The Casa d'Italia was packed. Many people attended an event at the Casa d'Italia cultural center. The large crowd showed strong interest and support for the activities held at the Italian cultural center.
A conta de energia elétrica apresenta o consumo do cliente em kWh no mês, os valores das tarifas de energia, PIS, COFINS e ICMS aplicados sobre o consumo, e o valor total a pagar.
O documento descreve um nível laser automático que oferece nivelamento totalmente automático na horizontal e vertical, com controle contínuo e correção automática de nivelamento para evitar erros. Pode ser usado tanto em interiores quanto em exteriores para marcação de cotas, nivelamentos e alinhamentos, entre outras funções, operado à distância através de um telecomando de até 50m de alcance.
Problemas Para A Semana De 7 A 11 De Dezembroguest650364
O documento apresenta três problemas matemáticos: (1) preencher um hexágono com números de 1 a 7 para que as somas das linhas centrais sejam iguais a 12, (2) descobrir o número que falta na sequência das camisolas de um clube de ginástica, (3) reorganizar 16 bisontes em novos grupos de 4, 6 e 6 movendo apenas dois segmentos de cerca.
1) O documento discute operações com números fracionários, especificamente adição e subtração.
2) Ao adicionar ou subtrair frações com o mesmo denominador, somamos ou subtraímos apenas os numeradores.
3) Para frações com denominadores diferentes, devemos reduzi-las a um denominador comum antes de somar ou subtrair.
O documento discute a importância de se retomar o verdadeiro significado do Dia Internacional da Mulher como uma data política que celebra a luta histórica das mulheres por igualdade, liberdade e justiça. Também critica a mercantilização da data pela mídia e empresas que associam as mulheres ao consumo de produtos.
O documento descreve um alvejante para tecidos coloridos e brancos da marca Amway. Ele contém oxigênio ativo que elimina manchas a qualquer temperatura de água, deixando as cores brilhantes e os brancos mais brancos. É um produto concentrado, econômico e seguro para qualquer tipo de tecido lavável.
Este documento é uma tabela de preços oficial de produtos de nutrição e literatura da Omnilife com os valores de lista, aplicando descontos de 20% a 40%, e preços sugeridos. A tabela inclui códigos, descrições e quantidades dos itens, bem como notas sobre impostos e taxas de manuseio.
Este documento descreve um projeto de inclusão social e capacitação profissional para jovens em situação de vulnerabilidade social na zona sul de São Paulo. O projeto ofereceu cursos profissionalizantes relacionados ao setor do turismo, como organização de eventos, bartender e recepção em hotéis, além de atividades de acompanhamento psicossocial. O objetivo era promover a inclusão no mercado de trabalho e melhorar a autoestima dos participantes. Os resultados foram positivos, com a maioria dos jovens conseguindo emprego ap
O documento fornece informações sobre o estágio da aluna Nara da Silva Cardona no Abrigo Moacyr Alves, incluindo seus dados pessoais, dados da instituição, supervisoras acadêmica e de estágio, objetivos, caracterização da instituição e dos serviços oferecidos como psicologia e odontologia.
Este documento apresenta um programa de desenvolvimento pessoal e social para crianças, jovens e adultos portadores de deficiência mental, abordando questões como a auto-estima, educação sexual, envolvimento dos pais e papel dos profissionais. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento destas pessoas através de atividades pedagógicas nas instituições envolvidas.
O documento apresenta o planejamento do Programa Mulheres Mil no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) para 2013-2014, com o objetivo de oferecer educação profissional e inclusão social para mulheres em situação de vulnerabilidade social. O plano inclui a capacitação de gestores locais, cronograma de reuniões comunitárias, e metas de matrícula de mulheres nos cursos de formação inicial e contínua nos campi do IFMT.
Este documento descreve a Associação Meninos de Oiro, fundada em 2003 para promover os direitos da criança através de apoio familiar. A associação oferece serviços como apoio alimentar, educacional e psicológico para famílias em risco através de seu CAFAP. Em 2014, o CAFAP apoiou 41 famílias, um aumento de 10 casos em relação ao ano anterior.
O documento descreve as atividades do Instituto Alana, uma organização sem fins lucrativos que atua em quatro frentes: comunidade, defesa, educação e futuro. O Instituto Alana trabalha com desenvolvimento infantil, defesa dos direitos das crianças, disseminação de temas educacionais e apoio a empreendimentos sociais. Seu trabalho é financiado por um fundo patrimonial criado para garantir a sustentabilidade financeira da organização a longo prazo.
