Os cones estão presentes em todas as partes. Por : Marco Antonio do Nascimento Nunes
Introdução De acordo com Pitágoras: “Tudo está organizado segundo os números e as formas geométricas”. De fato, pois os padrões da natureza têm forma geométrica com impressionante regularidade. Basta observar o favo de mel, a teia da aranha, a casca do abacaxi, entre muitos outros. A perfeição das formas criadas pela natureza é surpreendente. Encontra-se nela desde motivos geométricos simples até formas mais arrojadas e complexas. Dentre estas formas estão os cones representados em diversas coisas de nossas presentes em nossas vidas: na natureza, nos objetos que usamos, nas obras de arte, nas construções, no trânsito, na decoração, na culinária, na arquitetura, etc.  Através da exploração da geometria, neste caso dos, cones alcançamos a compreensão do mundo em que vivemos, aprendendo a descrevê-lo, representá-lo e a nos localizar nele. Permitindo ao mesmo tempo estabelecer conexões entre a Matemática e outras áreas do conhecimento, inserindo a exploração dos objetos do mundo físico, de obras de arte, pintura, desenhos, esculturas e artesanato no contexto da sala de aula. A atividade proposta neste trabalho nos induz a observar as formas de cones naturais ou modificadas pelo homem e seu uso no cotidiano das pessoas.
OBJETIVO Mostrar que os cones estão presentes em nosso dia a dia, e em diversas áreas.
Em todos os locais nos deparamos com cones Em obras de arte Na decoração Na arquitetura  No trânsito Na natureza Na culinária E em várias outras coisas
Em obras de arte No cubismo as formas geométricas foram introduzidas nas artes plásticas.
Na decoração Muitos desinges se inspiram nos cones para fazer suas criações.
Na arquitetura A Catedral Metropolitana de São Sebastião do Rio de Janeiro, apresentas-se em  forma base um tronco de cone reto, ela possui duas bases sendo a superior menor do que a inferior, tornando o bem estável.  Esta é uma igreja perto da Catedral. O telhado de suas torres são cones retos e que é “cortado" por vários polígonos aparentemente octogonais, que vão reduzindo de tamanho de acordo com que vão se aproximando da ponta. Algumas propriedades sobre cones:
No trânsito No trânsito podemos encontrar os tradicionais cones que sinalizam as pistas demarcando as ruas, eles possuem uma base mais larga que a parte superior o que lhes dá estabilidade para que eles permaneçam em pé.
Na natureza o cone pode ser facilmente reconhecido na Natureza, nomeadamente no formato característico de muitos vulcões, conchas, pinhas, pinheiros, etc.  Ao que se sabe, as secções cônicas começaram a ser estudadas pelo menos no século III a.C., muito embora tenham sido particularmente utilizadas pelos matemáticos e astrônomos do século XVII quando estes procuravam equacionar movimentos de vários objetos naturais.
Na culinária Até mesmo na culinária podemos encontrar alimentos feitos na forma de cone, sejam moldados com massa ou em formas na forma de cone.
Utensílios Muitos dos utensílios que usamos tem o formato de cone, seja como recipiente (copos descartáveis)  ou mesmo para facilitar a saída de líquidos por sua área menor, como é o caso dos funis ou coadores de papel, entre outros.
CONCLUSÃO Embora estejamos cercados por cones, muitas vezes não nos damos conta disso. Este trabalho foi capaz de nos levar a perceber a presença dos cones como figuras comuns em nosso dia a dia.
Fontes de pesquisa: Figuras: google http://www.bienasbm.ufba.br/M39.pdf http://www.uff.br/cdme/solidos_revolucao/ index.html

Cones

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    Os cones estãopresentes em todas as partes. Por : Marco Antonio do Nascimento Nunes
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    Introdução De acordocom Pitágoras: “Tudo está organizado segundo os números e as formas geométricas”. De fato, pois os padrões da natureza têm forma geométrica com impressionante regularidade. Basta observar o favo de mel, a teia da aranha, a casca do abacaxi, entre muitos outros. A perfeição das formas criadas pela natureza é surpreendente. Encontra-se nela desde motivos geométricos simples até formas mais arrojadas e complexas. Dentre estas formas estão os cones representados em diversas coisas de nossas presentes em nossas vidas: na natureza, nos objetos que usamos, nas obras de arte, nas construções, no trânsito, na decoração, na culinária, na arquitetura, etc. Através da exploração da geometria, neste caso dos, cones alcançamos a compreensão do mundo em que vivemos, aprendendo a descrevê-lo, representá-lo e a nos localizar nele. Permitindo ao mesmo tempo estabelecer conexões entre a Matemática e outras áreas do conhecimento, inserindo a exploração dos objetos do mundo físico, de obras de arte, pintura, desenhos, esculturas e artesanato no contexto da sala de aula. A atividade proposta neste trabalho nos induz a observar as formas de cones naturais ou modificadas pelo homem e seu uso no cotidiano das pessoas.
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    OBJETIVO Mostrar queos cones estão presentes em nosso dia a dia, e em diversas áreas.
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    Em todos oslocais nos deparamos com cones Em obras de arte Na decoração Na arquitetura No trânsito Na natureza Na culinária E em várias outras coisas
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    Em obras dearte No cubismo as formas geométricas foram introduzidas nas artes plásticas.
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    Na decoração Muitosdesinges se inspiram nos cones para fazer suas criações.
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    Na arquitetura ACatedral Metropolitana de São Sebastião do Rio de Janeiro, apresentas-se em forma base um tronco de cone reto, ela possui duas bases sendo a superior menor do que a inferior, tornando o bem estável. Esta é uma igreja perto da Catedral. O telhado de suas torres são cones retos e que é “cortado" por vários polígonos aparentemente octogonais, que vão reduzindo de tamanho de acordo com que vão se aproximando da ponta. Algumas propriedades sobre cones:
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    No trânsito Notrânsito podemos encontrar os tradicionais cones que sinalizam as pistas demarcando as ruas, eles possuem uma base mais larga que a parte superior o que lhes dá estabilidade para que eles permaneçam em pé.
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    Na natureza ocone pode ser facilmente reconhecido na Natureza, nomeadamente no formato característico de muitos vulcões, conchas, pinhas, pinheiros, etc. Ao que se sabe, as secções cônicas começaram a ser estudadas pelo menos no século III a.C., muito embora tenham sido particularmente utilizadas pelos matemáticos e astrônomos do século XVII quando estes procuravam equacionar movimentos de vários objetos naturais.
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    Na culinária Atémesmo na culinária podemos encontrar alimentos feitos na forma de cone, sejam moldados com massa ou em formas na forma de cone.
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    Utensílios Muitos dosutensílios que usamos tem o formato de cone, seja como recipiente (copos descartáveis) ou mesmo para facilitar a saída de líquidos por sua área menor, como é o caso dos funis ou coadores de papel, entre outros.
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    CONCLUSÃO Embora estejamoscercados por cones, muitas vezes não nos damos conta disso. Este trabalho foi capaz de nos levar a perceber a presença dos cones como figuras comuns em nosso dia a dia.
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    Fontes de pesquisa:Figuras: google http://www.bienasbm.ufba.br/M39.pdf http://www.uff.br/cdme/solidos_revolucao/ index.html