Este projeto escolar tem como objetivo produzir um filme digital apresentando imagens e informações sobre a cidade de Curitiba para os alunos e professores dos terceiros anos do ensino médio de colégios estaduais. O filme dará ênfase ao centro da cidade e às periferias, assim como aos principais parques e museus. Serão realizadas pesquisas sobre a cidade e visitas a locais como museus e pontos turísticos para a produção do filme.

1. PROJETO ESCOLAR:
CONHECENDO E APRESENTANDO
CURITIBA
AMANDA REGINA ALBERTI
JOÃO PAULO DE SOUZA

2. PRODUÇÃO:
• Produção de filme em formato digital,
apresentando imagens da cidade. Será
priorizada a questão do centro e das
periferias, como também os principais
parques e museus da cidade.

3. PARTICIPANTES:

Todos os alunos e professores dos terceiros anos
do ensino médio de Colégios Estaduais.
PROFESSORES RESPONSÁVEIS :

Professores de História, Artes e Matemática.

4. SUGESTÕES DE LOCAIS PARA
VISITAÇÃO:

Laboratório de informática para pesquisa na internet,
edição e montagem do filme.

Museus Paranaense, Oscar Niemeyer, Casa Andrade
Muricy e Casa da Memória de Curitiba.

Passeio com a linha turismo da cidade.

5. METODOLOGIA:

Serão desenvolvidas pesquisas bibliográficas
e na internet, acerca de cinematografia
(enquadramento, luz, desenvolvimento de
enredos, etc.) assim como mini-cursos para
instrução de uso de material para filmagem,
utilização de recursos naturais de luz e som,
edição de imagem e som.

6. METODOLOGIA:

Serão também desenvolvidas pesquisas
acerca dos lugares e temas escolhidos para a
produção do filme, sob a orientação dos
professores.

Para tanto, empregar-se-ão o laboratório de
informática, a biblioteca da escola, câmeras
digitais e “software” de edição de vídeos
digitais.

7. AVALIAÇÃO :

Observar através de pesquisa, o grau de
identificação dos alunos e professores com a
cidade de Curitiba, antes e depois do processo.

Através de reunião de professores, discutir as
competências desenvolvidas, as percepções
pessoais do trabalho, o atingimento dos
objetivos propostos.

Observar os pontos fortes e fracos do
desenvolvimento para melhorias em ações
futuras.