O documento descreve um projeto da APAE Joaçaba que visa melhorar a saúde materna e prevenir deficiências através de ações como palestras, panfletagens e divulgação de informações nos municípios de Joaçaba, Herval d'Oeste e outros. O projeto tem como objetivos informar a sociedade sobre a importância da prevenção de deficiências e atingir setores como saúde, educação e assistência social.
Makanudos é uma ONG formada por jovens líderes que acreditam na educação como forma de promover mudanças sociais. A organização desenvolve diversos projetos voltados para educação, capacitação profissional e restauração de valores em crianças e adolescentes em 10 cidades brasileiras. Seus objetivos são ensinar cidadania, incentivar a integração entre escola e comunidade e promover a capacitação de educadores.
AHEAD – Associação Humanitária para Educação e Apoio ao DesenvolvimentoAna Moreira
A Ahead é uma organização que promove programas educacionais e sociais em Moçambique, como o Programa de Voluntariado Universitário em Maputo. Ela também apoia crianças carenciadas em Lisboa através de explicações e atividades extracurriculares. A organização busca estabelecer parcerias para expandir seu alcance e impacto.
Este documento resume a experiência da Estratégia Brasileirinhas e Brasileirinhos Saudáveis no município de Santa Filomena, Pernambuco. A EBBS trabalhou para fortalecer as ações de promoção do desenvolvimento infantil através de iniciativas intersetoriais como o Cineminha na Praça, integração com a educação, e trabalho com gestantes. Os desafios incluem a corresponsabilização na rede de cuidados e fortalecimento das parcerias.
1) O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) tem como objetivo promover a convivência social e fortalecer os vínculos entre os participantes e a comunidade através de atividades diversas.
2) Os supervisores descrevem o SCFV como um espaço vivo em constante diálogo com a comunidade, que trabalha de forma complementar a outras políticas públicas.
3) Quando bem articulado em rede, o SCFV pode ter grande impacto no território, atendendo demandas locais e garant
Ana Castanheira tem experiência como animadora sócio-cultural, líder de yoga do riso e terapeuta. Trabalhou em vários projetos educativos e de desenvolvimento pessoal para empresas, escolas e associações. Fala português, inglês e italiano.
O documento descreve um projeto de educação sexual para adolescentes que visa capacitá-los a promover a saúde sexual entre seus pares. O projeto será implementado em duas escolas municipais entre agosto e outubro e incluirá oficinas, palestras e uma visita a um centro de juventude. Os resultados serão apresentados durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em outubro.
Este documento apresenta o relatório de estágio realizado por quatro estudantes de pedagogia na I.A.C. - Instituto de Ação Comunitária em Ipatinga, MG. O relatório descreve a concepção pedagógica da instituição, as atividades oferecidas e a observação das aulas do "Clubinho da Leitura" pelas estagiárias.
O documento descreve o Programa Mais Educação, uma estratégia do governo federal brasileiro para promover a educação integral nas escolas. O programa amplia os tempos, espaços e oportunidades educativas por meio de atividades em diversos macrocampos como esporte, meio ambiente, cultura, saúde e direitos humanos. O documento explica como o programa funciona, quais alunos são atendidos e quais profissionais estão envolvidos na implementação das atividades.
O documento descreve o Programa Mais Educação, uma estratégia do governo federal brasileiro para promover a educação integral nas escolas. O programa amplia os tempos, espaços e oportunidades educativas por meio de atividades em diversos macrocampos como esporte, meio ambiente, cultura, saúde e direitos humanos. O texto explica como o programa funciona, quais alunos são atendidos e quais profissionais estão envolvidos na implementação das atividades.
O documento descreve o Programa Mais Educação do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivo promover a educação integral nas escolas públicas. O programa oferece atividades extrascurriculares em diversas áreas como esportes, artes, meio ambiente, saúde e direitos humanos para estudantes de escolas com baixo desempenho e em situações de vulnerabilidade social.
O documento descreve o Programa Mais Educação do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivo promover a educação integral nas escolas públicas. O programa oferece atividades extrascurriculares em diversas áreas como esportes, artes, meio ambiente, saúde e direitos humanos para estudantes de escolas com baixo desempenho e em situações de vulnerabilidade social.
