Este documento fornece informações sobre um curso de capacitação para auxiliares de biblioteca. O curso visa qualificar profissionais para organização e funcionamento de bibliotecas, abordando teoria e prática de processos técnicos, incentivo à leitura e atendimento ao público. O curso é dividido em momentos teóricos e práticos para aplicação dos conhecimentos.

1. Curso Auxiliar de Biblioteca Capacitação para o trabalho Miracema/Dez-09

2. Márcia Jorge Brito Professora e Consultora de Normas Sebastião Mendes de Sousa Professor e Consultor de Normas

3. APRESENTAÇÃO “ A biblioteca não constitui uma entidade independente, mas uma parte do todo educacional. Se a escola inicia o aluno na instrução, a universidade fundamenta os conhecimentos e a biblioteca age como um elo complementar de estruturação do ensino-aprendizagem, fornecendo a construturação dos fazeres didático pedagógico, através da leitura e da pesquisa. Onde podemos ter na biblioteca um agente educacional, proporcionando o enriquecimento cultural do aluno .” (Cristian M. S. Mendes)

4. A proposta deste curso é qualificar e treinar o pessoal para se alcançar bons resultados quanto à organização e funcionamento de uma biblioteca . Tendo em vista o que prevê o Decreto-lei nº 247/91, de 10 de Julho ,. No Artº 6º, ficou previsto que o recrutamento destes técnicos se faria de entre diplomados com curso técnico-profissional de 3 anos . Mas a divergência no decreto, onde, devido à falta de Unidades ministrantes dos cursos Técnicos, os profissionais deverão ser inseridos em Projetos de Capacitação para os trabalhos , garantindo assim a qualidades dos serviços ofertados pela Biblioteca.

5. Vislumbrar aos profissionais o seu campo de atuação, que vai desde o processar físico-funcional aos trabalhos de incentivo à leitura e por parte dos usuários. Capacitar pessoas que já trabalham em bibliotecas e aquelas que desejam entrar neste mercado de trabalho; Demonstrar aos profissionais; meios e métodos de trabalhos simplificados e inovadores dentro das normas internacional do desempenhar os trabalhos de uma biblioteca; OBJETIVOS

6. Na busca por uma execução o mais sucinta possível, o Curso será ministrado e fundamentado em dois momentos: Primeiro Momento – destinado aos estudos textuais e explanações das teorias formadores de uma biblioteca; Segundo Momento – junção entre teoria e pratica, com a execução dos trabalhos realizados em uma biblioteca (oficina – processo técnico). Metodologia

7. Dinâmica de Apresentação

8. Biblioteca é uma coleção de documentos bibliográficos (livros, periódicos, folhetos) e não bibliográficos (gravuras, mapas, filmes, discos, fitas) organizada e administrada para formação, consulta e enriquecimento cultural dos usuários. BIBLIOTECA! O termos “BIBLIOTECA’ vem do grego Bibliothéke que significa “Coleção de Livros” (Biblio = livros, Théke Caixas, Coleção). O QUE É?

9. Três elementos que formam a biblioteca: Espaço físico e instalações; Acervo; Pessoal.

10. BIBLIOTECA. QUAL É SUA FINALIDADE? A Biblioteca tem por finalidade atender às necessidades de estudo, consulta e pesquisa de professores e alunos universitários, atuando como verdadeiro centro documentação

11. AUXILIAR DE BIBLIOTECA É todo profissional que executa atividade de nível médio (técnico profissionalizante), relativas à execução de trabalhos de rotina de uma biblioteca, centro de documentação e ou informação ou similar. Função: Realizar serviços auxiliares de aquisição; Realizar serviços auxiliares de processamento técnico; Auxiliar na preparação e conservação do material bibliográfico e não bibliográfico; Realizar serviços auxiliares de atendimento ao publico; Elaborar Projetos de Incentivo à Leitura(Ser ou não Ser) Outras tarefas