Parceria CAPPE Universidade Estácio de Sá 2013 - 2014Kelly Moreira
Cumprindo seu papel de estabelecer parcerias com universidades e centros de pesquisa que atendem as necessidades específicas do CAPPE, a Coordenadora Geral, psicóloga Kelly Moreira, torna público o documento que regulamenta a parceria estabelecida em 2013-2014 com o SPA/Universidade Estácio de Sá – Nova Friburgo e o CAPPE através do Projeto de Iniciação Científica para a realização de Psicodiagnóstico, que teve como eixo fundamental a avaliação do desenvolvimento intelectual dos alunos da rede municipal.
Este documento apresenta um programa de desenvolvimento pessoal e social para crianças, jovens e adultos portadores de deficiência mental. O programa foi desenvolvido em parceria entre a Associação para o Planeamento da Família e duas instituições, com o objetivo de promover a autoestima e educação sexual nesta população. O documento descreve os princípios, objetivos e atividades do programa, incluindo capítulos sobre autoestima, educação sexual, envolvimento familiar e papel dos profissionais.
1. DADOS PESSOAIS
FORMAÇÃO ACADÉMICA
CARACTERÍSTICAS E INTERESSES
IDIOMAS
CONHECIMENTOS INFORMÁTICOS
FORMAÇÃO COMPLEMENTAR
VOLUNTARIADO
JOANA REBELO CV
Joana Margarida Correia Rebelo
Telefone: +351 938 284 807
E-mail: joanamcrebelo@gmail.com
Linkedin: https://www.linkedin.com/in/joana-rebelo-2569b57
Sou uma pessoa dinâmica, enérgica, com espírito aventureiro, amante de desafios, olhando sempre para o lado positivo
das experiências que vivencio. No meu trabalho sou exigente, responsável, metódica, acredito no trabalho em equipa e sou
criativa. Procuro superar-me cada dia, em busca de mais e melhores resultados para os objetivos a que me proponho. O
que me motiva é trabalhar com pessoas, ajudando-as a descobrir todo o seu potencial, dando assim o melhor de si
mesmas. Gosto de… estar com família e amigos, viajar, arte, danças do mundo, música, educação, DIY, fotografia, ar livre.
- Mestrado Psicologia Clínica e da Saúde – ISMAI (2014/2016)
- Formação em empreendedorismo e incubação de empresa - Engenho&Obra (09/2015 – 03/2016)
- Curso de Sensibilização à Intervenção Sistémica e Familiar – Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar (2010-2010)
- Licenciatura em Psicologia – ISMAI - Instituto Superior da Maia 2009-2010
- Pós-Graduação Gestão de Recursos Humanos - Instituto de Estudos Superiores Financeiros e Fiscais (2006-2007)
- Mestrado em Psicologia, Especialização em Avaliação Psicológica - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da
Universidade de Coimbra (2005-2009)
- Licenciatura em Aconselhamento Psicossocial - ISMAI-Instituto Superior da Maia (2000-2004)
- Programa Sócrates-Erasmus - Psicologia - Liverpool Hope University College (2002-2003)
Inglês, Castelhano, Catalão, Francês
Excel, Word, P. Point, SPSS, Microsoft Project
Formação Pedagogia Montessori - IMACC - Santiago de Compostela (Certificado pela Associação Montessori Internacional) (2014-2016)
Permacultura – Hortas Orgânicas e Agroecologia, Red Guardianes de Semillas Equador (2011-2012)
Oficina de Serviços de Emergência em casos de violência doméstica,“SAVE” S.Francisco _EUA (11/2006)
Curso de Animação Sócio Cultural - Benéfica-Previdente (07 a 10/2005)
Formação Pedagógica de Formadores (105 h) – ANE (Certificado N.º EDF 406800/2006DN) (7/2005)
8/2009 - C. de crianças órfãs FMA _ Inharrime, Moçambique _ Projetos de intervenção na comunidade.
09 a 12/2008 - Associação “Casa Eslava”, Barcelona_Apoio a projetos de promoção de interculturalidade.
8/2007 - Obra Diocesana Guiné Bissau _ Formadora “Intervenção na educação infantil” e idiomas.
3 a 12/2006 - Associação ESCUTAR, Voz de Apoio _ Atenção telefónica, linha de apoio emocional.
8/2002 - Comunidade Paroquial Bairro do Aeroporto, Maputo _ Educação e sensibilização de adultos.
8/2000 - Comunidade Paroquial Bairro do Aeroporto, Maputo _ Apoio e Educação juvenil.
2. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
Formadora comportamental (03/2016 a …) – Galileu e Egor Consulting
Formação e treino de equipas na área das telecomunicações, atendimento e serviço ao cliente.
Área de Vendas e Negociação; Atendimento ao Cliente; Comunicação; Liderança e Recursos Humanos; Gestão de
Conflitos; Motivação; Stress laboral; Gestão de tempo; Colaboração em dinamização de ações de Team Building.
Fundadora e Gerente de “O Quarto dos Brinquedos” (10/2015 a …) - O Quarto dos Brinquedos
Pela dificuldade em encontrar brinquedos didáticos, bonitos, estimulantes e a preços acessíveis, em Outubro resolvi lançar
uma loja online de brinquedos de madeira. O objetivo é resgatar tradições, proporcionar às crianças um mundo de
brincadeiras mais saudáveis, sustentáveis, pedagógicas, que incitem à criatividade e movimento, bem como promovam
momentos lúdicos em família.
Formadora comportamental (10/2014 a 03/2015) - Egor consulting para empresa NÓS
Ministrei diversas ações de formação e treino de equipas na área das telecomunicações, atendimento e serviço ao cliente.
Com ações mais direcionadas para Área de Vendas e Negociação; Gestão de Reclamações; Estratégias de Retenção;
Atendimento ao Cliente; Comunicação; Motivação.
Formadora (10/2013 a 05/2014) - Espaço Atlântico
Em paralelo continuei a ministrar formação, com os módulos de “Planificação e desenvolvimento de atividades de tempos
livres” e “Trabalho de projeto comunitário-fundamentos”
Técnica Social (03/2013 a 06/14) – Centro Social de Soutelo
Após o grande desafio da maternidade, abraço um novo projeto de intervenção social e comunitário no Projeto “A Escolha
É Tua.E5G”. Onde as tarefas passam pelo acompanhamento de crianças e jovens em risco de exclusão social bem como
as famílias. Dinamizando atividades em diversas áreas, lúdicas, formativas, de inserção socioprofissional, aumento de
competências, cidadania, promoção da autonomia e independência, integração na vida ativa.
Formadora e Gestão da formação (06/2012 a 10/2012) – Instituto de Estudos Superiores Financeiros e Fiscais
De regresso ao mundo de trabalho no Porto, a formação foi a porta de entrada, bem como toda a componente mais
administrativa da mesma. Desde a gestão da equipa formadora, horários, módulos, financiamento, formandos e recursos.
Serviço de Voluntariado Europeu em Quintas agroecológicas no Equador (05/2011 a 05/2012 – Associação Gaia Alentejo
Surgiu uma oportunidade de vivenciar uma experiência única, e como o voluntariado faz parte integral da minha vida, o
destino que se seguiu foi o Equador. Em três cidades diferentes pudemos ajudar a desenvolver a comunidade local a
vários níveis (agricultura, comércio, sustentabilidade) aprendendo e crescendo com cada experiência desafiante com que
nos deparamos. Fomos “levados ao limite” e isso tornou-nos mais fortes e fez-nos perceber o que é realmente importante.
Delegada Municipal Censos 2011 (01 a 06/2011) - Instituto Nacional de Estatística
Tendo sido selecionada para este projeto relâmpago e de grande dimensão, abraço um novo trabalho. Sou responsável
pelo recrutamento e seleção dos 85 recenseadores para as Freguesias de Lordelo do Ouro, Massarelos e Miragaia. Ministro
formação para a função, organizo as equipas, faço a atribuição dos locais de intervenção, gestão de conflitos,
acompanhamento e motivação das equipas. Defini objetivos e metas, motivando para a concretização dos mesmos. Tendo
sido estas, das freguesias a terminar o trabalho com maior taxa de sucesso e rapidez.
3. Formadora comportamental (10 a 12/2010) – Atlanticare e Egor
Redirecionando o meu trabalho para uma área que me dá imenso prazer, volto á formação. Nas áreas de Stress Laboral
(para colaboradores na indústria hoteleira), e comportamental “Técnicas de Atendimento” e “Técnicas de vendas” (na área
das telecomunicações).
Personal Assistant (06/2010 a 10/2010) - Porto City Vista, Lda.