12. Pretende-se ampliar as ações de estímulo à pesquisa bem como as ações culturais de incentivo à leitura, possibilitando e promovendo encontros com escritores, apresentação de contadores de histórias, encenações teatrais, mostras de vídeo, exposições, dentre outras. Essas ações visam à criação de um núcleo de leitura em cada comunidade, investindo principalmente na formação de educadores-leitores. A Biblioteca Móvel, por seu caráter itinerante, tem como objetivo aproximar a biblioteca e o livro da comunidade, facilitando o acesso à leitura, à cultura, à informação e ao conhecimento às comunidades distantes e periféricas. É disponibilizado um acervo bibliográfico composto de aproximadamente 2300 obras de literatura brasileira e estrangeira, de literatura infantil e juvenil, de obras de referência (enciclopédias, dicionários, guias, Atlas, almanaques, bibliografias), de obras gerais (livros de consulta), de jornais, revistas e gibis. As atividades, gerenciadas por auxiliares de biblioteca, envolvem leitura no local e empréstimo de livros. Projeto Biblioteca Móvel

13. Vídeo: Como Incentivar a leitura

14. Projeto Jornada de Contadores de Histórias A Jornada se organiza em torno de experiências e práticas, cuja apresentação é feita por meio de uma maratona de histórias. As atividades diversificam-se com oficinas, cujo objetivo é o de formar novos agentes culturais que disseminem o gosto pelas narrativas. A Jornada de Contadores de Histórias visa à formação de uma rede de leitura no Espírito Santo, relacionando a prática de contar histórias à leitura e ao livro.

15. Vídeo: Palavras Andantes

16. Projeto Roda de Leitura A Roda de Leitura reúne mensalmente cerca de trinta (30) pessoas em torno de um tema, de um autor ou de uma determinada obra literária. A Roda de Leitura é uma ação cultural de incentivo à leitura e visa à aproximação do homem comum (trabalhador, funcionário público, estudante, dona-de-casa, professor, liderança comunitária, artista popular) do livro, propiciando experiências de descoberta e pertencimento, de diálogo, de aprendizagem, de valorização da leitura e da literatura pelo trabalho lúdico de interpretação de textos variados tais como contos, poemas, capítulos de romances, crônicas etc.

17. Vídeo: Arca das Letras

18. Projeto Roda de Histórias Pretende-se divulgar o acervo literário da biblioteca, valorizar a narrativa oral como modo de conhecimento do texto literário, promover o reconhecimento público da biblioteca como espaço não só de pesquisa, mas também de cultura e lazer e sensibilizar o público para reconhecer o livro não apenas como fonte de informação e pesquisa, mas também de lazer e entretenimento, promovendo o resgate das narrativas e valorizando-as. Pretende-se com este projeto, que se realiza pela apresentação de contadores de histórias na biblioteca pública, relacionar a prática de narrar histórias à leitura e ao livro.

19. Vídeo: Minha biblioteca minha 2ª casa

20. TIPOS DE BIBLIOTECA Biblioteca Escolar : finalidade de fornecer o material bibliográfico necessário às atividades de professores e alunos de uma escola. Ela deve estar intimamente relacionada com a escola para funcionar como verdadeiro complemento das atividades realizadas em classe. Desempenha importante papel na formação do hábito da leitura. Biblioteca Especializada é aquela que existe em função de um grupo restrito de usuários, reunindo e divulgado documentos de um campo especifico do conhecimento. Biblioteca Pública tem por finalidade atender às necessidades de estudo, consulta e recreação de determinada comunidade, independente de classe da entidade mantenedora, elas podem ser: federais, estaduais e municipais. Biblioteca Nacional é a que tem por finalidade de preservar a memória nacional, isto é, a produção bibliográfica e documental de uma nação. Para isto, elas devem receber, segundo o que dispõe a lei do “depósito legal”, dois exemplares de todas as publicações impressas no país.

21. ACERVO O acervo de uma biblioteca é a totalidade de material que ela possui, para consulta ou empréstimo, nos vários suportes físicos. Livros, periódicos, Fitas de vídeo, fitas cassete, CDs, discos, slides, filmes, microfichas, transparências para retroprojetor e outros

22. Livros – São publicações não periódicas que tratam de um ou mais assunto, apresentados em um ou mais volumes;. Mapas de paises geográficos – Representações, em superfície plana e escala menor de paises, territórios... Periódicos – Publicações feitas em series continuas, numeradas consecutivamente, com freqüência regular ou irregular. Trazem artigos assuntos gerais ou específicos, de extensão de periódicos (Jornais e revistas), Folhetos – de modo geral, são publicados avulsas, não periódicas, com um mínimo de 5 e um máximo de 48 páginas. Livros recreativos – Leitura feita por escolha individual, com fins informativos ou de recreação. Ex. romances, contos, poesia, etc. Livros de pesquisa – Aborda um ou mais assunto em profundidade e linguagem adequadas ao nível de estudo a que se destinam, sendo utilizados por professores, alunos e outros. Livros textos – Seu texto corresponde aos programas curriculares Pôster – Cartaz de tamanho reduzido usado para fins ilustrado ou informativo.

23. O QUE É UMA COLEÇÃO? Coleção geral é o conjunto de obras que a biblioteca coloca à disposição do usuário e, freqüentemente, o empréstimo. As principais obras de referência que fornecem informação são: Dicionários Enciclopédias Atlas Anuários Guias ou Almanaques Coleção de referência é o conjunto das obras destinadas a serem consultadas com muita freqüência, mas raramente ou nunca lidas do começo ao fim, e que contem, de modo resumido, informações sobre todas as áreas do conhecimento humano. Se precisar de informação adicional, o leitor estendera sua procura à coleção geral.

24. ELEMENTOS COMPONENTES DO LIVRO A configuração de um livro divide-se em elementos materiais e elementos textuais

26. QUAL A DIFERENÇA ENTRE LIVROS E PERIÓDICOS? Formas de apresentação do periódico : revistas, jornais, diários, boletins informativos e de divulgação, anuários, etc. Publicação periódica é aquela editada em fascículos, números ou parte, a intervalos (periodicidade) regulares ou irregulares, por tempo indeterminado. Livros – São publicações não periódicas que tratam de um ou mais assunto, apresentados em um ou mais volumes. No selecionar os livros que integram o seu acervo, a biblioteca deve considerar que o usuário irá buscar.

27. Vídeo: Atividades na Biblioteca

28. PROCESSAMENTO DE LIVROS

30. Carimbo de Tombo ou Registro CARIMBAGEM Carimbo De Identificação

31. REGISTRO Livro de tombo

32. Etiqueta de Lombada / Número de Chamada Nº de classificação (Assunto) Código do autor Edição Volume Nº de tombo, exemplar Número de Chamada é o endereço da obra na Biblioteca

33. Registro: CATALOGAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO Registro do acervo por tabela de CUTTER Registro do Acervo pela CDD Classificação Decimal de Dewey

34. Entrada pelo Nome do Autor GARCEZ, Pedro M. Registro do Autor, através da identificação das três primeiras letras do nome do Sobrenome do Autor na TABELA DE CUTTER Pedro M. Garcez GARCEZ , Pedro M. GAR CEZ Entrada pelo Titulo do Livro C onflicting Conversational Stules

35. Entrada por Titulo

36. Fórum For = 692 F692

38. S754a

41. 025.1 A444p 2° ed

42. 469.5 C577n Ex.1

43. 869.93 T275m

44. 370.155 C834p 2°ed Ex.1

49. Número do Assunto Inicial da letra e número do autor, e segunda letra Inicial do título 370.1 C845m 370 L258a 370.72 D269c 370.9 M 112m

51. PREPARO FÍSICO

52. As obras nas estantes estão organizadas em ordem crescente pelos números de chamada (autor e assunto). Todas as estantes estão sinalizadas nas laterais, com a indicação numérica dos assuntos das obras que estão sendo armazenadas nas mesmas. 370 a 370.1 370.72 a 370.9

53. Localizada a estante, deve-se procurar bandeja por bandeja pelo número de classificação do assunto, de cima para baixo, da esquerda para a direita, em ordem decimal crescente .

58. ATENDIMENTO AO USUÁRIO S erviços Oferecidos Pela Biblioteca Atendimento a pedidos de informação; Localização e oferecimento de obras solicitadas para consulta; Orientação no uso da biblioteca; Orientação no uso de obras de referência (dicionários, enciclopédias); Orientação na consulta bibliográfica; Empréstimo de material para uso fora do recinto da biblioteca Assim como é essencial que o auxiliar de biblioteca esteja bem preparado para realizar as tarefas técnicas do serviço interno, é também necessário que ele esteja preparado para o serviço de atendimento do público.

61. Agora vamos lá. Vamos calocar em prática as teorias.