Um novo desafio se apresenta, ao apoiar a implementação de um Business Centre “Regus” no Porto. Contemplando
contratação de empresas de construção, gestão de orçamentos para obras do edifício Brasilia, contactos com advogados,
apoio na contratação da equipa, acompanhamento ao longo de todo o processo inicial de implementação do Centro.
Psicóloga (02 a 05/2010) - CRIAR e Junta de Freguesia de Lavra
De regresso a Portugal, procuro integrar-me de novo no mercado de trabalho pela realização de Estágios. De observação,
no CRIAR com crianças autistas, e na J.F.Lavra já em Consulta psicológica com crianças e jovens, bem como formação e
acompanhamento parental.
Técnica de Elaboração de Projectos (02 a 04/2009) - Escola de Adultos Verneda Sant Martí, Barcelona
Paralelamente colaborei com outras entidades na elaboração de projetos a nivel Nacional e Europeu na área da educação.
Psicóloga (03/2008 a 01/2010) - YMCA, Barcelona
Inscrevo-me em finais de 2007 no Programa Leonardo da Vinci através da Fundação da Juventude e o próximo destino
passa a ser Barcelona. Inicialmente a ideia era dinamizar atividades com crianças imigrantes, mas rapidamente percebi que
a necessidade estava no apoio às mães, mulheres imigrantes com todas as dificuldades de integração. Neste sentido
desenhei um projeto de inserção (social, saúde, formativa, profissional) conseguindo financiamento. O projeto teve uma
grande taxa de sucesso, o que levou a que fosse reproduzido noutras entidades em Espanha. Após nova candidatura,
agora ao INOV ART, da Direcção Geral das Artes, continuamos o projeto numa vertente mais ousada, através da
Educação pela Arte, num trabalho mais profundo com este público tão particular.
Psicóloga (10/2006 a 10/2007) - “Crescer a Sério”, Ludoteca infantil e juvenil
Paralelamente tinha consultas individuais com crianças e adolescentes, realizando também acompanhamento parental.
Coordenadora de Projeto de Intervenção Social (10/2005 a 9/2007) - Centro Social de Soutelo
Abraço um novo desafio, coordenar uma equipa de 5 elementos num projeto de intervenção social e comunitário. As tarefas
iam desde a gestão financeira, gestão da equipa, planificação e dinamização de atividades (culturais, sociais, promoção de
empregabilidade, formação) em bairros desfavorecidos; comunicação externa; estabelecimento de contactos e parcerias
com entidades locais, públicas e privadas; gestão de dados para entidades co-financiadoras POEFDS y FSE; realização de
projetos para garantir a sustentabilidade das ações.
Oradora em Seminário (06/2006) - Centro de Alcoolismo de Porto
No seguimento de um estudo “Papel da Família na Recuperação de Alcoólicos” realizado a convite do Dr. Rui Moreira,
apresentei os resultados do mesmo no Seminário “Alcoolismo e Abstinência”.
Psicóloga,Técnica de Reinserção (09/2004 a 07/2005) - RAN– Clínica de Recuperação de Alcoólicos e Narcóticos
Uma vez que esta experiência foi muito gratificante e com resultados positivos, convidaram-me a trabalhar na Comunidade
terapêutica em Vila Real. Realizei intervenção em grupos terapêuticos, acompanhei pacientes em consulta individual e
familiar, dei formação comportamental, trabalhei a reintegração familiar e profissional. Para esta última contactei
instituições, realizei parcerias, promovi projetos em parceria com o IEFP. Dinamizei grupos de follow up.
4. Colaboradora em Investigação (01/2004 a 10/2004) - Universidade de Minho
A convite do Dr. Fernando Braz Cunha, colaborei numa investigação científica acerca da relação entre personalidade e
carreira. Administrei questionários e realizei o tratamento estatístico dos dados, culminando este trabalho na elaboração de
um artigo científico “Personalidade e Carreira”
Técnica de aconselhamento psicossocial (09 a 12/2003) - RAN - Clínica de Recuperação de Alcoólicos e Narcóticos, Brasil
Estava no último ano do curso de Aconselhamento Psicossocial quando surgiu a oportunidade de realizar um estágio numa
comunidade terapêutica no Brasil, nem duvidei.
Após um curto período de observação, iniciamos a dinamização de grupos terapêuticos, formação ao nível de competências
sociais e emocionais e terapia individual. Trabalhando ainda projetos de vida no sentido de uma reintegração familiar e
profissional.